EXPERIENCIA DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA MAIS

EDUCAO

Em 2010, fui convidada para assumir a funo de coordenadora pedaggica do
programa mais educao na poca da Escola Duque de Caxias, implantado pelo
governo federal, na ocasio estava voltando de uma licena especial, no tive outra
escolha e fui cadastrada no programa, ainda recebir algumas orientaes a respeito
do PME, mais logo em seguida fui comunicada que no poderia mais continuar por
conta de algumas mudanas no sistema. Passaram-se dois anos quando foi em 2012,
novamente fui convidada e como eu j era lotada na escola Duque Caxias, aceitei
essa nova experincia, onde j iniciei com a mudana de contra turno para e entre -
turno, cadastramos as oficinas e a formao das turmas onde conseguir aumentar
consideravelmente o numero de alunos. Como em todas as experincias h desafios a
serem superados, entrei disposta a fazer diferente, promovendo eventos culturais,
fazendo as crianas a participarem nas atividades do Dia Dia das mes nas
Festas Juninas, dia Das Crianas, participao de apresentaes em eventos
organizados pela SEMED.
Alem desses, outros contaram com a participao dos alunos do programa.
Nesse perodo foi superado algumas situaes, e a escola j conseguia desenvolver a
proposta da escola integrada como um todo e no como se existissem duas escolas
em um mesmo espao.
A caminhada continua, em dezembro de 2013, mudanas de escola, fui lotada
na Escola de Ensino Fundamental Joaquim Caetano Correa, um novo desafio, pois
estava saindo de uma escola somente com alunos do 1 ano ao 5 ano, para uma de
alunos do 6 ano ao 9 na, com outra realidade, bem como uma nova viso das
comunidades acerca da escola que compe a comunidade. Nesse duplo desafio no
contexto de uma Educao Integral em tempo Integral, ainda no consegui o
entendimento da mudana de horrio do contra turno para o entre-turno.
Apesar dessa ausncia de consenso, possvel afirmar que a concepo de
educao integral, circulantes at o momento, tem como perspectivas a transformao
de diferentes espaos na escola, que talvez seja uma das situaes mais polemicas
quando se discute essa concepo de educao.,
Nessa linha de pensamento, tenho superado algumas situaes de como em
contrei o PME, na escola Joaquim Caetano Correa. Como o baixo numero de alunos
participantes do PME, uma vez que a meta da escola de 180 alunos de inicio para a
formao das turmas eu no contava com 100 alunos, o que me angustiou, mas fui a
luta quase todos os dias eu estava nas salas conversando com os alunos fazendo
propaganda do programas, quais as vantagens, em fim foram vrios argumentos logo
cheguei ao 138 alunos, e at a data de hoje superei a meta de 180 alunos, um dos
maiores atrativos que usei foi a participao na Banda Marcial da escola, que por sua
vez uma das oficinas do PME, outra foi a parte esportiva , s participaria do Projeto
Copa do Mundo na Escola quem estivesse no programa. Alm de Promover o grupo
de Dana, na oficina de dana claro, como a gincana de acompanhamento
pedaggico. Nesse sentido pode-se afirmar que educao Integral fruto de debates
com a comunidade escolar. Hoje, para a realizao das oficinas so utilizados os
espaos dentro da prpria escola e tambm outras atividades fora do espao escolar,
como passeios, jogos de futebol no Clube de Cabos e Soldados e na praa Celso
Matheus que possui aparelhos de atividades fsicas e quadras de areia. Esses foram
alguns avanos que j consegui nesse pouco espao de tempo.