UNIDAD EDUCATIVA JOS JULIN ANDRADE

INVESTIGACIN
APELLIDOS Y NOMBRES:
CURSO:
PRIMERO P.D.
FECHA:
29 DE ENERO DEL 2014
DOCENTE:
HENRY LLOR
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
Por favor, lea cuidadosamente cada una de las preguntas, y solamente luego de que las haya
comprendido, proceda a contestarlas en la respectiva hoja de respuestas.
A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta.
Si marca dos o ms alternativas, se invalida la respuesta.
Si aparecen tachones o borrones, se invalida la respuesta.
La calificacin es de 1 punto por pregunta adecuadamente respondida.

La ciencia constituye una actividad mediante la cual los seres

humanos tratamos de identificar:
a. problemas y formular diferentes soluciones que se puedan probar mediante la
experimentacin.
b. problemas de tipo filosfico y de formulacin de respuestas.
c. problemas sociales, entenderlos y buscarles solucin.
d. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.
2. El propsito de la ciencia es ayudarnos a:
a. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes.
b. preservar nuestro medio ambiente.
c. resolver problemas que enfrentamos da a da.
d. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes, preservar el medio
ambiente y resolver problemas que enfrentamos da a da.
3. Que el conocimiento cientfico sea emprico significa que se basa en:
a. la opinin de los cientficos.
b. la experimentacin y en la observacin de los eventos que ocurren.
c. la opinin de los metafsicos.
d. los hallazgos de los antroplogos.
4. La observacin cientfica no se hace:
a. con instrumentos especializados.
b. a travs de nuestros sentidos.
c. por medio de la adivinacin de eventos.
d. por medio de mediciones cuidadosas.
5. Cuando decimos que la ciencia es corroborable, queremos decir que:
a. los resultados se puedan probar o verificar repetidamente.
b. los resultados son nicos e imposibles de repetir.
c. un solo cientfico es capaz de repetir sus propios experimentos.
d. los resultados son engaosos.
6. Cuando los datos que recopila un cientfico no representan sus opiniones, sino la
coleccin cuidadosa y precisa de esos datos, se puede decir que son:
a. relativos.
b. objetivos.
1.

c. subjetivos.
d. emotivos.
7. Se dice que usamos el mtodo cientfico cuando un
experimento es:
a. corroborable.
b. objetivo.
c. emprico.
d. corroborable, objetivo y emprico.
8. Cual de los siguientes pasos no es parte del mtodo cientfico?
a. La formulacin del problema.
b. La manipulacin de los datos.
c. La formulacin de la hiptesis.
d. La experimentacin.
9. Una situacin que surge de la observacin de la naturaleza o del diario vivir y
que requiere respuesta es:
a. un problema cientfico.
b. una hiptesis.
c. un experimento.
d. una coleccin de datos.
10. Una respuesta tentativa o prediccin a un problema cientfico es:
a. un problema.
b. una hiptesis.
c. una variable manipulada.
d. una variable dependiente.
11. Se pone a prueba la hiptesis por medio:
a. del experimento.
b. del control.
c. del problema.
d. del mtodo cientfico.
12. La recopilacin de datos ocurre cuando:
a. se hacen las observaciones y los experimentos.
b. se formula el problema.
c. se formula la hiptesis.
d. se hace la interpretacin de los datos.
13. Los cientficos tienen derecho a ser subjetivos y a expresar su punto de vista
cuando:
a. recopilan los datos.
b. interpretan los datos y formulan conclusiones.
c. planean un experimento.
d. formulan el problema que va a investigarse.
14. La investigacin bsica o ciencia pura es aquella que:
a. involucra a profesores olvidadizos.
b. tiene aplicacin directa y puede afectar nuestra calidad de vida.
c. no tiene aplicacin directa en la tecnologa, pero nos ayuda a conocer el mundo
en que vivimos y sus organismos.
d. no tiene ningn valor.
15. La investigacin aplicada es aquella que:
a. tiene resultados que se pueden aplicar directamente para resolver un problema
social o tecnolgico,o para crear algo nuevo para la humanidad o el medio ambiente.

b. no tiene ningn valor.

c. tiene resultados que no son aplicables y sirven nicamente para incrementar
nuestro conocimiento.
d. se realiza para satisfacer la curiosidad del ser humano.
16. La ciencia y los cientficos deben demostrar una tica en
la que no:
a. se respete la vida.
b. se tenga en cuenta el efecto de nuestros experimentos
sobre el medio ambiente.
c. se use adecuadamente el conocimiento adquirido.
d. se utilice el conocimiento para construir armas de destruccin masiva.
17. Cul es un ejemplo de tecnologa que ha mejorado la calidad de vida de
los seres humanos, sin daar el medio ambiente?
a. El desarrollo de pesticidas qumicos.
b. El desarrollo de un virus mortal.
c. El desarrollo del microscopio.
d. Las bombas biolgicas.
18. El peso, la estatura, la temperatura, el tiempo y la masa se miden de manera:
a. numrica o cuantitativa.
b. verbal o cualitativa.
c. variable.
d. irregular.
Lee el siguiente experimento y contesta las preguntas.
Te preguntas: Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
Afirmas: cuando se deja una planta en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn en sus hojas. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Colocas el
grupo A a la luz y el grupo B, en un sitio oscuro. Tomas, al cabo de 48 horas, 5 hojas de
cada grupo y mides la presencia de almidn en ellas. Al usar una prueba confiable
para determinar la presencia de almidn, encuentras que solo las hojas del grupo A
contienen almidn. Concluyes: cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48
horas sus hojas no producen almidn
.

.
19. Cul es la hiptesis en el experimento anterior?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, deja
de producir almidn.
c. Mides almidn en las hojas del grupo A y en las del B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
20. Cul es la conclusin del experimento anterior?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando dejas una planta en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no
producen almidn.
c. Rotulas dos grupos de plantas
de la misma especie.
d. Mides la presencia de almidn en 5 hojas de cada uno de los grupos de
plantas.
21.
Cul de las siguientes aseveraciones describe la parte experimental?
a. Concluyes que cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas no

produce almidn.
b. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Colocas el grupo A a la luz y el
grupo B, en la oscuridad. Tomas, al cabo de 48 horas, 5 hojas de cada grupo y mides
la presencia de almidn en ellas.
c. Encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidn.
d. Te preguntas:Producir almidn una planta, si la dejamos en la oscuridad?
22.
Qu parte del experimento corresponde al planteamiento del problema?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn.
c. Mides almidn en las hojas del
grupo Ay del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
23.
Qu parte del experimento corresponde a la coleccin de datos?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn.
c. Mides almidn en las hojas del grupo A y en las del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
24. Cul es el grupo control en el experimento descrito?
I a. Las plantas experimentales que
se dejan a la luz.
b. Las plantas que se ponen en la oscuridad.
c. Las plantas del jardn del laboratorio.
d. No tiene ningn control.
25. Cul es la variable de respuesta o dependiente en el experimento?
a. La luz.
b. La oscuridad.
c. El almidn (su presencia o ausencia).
d. La cantidad de agua que se les echo a las plantas antes del experimento.
26. Cul es la variable manipulada o independiente en el experimento?
a. La presencia o ausencia de luz.
b. Las plantas del grupo A.
c. Las plantas del grupo B.
d. La cantidad de agua que se les echo a las plantas durante el experimento.
27. Cmo se llaman las condiciones iguales en ambos grupos?
a. Variables manipuladas.
b. Variables controladas.
c. Tratamiento.
d. Control.
28. Cul de las siguientes aseveraciones no es una definicin de tratamiento en un
experimento?
a. Es todo lo que se le hace al grupo experimental, que es diferente a lo del grupo
control.
b. Es lo que se mantiene igual entre el grupo control y el experimental.
c. Es lo que se quiere manipular para observar su efecto sobre el grupo experimental.
d. Es lo que controla la variable.
De acuerdo al artculo 215 del Reglamento de la Ley de Educacin, la presente evaluacin fue aprobada en junta

de curso de profesores del Primero P.D. con fecha 17 de Diciembre del 2013, para constancia de lo actuado
firman

Tclg. Henry Llor

UNIDAD EDUCATIVA JOS JULIN ANDRADE

INVESTIGACIN
APELLIDOS Y NOMBRES:
CURSO:
PRE B.I.
FECHA:
29 DE ENERO DEL 2014
DOCENTE:
HENRY LLOR
C U E S T I O N A R I O
INSTRUCCIONES
Por favor, lea cuidadosamente cada una de las preguntas, y solamente luego de que las haya
comprendido, proceda a contestarlas en la respectiva hoja de respuestas.
A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta.
Si marca dos o ms alternativas, se invalida la respuesta.
Si aparecen tachones o borrones, se invalida la respuesta.
La calificacin es de 1 punto por pregunta adecuadamente respondida.

La ciencia constituye una actividad mediante la cual los seres humanos

tratamos de identificar:
a. problemas y formular diferentes soluciones que se puedan probar mediante la
experimentacin.
b. problemas de tipo filosfico y de formulacin de respuestas.
c. problemas sociales, entenderlos y buscarles solucin.
d. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.
2. El propsito de la ciencia es ayudarnos a:
a. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes.
b. preservar nuestro medio ambiente.
c. resolver problemas que enfrentamos da a da.
d. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes, preservar el medio
ambiente y resolver problemas que enfrentamos da a da.
3. Que el conocimiento cientfico sea emprico significa que se basa en:
a. la opinin de los cientficos.
b. la experimentacin y en la observacin de los eventos que ocurren.
c. la opinin de los metafsicos.
d. los hallazgos de los antroplogos.
4. La observacin cientfica no se hace:
a. con instrumentos especializados.
b. a travs de nuestros sentidos.
c. por medio de la adivinacin de eventos.
d. por medio de mediciones cuidadosas.
5. Cuando decimos que la ciencia es corroborable, queremos decir que:
a. los resultados se puedan probar o verificar repetidamente.
b. los resultados son nicos e imposibles de repetir.
c. un solo cientfico es capaz de repetir sus propios experimentos.
d. los resultados son engaosos.
6. Cuando los datos que recopila un cientfico no representan sus opiniones, sino la
coleccin cuidadosa y precisa de esos datos, se puede decir que son:
a. relativos.
b. objetivos.
1

c. subjetivos.
d. emotivos.
7. Se dice que usamos el mtodo cientfico cuando un
experimento es:
a. corroborable.
b. objetivo.
c. emprico.
d. corroborable, objetivo y emprico.
8. Cul de los siguientes pasos no es parte del mtodo cientfico?
a. La formulacin del problema.
b. La manipulacin de los datos.
c. La formulacin de la hiptesis.
d. La experimentacin.
9. Una situacin que surge de la observacin de la naturaleza o del diario vivir y
que requiere respuesta es:
a. un problema cientfico.
b. una hiptesis.
c. un experimento.
d. una coleccin de datos.
10. Una respuesta tentativa o prediccin a un problema cientfico es:
a. un problema.
b. una hiptesis.
c. una variable manipulada.
d. una variable dependiente.
11. Se pone a prueba la hiptesis por medio:
a. del experimento.
b. del control.
c. del problema.
d. del mtodo cientfico.
12. La recopilacin de datos ocurre cuando:
a. se hacen las observaciones y los experimentos.
b. se formula el problema.
c. se formula la hiptesis.
d. se hace la interpretacin de los datos.
13. Los cientficos tienen derecho a ser subjetivos y a expresar su punto de vista
cuando:
a. recopilan los datos.
b. interpretan los datos y formulan conclusiones.
c. planean un experimento.
d. formulan el problema que va a investigarse.
14. La investigacin bsica o ciencia pura es aquella que:
a. involucra a profesores olvidadizos.
b. tiene aplicacin directa y puede afectar nuestra calidad de vida.
c. no tiene aplicacin directa en la tecnologa, pero nos ayuda a conocer el mundo
en que vivimos y sus organismos.
d. no tiene ningn valor.
15. La investigacin aplicada es aquella que:
a. tiene resultados que se pueden aplicar directamente para resolver un problema
social o tecnolgico,o para crear algo nuevo para la humanidad o el medio ambiente.

b. no tiene ningn valor.

c. tiene resultados que no son aplicables y sirven nicamente para incrementar
nuestro conocimiento.
d. se realiza para satisfacer la curiosidad del ser humano.
16. La ciencia y los cientficos deben demostrar una tica en la que no:
a. se respete la vida.
b. se tenga en cuenta el efecto de nuestros experimentos sobre el medio
ambiente.
c. se use adecuadamente el conocimiento adquirido.
d. se utilice el conocimiento para construir armas de destruccin masiva.
17. Cul es un ejemplo de tecnologa que ha mejorado la calidad de vida de
los seres humanos, sin daar el medio ambiente?
a. El desarrollo de pesticidas qumicos.
b. El desarrollo de un virus mortal.
c. El desarrollo del microscopio.
d. Las bombas biolgicas.
18. El peso, la estatura, la temperatura, el tiempo y la masa se miden de manera:
a. numrica o cuantitativa.
b. verbal o cualitativa.
c. variable.
d. irregular.
Lee el siguiente experimento y contesta las preguntas.
Te preguntas: Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
Afirmas: cuando se deja una planta en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn en sus hojas. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Colocas el grupo
A a la luz y el grupo B, en un sitio oscuro. Tomas, al cabo de 48 horas, 5 hojas de cada grupo
y mides la presencia de almidn en ellas. Al usar una prueba confiable para determinar la
presencia de almidn, encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidn.
Concluyes: cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no
producen almidn.
19. Cul es la hiptesis en el experimento anterior?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, dejade producir
almidn.
c. Mides almidn en las hojas del grupo A y en las del B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
20. Cul es la conclusin del experimento anterior?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando dejas una planta en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no
producen almidn.
c. Rotulas dos grupos de plantas
de la misma especie.
d. Mides la presencia de almidn en 5 hojas de cada uno de los grupos de
plantas.
21.
Cul de las siguientes aseveraciones describe la parte experimental?
a. Concluyes que cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas no
produce almidn.
b. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Colocas el grupo A a la luz y el
grupo B, en la oscuridad. Tomas, al cabo de 48 horas, 5 hojas de cada grupo y mides
la presencia de almidn en ellas.

c. Encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidn.

d. Te preguntas:Producir almidn una planta, si la dejamos en la oscuridad?
22.
Qu parte del experimento corresponde al planteamiento del problema?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn.
c. Mides almidn en las hojas del
grupo Ay del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
23.
Qu parte del experimento corresponde a la coleccin de datos?
a. Producir almidn en sus hojas una planta, si se deja en la oscuridad?
b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas, deja de producir
almidn.
c. Mides almidn en las hojas del grupo A y en las del grupo B.
d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidn.
24. Cul es el grupo control en el experimento descrito?
a. Las plantas experimentales que se dejan a la luz.
b. Las plantas que se ponen en la oscuridad.
c. Las plantas del jardn del laboratorio.
d. No tiene ningn control.
25. Cul es la variable de respuesta o dependiente en el experimento?
a. La luz.
b. La oscuridad.
c. El almidn (su presencia o ausencia).
d. La cantidad de agua que se les echo a las plantas antes del experimento.
26. Cul es la variable manipulada o independiente en el experimento?
a. La presencia o ausencia de luz.
b. Las plantas del grupo A.
c. Las plantas del grupo B.
d. La cantidad de agua que se les echo a las plantas durante el experimento.
27. Cmo se llaman las condiciones iguales en ambos grupos?
a. Variables manipuladas.
b. Variables controladas.
c. Tratamiento.
d. Control.
28. Cul de las siguientes aseveraciones no es una definicin de tratamiento en un
experimento?
a. Es todo lo que se le hace al grupo experimental, que es diferente a lo del grupo
control.
b. Es lo que se mantiene igual entre el grupo control y el experimental.
c. Es lo que se quiere manipular para observar su efecto sobre el grupo experimental.
d. Es lo que controla la variable.
De acuerdo al artculo 215 del Reglamento de la Ley de Educacin, la presente evaluacin fue aprobada en junta
de curso de profesores del 1ero Pre B.I. con fecha 17 de Diciembre del 2013, para constancia de lo actuado
firman.