Gua para la elaboracin

de trabajos
Curso de Liderazgo Empresarial

Docente: Cristian Bedoya Dorado
Agosto Diembre de 2014




Este documento presenta los lineamientos para la elaboracin y entrega de trabajos escritos
para el curso de Liderazgo Empresarial del programa acadmico de Administracin de
Empresas de la Universidad del Valle, Sede Norte del Cauca.



Gua para la elaboracin de trabajos
Durante el desarrollo del curso de Liderazgo Empresarial, los estudiantes debern
presentar algunas actividades acadmicas correspondientes a ensayos, reseas,
talleres de prensa, marcos tericos, etc., que son de orden individual y grupal. Es por
ello que en este documento se presentan los lineamientos y los requerimientos para
cada uno de los tipos de trabajos. De esta manera se espera que los estudiantes se
acerquen a los diferentes tipos de trabajos acadmicos escritos y a las normas para la
presentacin de estos. Los trabajos estn asociados a objetivos acadmicos y que los
estudiantes fortalezcan sus habilidades en la escritura acadmica, en su
argumentacin y anlisis, a travs de los temas del liderazgo empresarial y social.

A continuacin se explican cada uno de los tipos de trabajos que debern
desarrollarse a lo largo del semestre. En la programacin de actividades se
encuentran las fechas de entrega de cada uno de ellos.

A. El taller de prensa o de lectura
Para cada una de las sesiones el docente escoger al azar a cuatro o a seis estudiantes
para que realicen este actividad. Cada uno de los estudiantes deber presentar una
sola vez su taller de prensa durante todo el curso. Esta actividad consiste en la
presentacin de un tema relacionado con el liderazgo tanto empresarial como social.
Para su realizacin los estudiantes deben realizar las siguientes actividades:
1) Seleccionar una noticia que en su opinin, tenga relacin con o involucre el
tema del liderazgo (empresarial o social).
2) La fuente de las noticias puede ser de la radio, televisin, prensa escrita, o
medios de comunicacin en Internet. De este modo el estudiante deber
reportar los siguientes datos:
a. La fecha de la noticia.
b. La fuente
c. Nombre de la noticia
3) Leer con atencin la noticia, reflexionar sobre ella plantendose entre otras, las
siguientes preguntas:


a. En qu sentido esta noticiase refiere al liderazgo? Identifique los
lderes involucrados en la noticia.
b. De qu manera los lideres identificados generan impacto o inciden en
su entorno social, econmico, poltico, cultural, empresarial, etc.?

Ejemplo
Agosto 15 de 2014
Fuente: Tomado de la Revista Semana, disponible desde internet:
http://www.semana.com/gente/articulo/bill-gates-cumplio-el-reto-del-balde-de-agua-fria-
reto-tres-mas/399235-3

Bill Gates cumpli el reto del balde de agua fra y ret a tres ms

El desafo, una campaa para reunir donaciones para ayudar a los enfermos de ELA,
lleg al empresario de manos de Mark Zuckerberg.

Bill Gates, que es reconocido en el globo por ser uno de los hombres ms ricos del mundo,
demostr una vez ms la filantropa que tambin lo ha caracterizado.
El fundador de Microsoft acept y cumpli el reto del creador de Facebook, Mark Zuckerberg,
quien lo desafiaba a echarse un cubo de agua con hielos en menos de 24 horas, y realizar una
donacin para los enfermos de esclerosis lateral amiotrfica (ELA).
Gates aprovech para cumplir el reto con ingenio y dise una mquina para cumplir la labor.
Luego el bao en agua helada, Gates ret a su vez al presentador Ryan Seacrest, a Chris
Anderson, de la organizacin TED; y al fundador de PayPal, Elon Musk.
Reflexin: La noticia hace alusin a la campaa que busca recoger donacin para los
enfermos de esclerosis lateral amiotrfica (ELA), en la que particip el lder empresarial Bill
Gates. Otros lderes que han participado es el creador de Facebook, Mark Zuckerberg.


Con la participacin de estos lderes, echndose un cubo de agua con hielos, se recogen
fondos que tiene como objetivo un grupo de personas enfermas. El impacto de estos lderes es
de tipo social.
B. Las tareas (individuales)
Est programado que cada uno de los estudiantes entreguen un total de 4 tareas. En la
programacin de actividades se encuentran las fechas de entrega y lo que se debe
hacer en cada una de ellas. A continuacin se explica qu algunos de los tipos de
trabajos escritos. Los estudiantes pueden elaborar las tareas a mano o en computador,
y las pueden entregar por va Campus Virtual o por e-mail. Sin embargo, solo se
recibirn las tareas en la fecha programada.
I. La resea
Las reseas son textos acadmicos en los que se discuten los argumentos y
planteamientos de alguna fuente bibliogrfica. Normalmente, la discusin est
centrada en qu plantea un autor, cules son sus argumentos, cul es su perspectiva
terica, cul es su anlisis y conclusiones. Con base en la identificacin de estos
elementos, el autor de la resea est en la capacidad de analizar el texto y finalizar con
una conclusin.
Como se plantea en la programacin de actividades, los estudiantes debern realizar
como primera actividad una resea (Ver programacin de actividades).

Tarea 1
Realizar una resea sobre el captulo De cul ser humano hablamos?, del libro
Perspectivas tericas para el estudio de la gestin humana. Una relacin con el capital
social, la cultura organizacional y el management de Garca, Snchez y Zapata (2008).
En la resea los estudiantes deben sealar cul es el tema central del captulo y
analizar qu se entiende por ser humano en la organizacin, y por qu es importante
responder a esta pregunta para los estudios del liderazgo. Para ello debern realizar la
resea en un mximo de 3 hojas y un mnimo de una hoja, con las citaciones si hay


lugar y la respectiva bibliografa. La resea debe ser entregada de acuerdo a la fecha
estipulada en el cronograma de actividades, los estudiantes podrn entregarla en
formato digital (Campus virtual o e-mail) o en fsico sea a computador o a mano.
II. Los marcos tericos o los trabajos de investigacin
En este tipo de trabajo, se recopilan teoras y perspectivas que abordan algn
fenmeno o unidad de anlisis. Se deben consultar diferentes fuentes bibliogrficas
que permitan tener un mayor conocimiento del tema, y luego se redacta una
explicacin de cada una de las teoras, posturas tericas, perspectivas, enfoques, etc.
Los estudiantes pueden presentar este tipo de trabajo por medio de tablas en las que
se resume el material bibliogrfico consultado. No obstante es imperativo el uso de
citacin y de referenciacin de las fuentes bibliogrficas.
Al final de los marcos tericos o trabajos de investigacin, el estudiante debe concluir
con el aporte que deja el trabajo para su rea de estudio y la importancia para el tema
del liderazgo.
Tarea 2
Elaborar un marco terico sobre las teoras de la motivacin o teoras de las
necesidades, para abordar las organizaciones. Los estudiantes debern elaborar la
tarea en un mximo de 5 hojas, utilizando la citacin y referenciacin bibliogrfica.
Para ello, debern consultar libros en la biblioteca y los sugeridos en el programa del
curso. Tambin pueden consultar artculos de revistas indexadas o libros digitales. En
la ltima hoja debern plantear una conclusin general sobre la importancia de las
teoras de la motivacin para el liderazgo.
III. El mapa conceptual
El mapa conceptual es una representacin grfica de redes de conceptos que
corresponden algn tema en general. Para ello, se trata de utilizar la menor cantidad
de texto, y por el contrario se identifican palabras claves y enlaces que permitan
descomponer un tema y explicarlo. Es importante que en el mapa se presenten
jerarquas, las cuales permiten ubicar temas principales y subtemas. En este tipo de


mapas, se puede incluir imgenes, flechas, figuras geomtricas y otros recursos que
tengan algn impacto visual en el lector, y presenten la informacin precisa, coherente
y ordenada.
El mapa debe contener en su parte final o posterior las referencias bibliogrficas de
las cuales se extrajo la informacin. El tamao normalmente de este tipo de trabajos
es de una hoja.
Tarea 3
Disear un mapa conceptual sobre la comunicacin organizacional y de los individuos
en el trabajo. El mapa conceptual debe realizarse en una sola hoja y en la segunda hoja
anexa la bibliografa correspondiente a las lecturas realizadas y sobre las cuales el
mapa conceptual se elabor. El mapa puede ser entregado a mano o a computador
(digital o en fsico).

















Ejemplo


IV. El ensayo
En el ensayo el estudiante debe seleccionar un tema sobre el cual desarrollar sus
argumentos. Para el caso del ensayo que debern realizar los estudiantes, el tema
general es el del seguidor y su importancia para el liderazgo. En este ejercicio el autor
argumenta su punto de vista basado en posturas tericas y no ideolgicas. Por
ejemplo si quieren argumentar que los lderes son igual de importantes de los
seguidores, debe soportar con algn autor o referencia bibliogrfica. Todo calificativo
como bueno, adecuado, correcto, malo, ineficiente, etc., debe estar en dilogo con
alguna posicin terica o ser el argumento de algn autor, no la percepcin ni el
pensamiento del escritor del ensayo. Igualmente las crticas, el anlisis, las


controversias, la identificacin de vacos tericos, el planteamiento de soluciones, etc.,
debe estar basado en fuentes bibliogrficas. Los ensayos pueden realizarse a partir de
la perspectiva de un solo autor o de varios, as como de algunos estudios cientficos e
investigativos, sin embargo es importante que el autor deje su punto de vista al
confrontar su postura terica con la del autor o autores que ha ledo.
Tarea 4
Escribir un ensayo sobre qu es el seguidor y por qu es importante su rol y su
estudio para el liderazgo. Los estudiantes podrn elaborar el ensayo con base en la
bibliografa recomendada o con bibliografa consultada. El ensayo debe ser escrito en
un mximo de 2 hojas.
C. El trabajo final
El trabajo final consiste en la elaboracin y ejecucin de un proyecto social de libre
eleccin. Para ello, se conformarn ocho grupos de mximo 6 estudiantes, quienes
identificaran algn problema o necesidad de algn grupo social o de la comunidad a la
cual pertenecen o de su contexto cercano.
El objetivo de este trabajo es que los estudiantes pongan en prctica lo visto en clase
con referencia al liderazgo y evidencien como pueden impactar positivamente al
entorno social. Cada semana el docente entregar unos retos para los grupos, lo que
permitir cumplir con actividades encaminadas para el logro del proyecto social.
Los grupos deben disear una estrategia que apunte al objetivo del proyecto social.
Para ello, debe plantearse algunas actividades econmicas que les permitan tener
recursos financieros y de esta forma ejecutar el proyecto. Los estudiantes podrn
planificar actividades econmicas para recoger fondos tales como las ventas de algn
bien o servicio, rifas, recolectas, buscar patrocinadores, etc.
El proyecto ser sustentado en la ltima sesin del curso (Ver programador de
actividades). Sin embargo, ocho das antes debern entregar un trabajo escrito en el
que presenten la siguiente informacin:


i. Introduccin
ii. Justificacin
iii. Objetivos del proyecto
iv. Necesidad identificada y que atendern
v. Marco de referencia (Contextual y terico)
vi. Nombre del proyecto
vii. Estrategias formuladas
viii. Actividades ejecutadas
ix. Presupuesto del proyecto (Inversin, ingresos, egresos, utilidad, compras,
etc.).
x. Resultados del proyecto
xi. Los roles de cada integrante
xii. Logros del proyecto
xiii. Estilos de liderazgo y aplicacin del liderazgo de algn lder visto en clase
xiv. Conclusiones
xv. Bibliografa
xvi. Referencias bibliogrficas
El trabajo debe presentarse con base en la NTC 1486 y NTC 5313. Los estudiantes
debern hacer la presentacin del proyecto en un tiempo mximo de 20 minutos. La
nota ser el promedio de la calificacin del trabajo escrito y la sustentacin del
proyecto.
D. Las normas para la presentacin de trabajos escritos
Todas las tareas que deben entregar los estudiantes deben llevar en la primera hoja
los datos bsicos del estudiante (Nombre y Apellidos, Cdigo, Programa Acadmico y
Fecha). Seguido debern hacer el desarrollo del trabajo (No es necesario hoja en
blanco y ni hoja de presentacin).
Los trabajos cuando los realicen a computador debern ser en hoja tamao carta, a
espacio sencillo y con el tipo de letra Arial 12 o Times New Roman 12. El estudiante


podr imprimir a dos caras o en papel reciclado. Cuando los trabajos sean a mano, se
recomienda que la letra sea legible y con buena ortografa. La ortografa ser un
criterio de evaluacin.
De acuerdo con la NTC 1486 la margen recomendada para los trabajos escritos es la
siguiente:
Superior3cm
Izquierda 4 cm
Derecha 2cm
Inferior 3cm
Las hojas se deben paginar cuando se elabore un ndice o tabla de contenido, es decir
en el trabajo final es necesario. La paginacin es a partir de la pgina de introduccin.
Los ttulos sern presentados de acuerdo con lo siguiente:
Cuanto es de primer nivel en mayscula, centrado, con negrita y con la
nomenclatura 1 o 2 o 3, de acuerdo el orden.
El segundo nivel va en mayscula, alineado a la izquierda con negrita y con
nomenclatura 1.1. o 1.2. o 2.1., etc.
El tercer nivel va en minscula, alineado a la izquierda con negrita y con la
nomenclatura 1.1.1. o 2.1.2., etc.
Todas las tablas o figuras deben llevar un ttulo y una fuente. Igualmente en caso que
existiere debern tener una tabla de contenido.
Cuando se presenten citas textuales, se deber insertar una nota al pie, que contenga
toda la informacin asociada a la fuente bibliogrfica. As mismo, cuando se relacione
alguna idea de algn autor. Para ello los estudiantes deben leer muy bien la NTC 5613.
Las fuentes bibliogrficas vlidas para la presentacin de los trabajos sern libros (en
fsico o digitales), artculos de revistas indexadas cientficas o informes tcnicos
cientficos.


Los trabajos deben escribirse en tercera persona, por ejemplo, el autor plantea, se
encontr, se evidenci, el texto seala, se considera, etc. Evitar el uso de calificativos,
de ideologas, de posiciones polticas y religiosas. NO SE PERMITE fuentes de
informacin no confiables como las tomadas de blogs, Wikipedia, Gestiopolis,
Rincn del Vago, monografas.com, etc.