CONTROL DE CALIDAD

Evaluacin Inicial Para el 15 de Septiembre

As mismo dentro de esta fase preliminar de manera individual el estudiante
elaborar un cuadro comparativo sobre las herramientas estadsticas y no
estadsticas de calidad, sus ventajas y desventajas en el sector industrial y de
servicios.

Este producto corresponde a la evaluacin inicial del curso cuyo valor es de 30
puntos y debe ser entregado en el entorno de evaluacin y seguimiento bajo el
titulo Evaluacin Inicial

Momento 1: (Foro de trabajo disponible en el entorno de
trabajo colaborativo) para el 29 de septiembre
Lectura y anlisis. En esta etapa el estudiante lee detenidamente el problema
planteado.
Esta etapa puede orientarse respondiendo los siguientes cuestionamientos y
debatiendo las respuestas en el foro preliminar y momento 1.

o Qu informacin encuentra al descargar y leer la gua de actividades?
o Cules son las variables crticas del problema?
o Corresponden a variables cualitativas? Si lo son Cules?

o Corresponden a variables cuantitativas? Si las hay es una variable discreta
o continua?
o Cul estrategia debiese usar el grupo para solucionar el problema
planteado?
o Considera pertinente el problema planteado a su desarrollo como
profesional de la ingeniera industrial?


Momento 2: para el 29 de septiembre
Descripcin de variables. En esta etapa el estudiante analiza la informacin
suministrada por el problema. Las intervenciones estarn guiadas por las
siguientes preguntas orientadoras:

o Qu tipo de herramienta(s) puede utilizar para encontrar la situacin
problema
en LA EMPRESA LA CASCARITA?
o Cules son las variables evidenciadas en el problema?
o Qu tipo de grficos se pueden elaborar a partir de la informacin
suministrada?
son grficos estadsticos o no estadsticos?
o Si se puede elaborar otro tipo de grafico aparte de los consultados Cul
elaborara? Porque?
o Qu tipo de anlisis puede resultar de los grficos que se desarrollen?

DISEO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS
Productos y actividades del momento 1

Inicialmente cada uno de los estudiantes que conforman el grupo debe dar
lectura y comprender las referencias bibliogrficas de la unidad uno
recomendadas en el entorno de conocimiento. Posteriormente, se debe
disponer con los miembros de su grupo colaborativo en el desarrollo de las
siguientes actividades:

a) Ficha tcnica del producto: El estudiante, de manera individual, debe
seleccionar un caso particular para el cual va a realizar el diseo o
rediseo del producto; para tal caso, se selecciona un producto de
consumo general y bsico en razn que la aplicabilidad del trabajo sea
evidente; por ejemplo: productos de aseo, alimentos, vestido, calzado,
productos industriales, productos de consumo, tecnolgicos, etc.

A partir de la identificacin del producto seleccionado, el estudiante debe
realizar la ficha tcnica del producto de acuerdo con las indicaciones y el
modelo propuesto en el entorno de aprendizaje prctico

b) Propuesta individual de rediseo: A partir de la identificacin del
producto seleccionado, el estudiante realizar una propuesta para el
rediseo de dicho producto teniendo en cuenta lo siguiente:
Debe definir y describir cada una de las deficiencias del producto o
caractersticas a superar.
Cada una de dichas deficiencias o caractersticas deben ser
abordadas como problemas del producto que se deben superar.
Para cada uno de los problemas identificados se definirn propuestas
o alternativas concretas, las que se constituirn como las mejoras que
se realizarn en el producto.
El estudiante realizar una representacin grfica del producto
identificando y definiendo tanto los elementos que presentan
deficiencias u oportunidades de mejoras como los componentes
propuestos para realizar.

Una vez realizado el ejercicio, el estudiante realizar el informe
individual de su propuesta de acuerdo con las indicaciones y el
modelo propuesto en el entorno de aprendizaje prctico.

c) Seleccin y evaluacin de propuesta: Una vez recibidas todas las
propuestas individuales, los integrantes del grupo colaborativo deben
desarrollar el siguiente proceso:
Proponer criterios de anlisis y evaluacin de las propuestas.
Con base en los criterios, deben elaborar una herramienta de
valoracin y calificacin para las propuestas.
Aplicar la herramienta de evaluacin en las propuestas hasta llegar a
la seleccin de una de las propuestas que ser la que van a
desarrollar en los siguientes trabajos colaborativos.

d) Rediseo preliminar del producto seleccionado: Para el producto
seleccionado, el grupo colaborativo debe realizar la evaluacin preliminar
y propuesta de rediseo del producto donde se determinen las
condiciones actuales del mismo. Dichas condiciones que se deben
establecer son las siguientes:
El producto: Ficha tcnica del producto; Dibujo, plano o
representacin grfica del producto; Caractersticas del producto
(Descripcin, medidas, forma, tamao, color, sabor, composicin,
materias primas, etc); Especificaciones tcnicas del producto; norma
tcnica de producto, presentaciones, lneas, variaciones del producto
(catlogo, portafolio del producto); materiales; aplicaciones;
instrucciones de uso; condiciones de almacenamiento y transporte;
servicios necesarios para la venta del producto.
La marca: Cumplimiento de la marca con las condiciones estudiadas
en los contenidos de la unidad; justificacin de la marca; la etiqueta;
representacin grfica; descripcin y justificacin;
Valores agregados: caractersticas y condiciones de envase,
empaque y embalaje.

e) Portafolio de propuestas: El grupo colaborativo estudiantes deben
elaborar un portafolio que contenga todas las propuesta individuales de
los participantes, el anlisis de evaluacin y seleccin de producto a
redisear y la propuesta colaborativa de mejoramiento del producto. El
informe de presentacin para el portafolio de propuestas se debe realizar
de acuerdo con las indicaciones y el modelo propuesto la gua para
realizar el portafolio de propuestas de diseo/rediseo de producto
contenida en el entorno de aprendizaje prctico.

GESTION DE PERSONAL

La vemos juntos.