1.

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
ASIGNATURA DE GRADO:
INFERENCIA ESTADSTICA
(ECONOMA)
Curso 2013/2014
(Cdigo:65013108)

La asignatura Inferencia Estadstica es de carcter obligatorio y se ubica en el tercer curso, primer semestre del Grado de
Economa. Tiene asignados 6 ETCs, es decir, 150 horas, y pertenece a la materia Mtodos cuantitativos.
La asignatura Inferencia Estadstica es una disciplina que proporciona las herramientas para, seleccionada una muestra de
una determinada poblacin, extraer conclusiones que sean aplicables a toda la poblacin en estudio.
Es una rama de la Estadstica muy prxima al ciudadano medio, ya que su uso est presente en la vida cotidiana. Es el caso,
por ejemplo, de las encuestas que nos comentan los medios sobre cuestiones tan actuales como intencin de voto, paro,
audiencia, Evidentemente, las conclusiones que aparecen no proceden de un estudio exhaustivo de la opinin de todos los
posibles interesados, sino que se seleccionan unos individuos para su anlisis. Si la seleccin se realiza con criterios
cientficos, el resultado se ajustar a la realidad.

Desde la perspectiva de la Economa, constituye un instrumento a su servicio y su estudio reviste suma relevancia a la
hora de analizar la realidad.

El economista debe conocer la realidad y, para ello, cuenta con recursos limitados. Es imposible analizar en toda los
individuos de la poblacin las variables en estudio, por lo cual debe utilizar la inferencia, herramienta que le permitir
extraer conclusiones contrastadas. La ciencia Estadstica es hoy fundamental y cualquier profesional de la economa
debe estar en condiciones de manejarla.

La asignatura se encuadra en la materia Mtodos cuantitativos y para su conocimiento es imprescindible el dominio de
la Probabilidad y Modelos Probabilsticos y de la Estadstica Descriptiva. Por otra parte, necesaria para el estudio de
otras asignaturas del Grado o del Mster.

La ciencia Estadstica es hoy un instrumento fundamental que cualquier profesional de la economa debe estar en
condiciones de manejar.

De cara al desarrollo competencial, su estudio contribuir al desarrollo, por parte del estudiante, de las competencias
relativas al anlisis y sntesis de datos, organizacin de datos, comprensin, planificacin y organizacin de la
informacin y gestin del tiempo.

El estudio de esta asignatura exige un buen nivel de conocimientos matemticos. De hecho, la Inferencia Estadstica
utiliza las Matemticas como lenguaje y soporte, y la teora que iremos construyendo este curso se apoya en conceptos
que los alumnos han aprendido a lo largo de su vida acadmica, no slo en los ltimos aos. Por ello consideramos
imprescindible que se revisen dichos conceptos, con objeto de poder abordar esta materia.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
6.EQUIPO DOCENTE

Por otra parte, las dos ramas de la Estadstica ya citadas, Probabilidad y Modelos Probabilsticos y Estadstica
Descriptiva son la base sobre la que se desarrolla la Inferencia Estadstica. Recordamos que se utilizan de un modo
piramidal, y que cada paso al siguiente escaln exige el afianzamiento del anterior.

En primer lugar, el objetivo que se quiere conseguir con el estudio de esta asignatura, es el de dotar al estudiante de
unas herramientas formalizadas para inferir conclusiones sobre la poblacin en estudio a partir del anlisis de una parte
de la misma, la muestra. Por ello es necesario adquirir los conocimientos suficientes, tanto a nivel conceptual como
prctico, de los mtodos de estimacin y contraste ms usuales.

En segundo lugar, se pretende que el estudiante alcance una formacin adecuada que le facilite el posterior aprendizaje
de otras materias, como es el caso de la Econometra, cuyo estudio se realiza en el siguiente semestre del tercer curso
del Grado de Economa.

Asimismo, el nivel adquirido de conocimientos de Inferencia Estadstica debe ser suficiente para su uso, con carcter
instrumental, en las otras asignaturas del Grado que as lo requieran.

El temario de la asignatura, que ser objeto de estudio en el cuatrimestre, se presenta en los siguientes captulos:

1. Muestreo y distribuciones en el muestreo

2. Estimacin puntual

3. Mtodos de estimacin puntual

4. Estimacin por intervalos

5. Contraste de hiptesis

6. Contrastes paramtricos

7. Contrastes no paramtricos

8. Introduccin a la teora de la decisin

MARIA PILAR GUTIERREZ LOPEZ

JUAN ANTONIO VICENTE VIRSEDA
7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
8.EVALUACIN
9.BIBLIOGRAFA BSICA

El estudio de esta asignatura se realizar con una participacin activa por parte del estudiante, que debe adquirir los
conocimientos y desarrollar las competencias de modo continuado,

Para ello, el estudiante tendr a su disposicin los materiales impresos y el curso virtual. Entre los primeros puede
utilizar el manual bsico y todos aqullos que, pueden estar citados o no en la bibliografa bsica, se ajusten al
programa.

Tanto en el texto bsico como en el resto, los desarrollos tericos vienen acompaados de ejercicios para contrastar su
nivel de comprensin de la materia.

En cuanto al curso virtual ser una herramienta acadmica para que el estudiante pueda intercambiar conocimientos,
dudas, interpretaciones, etc. En los distintos foros de debate, y ajustndose a la denominacin de los mismos, los
alumnos podrn ponerse en comunicacin con la comunidad educativa, tanto con el equipo docente como con el resto
de compaeros de la propia asignatura.

La evaluacin de la asignatura se referir tanto a los conceptos tericos como a ejercicios prcticos, para ello constar
de dos partes:
.- Una terica con varias preguntas.
.- Una prctica consistente en la resolucin de dos ejercicios que puede ir acompaada de alguna cuestin de carcter
conceptual.

1.- Modalidades de evaluacin

a.- Evaluacin continua: el alumno deber realizar la prueba de evaluacin a distancia propuesta, que ponderar un
mximo de un 10% sobre la calificacin final, siempre que haya obtenido una nota de Apto en la Prueba Presencial.
Adems deber superar dicha Prueba Presencial.

b.- Evaluacin mediante una nica Prueba Presencial.

Comentarios y anexos:
ISBN(13): 9788499610245
Ttulo: ESTADSTICA II: INFERENCIA
ESTADSTICA (2011)
Autor/es: Pilar Gutirrez ; Jos Miguel
Casas ;
Editorial: CEURA



Buscarlo en libreria virtual UNED
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educacin
Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN
Se elige el manual citado Estadstica II: Inferencia Estadstica de Jos Miguel Casas y Pilar Gutirrez ya que se adapta
al programa de la asignatura y se acompaa de ejercicios suficientes para la comprensin de la materia.

No obstante, el alumno puede consultar o utilizar como libro de texto cualquier manual (o cualesquiera manuales) de
Estadstica que sea de su preferencia, lo nico que debe tener en cuenta es que debe estudiar todo el programa de la
asignatura.

Comentarios y anexos:
Como se ha comentado anteriormente, con independencia de la bibliografa recomendada, se insiste en que el alumno
debe optar por preparar la asignatura con el material que crea ms conveniente, pero teniendo en cuenta el programa
exigido en la misma. Si bien, el temario que abarcan muchos de los textos es mucho ms amplio que el que se exige en
este curso.

La eleccin de un determinado texto es una opcin personal de que lo vaya a utilizar, ya que a una persona le puede
gustar ms la forma que tiene de expresarse o de enfocar el desarrollo de los temas un autor frente a otro.

En este sentido, entre la gran variedad de manuales en el mercado editorial, se cita uno de ellos muy completo.

LIBRO ACTUALMENTE NO PUBLICADO
ISBN(13):
Ttulo: FUNDAMENTOS DE INFERENCIA ESTADSTICA
Autor/es: Ruiz-Maya Prez, Luis ;
Editorial: : AC

Adicionalmente al libro de texto recomendado o a cualquier otro que sea de preferencia para el alumno, as como la
bibliografa complementaria, existe la Gua del Curso, en la cual se hace una breve referencia a los temas del programa.

Por otra parte, el estudiante tendr a su disposicin el curso virtual, mediante el cual podr acceder a los foros de
debate, en los cuales podr realizar consultas, trabajar conjuntamente con otros compaeros, etc.

Existe, asimismo, la posibilidad de contactar telefnicamente con el equipo docente de la asignatura, losmartes de 10
a14 horas, enlos telfonos 91 398 63 92/94

Los Centros Asociados cuentan con una serie de profesores de apoyo que, en el correspondiente horario, atienden y
ayudan a los alumnos en la preparacin de la asignatura. En la mayora de los casos, imparten clases para explicar los
temas del programa, o bien estn a disposicin del alumno para resolver las dudas y problemas que pueda encontrar en
su labor de aprendizaje de manera individualizada.