UNIDAD DE APRENDIZAJE N II - 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 22489 PARACAS
2. DIRECTORA : CARMELA CORTEZ APOLAYA.
3. NIVEL : Primaria.
4. GRADO : 6TO - UNICA
5. PROFESORA : ELVIA ROSARIO CAMPOS BARBARN.
6. ESTUDIANTES : H M: T: 18


II. NOMBRE DE LA UNIDAD:


MEJOREMOS NUESTRAS ESTRATEGIAS PARA ELEVAR EL RENDIMIENTO
ACADMICO


III JUSTIFICACIN:

Que, habindose observado en nuestra institucin educativa nios y nias que provienen de hogares desintegrados o estando en
proceso de separacin, problemas que influyen en su formacin integral, por ello se hace necesario trabajar en la presente unidad
didctica, capacidades, conocimientos y actitudes que fortalezcan en nuestros estudiantes su identidad familiar, sus deberes
dentro del hogar y valorar a cada uno de los miembros de su familia, a travs de charlas a los padres de familia, reuniones mixtas,
juegos de integracin y produccin de textos epistolares.





IV.- TEMA TRANSVERSAL:
SITUACION PROBLEMATICA TEMA TRANSVERSAL VALOR PRIORIZADO
Alumnos con rendimiento acadmico
Inadecuado.
Educacin en y para los derechos humanos.
Responsabilidad
Solidaridad
Respeto

V.-TEMPORALIZACION:
Duracin : 17 das aproximadamente.
Inicio : 07 de abril.
Trmino : 02 de mayo.

VI. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
- Asumimos nuestras responsabilidades para mejorar nuestro rendimiento escolar.
- Valoramos y aceptamos el sacrificio de Jess.
- Organizamos nuestro tiempo en el aula y en casa.
- Trabajando en equipo mejoramos nuestro aprendizaje.








VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y FORMULACION DE INDICADORES.
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
INDICADORES
DE
EVALUACIN
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

Comprensin
oral.
Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales en
variadas situaciones
comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Escucha activamente diversos
tipos de textos orales en distintas
situaciones de interaccin.
Elabora
resmenes de
textos orales.
Toma apuntes mientras escucha
de acuerdo con su propsito y
tipo de texto oral, utilizando
algunos organizadores grficos
bsicos.
Lista de cotejo.

Registro
anecdtico.
Recupera y reorganiza
informacin en diversos tipos de
textos orales.
Organiza
informacin.
Agrupa informacin explcita
ubicada en distintas partes de
un texto oral.
Pruebas orales.
Infiere e interpreta el significado
del texto oral.
Deduce el tema de
textos orales.
Deduce el tema, el propsito y
conclusiones en los textos que
escucha.
Pruebas orales.
Reflexiona crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de
los textos orales.
Opina sobre
temas de
desastres.
Descubre los roles del hablante y
los intereses que estn detrs
del discurso para asumir una
posicin.
Registro
anecdtico.



Expresin
oral.



Se expresa oralmente en
forma eficaz en
diferentes situaciones
comunicativas y en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo
hacer uso de variados
recursos expresivos.
Adeca eficazmente sus textos orales
a la situacin comunicativa y a su
propsito.
Intenciones del
hablante.
Ajusta recursos concretos,
visuales, auditivos o
audiovisuales en soportes
variados para apoyar su texto
oral segn su propsito.
Pruebas orales.
Expresa ideas, emociones y
experiencias con claridad empleando
las convenciones del lenguaje oral en
Expresa sus ideas
sobre los
Utiliza vocabulario variado y
pertinente.
Pruebas orales.






cada contexto. desastres.
Aplica variados recursos expresivos
segn su propsito y las distintas
situaciones comunicativas.
Expone sus ideas
apoyndose en
materiales.
Se apoya con recursos concretos,
visuales, auditivos o
audiovisuales de forma
estratgica para transmitir su
texto oral.
Pruebas orales.
Reflexiona sobre sus textos orales
para mejorarlos de forma continua.
Reflexiona sobre
su vocabulario.
Evala si ha utilizado vocabulario
variado y pertinente.
Pruebas orales.
Interacta manteniendo el hilo
temtico y adaptndose a las
necesidades de la interaccin.
Opina respetando
a los dems.
Coopera, en sus interacciones, de
manera corts y emptica.
Pruebas orales.















Comprensin
de textos.














Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.




Toma decisiones estratgicas
segn su propsito de lectura.
Tipos de textos.
- Narrativos.
- Descriptivos.

Selecciona el modo o tipo de
lectura segn su propsito lector. Pruebas de
desarrollo.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
el propsito.
Identifica
informacin en
textos.

Siluetas o
estructuras de
textos.
Localiza informacin en diversos
tipos de textos con varios
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
Reconoce la silueta o estructura
externa y caractersticas de
diversos tipos de textos.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto.
Organiza
informacin de
textos:
. Narrativos.
Construye organizadores grficos
(mapas conceptuales y mapas
semnticos) y resmenes del
contenido de un texto con varios
elementos complejos en su
estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.








Infiere el significado del texto. Plantea hiptesis.
Deduce las caractersticas de los
personajes, personas, animales,
objetos, lugares en diversos tipos
de textos con varios elementos
complejos en su estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Reflexiona sobre el contenido
y la forma del texto.
La oracin.
Opina sobre el propsito y la
postura del autor en textos con
varios elementos complejos en
su estructura.
Pruebas orales,
escritas y grficas.





Produccin
de textos.








Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas, con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin de
diversos tipos de texto
Plan de escritura.
Propone de manera autnoma
un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Pruebas objetivas.

Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
Palabras segn el
acento.
Usa recursos ortogrficos bsicos
de acuerdo a las necesidades del
texto.
Pruebas objetivas.

Reflexiona el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como
escritor.
Tildacin de
palabras.
- Hiato.
- Diptongo.
Revisa si en su texto ha
empleado los recursos
ortogrficos bsicos de
puntuacin y acentuacin para
dar claridad y sentido al texto
que produce.
Pruebas objetivas.

ACTITUDES
Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad.
Muestra inters en observar audiovisuales y describe con inters la secuencia de los hechos.
Manifiesta inters en declamar poesas en forma individual y grupal.
Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos.
Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.
Se preocupa por organizar un horario para la lectura informativa, de investigacin o por placer de textos de acuerdo a su inters y necesidad.












M
A
T
E
M
A
T
I
C
A











Nmero y
Operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros
y sus operaciones para
resolver problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las
operaciones en la resolucin
de problemas.

Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.


. Nmeros primos.
. Nmeros
compuestos.
. Mltiplos.
. Divisores.
. Potencia.
. Radicacin.
.Problemas.

Experimenta y describe el
significado y uso de las
operaciones con nmeros
naturales en situaciones
cotidianas que implican las
acciones de igualar o comparar
dos cantidades, combinar
elementos de dos conjuntos,
repartir una cantidad en partes
iguales o dividirla en grupos
iguales, y acciones combinadas.

Usa diversas estrategias de
clculo escrito y mental que
impliquen la descomposicin
aditiva y multiplicativa,
propiedades de la
multiplicacin, para resolver
problemas con nmeros
naturales hasta seis cifras.

Explica la relacin entre la
potenciacin y la multiplicacin
de factores.

Usa y explica diversas
estrategias heursticas que
implican el clculo escrito y
mental para resolver
problemas aditivos,
multiplicativos, de cuadrados y
cubos perfectos con nmeros
naturales de ms de seis cifras.
Pruebas orales,
escritas y grficas.

































Cambio y
Relaciones.
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y
funciones, utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando sus
procedimientos y
resultados
Matematiza situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Representa situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Comunica situaciones que
involucran regularidades,
equivalencias y cambio en
diversos contextos.

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.

Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los patrones,
relaciones y funciones para
resolver problemas.

Argumenta el uso de los
patrones, relaciones y
funciones para resolver
problemas.
Rotacin de figuras.

Secuencia.
Expresa patrones geomtricos
(traslacin, simetra y giros),
con material concreto, en
forma grfica y simblica, para
el desarrollo del significado de
los patrones.
Propone secuencias grficas
con patrones geomtricos
usando instrumentos de dibujo
para construir mosaicos, frisos,
guardillas, etc.
Usa estrategias inductivas y de
representacin, para hallar los
elementos desconocidos o que
no pertenecen a secuencias
grficas con patrones
geomtricos (traslacin y giros,
simetras)
Predice un elemento
desconocido a partir de su
posicin en una secuencia de
grficos con patrn numrico.
Explica por qu y comprueba si
un elemento pertenece o no a
una secuencia grfica con
patrn geomtrico (traslacin,
giros y simetra).
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.



Resuelve y formula
problemas cuya solucin
requiera de la
transformacin de figuras
Mide y construye ngulos de
objetos de su entorno
utilizando el transportador.
- Punto, plano,
recta, segmentos y
clases.
- ngulos,
Presenta el punto, plano, recta,
segmento en cuadriculas.

Halla la medida de un ngulo
Pruebas orales,
escritas y grficas.

















Geometra
geomtricas en el plano,
argumentando con
seguridad, los procesos
empleados y
comunicndolos en lenguaje
matemtico.


elementos,
clasificacin,
medidas.
- Rectas clases.

desconocido mediante la
tcnica de las ecuaciones.

Diferencia las clases de rectas,
paralelas, perpendiculares,
congruentes con habilidad.
Representa la rotacin de
figuras con ngulos de
30,60.120,180.
Establece coordenadas de
posicin en la aplicacin de
traslacin y rotacin de
figuras.
Rotacin de figuras
geomtricas de 60,
90, 120 y 180.
Representa la rotacin de
figuras con ngulos de 30, 60,
90 , 120 y 180 con precisin.

Traza el eje simtrico con
precisin de las figuras.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
Estadstica.

Interpreta relaciones entre
dos variables, en situaciones
de la vida real y las valora
utilizando el lenguaje grfico.


Elabora tablas y grficos
estadsticos con datos
recogidos de encuestas
sobre situaciones de su vida
escolar.
Elabora e interpreta grficos
circulares sobre situaciones
de su vida cotidiana.

- Tablas:
Recoleccin y
organizacin de
datos.
- Grfico
estadstico:
Grfico de barras
lineales y
circulares.

Interpreta tablas de recoleccin
y organizacin de datos con
criterio lgico.
Interpreta grficos de barras
lineales, grficos circulares de
un dato estadstico con
precisin.
Identifica medidas de tendencia
central con claridad.
Halla la posibilidad existente de
concurrencia de un
acontecimiento real.
Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.












C
I
U
D
A
D
A
N
I
A





















Convive
democrtica
e
interculturalmente














Convive de manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia,
y con todas las personas
sin distincin.






Se reconoce a s mismo y a
todas las personas como
sujeto de derecho y se
relaciona con cada uno desde
la misma premisa.
Conocimiento de
desastres.
Manifiesta preocupacin por las
necesidades e intereses de otras
personas y grupos.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Utiliza, reflexivamente,
conocimientos, principios y
valores democrticos como
base para la construccin de
normas y acuerdos de
convivencia.
Igualdad de
derechos ante los
desastres.
Explica el significado de los principios
de justicia, libertad e igualdad
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Se relaciona
interculturalmente con
personas de diverso origen
desde una conciencia
identitaria abierta y dispuesta
al enriquecimiento.


Maneja conflictos de manera
constructiva a travs de
pautas, mecanismos y canales
apropiados para ello.
Participa
constructivamente
en la solucin de
conflictos.
Utiliza el dilogo para resolver
los conflictos.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Cuida de los espacios pblicos
y del ambiente desde
perspectivas de vida
ciudadana y de desarrollo
sostenible

Pruebas orales,
escritas y
grficas
Delibera
democrticamente
Delibera sobre asuntos
pblicos, a partir de
argumentos razonados,
que estimulen la
formulacin de una
posicin en pro del bien
comn.
Problematiza asuntos pblicos
a partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.
Funciones del
comit de Defensa
Civil.
Elabora preguntas simples
respecto a asuntos que
involucran a los miembros de su
escuela y comunidad local y
regional.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Explica y aplica principios,
conceptos e informacin
vinculados a la

























institucionalidad, a la
democracia y a la ciudadana.
Asume una posicin sobre un
asunto pblico y la sustenta
de forma razonada.
Defiende sus ideas. Formula opiniones propias ante
temas en los cuales ha podido
diferenciar distintas posiciones.

Construye consensos en
bsqueda del bien comn.










Participa
democrticamente
Participa
democrticamente en
espacios pblicos para
promover el bien comn.
Propone y gestiona iniciativas
de inters comn.
Participa en
actividades de
simulcaro.
Manifiesta disposicin a participar
en actividades de la escuela,
demostrando que se siente parte
de esta.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Ejerce, defiende y promueve
los Derechos Humanos, tanto
individuales como colectivos.
Defiende sus
derechos cuando
son transgredidos.
Identifica los principales temas y
derechos de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, as como
las obligaciones de las familias y
el Estado con relacin a estos.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Usa y fiscaliza el poder de
manera democrtica.







P
E
R
S
O
N
A
L








COMPRENSIN DE
LA DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y DE
LOS PROCESOS
HISTORICOS







Se reconoce como parte
de la historia y del
contexto geogrfico
nacional, describe y
compara las principales
caractersticas de las
regiones naturales del
Per, relacionndolas con
el desarrollo sociocultural
de cada regin del pas;
apreciando su diversidad
natural y cultural.
Investiga acerca de las causas
y los efectos de los desastres
de origen natural y de origen
tecnolgico en el pas.
Gestin de riesgos
Causas y efectos
de los desastres de
origen natural y de
origen tecnolgico
en el pas.
Relata en grupo experiencias
vividas o contada por su familia
sobre casos de desastre.
Identifica las causas de los
desastres naturales (natural o
tecnolgica)
Analiza las consecuencias.
Propone medidas de prevencin
ante situaciones de riesgo.
Invita a un experto de defensa
civil.
Participa en la sealizacin de las
zonas de riesgo.
Pruebas orales,
escritas y
grficas




S
O
C
I
A
L













Describe y explica los
procesos sociales,
polticos, econmicos
ocurridos en las diversas
etapas de la historia del
Per, asume una actitud
crtica sobre estos
procesos y expresa su
compromiso de contribuir
al mejoramiento y
desarrollo del pas.
Participa
organizadamente en
acciones de Defensa Civil,
Seguridad Vial y Gestin
de Riesgos en los mbitos
en los que se
desenvuelve.
Evala las acciones y medidas
tomadas por las autoridades
competentes para la
prevencin y atencin de los
desastres.
Zonas de alta
vulnerabilidad ante
fenmenos
naturales en su
entorno local
Invita a los miembros del
comit de defensa civil para
que exponga las acciones
preventivas y acciones ante
desastres.
Elabora un croquis fsico de su
IE y seala con rojo las zonas
vulnerables.
Propone medidas preventivas a
tomar en caso de desastres.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
Participa en la organizacin de
Brigadas de Defensa Civil en la
escuela y la comunidad
Brigadas de
Defensa Civil en la
escuela y en la
comunidad
Demuestra con preguntas y
comentarios que entiende
explicaciones sobre simulacros.
Acepta que los simulacros son formas
de entrenamiento para asumir
desastres con menores riesgos.
Conforma una brigada de defensa
civil en su aula.
Participa con responsabilidad en los
simulacros.
Pruebas orales,
escritas y
grficas
ACTITUDES
Practica actitudes, valores ticos y democrticos: Respeto a las diferencias personales y culturales, dialoga y es solidario en sus relaciones interpersonales.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez entre sus compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad normadas en la convivencia entre sus compaeros.
Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana.
C
I
E
N
C
I
Cuerpo humano
y conservacin
de la salud
Relaciona el
funcionamiento de los
sistemas de su cuerpo en
armona con el ambiente,
valorando la prctica de
higiene, prevencin y
Explora el funcionamiento del
sistema nervioso central como
rgano de relacin con el
entorno.

- Sistema nervioso
central y su
funcionamiento.
* Sistema
digestivo.
* Sistema
Identifica las partes del sistema
nervioso, circulatorio, digestivo,
respiratorio y excretor en una
lmina.
Valora el funcionamiento de los
sistemas haciendo un resumen.
Explora con facilidad a las
Pruebas orales,
escritas y grficas


A

Y

A
M
B
seguridad integral. circulatorio.
* Sistema
respiratorio.
* Sistema
excretor.
* Sistema
nervioso.

neuronas en el sistema nervioso
central.
ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo.
Muestra curiosidad por el funcionamiento de su cuerpo.
Cuida y respeta su salud.
Demuestra inters por conocer como est compuesto su cuerpo.
Practica estilos de vida saludable.
E
D
.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

Formacin de la
conciencia
moral cristiana
Comprende el Plan
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Expresa a travs de la oracin
las principales verdades de la
fe cristiana.
Manifiesta su fe analizando
los artculos del credo.

- La Biblia la
Historia de la
Salvacin
- Israel recobra la
libertad Moiss
Exodo 3, 12 -14 y
20.
- Israel es la tierra
prometida,
Jueces y Reyes
Samuel 3 y 16 1
Reyes 3.
- Paralitrgia
Semana Santa:
Vida pasin
resurreccin de
Jess programa
religioso por
Semana Santa.

Muestra su fe frente a la palabra
de Dios.
Recuerda como fue escrito la
Biblia y partes.
Reconoce la importancia de
Abraham como modelo de f.
Reconoce la accin de Dios con
su pueblo.
Comprende la historia de Israel.
Practica los valores en el saln
de clases.
Participa en la paraliturgia por
Semana Santa.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.


Testimonio de
vida
Testimonia su fe,
comprometindose a
construir una sociedad
ms justa y ms humana,
mediante la promocin
de los Derechos Humanos
y la prctica de los
Valores Evanglicos.
Propone formas saludables de
vida y se relaciona
armnicamente con todos.
Asume sus errores y los
enmienda a travs de
comportamientos orientados
a la bsqueda de la paz.

- Jesucristo camino
verdad y vida.
- La promocin de
la defensa de la
vida humana.
- Jess ensea a
servir y a vivir
en el amor Jess
el buen pastor.
- El seor de los
Milagros Juan
19 Marcos 15.
Practica los valores en el saln
de clases y durante la hora de
refrigerio.
Rechaza las actitudes negativas
de las personas.
Recuerda los pasajes de Jess
en su crucifixin.
Expresa su devocin al Seor de
los Milagros participando en las
procesiones.
Identifica y valora la misin y
organizacin de la Iglesia.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y grficas.
ACTITUDES
Respeta las diferentes ideas religiosas.
Valora la vida como lo ms importante de todo ser humano.
Aprecia la accin del Espritu Santo en la vida de la Iglesia en la historia de la salvacin.
Valora la vida como la ms importante que tiene todo ser humano.
E
D
.

P
O
R

E
L

A
R
T
E

Expresin
artstica
Expresa con espontaneidad
sus sentimientos,
emociones y percepciones,
en libertad, haciendo uso de
los elementos propios de
cada manifestacin artstica,
aplicando correctamente las
tcnicas para potenciar
desde lo concreto y lo
abstracto su representacin,
demostrando motivacin
hacia el arte a travs de su
creatividad, innovacin y
placer por la creacin
individual y colectiva.
Explora diferentes objetos y
elementos que hay en su
entorno.
Elabora la escenografa,
utilera y vestuario en la
realizacin de juegos
teatrales.

Artes visuales: Dibujo,
pintura, collage, modelado,
construccin. Mural, panel,
cartel. Maqueta. Vietas,
historietas. Cestera, masa
de pan, retablos, cermica
utilitaria y ornamental,
tallado en madera, otros.
Lnea, forma, color, textura,
volumen. Dos y tres
dimensiones.
Expresa sus cualidades
artsticas a travs
dibujo, pintura,
modelado.
Expresa sus vivencias
mediante dibujos
creativos.
Utiliza colores para
manifestar sus
emociones y vivencias.
Dibuja creativamente
utilizando lnea y
colores.
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,
escritas y
grficas.
Apreciacin
artstica
Percibe, explica y manifiesta
su opinin y aprecio sobre
los diferentes valores
naturales y culturales de su
Identifica las manifestaciones
artsticas artsticas y culturales
que forman parte del
Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin. Procedimientos,
identifica y valora las
manifestaciones
artsticas y culturales
Pruebas objetivas.

Pruebas orales,


localidad y del sentido que
le trasmiten; sobre las
creaciones individuales y
colectivas en las que
participa, brindando sus
aportes para mejorarlas; y
sobre los resultados de su
investigacin acerca de las
manifestaciones culturales y
artsticas que forman parte
del patrimonio e identidad
local, regional y nacional.
patrimonio e identidad local,
regional y nacional.
Realiza entrevistas a los
principales artistas de su
medio.
Investiga por internet algunos
datos generales de
referencias culturales.
materiales, motivos y temas
que contienen. Origen,
significado e historia.
Sentido y significado para s
mismo y la poblacin.
Patrimonio de la identidad
local, regional y nacional.

de su localidad y su
regin.

Investiga las
manifestaciones
culturales y artsticas
de nuestros
antepasados
Averigua que el arte
es una expresin
innata del hombre.
escritas y
grficas.
ACTITUDES
Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.
Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.
Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares.
Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte.

X.- EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los agentes que
participan en el proceso educativo.
La autoevaluacin:
La co evaluacin
La hetero evaluacin

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Directora Profesora