Emploi du temps CLASSE DE GRANDE SECTION

Dimanche Lundi
8:20
Accueil individuel et personnalis dans la classe, tableau des prsences, Accueil individuel et personnalis dans la classe, tableau des prsences,
responsables jeux libres, etc., passage aux toilettes la demande. responsables jeux libres, etc., passage aux toilettes la demande.
8:30 Complment au petit djeuner si besoin. Complment au petit djeuner si besoin.
Rituels (devenir lve, s'approprier le langage, dcouvrir le monde) Rituels (devenir lve, s'approprier le langage, dcouvrir le monde)
20' 20'
8:50
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage, Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
9:40 50' 50'
Dcouverte du monde Education musicale
Jeux de socit Jeux de rythmes, Orchestre enfantin
10:20
40' 40'
Passage aux toilettes, habillage, rcration Passage aux toilettes, habillage, rcration
10:45
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage, Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
11:35 50' 50'
Bilan de la matine: retour sur les apprentissages, chants, comptines, Bilan de la matine: retour sur les apprentissages, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc. jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
12:00 25' 25'
Pause mridienne Pause mridienne
Activits pdagogiques complmentaires pour les lves reprs par Activits pdagogiques complmentaires pour les lves reprs par
13:30
les enseignants 90' les enseignants 90'
Motricit Motricit
Activits gymniques 30' Jeux collectifs 30'
14:00
Temps d'apprentissage en groupes restreints: Temps d'apprentissage en groupes restreints:
Percevoir, sentir, imaginer, crer Percevoir, sentir, imaginer, crer
Activits de conscience phonologique Activits de conscience phonologique
Dcouverte du monde: ateliers scientifiques, exprimentation, Dcouverte du monde: ateliers scientifiques, exprimentation,
14:45 technologie 45' technologie 45'
Bilan de la journe: rappel d'vnements vcus, chants, comptines, Bilan de la journe: rappel d'vnements vcus, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc. jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
15:00 15' 15'
Sortie Sortie
Mardi Mercredi
Accueil individuel et personnalis dans la classe, tableau des prsences, Accueil individuel et personnalis dans la classe, tableau des prsences,
responsables jeux libres, etc., passage aux toilettes la demande. responsables jeux libres, etc., passage aux toilettes la demande.
Complment au petit djeuner si besoin Complment au petit djeuner si besoin
Rituels (devenir lve, s'approprier le langage, dcouvrir le monde) Rituels (devenir lve, s'approprier le langage, dcouvrir le monde)
20' 20'
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage, Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
50' 50'
Dcouverte du monde Chorale
Jeux de socit Apprentissage des chants
40' 40'
Passage aux toilettes, habillage, rcration Passage aux toilettes, habillage, rcration
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage, Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
50' 50'
Bilan de la matine: retour sur les apprentissages, chants, comptines, Bilan de la matine: retour sur les apprentissages, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc. jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
25' 25'
Pause mridienne Pause mridienne
Activits pdagogiques complmentaires pour les lves reprs par Activits pdagogiques complmentaires pour les lves reprs par
les enseignants 90' les enseignants 90'
Motricit Motricit
Activits athltiques 30' Activits gymniques 30'
Temps d'apprentissage en groupes restreints: Temps d'apprentissage en groupes restreints:
Percevoir, sentir, imaginer, crer Percevoir, sentir, imaginer, crer
Activits de conscience phonologique Activits de conscience phonologique
Dcouverte du monde: ateliers scientifiques, exprimentation, Dcouverte du monde: ateliers scientifiques, exprimentation,
technologie 45' technologie 45'
Bilan de la journe: rappel d'vnements vcus, chants, comptines, Bilan de la journe: rappel d'vnements vcus, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc. jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
15' 15'
Sortie Sortie
PAHA DDM EPS Franais
Jeudi
8:20
Accueil individuel et personnalis dans la classe, tableau des prsences,
responsables jeux libres, etc., passage aux toilettes la demande.
Complment au petit djeuner si besoin 10' 8:30
Rituels (devenir lve, s'approprier le langage, dcouvrir le monde)
20'
8:50
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
50' 9:40
BCD
Activits autour du livre ou Ateliers vise philosophiques
40'
10:20
Passage aux toilettes, habillage, rcration
10:45
Temps d'apprentissage en groupes restreints: s'approprier le langage,
dcouvrir l'crit, dcouvrir le monde
50' 11:35
Bilan de la matine: retour sur les apprentissages, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
25' 12:00
Pause mridienne
Activits pdagogiques complmentaires pour les lves reprs par
les enseignants 90'
13:30
Motricit
Jeux d'opposition
14:00 Soutien
Temps d'apprentissage en groupes restreints: Soutien
Percevoir, sentir, imaginer, crer
Activits de conscience phonologique
Dcouverte du monde: ateliers scientifiques, exprimentation, Heures rendre
technologie 45'
14:45
Bilan de la journe: rappel d'vnements vcus, chants, comptines,
jeux d'coute, lecture d'un album, etc.
15' 15:00
Sortie