CURSO DE Mestrado em Ensino do 1 e 2 Ciclo do Ensino Bsico
ANO LECTIVO: 2013/2014
2 ANO 1 SEMESTRE
DOCENTES: GEORGE CAMACHO e LUIS VIDIGAL
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Introduo
Este programa de Didctica da Histria e Geografia foi definido para ser leccionado no mbito do curso de mestrado em Ensino do 1 e 2 Ciclo do Ensino Bsico. Naturalmente que, atendendo ao limitado tempo disponvel 30 horas de formao -, no ir ser possvel abordar com igual grau de profundidade todos os tpicos. No entanto, por uma questo de coerncia e de sequncia programtica, no deixaremos de fazer referncia a todos eles, aprofundando apenas os que forem mais de encontro s reais necessidades dos alunos.
Objectivos
Constituem objectivos deste mdulo de formao: - reflectir sobre a importncia da didctica da histria e da geografia na construo dos valores, conhecimentos, capacidades e competncias do mbito da histria e da geografia; - trocar experincias e conhecimentos sobre os procedimentos de natureza didctica que melhor se adequam aos diferentes processos de ensino/aprendizagem; - adquirir conhecimentos e desenvolver competncias especficas na rea da didctica da histria e da geografia.
Contedos programticos
Introduo - Importncia e objectivos da Histria e da Geografia
Geografia
1 - Objectivos e valores da educao geogrfica - Percepo do espao - Correntes do pensamento geogrfico - Raciocnio geogrfico - Objectivos da educao geogrfica - Valores relacionados com conceitos e capacidades geogrficas
2 - Capacidades e competncias em geografia - Capacidades e competncias bsicas - Capacidades e competncias complementares - Definio de um perfil de competncias
3 - Metodologias, estratgias e tcnicas - Metodologias e estratgias em sala de aula - Metodologias e estratgias fora da sala de aula - Tcnicas essenciais em estudos geogrficos
4 - Materiais e recursos didcticos - Materiais didcticos em sala de aula - Materiais e recursos didcticos fora da sala de aula - Centro de recursos da escola - constituio e gesto
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Histria
1 Histria e Didctica da Histria 1.1-Conceitos Bsicos 1.2-Histria e Cincias da Educao 1.3-A Historiografia e a Nova Histria 1.4-A Funo Social da Histria 1.5-A Histria como rea curricular: dos objectivos s competncias 1.6-Uma nova profissionalidade: Formar Professores de Histria (e Geografia) de Portugal
2 Metodologias do Ensino da Histria 2.1-Os conceitos de Tempo e de Tempos Histricos: Acontecimento, Conjuntura e Estrutura 2.2-Histria Narrativa e Histria Conceptual: uma Pedagogia da Memria 2.3-A Identidade Nacional redescoberta: Fontes, Factos e Figuras 2.4-Experincias de Aprendizagem 2.4.1-Mtodos cronolgico, comparativo, regressivo, de descoberta, histria oral 2.4.2-Tcnicas de trabalho em sala de Aula e no s 2.5-Tcnicas de Avaliao
Metodologia
Atendendo ao reduzido nmero de alunos que frequentam esta unidade curricular, as sesses so organizadas em regime de seminrio, partindo-se sempre das vivncias e realidades socioprofissionais de cada um dos participantes para as necessrias conceptualizaes e teorizaes. Pretende-se, deste modo, que os temas abordados sejam portadores de significado para todos os participantes. Por outro lado, procura-se, tambm, gerar uma dinmica de trabalho em equipa.
Avaliao
A avaliao basear-se- num trabalho individual a realizar aps a concluso da unidade curricular. O trabalho ter necessariamente de estar centrado sobre os contedos programticos desta unidade curricular e ter em considerao as necessidades, as possibilidades e as motivaes dos alunos. Assim, cada trabalho ser definido individualmente entre cada um dos alunos e o professor.
Bibliografia
A-Geografia
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B-Histria
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FICHA DE LEITURA (escolher uma obra das seguintes) Citron, Suzanne (1990). Ensinar a Histria Hoje. A memria perdida e reencontrada. [traduo de Guida M.A. de Carvalho e Luis Vidigal] Lisboa: Livros Horizonte. Fabregat, Clemente Herrero e Fabregat, M Herrero (1988). Como preparar uma Aula de Histria. Rio Tinto: Edies ASA. Proena, M Cndida (1989a). Didctica da Histria. Lisboa: Universidade Aberta. Proena, M Cndida (1989b). Didctica da Histria. Textos Complementares. Lisboa: Universidade Aberta. Proena, M Cndida (1990). Ensinar/Aprender Histria. Questes de Didctica Aplicada. Lisboa: Livros Horizonte. Thompson, Paul (1978). The Voice of The Past. Oral History, Oxford: Oxford Univ.Press, 1992. [trad.port, A Voz do Passado, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992] Vidigal, Luis (1996a). Os Testemunhos Orais na Escola. Histria Oral e Projectos Pedaggicos, Porto: ASA.