ESCOLA CHAVE DO SABER

So Lus, _____ / _____ / _____

Aluno: ___________________________ N: __
Professora: Neliane Frana

Instrues bsicas:
*No rasurar
*Ler atenciosamente
*Respostas a caneta preta ou azul
*No usar corretivo

Avaliao de Produo Textual 6 ano (Matutino)

01- Leia o poema de Vinicius de Moraes:
O Leo
Leo! Leo! Leo!
Rugindo como um trovo
Deu um pulo, e era uma vez
Um cabritinho monts.
Leo! Leo! Leo!
s o rei da criao!
Tua goela uma fornalha
Teu salto, uma labareda
Tua garra, uma navalha
Cortando a presa na queda.
Leo longe, leo perto
Nas areias do deserto.

Leo alto, sobranceiro

Junto do despenhadeiro.
Leo na caa diurna
Saindo a correr da furna.
Leo! Leo! Leo!
Foi Deus que te fez ou no?
O salto do tigre rpido
Como o raio; mas no h
Tigre no mundo que escape
Do salto que o Leo d.
No conheo quem defronte
O feroz rinoceronte.
Pois bem, se ele v o Leo
Foge como um furaco.

Leo se esgueirando, espera

Da passagem de outra fera . . .
Vem o tigre; como um dardo
Cai-lhe em cima o leopardo
E enquanto brigam, tranqilo
O leo fica olhando aquilo.
Quando se cansam, o Leo
Mata um com cada mo.
Leo! Leo! Leo!
s o rei da criao!

a) Quantos versos e quantas estrofes h no poema?

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b) Retire as rimas existentes nas trs ltimas estrofes.
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02- Coloque: (1) DENOTAO; (2) CONOTAO.
(

) Relampejou durante toda a noite.

) Seus olhos relampejaram de dio.

) A tristeza e a alegria moram no morro.

) Fecha-se a plpebra do dia.

) Fecha-se a plpebra do dia.

) O carro voava pelas ruas da cidade.

) O carro voava pelas ruas da cidade.

) O livro caindo nalma , germe que faz apalma.

) Esta cidade noite uma verdadeira Sodoma.

) Que saudades da aurora da minha vida.

) O cearense tem cabea chata.

) Rui Barbosa era uma grande cabea.

) Serra magra e ossuda.

) Entregou a alma ao Criador.

) O rapaz roubou-lhe dois beijos.

) Todas as suas joias foram roubadas.

) As asas cortam os cus.

) As velas cortam os mares.

03- Leia o poema de Ceclia Meireles.

Uma palmada bem dada

a menina manhosa

E tambm do co

Porque ficam dormentes

Que no gosta da rosa,

E tambm do ladro,

Que no quer dormir cedo

Que no quer A borboleta

Que no cala meia

Porque sente imenso medo,

Porque amarela e preta,

Porque dentro tem areia

Que tambm tarde no dorme

Que no quer ma nem pera

Que no toma banho frio

Porque sente um medo

Porque tem gosto de cera,

Porque sente arrepio,

enorme,

Porque no toma leite

Que no toma banho quente

Que no quer festa nem beijo,

Porque lhe parece azeite,

Porque calor sente

Nem doce nem queijo.

Que mingau no toma

Que a unha no

menina levada,

Porque mesmo goma,

corta

Quer uma palmada?

Que no almoa nem janta

Porque fica

Uma palmada bem dada

porque cansa a garganta,

sempre torta,

Para quem no quer nada!

Que tem medo do gato

Que no escova

E tambm do rato,

os dentes

a) De acordo com a leitura do poema, quem provavelmente o Eu lrico? Justifique.

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b) Voc concorda com o comportamento da menina do poema? Por qu?
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04- Observe a tirinha, em seguida explique o sentido denotativo e conotativo existente.

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QUESTES SOBRE O PARADIDTICO N NA GARGANTA
05- Vrios temas so tratados na obra N NA GARGANTA de Mirna Pinsky. Relacione cada tema
(coluna 1) a uma frase dita por uma personagem da histria (coluna 2).
COLUNA 1
.
a) ( ) preconceito racial.
b) ( ) preconceito social.
c) ( ) solidariedade
d) ( ) descoberta de si (identidade)
e) ( ) amizade
COLUNA 2.
1 - Tou uma arara coma turma. Com a Lusa e todo mundo que te tratou mal, ontem. (p. 71)
2 - Eu sou bonita! Como eu sou bonita! (p. 83)
3 - Uma vez por ano at escravo tem vez! (p.81).
4 Juliana estava mesmo muito brava com o irmo. Ofendendo aquela amiga que ela tinha acabado de fazer
e que tinha ideias to boas para brincarem. (p. 33)
5 - Teu pai empregado. Tua me empregada. Eles to a pra servir.(p.81)
06- Olhou para as suas mos. Pretas. Pretas sobre a toalha branca da mesa. Achou muito bonita a pele
escura e lisinha. Mexeu os dedos e sentiu-os geis, espertos para fazerem as coisas que ela queria. Da
se levantou e foi at o espelho. Examinou os olhos pequenos e negros de clios grandes. Olhou o nariz,
a boca, o cabelo todo solto da maria-chiquinha. Ficou um tempo se olhando [...]. E pensou: puxa como
eu sou bonita! (p. 83)
a) Que fatos contriburam para que Tnia no gostasse de ser negra?
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b) Por que, no decorrer da histria, Tnia mudou de opinio a respeito de si mesma?
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07- Analise a msica Mo da limpeza, de Gilberto Gil.
O branco inventou que o negro
Quando no suja na entrada
Vai sujar na sada,
Imagina s
Vai sujar na sada,
Imagina s
Que mentira danada,
Na verdade a mo escrava
Passava a vida limpando
O que o branco sujava,
Imagina s
O que o branco sujava,
Imagina s
O que o negro pensava,
Mesmo depois de abolida a escravido
Negra a mo

De quem faz a limpeza

Lavando a roupa encardida, esfregando o cho
Negra a mo
a mo da pureza
Negra a vida consumida ao p do fogo
Negra a mo
Nos preparando a mesa
Limpando as manchas do mundo com gua e sabo
Negra a mo
De imaculada nobreza
Na verdade a mo escrava
Passava a vida limpando
O que o branco sujava,
Imagina s
O que o branco sujava,
Imagina s
Eta branco sujo

a) Explique a relao existente entre a msica e o modo como Rafael ataca Tnia, as palavras que ele utiliza
e a comparao que estabelece.
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08- N na garganta tem como tema central o preconceito racial, sobretudo contra os negros. De acordo
com as discusses em sala de aula sobre o tema, possvel afirmarmos que existem outros tipos de
preconceitos? Quais? Explique-os citando exemplos.
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