UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGA
Informe analtico de James J !raddoc" de la #elc$la Cinderella %an&
%'nica Elena Ar($)e*o +$am,n
Este #ersona-e es $n .om/re alto0 de $n 123 a#ro4imadamente0 ca/ello
ne*ro 5 corto0 te6 /lanca 7norteamericano8 S$ nari6 tiene $na li*era c$r9at$ra 5
en s$ me-illa se 9e $n l$nar de carne O-os a6$les con #,r#ados cados
#osi/lemente #or s$ edad0 :3 a)os a#ro4imadamente0 en $n rostro del*ado de
ras*os no f$ertes Tiene $na conte4t$ra mediana0 ni tan del*ado ni tan *r$eso0
con m;sc$los formados0 marcados 5 al*o tonificados #or s$s acti9idades de
/o4eador 5 tra/a-os de f$er6a ($e eran rec$rrentes en tiem#os de crisis
F$e a s$ ;ltima #elea con $na fract$ra en la mano S$/e al c$adril,tero0
le9anta el /ra6o derec.o #ara sal$dar al #;/lico0 5 s$/e s$ contrincante0
mientras <ste es#era dando #e($e)os saltos #ara ir calentando s$ c$er#o0
m$e9e los .om/ros .acia arri/a 5 a/a-o0 5 la ca/e6a #ara calentar #arte de s$
c$ello Em#ie6a #elear mirando fi-amente a s$ o#onente0 tiene *ran
s$doraci'n0 ($e .ace ($e s$ ca/ello 5 s$ c$er#o est<n mo-ados Da *ol#es
lar*os estirando todo s$ /ra6o derec.o C$ando no ataca0 contrae s$s /ra6os
#ara #rote*er s$ rostro de los *ol#es o#onentes0 #ero n$nca de-a de mirarlo a
los o-os S$ res#iraci'n se .ace m,s r,#ida tam/i<n Est, a #$nto de *anarle0
#ero *ol#ea mal con s$ mano derec.a 5a da)ada 5 s$fre $n dolor ($e se le
.ace inso#orta/le0 indicando $na n$e9a fract$ra en esta Se*;n s$ coac.0 s$
i6($ierda& es m$5 d</il0 #or lo ($e al s$stit$ir s$s *ol#es con la mano
i6($ierda0 #or la derec.a0 s$elta mo9imientos tor#es 5 lentos0 a consec$encia
de esto A ra6 de los *ol#es ($e le #ro#in' el enemi*o0 #erdi' $n diente
El enc$entro lo .a a*otado 5 a$n($e <l da todo de s0 no lle*a la 9ictoria
ni a *ol#es eficaces0 #or lo ($e se limita a a/ra6ar al o#onente 5 a#o5arse en
<l Se*;n el comentador0 s$s 23 #eleas le .an #asado la fact$ra En $n intento
deses#erado #or *anar0 9$el9e a *ol#ear el t'ra4 del otro #eleador con s$
mano accidentada 5 9$el9e a s$frir $n dolor ($e se manifiesta totalmente en
toda la e4#resi'n de s$ rostro El enc$entro termina 5 a*otado se a#o5a a $n
lado del c$adril,tero res#irando m,s lento 5 s$ coac. lo c$/re con $na toalla
Es as ($e no *ana la #elea nin*$no #ero #ierde s$ em#leo
Como tiene $na familia ($e alimentar0 /$sca decididamente $n em#leo
en medio de toda la crisis de la <#oca0 as ($e enc$entra $no de esti/ador en
el m$elle Como lo eli*en de $n mont'n de *ente0 no se #$ede dar el l$-o de
mostrarse d</il #ara nada0 entonces oc$lta el tema de s$ mano fract$rada S$
tra/a-o consiste en descar*ar costales con $n *arfio con la a5$da de otro
tra/a-ador Con f$er6a cla9a0 con la mano i6($ierda el *arfio en el costal0
a/riendo todo el /ra6o 5 #resion,ndolo so/re el costal #ara cla9arlo /ien 5 al
le9antarlo #$eda s$-etarse0 inclin,ndose .acia este0 #or el #eso ($e conlle9a 5
#or la $/icaci'n de los costales Con el /ra6o derec.o0 el c$al tiene la mano
fract$rada 7#ero s$tilmente oc$lta #ara ($e no se note8 sostiene el costal cada
9e6 ($e lo le9anta 5 lo de-a caer en el l$*ar ($e corres#onde Sin em/ar*o0 el
so/reesf$er6o ($e .ace con esa mano0 es notorio0 5 en $n momento0 des#$<s
de descar*ar = costales0 s$fre dolor 5 a$n($e trata de no e4teriori6arlo0 es
notorio> #or lo ($e s$ com#a)ero d tra/a-o nota esto 5 le .ace sa/er ($e no
#$ede se*$ir as #or($e #odran des#edirlos a am/os 5 <l necesita el em#leo
A esto James0 res#onde con $n ?o tam/i<n lo necesito& 5 #rocede a se*$ir
car*ando costales con <l de manera decidida 5 m,s f$er6a a;n0 #ara .acerle
sa/er ($e no im#edir, en s$ la/or0 mir,ndolo fi-a 5 decididamente0 act$ando al
instante como si nada .$/iera #asado0 fr$nciendo el ce)o 5 soltando incl$so
-adeos 5 soniditos de f$er6a al le9antar cada costal
Al 9er s$ *ran ami*o 5 e4 coac. la sit$aci'n econ'mica crtica #or la ($e
est, #asando0 le ofrece $na n$e9a #elea0 con la c$al #odra o/tener al*o de
dinero 5 re*resar a los rin*s de /o4 El se emociona m$c.o 5 no #$ede e9itar
sonreir a cada instante0 m$estra $na 9italidad ($e se*;n el coac.0 no le .a/a
9isto antes e incl$so le #arece e4tra)a James est, totalmente ansioso0 no de-a
de mo9erse 5 sonreir0 soltando #e($e)os mo9imientos Se esc$c.a el r$*ir de
s$ est'ma*o 5 s$ ami*o se da c$enta ($e <ste no .a almor6ado ni #ro/ado
/ocado0 entonces se enfada li*eramente #or($e no #$ede ir a #elear as0
a$n($e a <l no le im#orte> entonces le ofrece $n #lato de comida 5 como ol9id'
darle los c$/iertos0 James emocionado a;n 5 #or la misma ansiedad de la
#elea ($e le es#era0 est, a #$nto de meter la mano #ara comer S$ mano 5a
est, me-or0 sin em/ar*o el coac. no ($iere ($e se ens$cie #or($e no .a5
tiem#o #ara 9endarlo de n$e9o0 a;n as0 el #eleador tiene tanta .am/re0 ($e
c$ando el ami*o se 9a0 se acerca al #lato 5 come sin a5$da de c$/ierto0 como
lo .acen los animales dom<sticos0 no sin antes #ercatarse de ($e no .a5 nadie
9i<ndolo Come con cierta ra#ide6 #or el tiem#o ($e le ($eda #ara salir a
#elear 5 #osi/lemente #lacer #or($e #or fin #ro/' /ocado En ese momento
entra $n comentarista ($e no le cae /ien ($e di*amos0 5a ($e .a/a .ec.o
malos comentarios de <l anteriormente0 5 James se le9anta0 5 9oltea a mirarlo
fi-amente con o-os sarc,sticos a la 9e6 ($e le sonre de la misma manera0
esc$c.a 5 l$e*o contesta a la 9e6 ($e se lim#ia el rostro
Sale entonces a #elear con 6a#atillas incl$so #restadas0 est,
emocionado0 a la e4#ectati9a0 m$5 emocionado Em#ie6a a s$dar al comen6ar
la #elea S$elta *ol#es a s$ o#onente Sin em/ar*o0 el otro #arece ser m,s
f$erte 5 le #ro#ina 9ariedad de *ol#es en todos lados James se arrincona 5 en
momento determinado0 cae Pero esto no si*nifica ($e .a cado 5 #erdido0
reci<n a em#e6ado s$ calentamiento Se*$ido a esto0 con $na .erida
san*rante al lado del o-o #rod$cto de $no de los *ol#es0 se le9anta lentamente0
#ero m$5 se*$ro Em#ie6a a es($i9ar los *ol#es /r$scos ($e le #ro#ina el
ad9ersario 5 se*$idamente #rocede a *ol#earlo tam/i<n0 de forma m,s
centrada 5 cont$ndente ($e el otro Estira los /ra6os0 lo mira fi-amente0 *ol#ea
s$ rostro de manera directa Termina el ro$nd con $na sonrisa sarc,stica 5 9a a
sentarse A5 m$c.a s$doraci'n 5 la .erida le san*ra $n #oco S$s ata($es .an
sido cont$ndentes 5 f$ertes se*;n s$ coac. asom/rado El tra/a-o en el #$erto
5 s$ entrenamiento .an dado s$s fr$tos0 tam/i<n el .ec.o de ($e am/as
manos est<n /ien
Se des#la6a ,*ilmente 5 de manera se*$ra 5 coordinada a diferencia de
s$ o#onente ($e es m,s tor#e en ese sentido Comien6a el si*$iente ro$nd 5
s$elta *ol#es $na 5 otra 9e60 estirando s$s /ra6os 5 #rote*i<ndose el rostro Da
*ol#es tan f$ertes ($e .acen ($e el otro se sac$da 5 9oltee s$ ca/e6a A#o5a
con se*$ridad $na #ierna delante 5 otra atr,s #ara mantener el e($ili/rio 5
conse*$ir f$er6a 5 a#o5o #ara los *ol#es ($e 9ienen
Es m,s r,#ido ($e el o#onente0 #or lo ($e este #ara .acerme frente0 le
*ol#ea la .erida0 #ero esto no lo dismin$5e !raddoc" si*$e con los *ol#es /ien
$/icados en la ca/e6a del o#onente0 $no de estos0 .ace ($e este se arrodille0
no ca5endo a;n0 s$elta $na sonrisa de satisfacci'n #ero a;n es#era +a5 m,s
s$doraci'n a$n($e s$ res#iraci'n no es tan a*itada como s$ ;ltima #elea
Procede a acorralarlo 5 lo *ol#ea constantemente en el las costillas0 el #ec.o 5
la ca/e6a0 de-,ndolo at$rdido 5 san*rando #or la nari6 As lo no($ea en el
tercer asalto 5 todos -$/ilosos
Des#$<s de esto0 al6a am/os /ra6os en se)al de 9ictoria0 5 s$ coac.
#rocede a darle de comer0 acci'n se*$ida0 toma el #lato 5 con $na sonrisa de
satisfacci'n0 toma s$s alimentos Le #re*$nta c'mo #$do tener esos
i6($ierda6os 7recordando la ;ltima #elea8 5 cae en la c$enta ($e tal 9e6 #$do
ser #or($e tra/a-ando en el #$erto0 t$9o ($e $sar m,s el /ra6o i6($ierdo
#or($e s$ mano derec.a esta/a fract$rada Es as como ad($iri' m,s
cont$ndencia0 f$er6a 5 .a/ilidad0 a.ora am/os /ra6os esta/an i*$al de a#tos
#ara *ol#ear