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MEDICIN DE LA ACTITUD AL USO MEDICIN DE LA ACTITUD AL USO MEDICINDELAACTITUDALUSO MEDICINDELAACTITUDALUSO

DELCOMPUTADOREINTERNETEN DELCOMPUTADOREINTERNETEN
ESTUDIANTES DE ENSEANZA ESTUDIANTES DE ENSEANZA ESTUDIANTESDEENSEANZA ESTUDIANTESDEENSEANZA
MEDIAENSANTIAGO,CHILE MEDIAENSANTIAGO,CHILE
C l H d T CarlosHernndezT.
EduardoRoblesM.
JulioMellaL.
P Porqu
Paraqu
C l tit d d l t di t l Conocerlasactitudesdelosestudiantesal
usodelcomputadoreInternet
Estudiarrelacionesentreactitudesy
algunasvariables
Construiryvalidartest y
Mediractitudes
Analizarresultados
I 16 t I. 16preguntas
Edad,sexo,curso
Comunapertenenciacolegio
Dependenciaadministrativa
Tienecomputador/Internetencasa
Dominio
Tiempousoenelcolegio
Porcentajeactividadestudiantilqueinvolucra
elusodecomputador/Internet
II 36 t II. 36tems
Utilidadpercibida
Afecto
ControlPercibido
Anlisis Factorial tems validados
Componentes
Utilidad Afecto Control
P 72 687 Preg. 72 ,687
Preg. 50 ,672
Preg. 52 ,646
Preg. 56 ,629
Preg. 75 ,614
Preg. 33 ,609
Preg. 68 ,581
Confiabilidad
Cronbach's
Alpha
N of Items
T t T t l 92 36
Preg. 39 ,579
Preg. 55 ,578
Preg. 35 ,540
Preg. 22 ,496
Preg. 81 ,493
Preg. 31 ,488
Preg. 37 ,474
Test Total .92 36
Utilidad Percibida .88 17
Afecto .87 13
Control Percibido .83 6
Preg. 61 ,466
Preg. 24 ,455
Preg. 64 ,417
Preg. 83 ,762
Preg. 86 ,727
Preg. 87 ,720
Preg. 82 ,648
Preg. 77 ,627
Preg. 23 ,574
Preg. 30 ,520
Preg. 34 ,507
Preg. 65 ,496
Preg. 40 ,467
Preg. 38 ,434
Preg. 49 ,425
Preg. 19 ,423
Preg. 73 ,774
Preg. 70 ,757
Preg. 32 ,688
Preg. 53 ,637
Preg. 84 ,561
Sexo Frecuencia Porcentaje
Femenino 569 52
Masculino 524 48
Dependencia
Municipal 276 25
1093casos
p
Particular 251 23
Subvenc. 566 52
Curso
(2007)
Curso
3ro 584 53
4to 509 47
Q i til Quintil
Q1 31 3
Q2 107 10
Q3 228 21
Q4 383 35
Q5 344 31
RESULTADOS RESULTADOS RESULTADOS RESULTADOS
50
60
s
30
40

d
e

s
u
j
e
t
o
10
20
%

d
Muy
Mala
Mala Neutra Buena
Muy
Buena
0
Porcentaje 0,1 0,5 9,1 55 35,4
Frecuencia 1 5 99 601 387
Q1+Q2+Q3 Q4+Q5 Q1+Q2+Q3 vs.Q4+Q5
%Ti %Ti A %Tiene
Computadoren
Casa
%TieneAcceso
aInterneten
Casa
Quintil 1 71,0 25,8
Quintil 2 75,7 54,2
Quintil 3 82 2 57 9 Quintil 3 82,2 57,9
Quintil 4 89,8 70,2
Quintil 5 92,7 84,0
T t l 88 0 69 2 Total 88,0 69,2
H b > M j Hombres>Mujeres
ControlPercibido
Dependenciaadministrativa
T k HSD S b f l h 05 Tukey HSD Subsetforalpha=.05
Dependencia N 1 2
Municipal 276 3,909 p ,
Subvencionado 566 3,976
Particular 251 4,133
Computador Internet
Tiempo Uso N 1 2 3 N 1 2 3
2 o menos
198 3 68 229 3 70
2omenos
198 3,68 229 3,70
2a4hrs
143 3,80 167 3,90
4a6hrs
145 3,98 133 3,98
6a8hrs
122 3,98 141 4,02
msde8
482 4,19 416 4,20
r ActitudTotal
TiempoUsoComputador ,375(*)
TiempoUsoInternet ,371(*)
*Correlacinessignificativaal0.05
C d I Computador Internet
Nivel
d i i
N 1 2 3 4 N 1 2 3
dominio
Nulo
8 3,2 9 3,5
B i Bsico
147 3,6 139 3,6
Intermedio
550 3,9 490 3,9
Avanzado
351 4,2 398 4,2
Experto
37 4 5 56 4 4
p
37 4,5 56 4,4
4,2
4,3
d
4
4,1
d
i
o

a
c
t
i
t
u
d
3 8
3,9
P
r
o
m
e
d
0 20%
20
40%
40
60%
60
80%
80
100%
3,7
3,8
0 20%
40% 60% 80% 100%
Computador 3,93 3,94 4,07 4,15 4,13
Internet 3,92 3,96 4,04 4,09 4,24
CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES
Mayor acceso mayor dominio = Mejor Mayoracceso,mayordominio=Mejor
Actitud
Factor socioeconmico Factorsocioeconmico
Pocousocomputador/Internetenel
Colegio [80% < 2hr/sem] Colegio[80%<2hr/sem]
Colegionoesformadordeactitud
Hay buena actitud altos tiempos de uso Haybuenaactitud,altostiemposdeuso,
granaccesibilidad,significativonivelde
dominio declarado Bases planificacin dominiodeclaradoBasesplanificacin
accioneseducativas
QUPASACONLOS QUPASACONLOS
PROFESORES? PROFESORES?
Validado para profesores Validadoparaprofesores
36tems
Descriptivos (23) Descriptivos(23)
AosDocencia
Instruccin formal computacin e Internet InstruccinformalcomputacineInternet
%Actividaddocenteinvolucrauso
computador/Internet a la semana computador/Internetalasemana
Recursosadecuados
%IncorporacinTICs actividaddocente % p
Tiempodesdeusoporprimeravez
Dep /Disc Humanidades Ciencias Artes Total Porcentaje
Particular
30 23 17 70
22%
Subvencionado
66 53 42 161
51%
Municipal
37 28 22 87
27% p
Total 42% 33% 25%
318
Lenguaje y
Comunicacin
Matemtica
Educacin
Artstica
Historia y Ciencias
Sociales
Ciencias
Naturales
Educacin
Fsica
Filosofa y
Psicologa
Educacin
Tecnolgica
Religin
Otros
AosdeDocencia
Edad n %
25%
30%
35%
e
t
o
s
AosdeDocencia
20 25aos 17 5%
26 30aos 64 20%
31 35aos 39 12%
36 40 aos 41 13%
0%
5%
10%
15%
20%
1 5 6 15 16 25 26 35 36
%

d
e

s
u
j
e
36 40aos 41 13%
41 45aos 41 13%
46 50aos 50 16%
51 55aos 30 9%
1a5 6a15 16a25 26a35 36oms
Aos
56 60aos 27 8%
61aosoms 9 3%
DistribucinporGnero
40%
st buc po G e o
Masculino
60%
Femenino
Ustedconsideraquelosrecursos Ustedconsideraqueelaccesoa
64,8
q
computacionalesquedisponesu
institucineducacionalson:
q
Internetquedisponesu
institucineducacionales:
40
50
60
70
33,6

s
u
j
e
t
o
s
40
50
60
70
57,2
39,6

s
u
j
e
t
o
s
0
10
20
30
1,6
%

d
e

s
0
10
20
30
3,1
%

d
e

s
Nohay Insuficientes Adecuados Nohay Insuficientes Adecuados
30%
35%
32%
27%
20%
25%
19%
u
j
e
t
o
s
10%
15%
9%
13%
%

d
e

s
u
0%
5%
NoIncorpora Menosdel
10%
10a25% 25a40% Sobre40%
*multimedia,mail,chat,foro,etc.
70%
80%
50%
60%
u
j
e
t
o
s
20%
30%
40%
%

d
e

s
u
0%
10%
20%
Humanidades Ciencias Artes
MuyMala+Mala 0% 2% 4%
Neutra 26% 20% 33%
Buena+MuyBuena 74% 78% 63%
5
4,5
4
c
t
i
t
u
d
3
3,5
A
c
2,5
3
20 25
aos
26 30
aos
31 35
aos
36 40
aos
41 45
aos
46 50
aos
51 55
aos
56 60
aos
61aos
oms
100
70
80
90
40
50
60
%

d
e

s
u
j
e
t
o
s
10
20
30
40
20 25aos 26 30aos 31 35aos 36 40aos 41 45aos 46 50aos 51 55aos 56 60aos
61aoso
ms
MuyMala 0,0 0,0 0,0 2,4 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
0
10
Mala 0,0 0,0 0,0 0,0 4,9 2,0 0,0 3,7 0,0
Neutra 0,0 9,4 23,1 24,4 17,1 34,0 40,0 48,1 88,9
Buena 29,4 50,0 38,5 43,9 53,7 34,0 46,7 33,3 11,1
MuyBuena 70,6 40,6 38,5 29,3 24,4 30,0 13,3 14,8 0,0
t df Sig.
ActitudTotal 2,18 316 0,03
FAfecto 1,89 316 0,06
FUtilidad 1,46 316 0,14
FControlPercibido 2,44 316 0,02
A tit d i fl id Actitudseveinfluidapor
Edad
Sexo
Nohaydiferenciasestadsticamente
significativasalcompararlaactitudsegn
reaDisciplinar
Dependencia