Formato de Planeación Matemáticas. Segundo Grado

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
S e c r e t a r í a
d e E d u c a c i ó n P ú b ESCUELA................................................................................................................TURNO....................
l i c a CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................
G O B I E R N O D E C O A H U I L A
COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. MATEMÁTICAS.
MAESTRO (A)........................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS
1.- El conejo Desarrolle la percepción geométrica mediante actividades que favorezcan la observación de diversas
Geometría - Ubicación en plano de las figuras de las figuras geométricas de un rompecabezas.
juguetón formas y de algunas características de las figuras.
2.- ¿ Lo sabes o Tratamiento de la Desarrolle la habilidad para buscar, analizar y seleccionar la información que contienen las ilustraciones,
- Análisis de los datos que contiene una ilustración para responder preguntas.
no lo sabes? información para responder preguntas e inventar y resolver problemas.
Los números, sus
Desarrolle la habilidad para comparar ,ordenar y cuantificar colecciones agrupadas en decenas y - Comparación de colecciones y expresión oral del resultado de la comparación, tomando en cuenta
3.- Las hormigas relaciones y sus
unidades y conozca las reglas de cambio del sistema decimal de numeración los agrupamientos en decenas.
operaciones
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EJES NOMBRE Y ACERVOS DE REGISTRO DE
LECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
TEMÁTICOS NÚMERO DE FICHA BIBLIOTECA OBSERVACIONES
1.- El conejo
Geometría
juguetón
2.- ¿ Lo Tratamiento
sabes o no lo de la
sabes? información
Los números,
sus
3.- Las
relaciones y
hormigas
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO

MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR ESCOLAR
d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a
ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

4.- ¿Cómo se Desarrolle la percepción geométrica mediante actividades que favorezcan la observación de
Geometría - Clasificación de figuras geométricas tomando en cuenta algunas de sus características.
llama el cuento? diversas formas y de algunas características de las figuras.
Los números, sus
Desarrolle la habilidad para comparar ,ordenar y cuantificar colecciones agrupadas en decenas
5.- Los dulces relaciones y sus - Comparación de colecciones a través del número de decenas y unidades que los conforman.
y unidades y conozca las reglas de cambio del sistema decimal de numeración
operaciones
Los números, sus
6.- ¿Cuánto queda Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que impliquen agregar,
relaciones y sus - Calculo mental de sumas y restas con números menores que 100.
en la bolsa? unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y conteo de agrupamientos
operaciones
4.- ¿Cómo se
llama el Geometría
cuento?
Los números,
sus
5.- Los
relaciones y
dulces
sus
operaciones
Los números,
6.- ¿Cuánto sus
queda en la relaciones y
bolsa? sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


7.- ¿Cómo Los números, sus
Desarrolle la habilidad para comparar ,ordenar y cuantificar colecciones agrupadas en decenas - Comparación e igualación de cantidades menores que 100, representadas con agrupamientos en decenas
tenemos lo relaciones y sus
y unidades y conozca las reglas de cambio del sistema decimal de numeración y unidades.
mismo? operaciones
Los números, sus
8.- La feria del Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que impliquen agregar,
relaciones y sus - Diferentes representaciones de una misma cantidad a través de sumas.
pueblo unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y conteo de agrupamientos
operaciones
9.- Rayuela con Desarrolle la habilidad para estimar, medir, ordenar y comparar distancias, contornos de figuras
Medición - Estimación y verificación de distancias tomando como base una unidad arbitraría de longitud.
corcholatas y áreas utilizando una unidad arbitraria de longitud o de superficie.
NOMBRE Y
EJES ACERVOS DE REGISTRO DE
LECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NÚMERO DE
TEMÁTICOS BIBLIOTECA OBSERVACIONES
FICHA
Los números,
7.- ¿Cómo sus
tenemos lo relaciones y
mismo? sus
operaciones
Los números,
sus
8.- La feria
relaciones y
del pueblo
sus
operaciones
9.- Rayuela
con Medición
corcholatas
VO.BO VO.BO. VO.BO


10.- Cada cosa en
Geometría Desarrolle la capacidad para ubicarse en el espacio y en el plano -Transformación de las relaciones espaciales, utilizando las expresiones; arriba de, debajo de, etc.
su lugar
Los números, sus Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que
11.- Paletería “ El
relaciones y sus impliquen agregar, unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y - Resolución e invención de problemas de suma y resta, tomando en cuenta los datos que contiene una ilustración.
pingüino”
operaciones conteo de agrupamientos
Tratamiento de la
12.- Las piñatas Registre en tablas el resultado de estimaciones, problemas y mediciones - Resolución e invención de problemas de suma y resta, tomando en cuenta los datos que contiene una ilustración.
información
10.- Cada
cosa en su Geometría
lugar
Los números,
sus
11.- Paletería
relaciones y
“ El pingüino”
sus
operaciones
Tratamiento
12.- Las
de la
piñatas
información
VO.BO VO.BO. VO.BO


13.- ¿Cuántas Desarrolle la habilidad para estimar, medir, ordenar y comparar distancias, contornos de
Medición - Estimación y verificación de la medida de diversas distancias, representadas en caminos rectos y curvos.
varitas caben? figuras y áreas utilizando una unidad arbitraria de longitud o de superficie.
14.- Las partes
Tratamiento de la Desarrolle la habilidad para buscar, analizar y seleccionar la información que contienen las
planas de los - Comparación directa de superficies.
información ilustraciones, para responder preguntas e inventar y resolver problemas.
objetos
15.- El fin de Tratamiento de la Desarrolle la habilidad para buscar, analizar y seleccionar la información que contienen las
- Análisis de la información que contiene una ilustración para resolver y plantear problemas de suma y resta.
semana información ilustraciones, para responder preguntas e inventar y resolver problemas.
13.-
¿Cuántas
Medición
varitas
caben?
14.- Las
Tratamiento
partes planas
de la
de los
información
objetos
Tratamiento
15.- El fin de
de la
semana
información
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
16.- A comprar Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que impliquen agregar,
relaciones y sus - Introducción a la multiplicación mediante la resolución de problemas, utilizando diversos procedimientos.
paletas unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y conteo de agrupamientos
operaciones
Los números, sus
17.- Se venden Desarrolle la habilidad para comparar ,ordenar y cuantificar colecciones agrupadas en decenas
relaciones y sus - Agrupamiento de unidades en decenas y decenas en centenas, utilizando material concreto.
mangos y unidades y conozca las reglas de cambio del sistema decimal de numeración
operaciones
18.- Mira bien Desarrolle la percepción geométrica mediante actividades que favorezcan la observación de
Geometría - Ubicación en el plano, al reproducir una imagen en una retícula cuadriculada y triangulada.
los cuadritos diversas formas y de algunas características de las figuras.
Los números,
16.- A sus
comprar relaciones y
paletas sus
operaciones
Los números,
17.- Se sus
venden relaciones y
mangos sus
operaciones
18.- Mira
bien los Geometría
cuadritos
VO.BO VO.BO. VO.BO


19.- El mismo
Medición Empiece a diferenciar entre el contorno de una figura y su superficie. - Medición del contorno de las figuras construidas, utilizando una unidad arbitraria de longitud.
mecate
Los números, sus Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que
20.- Calcula y
relaciones y sus impliquen agregar, unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y - Calculo mental de sumas y restas con números menores que 100.
gana
operaciones conteo de agrupamientos
Los números, sus Utilice oralmente los números ordinales para ordenar y describir el lugar que
21.- La piedra
relaciones y sus ocupan seres u objetos y conozca su representación simbólica convencional - Uso oral y escrito de los números ordinales hasta el décimo quinto.
rodante
operaciones hasta el décimo quinto
19.- El
mismo Medición
mecate
Los números,
sus
20.- Calcula
relaciones y
y gana
sus
operaciones
Los números,
21.- La sus
piedra relaciones y
rodante sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
22.- Basta Resuelva problemas de suma o resta con números menores que 100, que impliquen agregar,
relaciones y sus - Calculo mental de sumas y restas de dígitos y registro de los resultados en una tabla.
numérico unir, igualar o buscar un faltante mediante; el calculo mental y conteo de agrupamientos
operaciones
Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación, identificación de
23.- El mantelito
Geometría figuras y la reproducción y construcción de configuraciones geométricas, mosaicos e - Reproducción de una composición geométrica, mediante la relación implícita de simetría.
de Raquel
imágenes.
Los números, sus
24.- La papa Desarrolle la habilidad para estimar y calcular mentalmente el resultado de sumas y restas de - Construcción de la serie numérica oral de 2 en 2 y de 5 en 5 hasta el 50, aumentando 2 o 5 unidades cada
relaciones y sus
caliente dígitos y de números de dos cifras mediante diversos procedimientos. vez.
operaciones
Los
números,
22.- Basta sus
numérico relaciones y
sus
operaciones
23.- El
mantelito de Geometría
Raquel
Los
números,
24.- La papa sus
caliente relaciones y
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


25.- Mangos Los números, sus Amplíe su conocimiento del sistema decimal de numeración haciendo
y más relaciones y sus agrupamientos de decenas en centenas y continúe el desarrollo de la habilidad - Comparación de colecciones representadas con objetos equivalentes a centenas, decenas y unidades.
mangos operaciones para comparar, ordenar y cuantificar colecciones agrupadas.
26.- Marca el Empiece a reflexionar sobre las diferencias entre los procesos de comparación y
Medición - Estimación de distancias a partir de un número determinado de unidades arbitrarias de longitud.
camino de medición de longitudes.
27.- El puesto Tratamiento de la Analice la información que contiene una ilustración de su libro para seleccionar
- Análisis de la información contenida en una ilustración para resolver problemas.
de juguetes información los datos que le permitan resolver e inventar problemas.
Los números, sus Amplíe su conocimiento del sistema decimal de numeración haciendo
28.- Dilo con - Interpretación de los correspondientes agrupamientos del sistema decimal de numeración hasta centenas representadas
relaciones y sus agrupamientos de decenas en centenas y continúe el desarrollo de la habilidad
cartoncitos con dos tipos de material concreto.
operaciones para comparar, ordenar y cuantificar colecciones agrupadas.
NOMBRE Y
FICHA
Los números,
25.- Mangos sus
y más relaciones y
mangos sus
operaciones
26.- Marca el
Medición
camino
Los números,
sus
28.- Dilo con
relaciones y
cartoncitos
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


29.- El tapete de Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación, identificación de
Geometría - Ubicación de figuras en el plano para reproducir un mosaico en una retícula hexagonal.
las nueve flores figuras y la reproducción y construcción de configuraciones geométricas, mosaicos e imágenes.
Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación, identificación de
30.- El ganso Geometría - Localización de triángulos, cuadrados y romboides en una imagen.
figuras y la reproducción y construcción de configuraciones geométricas, mosaicos e imágenes.
Los números, sus
31.- Tonatiuh Resuelva problemas de suma y de resta con números menores que 1000 utilizando material
relaciones y sus - Resolución de problemas de suma con números detrás cifras con transformaciones.
suma concreto, problemas que impliquen la multiplicación
operaciones
29.- El tapete
de las nueve Geometría
flores
30.- El ganso Geometría
Los números,
sus
31.- Tonatiuh
relaciones y
suma
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


32.- Cuidemos el Desarrolle su capacidad para estimar y verificar el número de veces que cabe
Medición - Descripción de trayectos tomando en cuenta puntos de referencia.
agua una unidad arbitraria de longitud en una distancia.
Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación,
33.- Las partes de - Trazo e identificación de la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de configuraciones
una caja - Identificación de las figuras por su nombre.
geométricas, mosaicos e imágenes.
Los números, sus
Resuelva problemas de suma y de resta con números menores que 1000
34.- Tonatiuh resta relaciones y sus Resolución de problemas de resta con números de tres cifras con transformaciones, utilizando material concreto.
utilizando material concreto, problemas que impliquen la multiplicación
operaciones
32.-
Cuidemos el Medición
agua
33.- Las
partes de Geometría
una caja
Los números,
sus
34.- Tonatiuh
relaciones y
resta
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
35.- Los osos de Resuelva problemas de suma y de resta con números menores que 1000 - Resolución de problemas de multiplicación de dígitos mediante diversos procedimientos: correspondencia uno a dos, uno a
relaciones y sus
peluche utilizando material concreto, problemas que impliquen la multiplicación tres, uno a cuatro.
operaciones
Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación,
36.- El tapete de
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de configuraciones - Ubicación en el plano al reproducir una imagen en una retícula hexagonal.
tres colores
geométricas, mosaicos e imágenes.
37.- ¿Cuántos
Desarrolle su capacidad para estimar y verificar el número de veces que cabe
cuadros se Medición - Estimación y verificación del número de cuadrados iguales con los que se puede cubrir una superficie.
una unidad arbitraria de longitud en una distancia.
necesitan?
Los números,
sus
35.- Los osos
relaciones y
de peluche
sus
operaciones
36.- El tapete
de tres Geometría
colores
37.-
¿Cuántos
Medición
cuadros se
necesitan?
VO.BO VO.BO. VO.BO


38.- La Los números, sus Resuelva problemas de suma y de resta con números menores que 1000 - Calculo mental del resultado de sumas y restas de números menores que 100.
vendedora de relaciones y sus utilizando material concreto, problemas que impliquen la multiplicación
flores operaciones
39.- La ficha de Los números, sus Amplíe su conocimiento del sistema decimal de numeración haciendo - Interpretación y representación de cantidades, utilizando dos tipos de material concreto que representen centenas,
colores relaciones y sus agrupamientos de decenas en centenas y continúe el desarrollo de la habilidad decenas y unidades.
40.- ¿Qué Medición Establezca relaciones temporales mediante el registro de sucesos en tablas que -Registro grafico de una tabla de la temporalidad de sucesos y análisis de la información registrada.
hacemos en la representen los días de la semana.
escuela?
Los números,
38.- La sus
vendedora relaciones y
de flores sus
operaciones
Los números,
38.- La sus
vendedora relaciones y
de flores sus
operaciones
40.- ¿Qué
hacemos en Medición
la escuela?
VO.BO VO.BO. VO.BO


41.- Figuras
Se inicie en el calculo de áreas mediante el conteo de las veces que se itera una
diferentes con Medición - Construcción de diferentes figuras con el mismo número de unidades arbitrarias de superficie.
unidad arbitraria de superficie en el interior de una figura.
10 cuadritos
Los números, sus Desarrolle la habilidad para estimar y calcular mentalmente el resultado de
42.- ¡ Cuantos
relaciones y sus sumas y restas de dígitos y de números de dos cifras mediante diversos - Escritura del nombre y la representación numérica convencional de los números de la serie de 100 en 100 hasta el 1000.
mangos!
operaciones procedimientos.
Los números, sus Amplíe su conocimiento del sistema decimal de numeración haciendo
43.- El nombre
relaciones y sus agrupamientos de decenas en centenas y continúe el desarrollo de la habilidad - Relación del nombre de los números menores que 1000 y el número de centenas, decenas y unidades que los conforman.
de os números
41.- Figuras
diferentes
Medición
con 10
cuadritos
Los números,
42.- sus
¡ Cuantos relaciones y
mangos! sus
operaciones
Los números,
43.- El sus
nombre de relaciones y
os números sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
44.- Un paseo Resuelva problemas de suma y de resta con números menores que 1000
relaciones y sus - Calculo de sumas de centenas y decenas apoyándose en el uso de material concreto.
por la selva utilizando material concreto, problemas que impliquen la multiplicación
operaciones
Los números, sus Desarrolle la habilidad para estimar y calcular mentalmente el resultado de
45.- La tarea de
relaciones y sus sumas y restas de dígitos y de números de dos cifras mediante diversos - Resolución de sumas y restas con transformaciones de números menores que 1000.
Néstor
operaciones procedimientos.
Los números,
44.- Un sus
paseo por la relaciones y
selva sus
operaciones
Los números,
sus
45.- La tarea
relaciones y
de Néstor
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


46.- La casita de Desarrolle la habilidad para expresar verbalmente las relaciones espaciales que - Ubicación espacial en un plano de diversos objetos a partir de puntos de referencia, utilizando las expresiones: en medio
Geometría
juguete le permitan ubicarse a partir de sí mismo. de, arriba de, etc.
Los números, sus
47.- El Profundice su conocimiento sobre el valor posicional de las cifras de números
relaciones y sus - Orden de la serie numérica, de manera oral de 100 en 100 hasta el 1000.
manotazo menores que 1000.
operaciones
46.- La casita
Geometría
de juguete
Los números,
sus
47.- El
relaciones y
manotazo
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Desarrolle su percepción geométrica mediante la observación, clasificación e
48.- El lobo que
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de figuras geométricas, -Identificación de formas contenidas en una composición geométrica.
esconde gallinas
mosaicos e imágenes.
Los números, sus Amplié su conocimiento sobre la serie numérica expresando verbalmente series,
49.- Di lo mismo - Interpretación de una misma cantidad representada con tres tipos de material concreto y en la tabla de centenas, decenas
relaciones y sus representando cantidades con diferentes tipos de material concreto equivalentes
de varias maneras y unidades.
operaciones a centenas, decenas y unidades.
50.- La escuela de Describa verbalmente trayectos representados gráficamente e identifique puntos - Ubicación espacial de puntos de referencia en un plano, para describir en forma oral y gráfica recorridos de trayectos de un
Medición
David de referencia para establecer relaciones espaciales punto a otro.
48.- El lobo
que esconde Geometría
gallinas
Los números,
49.- Di lo
sus
mismo de
relaciones y
varias
sus
maneras
operaciones
50.- La
escuela de Medición
David
VO.BO VO.BO. VO.BO


51.- La Tratamiento de la Organice y registre procesos multiplicativos completando tablas, para
- Registro de tablas de resultados de diversos problemas de multiplicación y de reparto utilizando material concreto.
empacadora información aproximarse a la representación convencional de la multiplicación de dígitos
52.- ¿A qué
Compare directamente el peso de pares de objetos y reflexione acerca de si
recipiente le cabe Medición - Comparación directa del peso de pares de objetos.
existe o no alguna relación entre el tamaño de los objetos y su peso
más?
53.- Zapatería “La Tratamiento de la Analice la información contenida en una ilustración de su libro para seleccionar - Análisis de la información contenida en una ilustración para resolver problemas de suma y de resta con números de tres
bota de oro” información los datos que le permitan resolver e inventar problemas. cifras.
Tratamiento
51.- La
de la
empacadora
información
52.- ¿A qué
recipiente le Medición
cabe más?
53.- Tratamiento
Zapatería “La de la
bota de oro” información
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus Amplié su conocimiento sobre la serie numérica expresando verbalmente series,
- Interpretación y representación de una misma cantidad de diversas maneras, no convencionales, utilizando diferentes
54.- Los mensajes relaciones y sus representando cantidades con diferentes tipos de material concreto equivalentes
materiales concretos.
operaciones a centenas, decenas y unidades.
55.- ¿Dónde esta
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de figuras geométricas, - Identificación de cuadrados, triángulos y romboides en una composición geométrica.
el tangram?
56.- El perrito Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de figuras geométricas, - Ubicación y reproducción de una imagen en una retícula punteada al trazar líneas verticales, horizontales e inclinadas.
EJES
NOMBRE Y ACERVOS DE REGISTRO DE
LECTURAS TEMÁTIC ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
NÚMERO DE FICHA BIBLIOTECA OBSERVACIONES
OS
Los números,
sus
54.- Los
relaciones y
mensajes
sus
operaciones
55.- ¿Dónde
esta el Geometría
tangram?
56.- El perrito Geometría
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
57.- Completa la Resuelva problemas de multiplicación, utilizando procedimientos no - Construcción de series numéricas mediante correspondencias uno a dos, uno a tres, uno a cuatro, etc. Para continuar el
relaciones y sus
serie convencionales que le permitan empezar a establecer relaciones multiplicativas. trabajo sobre la multiplicación.
operaciones
Los números, sus
58.- Los puestos Resuelva problemas de multiplicación, utilizando procedimientos no
relaciones y sus - Resolución de problemas de multiplicación a través de diversos procedimientos.
de fruta convencionales que le permitan empezar a establecer relaciones multiplicativas.
operaciones
Los números, sus
Empiece a utilizar el algoritmo convencional de la suma con transformaciones
59.- La pastelería relaciones y sus - Diferentes descomposiciones aditivas de un mismo número.
para resolver problemas.
operaciones
Los números,
57.- sus
Completa la relaciones y
serie sus
operaciones
Los números,
58.- Los sus
puestos de relaciones y
fruta sus
operaciones
Los números,
sus
59.- La
relaciones y
pastelería
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


60.- Los caminos
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de figuras geométricas, - Reproducción de trayectos en una retícula cuadriculada a partir de un modelo.
del gallo
61.- El tapete de
Geometría identificación de figuras y la reproducción y construcción de figuras geométricas, - Ubicación en el plano al reproducir una imagen en una retícula cuadriculada.
cuadrados
Los números, sus
62.- Ferretería “ La Empiece a utilizar el algoritmo convencional de la suma con transformaciones - Invención y resolución de problemas de suma, utilizando el algoritmo convencional, apoyándose en la tabla de centenas,
relaciones y sus
Tachuela” para resolver problemas. decenas y unidades.
operaciones
EJES
NOMBRE Y ACERVOS DE REGISTRO DE
LECTURAS TEMÁTIC ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
NÚMERO DE FICHA BIBLIOTECA OBSERVACIONES
OS
60.- Los
caminos del Geometría
gallo
61.- El tapete
Geometría
de cuadrados
Los números,
62.- sus
Ferretería “ relaciones y
La Tachuela” sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


63.- Don Tratamiento de la Reflexione sobre las relaciones numéricas de los datos de un problema y las - Identificación de las preguntas que corresponden a un texto con datos numéricos y elaboración de un problema de suma o
preguntón información operaciones que pueden o no resolverlo. de resta a partir de una pregunta planteada
64.- El puesto Tratamiento de la Analice la información contenida en una ilustración de su libro para seleccionar
- Análisis de la información que se requiere para resolver un problema.
de quesadillas información los datos que le permitan resolver e inventar problemas.
65.- El mes de Registre en una tabla, que represente los días de un mes, sucesos recurrentes y - Representación grafica en una tabla (hoja de calendario) de la ubicación temporal de sucesos importantes ocurridos a lo
Medición
marzo establezca relaciones temporales largo del mes.
NOMBRE Y
FICHA
Tratamiento
63.- Don
de la
preguntón
información
64.- El Tratamiento
puesto de de la
quesadillas información
65.- El mes
Medición
de marzo
VO.BO VO.BO. VO.BO


66.- El puesto Tratamiento de la Reflexione sobre las relaciones numéricas de los datos de un problema y las
- Selección de la operación con la que se puede resolver un problema de suma, de resta o de multiplicación.
de revistas información operaciones que pueden o no resolverlo.
Los números, sus
67.- La cosecha Empiece a utilizar el algoritmo convencional de la suma con transformaciones
relaciones y sus - Obtención del resultado de sumas mediante la resolución de sumas parciales.
de mangos para resolver problemas.
operaciones
NOMBRE Y
FICHA
66.- El Tratamiento
puesto de de la
revistas información
66.- El Tratamiento
puesto de de la
revistas información
VO.BO VO.BO. VO.BO


68.- Las Tratamiento de la Organice y registre procesos multiplicativos completando tablas, para - Registro en una tabla de resultados de problemas multiplicativos como una forma de aproximarse a la representación
estampas información aproximarse a la representación convencional de la multiplicación de dígitos horizontal de la multiplicación.
69.- Junten las Tratamiento de la Analice la información dadas sobre algunas características geométricas de las
- Observación, selección y verificación de las figuras que tienen una propiedad geométrica en común.
figuras información figuras para identificarlas y clasificarlas
NOMBRE Y
FICHA
Tratamiento
68.- Las
de la
estampas
información
Tratamiento
69.- Junten
de la
las figuras
información
VO.BO VO.BO. VO.BO


Profundice su conocimiento sobre las figuras geométricas al identificarlas en - Reproducción de una composición geométrica mediante el uso implícito de la relación de simetría y de los movimientos de
70.- La vaca Geometría
diversos cuerpos geométricos al construirlos y clasificarlas rotación y translación de una figura.
Los números, sus
71.- ¡El número Amplíe su conocimiento sobre el orden de los números del 1 al 1000 al leer, - Identificación del valor posicional de las cifras de un número menor que 1000, según el lugar que ocupan en la
relaciones y sus
más grande! escribir y ordenar series numéricas cortas. representación numérica convencional.
operaciones
Los números, sus
72.- Cuenta y Amplíe su conocimiento sobre el orden de los números del 1 al 1000 al leer,
relaciones y sus - Verbalización de series numéricas apoyándose en la distribución de la serie en una cuadricula.
cuenta escribir y ordenar series numéricas cortas.
operaciones
73.- ¿Con que Compare y mida la superficie de diversas figuras utilizando unidades arbitrarias
Medición - Medición de distancias utilizando unidades arbitrarias de medida.
vara se midió? de medición.
NOMBRE Y
FICHA
70.- La vaca Geometría
Los números,
71.- ¡El sus
número más relaciones y
grande! sus
operaciones
Los números,
sus
72.- Cuenta y
relaciones y
cuenta
sus
operaciones
73.- ¿Con
que vara se Medición
midió?
VO.BO VO.BO. VO.BO


74.- La Los números, sus
Empiece a utilizar la representación convencional de multiplicaciones de dígitos, - Resolución de problemas multiplicativos de reparto y de los que hay que averiguar cuantas veces cabe una cantidad en
cooperativa relaciones y sus
para resolver problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones otra.
escolar operaciones
Los números, sus
75.- Uno más, Desarrolle la habilidad para hacer estimaciones y cálculos mentales al resolver
relaciones y sus - Antecesor y sucesor de un número.
uno menos problemas.
operaciones
76.- Adivinanzas Profundice su conocimiento sobre las figuras geométricas al identificarlas en
Geometría - Identificación de figuras a través de la descripción de algunas características geométricas.
geométricas diversos cuerpos geométricos al construirlos y clasificarlas
Los números, sus
77.- Tonatiuh Empiece a utilizar la representación convencional de multiplicaciones de dígitos,
relaciones y sus - Significado de los números y signos implicados en la multiplicación de dígitos presentada de manera horizontal.
multiplica para resolver problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones
operaciones
NOMBRE Y
FICHA
Los números,
74.- La sus
cooperativa relaciones y
escolar sus
operaciones
Los números,
75.- Uno sus
más, uno relaciones y
menos sus
operaciones
Los números,
sus
77.- Tonatiuh
relaciones y
multiplica
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
78.- El zapatero - Invención y resolución de problemas de resta utilizando el algoritmo convencional, apoyándose en la tabla de centenas,
relaciones y sus Empiece a utilizar el algoritmo convencional de la resta para resolver problemas.
remendón decenas y unidades.
operaciones
79.- ¿Cuál pesa
Medición Compare directamente y utilizando una balanza el peso de pares de objetos - Observación del comportamiento de la balanza al comparar el peso de pares de objetos.
más?
80.- El almacén de Tratamiento de la Analice la información que aportan las ilustraciones para resolver e inventar -Análisis y selección de la información contenida en una ilustración, para inventar y resolver problemas que impliquen una o
ropa información problemas de suma, resta y multiplicación. más operaciones.
EJES NOMBRE Y
ACERVOS DE REGISTRO DE
LECTURAS TEMÁTIC ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NÚMERO DE
BIBLIOTECA OBSERVACIONES
OS FICHA
Los números,
78.- El sus
zapatero relaciones y
remendón sus
operaciones
79.- ¿Cuál
Medición
pesa más?
80.- El Tratamiento
almacén de de la
ropa información
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
81.- El cuadro de Empiece a utilizar la representación convencional de multiplicaciones de dígitos, - Construcción del cuadro de multiplicaciones al registrar los resultados de operaciones entre dígitos obtenidos en la
relaciones y sus
multiplicación para resolver problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones resolución de problemas.
operaciones
82.- Transformación Compare y mida la superficie de diversas figuras utilizando unidades arbitrarias
Medición - Construcción de figuras con diferentes números de lados, utilizando material concreto.
de figuras de medición.
Los números, sus
83.- Estamos de Analice la información que aportan las ilustraciones para resolver e inventar - Análisis de la información contenida en una ilustración para resolver e inventar problemas de suma, resta y
relaciones y sus
barata problemas de suma, resta y multiplicación. multiplicación.
operaciones
NOMBRE Y
FICHA
Los números,
81.- El sus
cuadro de relaciones y
multiplicación sus
operaciones
82.-
Transformaci Medición
ón de figuras
Los números,
sus
83.- Estamos
relaciones y
de barata
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
84.- Venta de
relaciones y sus Empiece a utilizar el algoritmo convencional de la resta para resolver problemas. - Obtención de resultado de una resta mediante la resolución de restas parciales y de la suma de resultados obtenidos.
mangos
operaciones
Los números, sus
85.- Busca Amplíe su conocimiento sobre el orden de los números del 1 al 1000 al leer,
relaciones y sus - Observación de las regularidades que se presentan al marcar en el cuadro de multiplicación las series numéricas.
las series escribir y ordenar series numéricas cortas.
operaciones
86.- ¿Quién Los números, sus
Empiece a utilizar la representación convencional de multiplicaciones de dígitos,
encuentra el relaciones y sus - Localización, en el cuadro de multiplicación, de los números que al multiplicarse dan el mismo resultado.
para resolver problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones
resultado? operaciones
NOMBRE Y
FICHA
Los números,
sus
84.- Venta de
relaciones y
mangos
sus
operaciones
Los números,
sus
84.- Venta de
relaciones y
mangos
sus
operaciones
Los números,
86.- ¿Quién sus
encuentra el relaciones y
resultado? sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


87.- ¿De qué
color es el Medición Mida la capacidad de recipientes utilizando una unidad arbitraria de medida. - Comparación de áreas mediante la cuantificación de una unidad arbitraria de superficie.
romboide?
Los números, sus
88.- Adivinanzas Amplíe su conocimiento sobre el orden de los números del 1 al 1000 al leer, - Identificación de un número a partir de la descripción de sus características: antecesor y sucesor, número de cifras que los
relaciones y sus
numéricas escribir y ordenar series numéricas cortas. conforman.
operaciones
89.- Reutiliza la Desarrolle su percepción geométrica al identificar formas incluidas en
Geometría -Relación entre los cuerpos geométricos y la representación de sus caras en el plano.
basura configuraciones geométricas, al reproducir o completar imágenes
NOMBRE Y
FICHA
87.- ¿De qué

color es el Medición
romboide?
87.- ¿De qué

color es el Medición
romboide?
89.- Reutiliza
Geometría
la basura
VO.BO VO.BO. VO.BO


90.- ¡Vamos al Tratamiento de la Construya el cuadro de multiplicaciones mediante el registro de los resultados de
-Análisis de la información contenida en una ilustración para resolver problemas multiplicativos.
futbol! información problemas de multiplicación.
91.- ¿Cuál es la Tratamiento de la Analice la información que aportan las ilustraciones para resolver e inventar - Selección de la o las operaciones con las que se puedan resolver diversos problemas que implican sumar, restar o
cuenta? información problemas de suma, resta y multiplicación. multiplicar.
92.- ¿Cuál mide
Medición Mida el contorno de figuras utilizando unidades arbitrarias de longitud. - Medición del contorno de diversas figuras utilizando una unidad arbitraria de longitud.
más cuadritos?
NOMBRE Y
FICHA
Tratamiento
90.- ¡Vamos
de la
al futbol!
información
Tratamiento
91.- ¿Cuál es
de la
la cuenta?
información
92.- ¿Cuál
mide más Medición
cuadritos?
VO.BO VO.BO. VO.BO


93.- Los
Desarrolle su percepción geométrica al identificar formas incluidas en
hexágonos de Geometría - Procesos multiplicativos mediante la cuantificación del número de triángulos incluidos en uno o más hexágonos.
configuraciones geométricas, al reproducir o completar imágenes
seis triángulos
Los números, sus
94.- Hunde el Empiece a utilizar la representación convencional de multiplicación de dígitos, - Uso implícito de la conmutatividad de la multiplicación al buscar en el cuadro de multiplicar todas las expresiones que den
relaciones y sus
submarino para resolver problemas apoyándose en el cuadro de multiplicacines el mismo resultado.
operaciones
95.- La mamá Tratamiento de la Analice la información que aportan las ilustraciones para resolver e inventar
- Invención y resolución de problemas de suma, resta y multiplicación utilizando los datos de una ilustración.
de Tonatiuh información problemas de suma, resta y multiplicación.
NOMBRE Y
FICHA
93.- Los
hexágonos
Geometría
de seis
triángulos
Los números,
sus
94.- Hunde el
relaciones y
submarino
sus
operaciones
95.- La Tratamiento
mamá de de la
Tonatiuh información
VO.BO VO.BO. VO.BO


96.-La figura Profundice su conocimiento sobre las figuras geométricas al identificarlas en - Análisis de la información obtenida sobre las características geométricas de una figura y búsqueda de la información
Geometría
escondida diversos cuerpos geométricos al construirlos y clasificarlas faltante para determinar cual figura es.
97.- La carpeta de Describa verbalmente algunas de las características geométricas de algunos
Geometría - Identificación de cuadrados, triángulos y romboides.
la mesita polígonos y círculos.
Utilice una regla no convencional graduada con unidades arbitrarias de longitud
98.- La regla Medición - Uso de dos unidades arbitrarias de longitud para obtener una mejor aproximación a la medida de una distancia
para medir distancias y longitudes.
Los números, sus
Utilice la representación horizontal de multiplicaciones de dígitos, para resolver
99.- Nopaltepec relaciones y sus - Resolución de problemas de multiplicación utilizando arreglos rectangulares.
problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones
operaciones
NOMBRE Y
FICHA
96.-La figura
Geometría
escondida
97.- La
carpeta de la Geometría
mesita
98.- La regla Medición
Los números,
sus
99.-
relaciones y
Nopaltepec
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
100.- El mapa del
relaciones y sus Exprese números menores que 100 a través de sumas, restas o multiplicaciones. - Calculo mental del resultado de problemas de suma, resta y multiplicación utilizando diversos procedimientos.
pirata Barba Coa
operaciones
Desarrolle su percepción geométrica al identificar formas incluidas en
101.- Recortar y
Geometría configuraciones, al reproducir o completar imágenes y manipular material - Construcción de mosaicos en una retícula triangular mediante el doblado de triángulos de papel.
doblar un cuadrado
concreto para reproducir una imagen.
102.- ¿Cuántos Cuantifique y compare el peso de diversos objetos utilizando una balanza casera
Medición - Medición del peso de objetos en una balanza casera utilizando una unidad de peso arbitraria.
clavos pesa? y unidades arbitrarias de medida.
EJES NOMBRE Y
OS FICHA
Los números,
100.- El
sus
mapa del
relaciones y
pirata Barba
sus
Coa
operaciones
101.-
Recortar y
Geometría
doblar un
cuadrado
102.-
¿Cuántos Medición
clavos pesa?
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus Resuelva problemas de reparto de colecciones y problemas en los que tiene que
- Resolución de problemas de reparto y problemas en los que se tiene que averiguar cuantas veces cabe una cantidad en
103.- Las tunas relaciones y sus averiguar cuántas veces cabe una cantidad en otra ( tasativos) con
otra.
operaciones procedimientos no convencionales
Los números, sus Resuelva problemas de reparto de colecciones y problemas en los que tiene que
104.- El día del - Resolución de problemas de reparto y problemas en los que se tiene que averiguar cuantas veces cabe una cantidad en
relaciones y sus averiguar cuántas veces cabe una cantidad en otra ( tasativos) con
Niño otra.
operaciones procedimientos no convencionales
105.- Forremos
Geometría Construya patrones de una sola pieza para forrar cuerpos geométricos. - Resolución entre los cuerpos geométricos y las diferentes representaciones de sus caras en el plano.
cajitas
EJES NOMBRE Y
OS FICHA
Los números,
sus
103.- Las
relaciones y
tunas
sus
operaciones
Los números,
sus
104.- El día
relaciones y
del Niño
sus
operaciones
105.-
Forremos Geometría
cajitas
VO.BO VO.BO. VO.BO


106.- Las tiras Empiece a reflexionar acerca de si existe alguna relación entre la medida del
Medición - Comparación del área mediante la cuantificación de una unidad arbitraria de superficie.
de tres colores contorno de las figuras y la medida de su superficie.
Los números, sus
107.- Domingo, Utilice la representación horizontal de multiplicaciones de dígitos, para resolver
relaciones y sus - Relación implícita entre la multiplicación y el área de rectángulos y cuadrados
el albañil problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones
operaciones
108.- ¡La Tratamiento de la Analice la información que contienen las ilustraciones para resolver e inventar
- Análisis de una gráfica de barras para resolver problemas de comparación, orden e igualación de cantidades.
votación! información problemas de suma, resta y multiplicación.
NOMBRE Y
FICHA
106.- Las
tiras de tres Medición
colores
Los números,
107.- sus
Domingo, el relaciones y
albañil sus
operaciones
Tratamiento
108.- ¡La
de la
votación!
información
VO.BO VO.BO. VO.BO


109.- ¿Qué
Reflexione sobre las características de lo que se puede medir y de los objetos Reflexión sobre que se mide de un objeto, cómo se mide y con que se mide las diferentes magnitudes: peso, capacidad,
hacen y cómo Medición
con los que se miden longitudes, superficies, capacidad y peso. longitud, superficie y tiempo.
miden?
110.- Mueve los Desarrolle su percepción geométrica al identificar formas incluidas en
triángulos Geometría configuraciones, al reproducir o completar imágenes y manipular material - Construcción y transformación de figuras geometrías, utilizando el tangram.
grandes concreto para reproducir una imagen.
Los números, sus
111.- ¡Inventa Desarrolla la habilidad para hacer estimaciones y cálculos mentales al resolver
relaciones y sus - Invención de problemas a partir de una operación dada.
problemas! problemas.
operaciones
NOMBRE Y
FICHA
109.- ¿Qué
hacen y cómo Medición
miden?
110.- Mueve
los triángulos Geometría
grandes
Los
números,
111.- ¡Inventa sus
problemas! relaciones y
sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


112.- El Los números, sus Utilice el algoritmo convencional de la suma y de la resta cuando les resulte útil
- Invención y resolución de problemas de suma y resta.
mercado relaciones y operaciones para resolver problemas.
113.- La Los números, sus
Utilice la representación horizontal de multiplicaciones de dígitos, para resolver
cuadrícula de relaciones y sus - Uso implícito de la conmutatividad de la multiplicación al construir arreglos rectangulares.
problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones
Margarita operaciones
EJES NOMBRE Y
OS FICHA
Los números,
112.- El sus
mercado relaciones y
operaciones
Los números,
113.- La sus
cuadrícula de relaciones y
Margarita sus
operaciones
VO.BO VO.BO. VO.BO


114.- ¿Cuántos Empiece a reflexionar acerca de si existe alguna relación entre la medida del
Medición - Estimación y medición de superficies y perímetros de figuras utilizando unidades arbitrarias de medida.
cuadritos mide? contorno de las figuras y la medida de su superficie.
115.- Mira hacía el
Geometría Ubique los puntos cardinales en el espacio. - Ubicación de los puntos de referencia convencionales: norte, sur, oriente y poniente.
oriente
NOMBRE Y
FICHA
114.-
¿Cuántos
Medición
cuadritos
mide?
115.- Mira
hacía el Geometría
oriente
VO.BO VO.BO. VO.BO


Los números, sus
Utilice el algoritmo convencional de la suma y de la resta cuando les resulte útil
116.- Del 40 al 4 operaciones y - Construcción de la serie descendente de 4 en 4 , de 5 en 5, etc. A partir de un múltiplo de 10.
para resolver problemas.
relaciones
Los números, sus
Utilice la representación horizontal de multiplicaciones de dígitos, para resolver - Uso implícito de la conmutatividad de la multiplicación al buscar en el cuadro de multiplicaciones todas las expresiones
117.- Submarinos operaciones y
problemas apoyándose en el cuadro de multiplicaciones que tienen el mismo resultado.
relaciones.
EJES NOMBRE Y
LECTURAS TEMÁ ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NÚMERO DE
TICOS FICHA
Los números,
116.- Del 40 sus
al 4 operaciones
y relaciones
Los números,
117.- sus
Submarinos operaciones
y relaciones.
VO.BO VO.BO. VO.BO


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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

30.- El ganso Geometría

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

56.- El perrito Geometría

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

70.- La vaca Geometría

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO. VO.BO

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

87.- ¿De qué