UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE CINCIAS DA SADE

DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA
PLANO DE ENSINO
Curso: FISIOTERAPIA
Disciplina: TICA, BIOTICA, DEONTOLOGIA EM FISIOTERAPIA CD:11614159
Professor: Palloma Rodrigues de Andrade N crditos: 02
Carga Horria: 30 h/a
Dia/Hora:
Quartas 15h00min as 17h00min
Perodo: 2
Semestre: 2009.1
OBJETO DE ESTUDO DA DISCIPLINA
Desenvolver no discente a criticidade, liderana, gerenciamento, a educao permanente
com
relao interveno da fisioterapia enquanto uma necessidade social e um bem pblico, nos
aspectos legais que envolvem os atos prprios e os correlatos ao futuro profission
al.
EMENTA:
Estuda a fundamentao filosfica, terica e legal acerca do ser cidado e do ser profissi
onal,
inserido no meio cientfico-poltico-social, assim como o entendimento da Biotica com
o
cincia de investigao das relaes humanas e os elementos da pesquisa.
COMPROMISSO SOCIAL
Formar futuros fisioterapeutas capazes de intervir junto aos colegas, sociedade
e s demais
profisses com decoro, com zelo, probidade, com elevado nvel de cidadania, respeita
ndo
vida desde a concepo at a morte.
OBJETIVOS
GERAL
Desenvolver no aluno habilidades e competncias, no sentido de refletir, criticar,
interpretar e
executar condignamente as leis do pas, as resolues emanadas dos rgos de classe
(COFFITO, CREFITO, sindicato e associaes: profissional e cientfico-cultural) para o

desempenho da profisso com conscincia, decoro e responsabilidade, junto ao cliente
,
colegas, profissionais e comunidade ou sociedade.
ESPECFICOS:
- Conhecer conceitualmente a tica/bioetica/deontologia
- Conhecer a historia do desenvolvimento tico/deontolgico da fisioterapia brasilei
ra
- Conhecer as leis/resolues prprias de suas competncias/habilidades
- Conhecer o cdigo de tica profissional e seus fundamentos
- Conhecer as leis vigentes que implicam diretamente na suas atual profissional.

COMPETNCIAS
O aluno dever estar apto para respeitar os princpios ticos / bioticos/ deontolgicos/
cientficos / artsticos/ culturais do individuoe da coletividade tendo como objeto
de estudo o
movimento humano em todas suas formas e maneiras de expresso, necessidades e
potencialidades, compreendendo a sade com um direito de todos e um dever de estad
o.
HABILIDADES
-Saber, conceituar e classificar a tica, deontologia e biotica;
-Entender a tica como cincia;
-Compreender o processo de formao e denvolvimento da tica e da deontologia
fisioteraputica brasileira;
-Conhecer e respeitar as relaes ticas dos demais profissionais da sade.
-Compreender e interpretar o cdigo de tica identificar os chamados erros profissio
nais e
o sigilo profissional;
-Conhecer o novo perfil do fisioterapeuta.
CONTEUDO PROGRAMTICO CH
UNIDADE I
1. Conceituar e classificar a tica, deontologia e biotica;
2. Entender a tica como cincia filosfica e como elo na prxis do comportamento
humano do profissional fisioterapeuta, da relao terapeuta-paciente e em especial
na conduta profissional do fisioterapeuta;
3. Entender eticamente a fisioterapia como uma necessidade social brasileira e c
omo
um bem pblico do estado democrtico de direito, vinculado sade como um
bem maior e um dever de estado.
4. Conhecer o processo de formao e desenvolvimento da tica e da deontologia
fisioteraputica brasileira.
10 h/a
UNIDADE II
1. Aprofundar os aspectos ticos-deontolgicos da formao do profissional
fisioterapeuta com base no do parecer /mec (511/64, res. 03/82 e 04/02), d/lei n
938/69, leis n 6.316/75, a lei 9394/96, a Constituio Federal, a lei 8080/90,
dentre outras.
2. Conhecer e respeitar as relaes ticas dos demais profissionais da sade.
3. Conhecer o funcionamento do COFFITO e dos CREFITOS relacionando com os
rgos de classe das demais profisses.
4. Conhecer e interpretar o cdigo de tica contido na res/COFFITO n 10 e demais
outras resolues do COFFITO (8, 9, 12, 80...)
10 h/a
UNIDADE III
1. Identificar os chamados erros profissionais e o sigilo profissional e qualifi
c-los
em funo do cdigo civil e penal brasileiros.
2. Biotica: Histrico e definio; princpios fundamentais e a biotica no Brasil.
10 h/a
ESTRATGIA DE ENSINO
A estratgia de ensino utilizada buscar inserir o discente no processo ensino-apren
dizagem
como um ator ativo, contextualizando a disciplina s realidades scio-poltico-econmico
,
cultural e cientfica, a fim de contribuir para a construo da integralidade, interdi
sciplinaridade
e a incorporao do conceito ampliado de sade.
Atravs das leituras das leis, decreto-lei, resolues, normais, artigos dentre outras
atividades,
individual ou em pequenos grupos tutorais, so aprofundadas questes aplicadas em pr-
texte,
ps-teste, estudos dirigidos ou seminrios, erratas, entrevistas, situaes problemas..
RECURSOS DIDTICOS
Uso do retro projetor, quadro, aparelho de som, CD, DVD e TV para exibio de filmes

e/ou documentrios, data show, artigos tcnicos, mesa redonda, rodas de discusso.
AVALIAO DO PROCESSO ENSINO -APRENDIZADO
Ter carter formativo, realizada longitudinalmente ao longo do semestre; e, somativ
a realizada
verticalmente durante o perodo.
-AVALIAES: Sero realizadas 2 avaliaes durante o semestre, na forma de provas
escritas, com questes discursivas e objetivas.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
BSICA:
1. BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Republica Federativa do Brasil.
Braslia, DF: Senado, 2001.
2. REBELATTO, J. R. e, BOTOM S. P. Fisioterapia no Brasil. So Paulo: Manole,
1999.
3. NALINI, J. R. tica geral e profissional. 2.ed. So Paulo : R. dos Tribunais, 199
9.
COMPLEMENTAR
1. RIOS, T. A. tica e competncia. 16. ed. So Paulo : Cortez, 2006.
2. SOUZA, H.; RODRIGUES, C. tica e cidadania. So Paulo Moderna 1997, 1998.
CRONOGRAMA 2009.1
DATA ATIVIDADES PROGRAMADAS
15/04 Apresentao da disciplina/plano de ensino/ Conceito e classificao da tica,
deontologia e biotica
22/04 A tica como cincia filosfica e como elo na prxis do comportamento humano do
profissional fisioterapeuta, da relao terapeuta-paciente e em especial na conduta
profissional do fisioterapeuta/Entender eticamente a fisioterapia como uma
necessidade social brasileira e como um bem pblico do estado democrtico de
direito, vinculado sade como um bem maior e um dever de estado.
29/04 Conhecer o processo de formao e desenvolvimento da tica e da deontologia
fisioteraputica brasileira/Conhecer e respeitar as relaes ticas dos demais
profissionais da sade.
06/05 Apresentao e discusso do filme Ilha das flores
13/05 Aprofundar os aspectos ticos-deontolgicos da formao do profissional
fisioterapeuta com base no do parecer /mec (511/64, res. 03/82 e 04/02), d/lei n
938/69, leis n 6.316/75, a lei 9394/96, a Constituio Federal, a lei 8080/90, dentre

outras.
20/05 Primeira Avaliao
27/05 Correo da primeira avaliao/O funcionamento do COFFITO e dos CREFITOS
relacionando com os rgos de classe das demais profisses
03/06 Conhecer e interpretar o cdigo de tica contido na res/COFFITO n 10 e demais
outras resolues do COFFITO (8, 9, 12, 80...)/ Identificar os chamados erros
profissionais e o sigilo profissional e qualific-los em funo do cdigo civil e
penal brasileiros.
10/06 Visita delegacia do CREFITO 1 (os alunos faro um relatrio da discusso)
17/06 Biotica
24/06 Feriado So Joo
01/07 Apresentao do filme Gattaca-experincia gentica
08/07 Discusso sobre a biotica/filme
15/07 Seminrio*
22/07 Seminrio*
29/07 Seminrio*
05/08 Reposio
12/08 Avaliao final
Primeira nota: Avaliao escrita (8,0) + resumo da discusso sobre filme ilha das flor
es (2,0).
Segunda nota: Seminrio (4,0)+Relatrio visita Delegacia (2,0)+relatrio e discusso sob
re
filme Gattaca e biotica (2,0)+Discusso sobre cdigo de tica (2,0)
* Temas dos seminrios: Os seminrios sero baseados em filmes e textos sobre
aspectos ticos da rea da sade (a apresentao vale 3,0 pontos e o resumo da
apresentao
-A tica e a poltica (Dirio de motocicleta discusso sobre a carta magna e a sade)
-A eutansia (Mar adentro aspectos ticos e morais acerca da eutansia)
-Direitos do paciente e humanizao do atendimento (Um golpe do destino aspectos da
humanizao e prtica dos profissionais da sade-motivos, moral e tica)
-Atica na pesquisa e na interveno profissional (Laranja mecnica Aspectos da tica na
pesquisa e na interveno para fins curativos, o bom senso na aplicao de recursos, etc
)
-O cuidar em sade em situaes de preconceito (Filadlfia Discusso sobre atendimento em
pacientes terminais, em pacientes que sofrem preconceito, o papel do profissiona
l na reduo de
preconceitos)
-O compromisso e postura do profissional de sade (A vida por um fio interesses pe
ssoais do
profissional de sade, sade como um produto, o comportamento moral do profissional)