UNR

Facultad de Psicologa
EBS I
Titular: Audisio, Eduardo
JTP: Scaglia, Romina
Neuroplasticidad neuronal y
Psicoanlisis
Amaya, Aldana A- 5120/9
Rodenas, Victoria R-5160/8
2013




INTRODUCCIN:
Ante la propuesta de la ctedra de realizar un trabajo prctico que aborde la
neuroplasticidad y cmo puede aplicarse su funcionamiento, este equipo decidi
relacionarlo con la teora del Psicoanlisis.
Nuestra eleccin se basa en la contrariedad que mantuvieron durante dcadas las
Neurociencias y el Psicoanlisis con respecto a los fenmenos mentales abordndolos
desde dos perspectivas distintas, ya sea desde una visin orgnica o una psquica.
Al final de su vida, Freud enuncia la siguiente afirmacin: De lo que llamamos nuestra
psique (vida anmica), nos son consabidos dos trminos: en primer lugar, el rgano
corporal y escenario de ella, el encfalo (sistema nervioso) y, por otra parte, nuestros
actos de conciencia (...). No nos es consabido, en cambio, lo que haya en medio; no nos es
dada una referencia directa entre ambos puntos terminales de nuestro saber.
Los supuestos psicoanalticos se construyen alrededor de un sujeto biogrfico mientras las
neurociencias se centran en detallar los mecanismos biolgicos de tal funcionamiento.
La aproximacin entre ambos campos no debe conducir a que cada una de estas
disciplinas heterogneas pierda sus propios fundamentos para confundirse en un
impreciso sincretismo ni en una imposible sntesis. Se est an lejos de conocer los
vnculos de enlace y causalidad entre los procesos orgnicos y la vida psquica, pero esto
no impide que ambos formen parte de un mismo fenmeno.
A diferencia de lo que se crea antiguamente, los ltimos hallazgos indican que el cerebro
es un rgano dinmico que ya no puede ser considerado como una organizacin definida y
fija de redes de neuronas, por lo tanto, funciona en cada persona de un modo singular.
Ahora, el sujeto del psicoanlisis y el de las neurociencias es el mismo. Y lo es en tanto que
existe un concepto que une ambas miradas: el de la plasticidad neuronal.
El hecho de la plasticidad demuestra que la experiencia deja una huella en la red neuronal.
A partir de ah, la relacin entre la huella psquica y la huella sinptica se convierte en un
campo de exploracin privilegiado para abordar la relacin entre las neurociencias y el
psicoanlisis.

La neuroplasticidad es la propiedad que emerge de la naturaleza y funcionamiento de las
neuronas cuando stas establecen comunicacin, y que modula la percepcin de los
estmulos del medio, tanto los que entran como los que salen.

Esta dinmica deja una
huella al tiempo que modifica la eficacia de la transferencia de la informacin a nivel de
los elementos ms finos del sistema. Dichas huellas son los elementos de construccin de
la cosmovisin,

en donde lo anterior modifica la percepcin de lo siguiente o tambin una
neurona plstica.
La teora psicoanaltica establece que lo inconsciente influye ms en lo consciente que a la
inversa; lo inconsciente se origina mucho antes que los estados conscientes; y el yo
consciente conoce poco los fundamentos de sus deseos y acciones. La idea de que la
experiencia deja una huella es tambin central para el psicoanlisis, a travs del concepto
de huella mnmica, dejada por la percepcin y sus diferentes niveles de inscripcin, ya
sean conscientes o inconscientes.
En cada uno de nosotros, la experiencia deja una huella. Y existe un puente claro entre
la huella psquica y la huella sinptica, es decir, la que se produce en la instancia de
intercambio de informacin entre las clulas cerebrales. Las huellas se inscriben, se
asocian, desaparecen, se modifican a lo largo de la vida por medio de mecanismos de
plasticidad neuronal. Estas huellas inscritas en la red sinptica determinarn tambin la
relacin del sujeto con el mundo exterior, tienen, por ende, un efecto sobre su destino.
La realidad interna inconsciente, fundada sobre los mecanismos de la plasticidad, no es
exclusivamente un fenmeno de orden psquico, sino que tambin involucra al cuerpo.
Existe una asociacin entre las huellas dejadas por la experiencia y los estados somticos,
ya que a las percepciones que dejan una huella en la red sinptica se asocia a un estado
somtico.
La palabra llega como informacin al sistema de la audicin y es analizada en reas
sensoriales primarias de la corteza cerebral. Despus por fibras de asociacin en la
corteza, en reas del sistema lmbico y por sucesivas regiones cerebrales que decodifican,
interpretan, analizan, sintetizan y actan sobre los inputs sensoriales originales. Es
complejo poder interrelacionar todos los eventos que se producen por la accin de la
palabra en el SNC: slo a nivel celular existen 5 o 6 eslabones gruesos. Imaginarse
todas las acciones interconectadas entre s y entre los distintos sistemas,
estimulndose, intermodulndose e inhibindose... Imaginarse el ingreso por el
sistema auditivo, tal vez acompandose del sistema de la visin, del tacto y del
olfato, ligndose con los engramas de la memoria, recurriendo a otros archivos
almacenados que a su vez son el resultado del procesado de informacin previa,
decodificando el smbolo lingstico, para lo cual se produce una interaccin con los
circuitos ligados al placer, con los circuitos motivacionales y de lo emocional, pasando
la informacin de un lugar a otro y modificndose de acuerdo a cul impacto esa
palabra produjo a travs del tiempo y en los circuitos afectivos, reformulando los
circuitos o estableciendo nuevos; activaciones... despolarizaciones... potenciales... que
ingresan a un conjunto de neuronas por estmulos qumicos que derivaron ya de otras
"conversaciones cruzadas" entre distintos neurotransmisores y neuromoduladores,
originando determinada cascada de segundos mensajeros y as la expresin genmica
que produce una salida motora, psicolgica o somtica, a travs de la expresin de
determinadas secuencias de aminocidos, estimulando o inactivando la liberacin de
determinados productos hormonales, interaccionando con las interleuquinas, en un
interjuego de inputs que van y vienen desde la superficie neuronal a los axones y
dendritas, que es propia de ese individuo y no de todos, que a su vez puede o no
modificar el medio ambiente y lo social.
Cmo opera la palabra del psicoanalista? La palabra psicoteraputica evidentemente
produce alguna seal qumica en las vas sensoriales, en depsitos de memoria o en los
distintos circuitos del procesamiento de la ansiedad, del tono afectivo... Reformulada en el
contexto de la psicoterapia, es muy probable que produzca cambios en la red neuronal,
siempre que el psicoterapeuta utilice la palabra justa, en el momento justo, administrando
las sesiones psicoteraputicas continuadas a travs del tiempo las "dosis" necesarias y
pertinentes de nuevas construcciones de acuerdo con las vicisitudes de la historia
personal y de la experiencia vital del individuo y con mayor contenido emocional y mayor
peso psicolgico para esa persona particular. Los cambios adaptativos en la expresin de
protenas neurales producirn cambios sistmicos y stos a su vez se traducirn en
cambios psicolgicos, objetivables tanto por los cambios conductuales como por el alivio
del dolor psquico y por la aplicacin de las nuevas herramientas aprehendidas en el
transcurrir procedimiento psicoteraputico, en el campo de lo personal, lo familiar y lo
social.
En otras palabras: antes pensbamos que el cerebro era un rgano genticamente
determinado, con ciertos mecanismos fijos de tratamiento de la informacin. Ahora
sabemos que, gracias a la plasticidad, nuestra red neuronal es modulable por los
acontecimientos y por la experiencia y que sta modifica en forma permanente las
conexiones entre las neuronas.
Los mecanismos de plasticidad operan durante toda la vida. El acontecimiento y
la experiencia siempre pueden modificar un estado anterior.

CONCLUSIN:
Desde sus inicios, las Neurociencias y el Psicoanlisis transitaron diferentes caminos, esto
parece revertirse. En los ltimos tiempos se conjugan alrededor de un tpico en comn: la
plasticidad neuronal o lo que es lo mismo, el hecho cada vez ms comprobado de que la
experiencia deja una huella en el cerebro.
La plasticidad confirma, entonces, la idea freudiana de que lo psquico produce efectos en
el organismo, pues demuestra que deja huellas materiales, concretas, acordes con la
experiencia. El desarrollo de nuestro trabajo se centra en esta idea, abordndola desde la
perspectiva de las disciplinas en juego y desarrollando sus diversas facetas. Alcanzan as
un punto de encuentro que los autores consideran "insospechado": el concepto clave de
subjetividad.










BIBLIOGRAFA:
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http://www.lanacion.com.ar/957950-somos-individuos-unicos-porque-asi-lo-determina-
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Ansermet F. Magustretti P., 2006, A cada cual su cerebro, editorial Katz
http://www.aap.org.ar/publicaciones/dinamica/dinamica-8/tema-7.htm