1 CM

TTULO DEL PROYECTO

RESPONSABLES PEDAGGICAS:
DIRECTORA: MARA ROSA LZZARO
VICEDIRECTORA: ALEJANDRA ZRATE
VICEDIRECTORA: SUSANA ADRIAZOLA
DOCENTE SUPLENTE: CECILIA INS MADSEN
D.N.I.: 22.093.274


SUPERVISORA SECCIN N 1
SRA.: Mirta Durn

2 CM

RESEA HI STRI CA
EDMUNDO DE AMICIS
BIOGRAFA DE NUESTRO PATRONO
Escritor y periodista italiano nacido en Oneglia en 1846 y muerto en Bordighera en 1908.
Apasionado patriota, despus de estudiar en un liceo de Turn entr en la base militar de
Mdena, de la que sali oficial, y como tal asisti a la batalla de Ustoza (1866).
Durante su carrera militar acept la direccin del diario L'Italia Militare (1867), que se
publicaba en Florencia, permaneciendo en las filas del ejrcito hasta la entrada de las
tropas italianas en Roma, en cuya poca pidi el retiro para dedicarse por completo a sus
trabajos literarios, tributando a la carrera unos bocetos publicados en 1868 con el ttulo de
La vida militar.
Visto el xito de la obra, decidi consagrarse a la literatura y al periodismo. Ha sido uno
de los escritores ms populares en Italia y ms conocidos en el extranjero, puesto que sus
obras han sido traducidas a todos los idiomas europeos.
A sus bocetos militares les sigui Novelle (Florencia, 1872), en la que demostr
condiciones de observador tan sagaz como personal.
Posteriormente escribi numerosos libros de viajes que alcanzaron tambin un gran xito
por la facilidad demostrada por el autor para describir rpidamente los lugares y
costumbres que se ofrecen ante su vista: Espaa (1873), Holanda (1874), Marruecos
(1876), Constantinopla (1878-1879) y alcanz otro gran xito con su novela Los
amigos (Gli amici, 1883). En sus ltimos aos escribi sobre moral, sociologa e
historia, haciendo gala de una psicologa sentimental, catalogada por algunos como algo
sistemtica y anticuada.
De Amicis trat el tema de la escuela tambin en otras obras (adems de Corazn), y
desde distintos puntos de vista. En Novela de un maestro (1890), su mirada es amarga y
desencantada; en Amor y gimnasia (1892), en cambio, el mundo de la escuela gira en
torno a la fascinante figura de la seorita Pedani, atltica y dominante profesora de
gimnasia, un personaje tratado con gracia e irona.
En 1891 se adhiri al partido socialista y public conferencias y estudios como Cuestin
social (Questione sociale, 1894). Entre sus obras pueden citarse tambin Los efectos
psicolgicos del vino (Gli efetti psicologici del vino, Turn, 1881) o L'idioma
gentile (1905), una apologa de la lengua italiana. Tambin surgieron otros textos
caracterizados por una acentuada sensibilidad social. Sobre el ocano (1889), un libro
dedicado a la emigracin a Amrica, y Primero de mayo, cuyo ttulo evoca la jornada de
1890 en que se celebr por primera vez el da del trabajo; esta novela, sin embargo, no se
public hasta 1980. Luego aparecieron Poesas (1881) y Retratos literarios (1881),
primer ejemplo en Italia de un libro de entrevistas con personalidades del mundo literario.
3 CM

VALORES
AUTOESTIMA
MARZO
TOLERANCIA
ABRIL
RESPETO
SMBOLOS
PATRIOS
MAYO
SINCERIDAD
JUNIO
PAZ
MUNDIAL
SOLIDARIDAD
HONESTIDAD
RESPONSABILIDAD
JULIO
GENEROSIDAD
SEPTIEMBRE
BONDAD
AGOSTO
OCTUBRE
NOVIEMBRE
PAZ
INTERIOR
ESTOS VALORES SON LOS QUE INCULCAMOS
A NUESTRO NIOS MES A MES.
4 CM

5 CM

6 CM

7 CM



Reciclar, reducir y reutilizar




FUNDAMENTACIN
No confes demasiado en la gente, la mayora de las personas piensan slo en s
mismas.
Los adultos les transmitimos a los nios una visin del mundo, tanto en lo que decimos,
en lo que hacemos, como en nuestras reacciones.
Es bueno que les digamos esas cosas a los pequeos?
Particularmente, creo que es una visin equivocada transmitir a los chicos lo que
pensamos y sentimos sin filtro alguno.
Los nios se merecen verdades de mejor calidad, reflexionadas, cuidadas,
contrastadas, no meras reacciones.
Pero al mismo tiempo, creo que nuestra responsabilidad de cuidar a los nios, es
prioritaria a cualquier expresin pasional, por verdadera que ella pudiera ser. Los adultos
tenemos un compromiso tico con el optimismo y con el futuro que les aguarda. Por encima de
nuestra espontaneidad, pasin y sentimiento, se merecen un mensaje de esperanza.
Es muy difcil crecer en un mundo que les presentamos como injusto, crudo, inmoral. El
motor del crecimiento es la solidaridad, el optimismo. Abandonar la infancia requiere
poderosas razones para madurar, asumir compromisos, sumar esfuerzos. Y el mensaje central
que debemos transmitirles es que vale la pena insertarnos en la sociedad como adultos
responsables, a partir del esfuerzo, la solidaridad, el compromiso con la verdad, porque, de ese
modo, tendremos una vida mejor.
Estamos seguros de que esos valores garantizan una vida mejor? Desde mi punto de
vista es efectivamente as. Una vida mejor es aquella que nos permite ser ms felices, y estoy
convencido de que las mejores personas son las ms felices.
8 CM

Nuestros padres nos repitieron hasta el cansancio que era bueno estudiar, tener
palabra ser buenas personas, esforzarse por aquello en lo que se cree, ser solidarios. Y no se
equivocaron, no solo porque nos insuflaron la esperanza por el futuro, sino tambin porque eso
es cierto.
Ser adultos, en general, y padres, en particular, es un compromiso con el optimismo, la
esperanza el futuro. Los pequeos necesitan que les ratifiquemos da a da que hay una vida
maravillosa si uno se empea en construirla. Y el hecho de que ellos estn all, mirndonos y
escuchndonos, es suficiente prueba para demostrarlo.
Hoy tenemos la primersima tarea de cultivar en nuestros alumnos valores positivos que
ayuden a superar los males de nuestro tiempo.
Es imprescindible una educacin en valores, si no queremos deteriorar an ms el
mundo fsico, social e individual.
La educacin en valores es la mejor arma para luchar contra la violencia. El mundo ser
pacfico cuando las personas aprendan a resolver sus conflictos en forma pacfica.
Est, entonces, en la familia y en nosotros, educadores, conservar y luchar por los
valores que les aseguren al nio y al joven una vida digna, facilitndoles el conocimiento y
desarrollo de nuevos valores, pero no imponindoselos sino ayudndolos a construirlos,
fortaleciendo su autoestima, educndolos con actividades que incluyan atencin especfica a
los valores deseados.
Cuando se toman algunos temas de ambiente aislados, el problema est centrado en las
tapitas, los envases plsticos o en el papel, me parece peligroso. Es un problema mucho ms
complicado. Hay en este momento una crisis ambiental severa, donde los propios ambientes
nativos, el agua, el suelo y la sociedad estn en crisis.
El reciclaje es un tratamiento que se da a los residuos para que gran parte de lo que se
desecha como basura vuelva a la cadena de consumo transformado en nuevos productos.
En el planeta, se desperdician miles de toneladas de desechos que podran reciclarse con la
tecnologa moderna. Es por eso que creemos que es importante promover la reduccin de
basura que cada uno de nosotros genera a lo largo de nuestra vida.
Qu se hace con lo que juntan?
Con cada tonelada de papel reciclado logramos salvar 17 rboles medianos, que
demoran entre 10 y 20 aos en crecer.
Reciclando papel se ahorra un 70% de agua y un 45% de la energa que se utiliza para
la fabricacin de papel tradicional y se reduce la contaminacin del aire.
La fabricacin de diferentes productos a partir del reciclado de Tapitas de Plstico evita
el uso de petrleo.
9 CM

La recuperacin de papel y tapitas en magnitudes importantes constituye una accin
significativa y de gran repercusin social.









OBJETIVOS
Fomentar la participacin de los nios y las nias de forma que, desde los primeros
aos escolares, entiendan su potencial como ciudadanos y ciudadanas capaces de
concebir la convivencia en un mundo complejo y dinmico, comprometido en la
construccin de una sociedad ms justa.
Facilitar el dilogo entre los nios y las nias de distintas culturas el respeto y la
cooperacin, la riqueza de la diversidad, el intercambio y la bsqueda de nuevas
formas de relacin en las que se pueda establecer una convivencia abierta,
democrtica y solidaria.
Fortalecer la autoestima y ayudarles a que tomen conciencia de la importancia de la
diversidad y defender los derechos propios y los de los compaeros y compaeras.
Fomentar la convivencia democrtica y respetuosa con la diversidad y el medio
ambiente.
Tener una mayor conciencia ecolgica
Formar una identidad sociocultural local, fomentar el compromiso comunitario, el sentido
de solidaridad y responsabilidad social compartida.
Construir conocimiento de manera interrelacionada, en la vinculacin con la prctica,
colaborando con la produccin de un pensamiento abstracto que encuentre sentido en la
experiencia, desde una posicin de estudiante como investigador y actor social activo.
Mejorar su capacidad de iniciativa.
10 CM

Aplicar los contenidos aprendidos en el Colegio en la vida real, optimizando el desarrollo
de sus capacidades y habilidades.
Generar promotores del cambio social y gestores culturales que forjen redes de labor
solidaria y de integracin cultural (formados con sustento y objetivos claros que puedan
ser concretados y sostenidos a travs del tiempo, desde convicciones arraigadas y
argumentadas).
Lograr la implementacin prctica de dispositivos de trabajo comunitario que integren
Formacin Solidaria y Aprendizajes significativos, tanto en el mbito escolar como barrial
correspondiente al rea de influencia (y que, a su vez, integren labor de padres,
docentes y estudiantes).
Estimular la sustitucin de posiciones asistentes/asistidos por la de reciprocidad
solidaria.
CONCLUSIN
Aprender a vivir juntos... significa que las nuevas generaciones requieren una slida
formacin tica, fundamentalmente orientada a fortalecer la solidaridad y la responsabilidad
individual.
Estamos en la bsqueda de respuestas educativas a estos nuevos desafos. La base de
estas respuestas es el principio segn el cual la formacin para el trabajo y la formacin para el
desempeo como persona y como ciudadano requieren un ncleo comn de competencias. En
este sentido, las reformas educativas ms avanzadas tienden a superar las antinomias
tradicionales, tales como formar para la solidaridad o formar para la competitividad. La
competitividad genuina implica trabajar en equipo y mantener niveles adecuados de cohesin
social. De la misma manera, la solidaridad autntica es aquella que permite resolver
eficientemente los problemas y no la que slo se reduce a compartir carencias o fracasos.
Este debe ser un trabajo permanente, porque nos incumbe a todos, cada vez ms se
escuchan o se leen en los diferentes medios de comunicacin sobre desastres naturales, pero
nunca nos hemos puesto a pensar del porqu de las cosas. Solo es cuestin de reflexionar
sobre nuestras acciones. Tal vez se puede percibir fcil esta tarea, pero la realidad es que no
estamos haciendo nada por mejorar nuestra situacin.
Esperemos que este tipo de proyectos no se quede en intenciones como la mayora de los
que existen. Por ello el motivo de compartir este trabajo, para que te pueda servir en tu prctica
docente, adecuarlo o modificarlo.
Este proyecto pretende concientizar y dar herramientas necesarias a los alumnos, padres
de familia y comunidad sobre el buen uso de sus recursos.




11 CM

INVESTIGACIN
GUA DIDCTICA PARA LOS EDUCADORES Y EDUCADORAS
La gua didctica desarrolla cada uno de los contenidos, por captulos.
Cada captulo contiene:
Reflexiones tericas sobre el contenido.
Pautas metodolgicas para trabajar con los nios y las nias.
Fichas didcticas con cuentos, actividades y ejercicios.
Propuestas para trabajar en los distintos mbitos de actuacin.

Facilitar:
La comunicacin e informacin
El intercambio de experiencias
La reflexin y desarrollo de estrategias para abordar la educacin en valores
La realizacin de proyectos de cooperacin
Material didctico para el trabajo en educacin en valores.














12 CM

PROPUESTAS LLEVADAS A CABO
2.007
ANDREA Y FABI


























13 CM






























MI MAANA UN MUNDO MEJ OR:
ENCUENTRO DE DOS GENERACIONES OLVIDADAS
ES EL NOMBRE Y EL PROPSITO QUE ILUMIN Y GUI EL
TRABAJO MULTIDISCIPLINAR DE MAESTROS Y ALUMNOS.
ESTRECHAR VNCULOS, REVALORIZAR POTENCIALIDADES,
SENSIBILIZARSE ANTE LAS NECESIDADES, COMPRENDER HISTORIAS
DE VIDA DE NUESTROS ABUELOS COMO UN PROCESO DONDE SE
CONECTAN Y EXPLICAN ACONTECIMIENTOS, PERMITI DESPERTAR LA
SOLIDARIDAD EN EL ACCIONAR PERSONAL Y SOCIAL DE NUESTROS
NIOS Y CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD QUE NUESTROS ANCIANOS
NO DEBEN VIVIR EN UN INEXISTIR.
LOS RESULTADOS NOS DEMUESTRAN QUE NUNCA ES TARDE
ES MUCHO MAS QUE UNA BONITA FRASE, ES UNA INVITACIN PARA NO
DETENERNOS EN EL CAMINO DE NUESTRA VIDA SABIENDO QUE TODO
ES POSIBLE.

14 CM

2.008 y 2.009
ROPA Y JUGUETES PARA ASENTAMIENTO COLONIA SEGOVIA









2.010
CABILDO SOLIDARIO















La experiencia solidaria fue sumamente positiva y la participacin de los alumnos
fue muy importante.
Todas las secciones de la escuela participaron donando juguetes, ropa en buen
estado y se armaron paquetes para todas las familias del asentamiento.
Los alumnos concurrieron al lugar en horario extraescolar pero su participacin fue
enriquecedoras, se unieron con los nios del asentamiento, compartieron juegos,
meriendas y repartieron todos los regalos.
Esta experiencia surgi a partir de docentes que ya concurran a este asentamiento
varias veces y en esta oportunidad se hizo participar a la comunidad escolar.
Los estudiantes prepararon los juguetes, la ropa y 4 tortas para llevar a los nios de
la zona.
15 CM









ANDREA RAMOS: ENCABEZA LA TAREA SOLIDARIA JUNTO A TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA DE JUNTAR 5000 BOLETOS DE OMNIBUS LOS CAULES
SE CANJEARON POR UNA SILLA DE RUEDAS PARA UN ALUMNO DEL TURNO
TARDE.

TAPITAS PLSTICAS PARA HOSPITAL NOTTI

TILES PARA LA ESCUELA VICTOR MERCANTE.
DOCENTES: NILVIA CARI Y CECILIA MADSEN












CABILDO SOLIDARIO
Estamos convencidos de que, en cada rincn de la Patria, este Cabildo
colmado de solidaridad y amor, demostr que en nuestra escuela una vez
ms estamos dando nuestro ejemplo como hace doscientos aos:
CUANDO ESTAMOS UNIDOS PODEMOS HACER UN MEJOR PAS
PARA TODOS.
Docentes responsables: 1 B Andrea Ramos 6 A Cecilia Madsen

16 CM

MATERIALES VARIOS PARA EL TALLER DE LA ESCUELA LEN GIECCO
DOCENTES: NILVIA CARI Y CECILIA MADSEN


























Proyecto Solidario con apertura a la comunidad
Escuela: N 7-005 LEN GIECCO
DONACIN: SILLAS, ELECTRODOS, MADERAS, TELAS, LANAS, CAMAS, HIERROS Y MATERIALES PARA
USOS VARIOS.
Escuela: N 2-001 VICTOR MERCANTE
DONACIN: MATERIALES Y TILES DE PSTICA PARA TRABAJOS MANUALES
Fundamentacin
La necesidad de dar es la necesidad de experimentar que se puede hacer bien, cuidar, curar, proteger, nutrir. Es
tambin la gratificacin por el beneficio obtenido por el otro.
Fernando Onetto
Nos proponemos fomentar la prctica de la solidaridad mediante proyectos que promuevan la cooperacin, el
compromiso y la responsabilidad social, valores fundamentales en la formacin integral de todos nuestros estudiantes.
En estas experiencias, nuestros alumnos tienen no slo la posibilidad de integrar y articular los aprendizajes alcanzados
en sus distintos trayectos de formacin por orientaciones, sino tambin y principalmente de asumir el desafo de generar
proyectos como ciudadanos comprometidos y personas ticas.

Objetivos generales
Promover la solidaridad como un valor.
Dar a conocer el proyecto a toda la comunidad educativa
Generar un espacio en el que los alumnos puedan tomar conciencia de las problemticas sociales.
Sumar esfuerzos para optimizar los resultados del proyecto.
Generar un proceso de continuidad respecto al proyecto solidario.
17 CM

DONACIN DE ROPA Y TILES DE LOS NIOS DE 4 A Y SU SEO CECILIA
MADSEN PARA LA ESCUELA INDIA MAGDALENA DE LAS HERAS.



























OBJETIVOS GENERALES
Promover la solidaridad como un valor.
Dar a conocer el proyecto a toda la comunidad educativa.
Generar un espacio en el que los alumnos puedan tomar conciencia de las problemticas
sociales.
Sumar esfuerzos para optimizar los resultados del proyecto.
Generar un proceso de continuidad respecto al proyecto solidario.
OBJETIVO ACTITUDINAL
Promover en los nios y en los padres los valores de: LIBERTAD, TOLERANCIA, IGUALDAD,
VERDAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD Y PAZ.
Desarrollar actitudes de solidaridad, de aceptacin y respeto hacia diferentes formas de
vida, de ideas y creencias.

SE RECOLECTARON
12 BOLSAS DE
CONSORCIO CON
ROPA, TILES Y LA
ESCUELA LES DI
UN TROFEO
CAMPEONES EN
SOLIDARIDAD
18 CM

DONACIN DE 4 A DOCENTE: CECILIA MADSEN
VIDEOTECA PARA LA ESCUELA GOBERNADOR GONZLEZ
- PANQUEHUA LAS HERAS











FAMILIA DAMNIFICADA CON UN INCENDIO TOTAL DE LA CASA DE UNA
ALUMNITA DE 1 GRADO, LA DOCENTE ELDA ROSELL, HIZO UN LLAMADO A LA
SOLIDARIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA OBTENIENDO UNA INCREIBLE
RESPUESTA DE ESTA. EN 24 HORAS PADRES Y ALUMNOS COLABORARON CON
TILES PARA LA PEQUEA Y SUS HERMANITOS, COLCHONES, ROPA DE CAMA,
JUGUETES, MUEBLES, ETC. NUESTRA COMUNIDAD ES DE MUY BAJOS
RECURSOS, PERO EN MOMENTOS COMO ESTOS, DEMUESTRAN SU GRAN
CORAZN SOLIDARIO.








OBJETIVO ACTITUDINAL

Abordar los valores de vida, libertad, verdad, paz, solidaridad,
igualdad, tolerancia y justicia como punto de partida de nuestro
Proyecto ulico que se desarrolla sobre dos ejes principales:
Formacin tica, abarcar los siguientes temas:
Los Valores: Solidaridad, respeto, confianza, amistad, no
discriminacin.
La Persona y la sociedad: La posibilidad de relacionarse con el
mundo y con los otros, afirmando su identidad personal.

19 CM

CECILIA MADSEN Y STELLA LUCERO, DONACIN DE TILES A ESCUELAS
BILINGES DE MISIONES. Facebook: Manitos Solidarias



























OBJETIVO GENERAL: REVALORIZAR LA CULTURA DE NUESTROS PUEBLOS ABORGENES,
COMO AS TAMBIN FACILITAR EL DILOGO ENTRE LOS NIOS Y LAS NIAS DE DISTINTAS
CULTURAS EL RESPETO Y LA COOPERACIN, LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD, EL INTERCAMBIO Y
LA BSQUEDA DE NUEVAS FORMAS DE RELACIN EN LAS QUE SE PUEDA ESTABLECER UNA
CONVIVENCIA ABIERTA, DEMOCRTICA Y SOLIDARIA.

Dgame y olvido,
Mustreme y recuerdo,
Involcreme y comprendo
Proverbio chino.
20 CM

TRABAJOS REALIZADOS CON LOS NIOS UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO.
DICHOS TRABAJITOS SE HICIERON PARA FECHAS ESPECIALES EN EL QUE LAS
DOCENTES INCULCABAN COMO RECUPERAR Y REUTILIZAR MATERIALES EN DESUSO.

2.009









2.010
DIA DEL PADRE Los nios de 6 A y B, realizaron junto al profe Jorge Allende de plstica,
simpticos portalpices, reciclaron distintos tipos de papeles, pedacitos de cintas de Argentina
y monedas viejas.











21 CM

DIA DE LA MADRE: los nios realizaron junto a su seo Cecilia, hermosas tortuguitas para
posar la pava, realizados con retazos de goma eva y reciclaron cd viejos que colocaron en su
interior y as darles firmeza a los mismos.


























22 CM

2.011
25 DE MAYO
Las Seos de 2 A, B y 4 A, Liliana, Andrea y Cecilia, realizaron junto a los nios y a sus
mamis escarapelas para entregar en el acto del 25 de Mayo, las mismas se realizaron con
retazos de distintos materiales, reciclando y aprovechando cositas que tenamos en nuestras
casas.























23 CM

OCTUBRE
DA DE LA MADRE: Las docentes de 6 A y B Nilvia y Mara del Carmen, realizaron
junto a los nios libretitas para las mams y las agasajaron con un desayuno.


























24 CM

JULIO 2.012
DA DEL PADRE: Los alumnos de 5 A junto a su seo Cecilia realizaron portalpices para
los papis con materiales reciclables: tarritos de conservas, retazos de lana, goma eva, cartulina,
plumitas, etc.













AYUDA ECONMICA A CHICOS DE 7 PARA VIAJE DE EGRESADOS,
RECOLECTANDO BOTELLAS, DIARIOS Y CARTONES PARA RECICLADO.
La comunidad de la Escuela es de bajos recursos, por este motivo es que se llevar a cabo
dicha recoleccin de los materiales antes mencionados, pero no solo ayudaremos a nuestros
alumnitos, sino que tambin con lo recaudado el 50 % ser destinado para instituciones tales
como: Hogar de ancianos Santa Marta, CONIN, Direccin de Niez, Adolescencia y Familia
(DINAF), la modalidad ser la siguiente, el equipo directivo junto a la comisin de padres se les
llamar a dichas instituciones y de acuerdo a las necesidades del momento se les har llegar la
donacin.
Fbrica de reciclado en Las Heras.
http://guia-mendoza.miguiaargentina.com.ar/reciclaje/mendoza/empresas-guia.html
Contacto: Sr. Leandro


25 CM

AGOSTO: CARAVANA SOLIDARIA DA DEL NIO AL BORBOLLN ORGANIZADA
POR EL DOCTOR GONZALO VERABELLO Y LAS DOCENTES LILIANA IMPERIALE Y
MNICA BIANCHI.
Objetivo general: Afianzar el sentimiento de Solidaridad entre los nios comprendiendo que la
verdadera felicidad est en dar y compartir.
Vivimos momentos de egosmo que necesitan ser sanados y que mejor que involucrar
en los nios Almas Puras y Desinteresadas la necesidad de revertir problemas sociales que
parecen no tener solucin. Ellos pueden darnos el ejemplo.
SEPTIEMBRE - OCTUBRE: DONACIN DE TILES, ROPA, ETC. PARA NIOS DE
LAVALLE ALTOS LIMPIOS - LAGUNA DE HUANACACHE ACENTAMIENTO
HUARPE.




















Es una iniciativa abierta a toda la comunidad para poner en movimiento, de manera conjunta, el
potencial solidario de nuestra institucin y de cada persona dentro de ella.
Una invitacin a construir entre todos una Cultura Solidaria. Rodear con nuestras manos la
ciudad y recorrerla en kilmetros de amor y solidaridad.
Un compromiso de educar en la accin, para hacer de nuestro pas un pas menos individualista y
ms solidario, menos egocntrico y ms responsable.
Un llamado a hacer creble el Evangelio hacindonos presente en la necesidad concreta de
nuestro prjimo y un llamado a la unidad para manifestar entre todos y sin distinciones que la
Solidaridad es una urgencia hoy.
La sociedad contempornea se enfrenta a las consecuencias que ha trado la falta de conciencia
del ser humano en el cuidado del medio ambiente.
Estas consecuencias han afectado la calidad de vida de los seres vivos y ha llevado a que nos
preocupemos por recuperar los daos realizados y aportar desde nuestros hechos a la conservacin del
medio ambiente.
Crear una cultura de reciclaje es para nosotros de vital importancia, por esta razn a travs del
desarrollo de este proyecto pretendemos encaminar actividades hacia la recoleccin de basuras,
reutilizando materiales y reduccin de desechos y de esta manera mejorar el entorno en el cual
habitamos.
Reciclar es una de las actividades que mejor le hacen al medio ambiente, tambin promueve un
pensamiento mas ecologista en la gente, siendo este uno de los cambios necesarios y fundamentales para
poder afrontar y detener las problemticas ambientales que nos aquejan en la actualidad.

26 CM















27 CM

Publicacin proyecto solidario
Revista Maestra primer ciclo n 158 junio 2.011
CABILDO SOLIDARIO
Estamos convencidos de que, en cada rincn de la Patria, este Cabildo colmado de
solidaridad y amor, demostr que en nuestra escuela una vez ms estamos dando nuestro
ejemplo como hace doscientos aos: CUANDO ESTAMOS UNIDOS PODEMOS HACER UN
MEJOR PAS PARA TODOS.
Docentes responsables: 1 B Andrea Ramos 6 A Cecilia Madsen

















28 CM

Publicacin propuesta didctica
CAPACITAR EDIBA





































29 CM







































Fuente: Cecilia I. Madsen
Esc. N 1-316 "Edmundo de Amicis"
30 CM

Publicacin propuesta didctica WEB D.G.E



Noviembre 21, 2011 | Volver a Principal

- Salidas educativas Esc. N 1-316 "Edmundo de Amicis"
A continuacin se publican dos gacetilla referidas a salidas didcticas de alumnos,
docentes y padres de la escuela Edmundo de Amicis.
SALIDA DIDCTICA: Donacin de ropa
LUGAR: Camping Donde Topa
AO Y DIVISIN: 4 A
DOCENTES: Cecilia Madsen y Vicedirectora Sra. Stella Maris Lucero
FECHA: 10/11 / 2.011
OBJETIVOS GENERALES
Promover la solidaridad como un valor.
Dar a conocer el proyecto a toda la comunidad educativa.
Generar un espacio en el que los alumnos puedan tomar conciencia de las problemticas sociales.
Sumar esfuerzos para optimizar los resultados del proyecto.
Generar un proceso de continuidad respecto al proyecto solidario.
OBJETIVO ACTITUDINAL
Promover en los nios y en los padres los valores de: LIBERTAD, TOLERANCIA, IGUALDAD, VERDAD,
JUSTICIA, SOLIDARIDAD Y PAZ.
Desarrollar actitudes de solidaridad, de aceptacin y respeto hacia diferentes formas de vida, de
ideas y creencias.
NOTA: La donacin fue para la Esc. N 1-657 India Magdalena del departamento de las
Heras y los nios recibieron un trofeo Campeones en Solidaridad El profe Santiago
Villagran fue el que entreg el trofeo en nombre de la escuela. Gracias profe!!!
http://weblog.mendoza.edu.ar/noti_escuelas/archives/032481.html#more









31 CM



BUSCADOR
GOOGLE

























32 CM






























33 CM






























34 CM





























http://weblog.mendoza.edu.ar/noti_escuelas/archives/033464.html#more
35 CM







DIARIO MZD ON LINE


















36 CM














37 CM


























38 CM

RADIO LIBERTAD SOUNDCLOUD



http://soundcloud.com/cristianmilciades/estela



















39 CM























http://noticiasdelacalle.com.ar/ampliar.php?id=46735





40 CM

DIARIO MISIONES ON LINE
http://www.misionesonline.net/noticias/02/06/2012/manitos-solidarias-de-
mendoza-trajeron-utiles-escolares-para-escuelas-guaranies























41 CM














http://www.misionesonline.net/noticias/26/05/2012/estudiantes-mendocinos-
recolectan-utiles-para-donar-en-escuelas-guaranies













42 CM

DIARIO LOS ANDES MENDOZA

http://www.losandes.com.ar/notas/2012/6/2/desde-escuela-amicis-para-ninos-misiones-646092.asp






















43 CM


























44 CM

http://www.sinmordaza.info/noticia/5309-manitos-solidarias-para-ayudar-a-alumnos-guaranies-
de-misiones.html
























45 CM

FELICITACIONES MIS CHIQUITOS!!!
REVISTA PRIMER CICLO N 171 MES AGOSTO 2.012
























46 CM

REVISTA INFANTIL TINTERO DIARIO LOS ANDES
























47 CM











El isologo de Manitos Solidarias fue diseado por la docente Cecilia Madsen, el
mismo lo realiz con las manitos de alumnitos de distintos grados.


La finalidad de este Isologo es lograr la adecuada comunicacin del mensaje y la
interpretacin por parte del espectador.
Es la capacidad de comunicar el mensaje que deseamos. Para esto se requiere del uso
de formas, colores y palabras.
El Isologo tiene una forma ovalada que representa todo lo que va, vuelve, o sea todo lo
que demos, nos volver de igual manera o multiplicado, obviamente sin esperar que vuelva,
Dios, la vida, nos recompensar por lo bueno que hacemos.
Los colores tienen su significado:
Amarillo: Es el centro del Isologo
Simboliza: la luz del sol
Representa: honor y lealtad
Refleja: alegra
Rojo: Tiene una visibilidad muy alta, resalta el resto de los colores
Simboliza: alegra, sensibilidad, energa
Representa: cualidades femeninas y pasividad
Refleja: capacidad de liderazgo


48 CM

Naranja: Combina la energa del rojo y la felicidad del amarillo
Simboliza: creatividad
Representa: entusiasmo, felicidad, xito
Refleja: fortaleza


Prpura o lila: aporta la estabilidad del azul y la energa del rojo
Simboliza: poder, nobleza
Representa: sinceridad
Refleja: piedad

Azul:
Simboliza: curacin
Representa: integridad y serenidad
Refleja: tranquilidad
Verde:
Simboliza: estabilidad
Representa: armona, crecimiento
Refleja: esperanza
Negro: resalta el resto de los colores
Simboliza: silencio
Representa: elegancia y misterio
Refleja: pureza
49 CM

Blanco: el fondo
Simboliza: inocencia
Representa: limpieza
Refleja: pureza

Si analizamos cada uno de los colores y sus significados estn ligados estrechamente
con los valores, valores que da a da trabajamos con nuestros nios, granito por granito, como
la arena, de las playas ms tursticas, junto a nuestros nios la dejaremos limpia y pura como
desde sus comienzos.
Seremos puros y limpios como cuando comenz nuestra vida en el
vientre materno.
Este isologo representa promesa, compromiso y sobre todo
solidaridad. Valor incalculable junto a la esperanza, fe y amor hacia todo lo
que nos rodea.