Modelos cognitivos de la

Atencin Atencin
Lic. Mario Squillace
Profesor Adjunto Neurociencias USAL y Psicologa General UCA.
Ex Psiclogo del Instituto de Neurociencias Fundacin Favaloro. Terapeuta
Cognitivo Conductual
Jefe de Trabajos Prcticos Neurofisiologa, UBA.
Investigador UBACyT, Doctorando UBA
mariosquillace@yahoo.com.ar
Historia
Modelos de Filtro
Estudios de la atencin auditiva
Paradigmas de escucha dictica Paradigmas de escucha dictica
Modelo de filtro de Broadbent
Escucha dictica con la tcnica de sombreado: los
participantes escuchan dos mensajes
simultneamente repitiendo el mensaje relevante.
Mensaje Atendido Mensaje Desatendido
Recuerdan bien este mensaje
No pueden retener informacin
del SIGNIFICADO o contenido de
este mensaje,
Si rasgos fsicos del sonido si era
hombre o mujer, un sonido que
sonara aislado etc.
Modelo de filtro de Broadbent
Escucha dictica con la tcnica de amplitud de
memoria dividida: los participantes escuchan dos
mensajes simultneamente por dos canales distintos
Organizan la informacin primero repitiendo lo que
escucharon por un canal y luego por el otro. escucharon por un canal y luego por el otro.
Si se les peda que la repitieran por el orden de
aparicin de la informacin tenan dificultades.
Organizaban por canal atencional no por orden de
presentacin.
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
E
s
t

m
u
l
o
s
F

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T


R


O
F

I


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T


R


O
Canal Canal
Capacidad Capacidad
Limitada Limitada
Sistema Sistema
P P
Almacn de Almacn de
muy muy
Corto Plazo Corto Plazo
Sistema Sistema
SS
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
Se procesa en su totalidad el
rasgos fsicos y formales
Se logra un sistema perceptual
S en msg
E
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t

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s
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O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
El procesamiento aqu global El procesamiento aqu global
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
El cuello de botella que regula y evita
una sobrecarga de informacin
E
s
t

m
u
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o
s
F

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T


R


O
F

I


L


T


R


O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
El cuello de botella que regula y evita
una sobrecarga de informacin
E
s
t

m
u
l
o
s
F

I


L


T


R


O
F

I


L


T


R


O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
Selecciona informacin en funcin
Caractersticas fsicas del E
En funcin estado interno del organismo
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
Todo o Nada
La info pasa o no
E
s
t

m
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l
o
s
F

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R


O
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L


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O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
Todo o Nada
La info pasa o no
E
s
t

m
u
l
o
s
F

I


L


T


R


O
F

I


L


T


R


O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
Selecciona x caractersticas
Sensoriales
Es precategorial
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
Todo o Nada
La info pasa o no
E
s
t

m
u
l
o
s
F

I


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R


O
F

I


L


T


R


O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
Selecciona x caractersticas
Sensoriales
Es precategorial
Acta en estados inicales procesamiento
Mod seleccin temprana
Modelo de filtro de Donald
Broadbent (1958)
Procesamiento Cc y SEMNTICO. Se debe
alcanzar el sistema Perceptual P
Capacidad limitada aunque permite retener
ms tiempo la informacin
E
s
t

m
u
l
o
s
Almacn de
muy
Corto Plazo
Sistema
S
F

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O
F

I


L


T


R


O
Canal
Capacidad
Limitada
Sistema
P
El procesamiento aqu es secuencial El procesamiento aqu es secuencial
Modelo de AnneTreisman (1960)
Escucha dictica con la tcnica sombreado: los
participantes escuchan dos mensajes simultneamente
por dos canales distintos.
Tarea primaria: escuchar el mensaje relevante Tarea primaria: escuchar el mensaje relevante
Tarea secundaria: deban escuchar una letra que poda
ser emitida por cualquiera de los dos odos.
La letra crtica unas veces era pronunciada por la
misma vos que relataba el mensaje principal y otras
veces por un timbre de vos diferente.
Modelo de AnneTreisman (1960)
Letra pronunciada Letra pronunciada
Por la misma voz Por la misma voz
Del mensaje Del mensaje
Letra pronunciada Letra pronunciada
Por una voz Por una voz
Del mensaje Del mensaje
principal principal
Por una voz Por una voz
distinta distinta
El rendimiento de los
participantes aqu es
escaso
Mayor precisin para
detectar la Letra
La tarea adicional no dificulta la realizacin
De la tarea 1ria.
Modelo de Filtro atenuado
AnneTreisman (1960)
Letra pronunciada
Por la misma voz
Del mensaje
Letra pronunciada
Por una voz
El filtro no sera Todo o Nada
Se distribuye la capacidad limitada
Entre todos los mensajes no solo los atendidos
Sin embargo el Mensaje principal
Recibe un tratamiento especial en el filtro
Del mensaje
principal
Por una voz
distinta
El rendimiento de los
participantes aqu es
escaso
Mayor precisin para
detectar la Letra
El mensaje principal pasa el filtro con mxima intensidad
Y el resto de los mensajes sin desatenderlos del todo
Se los atena para no sobrecargar el sistema
Experimento de Corteen y Wodd
(1972)
Primera Fase Segunda Fase
Condicionamiento
Nombre de unas
Ciudades
A descargas Electric
Escucha dictica
Focalizando en
el mensaje
relevante
Medicin
Resp. Electrodermal
En el mensaje
irrelevante
Se itercalan los
nombres de
las ciudades
Experimento de Corteen y Wodd
(1972)
Primera Fase Segunda Fase
Los
sujetos no fueron
Concientes
del mensaje
No atendido ni de su
Resp.
electrodermal
Condicionamiento
Nombre de unas
Ciudades
A descargas Elect
Escucha dictica
Focalizando en
el mensaje
relevante
Medicin
Resp. Electrodermal
En el mensaje
irrelevante
Se itercalan los
nombres de
las ciudades
electrodermal
Las Resp.
Electrodermales
variaron
De las palabras
Condicionadas
Respecto a
Otras neutras
Modelos post-categoriales Deutsch
& Deutsch (1963)
Deteccin
F

I


L


T


R


O
F

I


L


T


R


O
Reconocimiento
Broadbent y Treisma (precategoriales)
Seleccin Temprana Seleccin Temprana
Deteccin
F

I


L


T


R


O
F

I


L


T


R


O
Reconocimiento
Deutsch y Deutsch ((POST POST--CATEGORIALES) CATEGORIALES)
Conciencia
Seleccin Tarda Seleccin Tarda
Modelos de seleccin mltiple
Afirman que la seleccin puede tener lugar
en cualquier momento del procesamiento.
Modelo de Filtro atenuado
AnneTreisman (1960)
Criticas:
1) Qu significa exactamente atenuar un
mensaje?
2) Es precategorial o post-categorial el
filtrado.
Estudios de la atencin visual
Tcnica de visin dicptica (Neisser &
Becklen, 1975)
queriendo asemejar el paradigma de la
escucha dictica: atender selectivamente a escucha dictica: atender selectivamente a
lo que ve un slo ojo.
Teora de Integracin de Caractersticas TIC
Anne Treisman & Garry Gelade (1980)
Utiliza paradigma de bsqueda visual
Fase pre-atencional: el observador extrae propiedades
globales del objeto, orientacin lneas, color, tamao y
direccin objetos en movimiento.
Fase atencional: se combinan los rasgos de la fase
anterior y se combinan en un objeto percibido.
La atencin pega las caractersticas para generar un
constructo perceptivo.
Estudios de atencin espacial
Se utiliza la metfora de FOCO y de ZOOM atencional
(en vez de filtro).
Teora energticas de la
atencin atencin
Teoras de los recursos atencionales de
capacidad limitada
Paradigma de doble tarea.
No es que haya un filtro, sino que el procesamiento se ve
limitado por la capacidad del sistema en si mismo.
Estudio de los lmites de los recursos del sistema para Estudio de los lmites de los recursos del sistema para
procesar informaciones entrantes.Los recursos son como el
combustible atencional.
Si las tareas requieren poca atencin pueden realizarse con
poco deterioro en su ejecucin. Pero si la tarea supera las
capacidades atencionales del sujeto la tarea no puede
realizarse adecuadamente. INTERFERENCIA.
Modelo de Daniel Kahneman
Paradigma de doble tarea.
Nivel de recursos lo genera el nivel de arousal
Navon y Gopher (1979) en esta lnea diferencian:
Procesos limitados por los recursos.
Procesos limitados por los datos.
Grafico modelo Kahneman
Grfico de Navon pag 42
Shiffrin y Scheneider (1977): procesos cognitivos
Automticos Automticos Controlados Controlados
Casi no consumen recursos Consumen recursos Casi no consumen recursos
Un proceso automtico no puede
ser controlado cuando se ha
iniciado
Procesamiento paralelo
No concientes
Rpidos
Consumen recursos
Pueden ser controlados una vez
iniciados. Dependen de la
intencionalidad del sujeto
Procesamiento en serie/
secuencial
Concientes y no concientes
Ms lentos
Problema
La mayora de las tareas o procesos que se
estudiaban mostraban ser mixtos: pertenecan a
una u otra categora
No se poda hablar de procesos completamente
controlados vs completamente automticos
Se comienza a alejar de una postura dicotmica.
Modelo de control atencional de
Norman y Shallice (1986)
Atencin como control de la ejecucin de los procesos
mentales (Logan, 1981)
Unidades cognitivas: se integran e interactan generado
comportamientos simples y bien aprendidos. comportamientos simples y bien aprendidos.
Son controlados por ESQUEMAS de accin. Los esquemas se
activan automticamente no requiriendo control atencional.
Ante situaciones NUEVAS o CONFLICTIVAS el SISTEMA
ATENCIONAL SUPERVISOR se activara para seleccionar los
mejores esquemas para la situacin novedosa. El SAS Inhibe
o activa esquemas.
Modelo de control atencional de
Norman y Shallice (1986)
SISTEMA ATENCIONAL SISTEMA ATENCIONAL
SUPERVISOR SUPERVISOR
Informacin Informacin
Perceptiva Perceptiva
ESQUEMAS ESQUEMAS ACCIN ACCIN
Modelos de psicologa
cognitiva y neurociencias
Tareas de orientacin
Pre-sealizacin. Para estudios de orientacin
atencional. Ensayos validos /invlidos y neutrales.
Permite ver costos y beneficio.
Tareas de bsqueda visual Tareas de bsqueda visual
Tamao de conjunto: se presenta el E objetivo entre
distractores. Buscar una caracterstica/ un conjunto
de caractersticas, etc.
Tareas de conflicto
Tareas de vigilancia
Tarea de costos y beneficios
Mike Posner
+
time
+
+
1 segundo
Mike Posner
Tarea de costos y beneficios
+ +
invalido
20%
Valido
80%
1 segundo
0.5 segundo
250
270
290
310
330
350
Valido Invalido
Tiempo de
Respuesta (ms)
El Sistema Voluntario de Atencin (dorsal).
<-
Atencion en el
lado indicado
por la flecha
Un segundo pasa
entre flecha y
asterisco
<-
asterisco
*
Detectar el estimulo en
el lado no atendido
El Sistema automatico de atencion (ventral)
Corbetta et al, nature neuroscience
Tarea de costos y beneficios
grfico
Tarea de costos y beneficios
Momentos donde la seal no es informativa: cuando el objetivo
aparece el 50% de las veces en el lugar presealizado.
Si se disminuye a menos de 300 msg el tiempo de latencia entre la
presentacin de la seal y la aparicin del objetivo aparecen el
efecto de beneficio de los ensayos validos.
Si se aumenta por encima de 300 msg los ensayos validos
producen el patrn inverso: se tarda ms tiempo en encontrar el
objetivo. Es la inhibicin de retorno inhibicin de retorno postula que se inhibe que la
atencin regrese a un lugar recientemente explorado ocurre slo
cuando la orientacin ocurre de forma exgena (Posner & Cohen,
1984).
Este proceso solo se activa a partir de los 250 msg y no ocurre
cuando la orientacin es de forma indgena.
Efecto de Inhibicin de retorno
Grafico pag 56
Tarea de bsqueda visual
grfico
Tarea de bsqueda visual
Efecto Pop-out: el estmulo resalta en el
conjunto por diferenciarse en una caracterstica
fsica. Ocasiona una Funcin rectangular o
pendiente muy pequea el aumentar los
distractores. distractores.
Esfuerzo atencional: Cuando encontrar el
objetivo depende de una conjuncin de
caractersticas aumenta el TR con el aumento
de distractores.
1. Busqueda en paralelo:
- Buscar la lnea horizontal.
Preparada para otro trial?
Resultados tpicos para este tipo de bsqueda
No
T
i
e
m
p
o

d
e

r
e
a
c
c
i
o
n

(
m
s
)
Efecto Pop-out
# distractores
2 4 6 10 20 30
No
Yes
r
e
a
c
c
i
o
n

(
m
s
)
Buscar la lnea horizontal azul
Treismans Results for
Conjunction Search
No
Yes
Reaction
Time
# of items in display
2 4 6 10 20 30
Yes
Time
(msec)
When higher order analysis or integration of multiple features is required,
search is much harder, and reaction time rises with number of distractors.
L
T
T
L
Anne Treisman
Mtodo de la bsqueda del objeto
Objetivo la T
T
L
T
Bscando la T entre ms letras
T
L
L
L
T
T
T
T
L
T
L
T
L
T
L
L
Tiempo de
respuesta
(segundos)
T
L
T
T
T
L
T
L
L
T
L
L
T
L
T
L
T
T
T
L
L
Cantidad de letras en la pantalla
2 4 6 10 20 30
Buscando la T
T
L
L
L
T
T
T
Buscando la T infructuosamente
T
L
T
L
T
L
L
L
T
Tiempo de
respuesta
(segundos)
Cuando la T
no esta en la
pantalla
Cuando la T
esta en la
pantalla
Busqueda en serie
Cantidad de letras en la pantalla
2 4 6 10 20 30
Esfuerzo atencional
Tiempo de
respuesta
Cuando hay bsqueda en serie?
Cuando hay que integrar dos aspectos del
estimulo (por ej. color y forma: cuadrado azul)
Cantidad de objetos
2 4 6 10 20 30
respuesta
Busqueda paralela
Tiempo de
respuesta
azul esta ausente
Efecto Pop-out
Numero de objetos
6 10 20 30
azul presente
azul esta ausente
Busqueda espacial
Tarea de bsqueda visual
Efecto Pop-out: el estmulo resalta en el
conjunto por diferenciarse en una caracterstica
fsica. Ocasiona una Funcin rectangular o
pendiente muy pequea el aumentar los
distractores. distractores.
Esfuerzo atencional: Cuando encontrar el
objetivo depende de una conjuncin de
caractersticas aumenta el TR con el aumento
de distractores.
Tareas de Conflicto
Una determinada estimulacin tiene dos dimensiones
a las cuales atender y la tarea requiere una
determinada respuesta hacia una de ellas entrando en
conflicto con la segunda dimensin.
Para tener una medida del conflicto se debe generar
una LB de una situacin que no conlleve conflicto que
sirva de situacin control.
Tareas de Conflicto
Grafico pag 58
Para red orientacin y de alerta