UNIVERSIDAD CATLICA DE PEREIRA

PLAN DE CURSO
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEO
PROGRAMA DISEO INDUSTRIAL
PERIODO 2014-02
1. IDENTIFICACIN
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN.
1.2. NOMBRE DEL DOCENTE:
GUSTAVO ADOLFO PEA MARN
1.3. INTENSIDAD HORARIA:
9 HORAS SEMANALES
1.3.1. PRESENCIAL:
2 HORAS SEMANALES
1.3.2. DEDICACIN POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
7 HORAS SEMANALES
1.4. CRDITOS:
3
1.5. FASE DE FORMACIN:
CONCEPTUALIZACIN
1.6. SEMESTRE:
5
1.7. REA ACADMICA - COMPONENTE:
TECNOLGICO
1.8. ELABORADO A PARTIR DEL PROGRAMA DE TECNOLOGAS DE PRODUCCIN
(FECHA): JULIO 25 DE 2014

2. JUSTIFICACIN:
El diseador industrial como profesional que debe reconocer y proponer la
configuracin formal de los objetos y usos, tambin debe estar informado de los
conocimientos pertinentes en cuanto a procesos y mtodos productivos se refiere con
el fin de identificar las mejores alternativas tecnolgicas a implementar en la
fabricacin de un diseo.
Por lo tanto, el desarrollo de un curso sobre Tecnologas de Produccin abre puertas al
amplio campo de conocimientos alrededor de las prcticas en los sistemas
productivos, dilucidando los aspectos generales que todo profesional relacionado con
las actividades fabriles debe reconocer para facilitar a futuro la profundizacin temtica
de acuerdo al sector industrial en el que se involucre, partiendo de los saberes
preliminares sobre materiales que ya se han adquirido hasta el momento.

3. CONTRIBUCIN AL PROPSITO DE FORMACIN DEL PROGRAMA:

Las razones centrales como objetivos a cumplir en este curso se traducen en la
formacin para las competencias disciplinares que responden al nfasis crtico de esta
fase potenciando en los estudiantes la capacidad investigativa y experimental
permitindoles argumentar criterios de seleccin tecnolgica, apropindose de los
conocimientos sobre las prcticas productivas esenciales y proponiendo alternativas
fabriles para la manufactura, abordadas desde el ncleo problmico objeto-concepto
hacia la apropiacin de los fundamentos y la comprensin de los fenmenos fsicotcnicos en el proceso de transformacin de la materia y su conformacin en objetos
producidos industrialmente.
4. COMPETENCIAS
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en correspondencia con
ella, tanto en el trato consigo mismo como en las relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin de las
dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales se encuentra
inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los fenmenos
sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del dilogo entre la

fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para su experiencia personal

y social.
Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la
problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares:

Diseador
Industrial
Profesional
TICO

nfasis de
Formacin

CRTICO

Competencias
por Fase:
Disciplinares
FUNDAMENTACIN
Estructura
Proyecta
ARGUMENTA
Argumenta
APROPIA
Gestiona
PROPONE
Innova
Investiga

OPERACIONALIZACIN DE LAS COMPETENCIAS DURANTE EL SEMESTRE

COMPETENCIAS DE FORMACIN

CRITERIO DE VALORACIN
Indicadores de Logro y Desempeo
Recopila, descompone y hace el anlisis de la informacin
Describe elementos del contexto

1. Estructura, los procesos de anlisis de

informacin para la definicin de proyectos a Interpreta la informacin y la aplica
travs del estudio de los factores de
configuracin morfolgica
Sintetiza la informacin recopilada
Propone diferentes alternativas de diseo.
Identifica necesidades del contexto para proponer respuestas de
diseo
Propone alternativas que dan respuesta a la situacin contextual
analizada
2. Proyecta elementos perceptibles para Planea el proceso de elaboracin del modelo, simulador o prototipo
optimizar la actividad humana a travs de la como parte del proceso proyectual.
sntesis del proceso creativo aplicando factores
estticos y tecnolgicos.
Experimenta en el manejo de materiales para dar forma a la idea
propuesta.
Produce de manera tangible su respuesta proyectual.
Apropia formas desde el
procedimientos tcnicos.

hacer, las cuales transpone a otros

Representa las formas

tridimensionalmente.

travs

diferentes

medios

bi

Comunica y expresa de forma verbal, escrita y grfica sus

proyectos
3. Argumenta conceptual y formalmente los
proyectos de diseo para expresarlos y
sustentarlos a travs de cdigos discursivos Aplica los cdigos propios de la disciplina para describir sus
propuestas de diseo
propios de la disciplina.
Emplea las tecnologas como apoyo en la representacin del
proceso proyectual.

Analiza e interpreta el contexto desde los diferentes factores

planteando propuestas para su transformacin de manera
innovadora.
Emprende proyectos de diseo a partir de la articulacin de
diferentes procesos, con la posibilidad de generar ideas de
negocio.
4. Gestiona proyectos de diseo interactuando en
el contexto para optimizar los recursos de manera Interacta con grupos interdisciplinarios en proyectos de diseo
crtica y tica con pertinencia social y ambiental.
para la tangibilizacin del proceso proyectual.
Planea y programa procesos de presentacin y produccin, de los
diseos desarrollados.
Plantea el uso de diversos materiales y la aplicacin de tecnologas
en el desarrollo de diseos.
Transforma la cultura objetual mejorando en los procesos de
relacin entre el ser humano y el entorno, y la percepcin de los
objetos creados.
5. Innova con propuestas, conceptos y
Promueve la reflexin y desarrollo de nuevas maneras de
productos que responden a las oportunidades
interpretar y de hacer, logrando la pertinencia a partir de mtodos
del contexto a travs del desarrollo e
proyectuales
implementacin de alternativas viables
Crea soluciones, a diferentes situaciones analizadas, partiendo del
contexto aplicando metodologas propias de la disciplina.

Reconoce y aplica los mtodos de investigacin de la disciplina.

6. Investiga las relaciones entre el ser humano,

los objetos y el contexto, para el desarrollo de
proyectos, aplicando conceptos y mtodos Integra el conocimiento para proponer soluciones a problemas
propios de la disciplina.
disciplinares
Clasifica y selecciona la informacin encontrada, desde los costos,
materiales, procesos productivos, que nutren los requerimientos
para las procesos proyectuales de diseo.

Desarrolla conceptos a partir del proceso investigativo, los cuales

se evidencian en el proceso proyectual.

Estudia los cambios, necesidades, expresiones, capacidades y

tendencias del contexto para problematizarlo, y aplica esta
informacin en la formulacin de los procesos proyectuales de
diseo industrial.

5.

POLTICAS DE LA ASIGNATURA:

5.1. Polticas

Pedaggicas: Se desarrollan bajo un modelo de enseanzaaprendizaje significativo (Ausubel) en el que el desarrollo de competencias
marque la pauta de actividades en la presencialidad.
A partir de esa estrategia se podr recurrir a un modelo de aprendizaje
cooperativo como bloque de procedimientos de enseanza que inician en la
organizacin de la clase en pequeos grupos mixtos y heterogneos donde los
alumnos trabajan de forma colectiva y coordinada solucionando tareas
acadmicas y profundizando en su propio aprendizaje.

5.2. Polticas Metodolgicas: Las metodologas implementadas para cada proyecto

se ejecutarn de acuerdo a sus caractersticas temticas y a la dinmica propia

del grupo de estudiantes.
El docente propender por un momento de teorizacin inicial donde se
propondrn los conceptos fundamentales y las condiciones de algunas actividades
prcticas a ejecutar durante la sesin.
Luego de ofrecer este insumo terico el docente expondr un problema concreto
del Diseo Industrial a travs de interrogantes y talleres; este ser revisado en
perspectiva por parte de los estudiantes en busca de soluciones tecnolgicas y
productivas, respondiendo al ncleo problmico del quinto semestre objeto-.
5.3. Polticas Evaluativas: Al ser una actividad acadmica de carcter proyectual se

tendr en cuenta la presencialidad a todas las actividades desarrolladas en la

clase, haciendo un seguimiento del proceso individual de cada estudiante
paralelamente a los avances grupales implementando fichas de seguimiento para
efectos de una constante observacin de los resultados y desarrollo de las
competencias.
Las valoraciones se harn cuantitativamente en una escala de unidades de 0.0 a
5.0con variaciones decimales de 0.5, reconociendo los apuntes y notas de tipo
cualitativo donde se describa el proceso de cada estudiante:
Cmputo de calificacin global

6.

PERIODO

PORCENTAJE

1ERAENTREGA
2DAENTREGA
RA
3 ENTREGA FINAL
COLECTIVO

30%
30%
25%
15%

TOTAL

100%

DESPLIEGUE DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:

Sesin No. 1

Presentacin curso.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Presentacin curso.
Consulta de Conceptos iniciales.
Fundamentacin en tecnologas de produccin.
Reconocer las fortalezas de los estudiantes y sus conocimientos previos
sobre los temas propuestas en el plan de curso.
-Apuntes de semestres anteriores.
-Consulta.
Capacidad de Proposicin, Argumentacin y Participacin.

Referencias

Sesin No. 2

Consulta individual.
Mltiples recursos bibliogrficos.
Bsqueda libre.
MORRIS, Richard. Fundamentos del diseo de productos
Diseo de Manufactura.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 3

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Identificar los principales factores involucrados en los procesos de
manufactura desde una mirada del diseo industrial.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos.
Construccin de Prototipos.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Referencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Construccin de Prototipos.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos.

Sesin No. 4

FESTIVO Diseo Robusto; Sistemas de manufactura (Lectura y trabajo )

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin

Competencias

Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los
fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 5
Competencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Presentar un mtodo para disear y realizar experimentos que mejoren el
desempeo de productos.
Lectura y apropiacin de conceptos.
Trabajo escrito. Control de Lectura.
Argumentacin.
Participacin post lectura.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos. Otros.
1er ejercicio de evaluacin sobre competencias y conocimientos .
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los
fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 6
Competencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Medir el desarrollo de competencias individual en cuanto a APROPIACIN Y
ARGUMENTACIN de conceptos.
-Test por escrito.
Apropiacin de Conocimientos sobre los temas cursados hasta el momento.
Todos los textos propuestos en Bibliografa.
TECNOLOGAS DE PRODUCCION EN PROCESOS DE MANUFACTURA.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 7

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Reconocer los procesos de manufactura ms comunes y relevantes
utilizando materiales convencionales y las tecnologas especficas para
intervenirlos y transformarlos.
-Recorrido general de los procesos vistos anteriormente durante la carrera.
-Profundizacin en tecnologas de transformacin de materiales
Audiovisual.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
LESKO, Jim. Diseo Industrial: gua de materiales y procesos de
manufactura.
Proceso de manufactura de Materiales Naturales.
Proceso de manufactura de Materiales Industriales-naturales.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.
Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la
problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 8
Competencias

Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,

Investiga
-Reconocer los Mtodos de manufactura para los materiales por
CONFORMADO, CORTE, UNIN, ACABADO
-Audiovisual.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Exposicin.
Argumentacin.
Participacin.
LESKO, Jim. Diseo Industrial: gua de materiales y procesos de
manufactura.
Proceso de manufactura de Materiales Hule y Elastmeros.
Proceso de manufactura de Materiales Plsticos.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin

de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales

se encuentra inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los
fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.
Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la
problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 9

Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,

Investiga
-Reconocer los Mtodos de manufactura para los materiales por
CONFORMADO, CORTE, UNIN, ACABADO
-Audiovisual.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Exposicin.
Argumentacin.
Participacin.
LESKO, Jim. Diseo Industrial: gua de materiales y procesos de
manufactura.
HUDSON, Jennifer. PROCESO.
Proceso de manufactura de Metales.
(Semana de Accin de Gracias)
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 10

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
-Reconocer los Mtodos de manufactura para los materiales por
CONFORMADO, CORTE, UNIN, ACABADO
SEMANA DE ACCIN DE GRACIAS, SEPTIEMBRE 24-25-26
-Audiovisual.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Trabajo Individual:
Describir detalladamente el proceso de fabricacin de un objeto electrnico.
Exposicin.
Argumentacin.
Participacin.
LESKO, Jim. Diseo Industrial: gua de materiales y procesos de
manufactura.
HUDSON, Jennifer. PROCESO.
2do ejercicio de evaluacin sobre competencias.
TEMA: Procesos de Manufactura

Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 11
Competencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Medir el desarrollo de competencias individual en cuanto a APROPIACIN Y
ARGUMENTACIN de conceptos.
Test por escrito a partir de los cuestionarios elaborados por los estudiantes
expositores con los temas pertinentes a cada material y sus procesos.
Conocimientos generales y especficos sobre los procesos para transformar
los materiales abordados durante las exposiciones.
Todos los textos y lecturas propuestos anteriormente
-Visita Acadmica (Salida a empresa industrial de la regin POR
CONFIRMAR-).
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los
fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 12

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Apropiar los conceptos tericos cursados durante las sesiones anteriores,
enmarcados en un escenario real productivo de una empresa local.
Recorrido guiado por la empresa.
Observacin.
Participacin.
Apropiacin a travs de la experiencia.
Informe por escrito.
Evidencia de apropiacin de en trabajo escrito con soportes tericos y
fotogrficos.
LEFTERI, Chris. As se hace.
HUDSON, Jennifer. PROCESO.
FESTIVO OTRAS TCNICAS DE FABRICACIN PARA EL DISEO Y
DESARROLLO DE PRODUCTOS. (Lecturas y trabajo en casa)

Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 13

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Identificar Nuevos Procesos de fabricacin.
Control de Lectura.
Mesa redonda.
Relatora.
Argumentacin.
Participacin.
LEFTERI, Chris. As se hace.
HUDSON, Jennifer. PROCESO.
Taller Prctico en Clase: OTRAS TCNICAS DE FABRICACIN.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica
Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 14
Competencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Seleccin de una tcnica de fabricacin que pueda replicarse
tecnolgicamente para una pieza especfica de algn producto.
Proponer nuevas posibilidades productivas para objetos de diseo.
-Apropiacin a travs de la experiencia.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
Toda la Bibliografa Propuesta.
ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIN Y LA FABRICACIN.
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.

Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin

de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.
Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los
fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Sesin No. 15

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Diseo de instalaciones industriales:
-Alternativas para distribucin de mquinas.
-Lneas de Produccin.
Introducir algunos conceptos generales sobre estrategias de planeacin
dentro de la produccin como insumo tecnolgico.
-Audiovisual.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
MILTENBURG, John. Estrategia de fabricacin.
KONZ, Stephan. Diseo de instalaciones industriales.
FESTIVO Los siete sistemas de produccin (Lecturas y trabajo en casa)
Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica

Criterios de Evaluacin

Referencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Reconocer algunos modelos para la organizacin de la produccin como
sistema.
JobShop, Flujo en lotes, Fabricacin flexible, Flujo lineal acompasado por
operarios, Just in time, Flujo lineal acompasado por el equipo, Flujo
continuo.
Propuesta de Evaluacin Final. 3er Corte
-Lectura de material propuesto.
-Respuesta a preguntas sobre el tema.
-Trabajo cooperativo e individual en tiempo fuera de clase.
Argumentacin.
Participacin.
Apropiacin de Conocimientos sobre los temas propuestos en las lecturas
de los siete sistemas de produccin.
MILTENBURG, John. Estrategia de fabricacin.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos.
Todos los textos propuestos en la Bibliografa del curso.

Sesin No. 16

Programacin de la produccin. Diagramas GANTT y PERT.

Genricas:
Reconoce su dignidad personal y la de los dems y acta en
correspondencia con ella, tanto en el trato consigo mismo como en las
relaciones interpersonales.
Potencia desde las habilidades comunicativas la aprehensin y comprensin
de las dimensiones socio-culturales, econmicas y cientficas en las cuales
se encuentra inmerso.

Competencias

Comprende el desarrollo histrico, poltico, cultural y cientfico de los

fenmenos sociales para su formacin como ciudadano y profesional.
Recrea y relaciona los conocimientos de su formacin en el marco del
dilogo entre la fe, la razn y la cultura como posibilidades de sentidos para
su experiencia personal y social.

Temtica

Metodologa Especfica
Criterios de Evaluacin
Referencias

Apoya el desarrollo de las capacidades de investigacin formativa para la

problematizacin y comprensin de los fenmenos sociales y humansticos.
Disciplinares: Estructura, Proyecta, Argumenta, Gestiona, Innova,
Investiga
Mtodos para planear y programar las tareas a desarrollar en una lnea de
produccin.
Correcciones y recomendaciones al proyecto final para 3er ejercicio de
evaluacin.
TEMA: Informe sobre Tecnologas de Produccin implementadas para el
Proyecto final de Diseo 5.
-Clase magistral.
-Trabajo cooperativo en el aula.
Argumentacin.
Participacin.
MILTENBURG, John. Estrategia de fabricacin.
KONZ, Stephan. Diseo de instalaciones industriales.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos.

Entrega del trabajo final durante la semana del 18 al 21 de Noviembre de 2014.

7.

BIBLIOGRAFA GENERAL
Textos principales de gua.
LEFTERI, Chris. As se hace. Tcnicas de fabricacin para diseo de producto.
Editorial Blume. Barcelona, 2008.
LESKO, Jim. Diseo Industrial: gua de materiales y procesos de manufactura.
Editorial Limusa. Mxico, 2004.
KONZ, Stephan. Diseo de instalaciones industriales. Editorial Limusa. Mxico,
2010.
HUDSON, Jennifer. PROCESO. 50 productos de diseo, del concepto a la
fabricacin. Editorial Blume. Barcelona , 2009.
MORRIS, Richard. Fundamentos del diseo de productos. Editorial Parramn.
Barcelona, 2009.
ULRICH, K, EPPINGER, S. Diseo y Desarrollo de Productos. Editorial
McGrawHill. Mxico, 2009.
Textos de apoyo y consulta.
BRALLA, Janes G. Manual de diseo de producto para manufactura: Gua
prctica para produccin a bajo costo/ James G. Bralla. -- Mxico : McGrawHill, 1993.
CROSS,Nigel (1999) Mtodos de Diseo. Mxico: Ed. Limusa
GROOVER, M.P. Fundamentos de Manufactura Moderna. McGraw-Hill. Tercera
Edicin, Mxico, 2007.

MILTENBURG, John. Estrategia de fabricacin. EditorialProductivityPress.

Madrid, 1996.
MORITA, Akio. Made in Japan. Editorial Penguin Group. Barcelona, 1986.

Textos de profundizacin.
DOYLE, Lawrence E. Materiales y procesos de manufactura para ingenieros/
Lawrence E. Doyle; traduccin Julio Fournier Gonzlez. -- 3A. ED. -- Mxico :
Prentice-Hall Hispanoamericana, 1995.
FLECK, Ronald. Plsticos : su estudio cientfico y tecnolgico/ Ronald Fleck. -Barcelona : Gustavo Gili, s.f.
GONZLEZ, Monserrat. Gestin de la produccin. Cmo planificar y controlar
la produccin industrial/ Monserrat Gonzlez Riascos. Bogot: Ediciones de
la U., 2010.
KEYSER, Carl A. Ciencia de materiales para ingeniera/ Carl A. Keyser. -Mxico : Centro Regional de Ayuda Mtua AID, 1972.
LUCCHESI, Domenico. Tecnologa de los materiales de taller/ Ing.
DomenicoLucchesi. -- Barcelona : Labor, 1973.
MOORE, Harry D. Materiales y procesos de frabricacin : industria
metalmecnica y de plsticos \ Harry D. Moore; Donald R. Kibbey. -- Mxico :
Limusa Noriega Editores.
SHACKELFORD, James F. Ciencia de materiales para ingenieros/ James F.
Shackelforf; traduccin Gloria Mata Hernandez; revisin tcnica Juan Antonio
Torre Marina. -- 3A. ED. -- Mxico : Prentice Hall Hispanoamericana, c1995.

Acta entrega plan de curso, Pereira, Julio 28 de 2014

Aceptamos las condiciones establecidas dentro del plan de curso TECNOLOGAS DE
PRODUCCIN, ledo y discutido anteriormente y nos acogemos a los derechos y
deberes que este conlleva durante el desarrollo del semestre 2014-02.
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CDIGO

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