Вы находитесь на странице: 1из 2

COMO FORTALECER LA ACTITUD ANTE EL ESTUDIO

Hace referencia a inters que se siente frente al estudio; cuando la actitud es favorable esto influye
en un buen rendimiento acadmico, puesto que cuando hay mayor actitud e inters por el estudio se
evidencia:
Menor cansancio y aburrimiento.
Mejor escucha y facilidad en el entendimiento de las explicaciones del profesor.
Cumplimiento en el plan de trabajo.
Mayor comprensin y asimilacin de conceptos.
!isminucin de las interrupciones.
"ara desarrollar y#o fortalecer la actitud se necesita encontrarle sentido o ra$n al estudio a travs de:
%en claras las ra$ones por las cuales estudias.
"lantearte metas y objetivos para la vida y el estudio
%oma apuntes adicionales de las explicaciones del docente.
Considera el estudio como una ocasin para aprender y una herramienta que permite el lo&ro
de los objetivos, personales y profesionales
Ha$ lo posible para que el tiempo de concentracin, al iniciar las horas de clases como las
tareas, sea corto.
'nteresarte por el contenido que se dej de ver cuando te ausentas de al&una clase y busca
las herramientas necesarias para enterarte de lo visto, sea con al&(n monitor, compa)ero,
ami&o o docente.
*nota las dudas que ten&as de las explicaciones de al&(n tema, y despus consultarlo.
*punta tu aprendi$aje diario tanto en la parte acadmica como personal.
!a m+s de lo que se puede en el estudio, evitando limitarte (nicamente al contenido de la
materia o estudiar solo para el examen.
%rabaja la fuer$a de voluntad, entendiendo que en al&unas ocasiones ,para bimestrales,
recuperaciones u otras- hay que dedicarle m+s, para alcan$ar los objetivos, lo cual implica
restarle al&o de tiempo a la diversin.
.ructifica las horas de dedicacin al estudio en calidad de tiempo.
*fronta el estudio con optimismo, pensamiento positivo y conviccin.
*nte una falla, error o un bajn en las notas, mot/vate y sobreponte a ello conociendo las
causas para mejorarlo, evitar que se vuelvan a repetir, ya que DE LOS ERRORES SE
APRENDE.
"lantearse metas de trabajo, tanto personales como acadmicas, antes de una clase,
materia, o tarea en la cual despus se pueda autoevaluar y verificar si las cumpli; esto es
EXIGIRSE A UNO MISMO.
0as metas propuestas deben ser, claras, realistas y objetivas.
Colocarse metas a lar&o, mediano y corto pla$o.
1studiar con seriedad, ri&or, constancia y trabajo diario.
2er flexible e intentar nuevas formas de estudio cuando no funcionen.
3ecuerda que en nin&(n momento se debe bajar la &uardia y confiarse de los resultados.
2 humilde y capa$ de admitir y reconocer tus fallos, carencias para comen$ar a corre&irlos.
2 honesto conti&o mismo, de tal forma que puedas responsabili$arte de tus resultados,
asumiendo que solo depende de ti.
0os padres y docentes solo acompa)an tu proceso acadmico, por tal ra$n, evita frases
como: 4el profesor me la tienen montada5, 4mis padres y su cantaleta5, etc.
!ar lo mejor de s/ mismo para obtener un excelente resultado escolar.
Confiar en tu capacidad para aprender
'nvesti&ar para profundi$ar lo visto en clases.
Hacer pre&untas frecuentes, para aclarar el contenido tratado.
1studiar para aprender, y evitar que solo sea para aprobar un examen.