e Forme de travail : lves rpartis e !ro"pes de 3 o" # das des espa$es d%iis Altera$e travail de re$&er$&e' $orre$tio et prsetatio ( la $lasse )tilisatio de lappareil p&oto "mri*"e et d" $ames$ope po"r val"atio %ormative L+ Ob,e$ti%s : raliser "e %i!"re e to"te s$"rit (vcu 4 e ) Echauffement classique + articulations ; lire et rappeler les rgles de scurit : espace, respect des autres, de soi, zone dappui Dfinition de lacrosport, Dmo 3 figures : bouteille, , trio a!ec " porteurs # $ pattes % par groupe !alidation de figure, classification des figures : &pertorier au moins 3 figures # 3 facile'mo(enne'difficile et les prsenter # la classe )fiche contr*le continue+ -ila : L. Ob,e$ti%s : itrod"$tio de la otio d /e$&aiemet # lchauffement : ,aire des roulades a!t, arr, sauts, chandelle- E.pliquer quest ce que lon doit faire ou ne pas faire entre les figures : fautes despace, de temps ou de corps ,iche /dentifier son potentiel g(mnique et acrobatique # laide des fiches de liaisons 0, 1 et 2 ,iche : par groupe de 3, # partir dune m3me position trou!er 3 manires de passer dans une autre position ; prsentation # la classe ,iche : # partir de 3 positions diffrentes encha4ner a!ec 5 premire figure -ila : L3 Ob,e$ti%s : Proposer di%%retes %a0os de se dpla$er a%i deri$&ir " e$&a1emet : dpla$emet ( l"isso ,iche : raliser un dplacement tous en m3me temps a!ec $ lments 6 imposs 7 dans les fiches 0 et 1 afin de !arier8 9rsentation # la classe8 ,iche : introduire un dplacement # lunisson + liaison + figure de ni!eau : : prsentation # la classe ;o'!aluation des fautes de liaisons -ila : L# Ob,e$ti%s : <ontage dune figure # partir dlments de liaison : fiche montage ;omple.ifier une figure : fiche montage et dmontage d(namique et fiche routine d(namique Effectuer une liaison qui prend en compte lordre de montage et dmontage des figures )fiche inter trios+ Enchainer fig 5 et fig " et prsentation # la classe -ila : L2 Ob,e$ti%s : 9roposer diffrentes fa=ons de se dplacer, les diffrents effets collectifs e.istants afin denrichir un encha4nement : fiche effets collectifs ,iche parcours : coordonner ses dplacements pour enchainer " duos + 5 quatuor + " duos 9rsentation # la classe -ila : L3 Ob,e$ti%s : Travail de lenchanement >es figures d(namiques : ,aire a!ec les l!es diffrentes figures d(namiques ,iche : raliser un dplacement a!ec une fig d(namique + liaison + fig statique ,iche enchainement : choi. des 0 figures statiques et d(namiques alider les figures # laide de l?9@ : les photos seront imprimes puis colles sur la fiche denchainement -ila : L4 Ob,e$ti%s : Travail de lenchanement -ila : L5 Ob,e$ti%s : !aluation de lenchainement de 0 figures -ila : -ila $6$le : Situation de rfrence E$&a1emet ma1tris de 3 %i!"res a$robati*"es stati*"es et d6ami*"es' motes et dmotes de %a0o a$tive et s$"rise' o7 le volti!e"r sera a" mois "e %ois e sit"atio de verti$ale reverse8 Comportements typiques des lves . ieme $6$le da$rosport Comptences vises du cycle Co$evoir et prseter " e$&a1emet ma1tris de 3 %i!"res a$robati*"es stati*"es et d6ami*"es' motes et dmotes de %a0o a$tive et s$"rise' o7 le volti!e"r sera a" mois "e %ois e sit"atio de verti$ale reverse8 9"!er les prestatios ( partir d" $ode $ostr"it e $omm"8 Sociales et mthodiques Respe$ter les r!les de s$"rit Etre $apable de se!a!er das " pro,et $olle$ti% Savoir observer et ,"!er ses $amarades selo des $ritres simples Evaluation :$% %i$&e lve; <3= > Ralisatio d" e$&a1emet de 3 %i!"res etre' sortie' lmets de liaisos ?val"atio <#= Critres dval"atio po"r le$&a1emet : > @i%%i$"lt des %i!"res <+. > EA$"tio < +. : %a"tes deA$"tio B *"alit de prse$e C o$$"patio de lespa$e C liaisos C $oordiatio > 9"!emet < # : $&a*"e !ro"pe val"e la prestatio des a"tres !ro"pes > Combiaiso < += :palit de . pts par eAi!e$e ma*"ate; > C&or!rap&ie <+# :lmets de liaisos' $oordiatio' r6t&me' o$$"patio de lespa$e' prse$e; > Eval"atio $oti"e ( $&a*"e sa$e <.= > Dvestissemet et s$"rit < .= Bilan du cycle Classe : 3 e A$rosport Le0o E + < 5 @ate : Objectif de la leon Prsetatio de lAPS et des ob,e$ti%s d" $6$le > Cosi!es de s$"rit :$% %i$&e; Raliser "e %i!"re e to"te s$"rit
Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila Prsetatio de lAPS et des ob,e$ti%s d" $6$le A$tivatio $ardio>p"lmoaire Fise e $oditio arti$"laire et m"s$"laire Toi$it $oopratio rpartitio des !ro"pes de travail Pri$ipes et r!les de s$"rit ( respe$ter po"r la validatio d"e %i!"re @% de la$tivit et des di%%rets rGles Prsetatio des $osi!es de s$"rit E$&a"%%emet !ralis Co"rse s"r tatami' a" si!al : ,e marrHte *"ilibr' s"r " + pied' s"r les !eo"A' s"r les %esses' s"r le dos' s"r + pied et + mai' s"r les . pieds et la tHteI Fobilisatio a" mois += %ois des arti$"latios de &a"t e bas : $o"' pa"les' dos' bassi' $o"des' poi!ets' doi!ts' !eo"A et $&evilles E$&a"%%emet a$rosport Par !ro"pe de 3 o" # # lves e bo"le' + lve *"i sa"te a" dess"s de $&a*"e $amarade p"is se met a" bo"t de la $&aie8 Re!ro"pemet : @%iitio d" !aia!e et po"r*"oi doit>o Htre !ai J das to"tes les %i!"res' il %a"t Htre le pl"s droit possible KL eAer$i$e po"r voir sils savet Htre raide et appredre ( avoir $o%ia$e e la"tre @mo 3 %i!"res : bo"teille' M' trio ave$ . porte"rs ( # pattes Moir %i$&e bie s$&a"%%er a%i dviter les bless"res Naia!e et $otrGle das les sa"ts po"r e pas &e"rter les $amarades += mi += mi += mi += mi += mi S*"ilibrer le pl"s rapidemet possible Ne pas to"$&er ses $amarades Naia!e d" bassi @oer $o%ia$e et avoir $o%ia$e e ses $amarades Fotrer $ommet o mote C maitiet C des$ed "e %i!"re et $ommet elle est valide Avoir $o%ia$e e le porte"r Faire la bouteille saoule ! Les lves sot par !ro"pe de 3 : . de $&a*"e $ot et " a" $etre8 Llve *"i est a" $etre est po"ss e avat et e arrire et doit rester raide' !ai pedat *"il est bala$8 Dverser les rGles A" dpart trs prs' do"$emet' p"is loi!er pro!ressivemet "e # . lves se doet les mais et bas$"let e arrire po"r %ormer " M $rio avec porteurs % & pattes Fotrer s"r " lve ( # pattes la positio *"il doit avoir Fotrer la positio d" volti!e"r Rpartitio par !ro"pe et validatio de $es 3 %i!"res simples Re$&er$&e et $ratio de 3 %i!"res A partir d" tablea" motrat les di%%retes positios possibles d" porte"r et le volti!e"r' $ostr"ire 3 %i!"res de 3' ori!iales' alterativemet porte"r' volti!e"r et pare"r8 Prsetatio po"r validatio : $&a*"e !ro"pe motre ses %i!"res ( lesemble de la $lasse et $&a*"e !ro"pe val"e les a"tres !ro"pes Les . lves *"i po"sset' doivet Htre stables et doer $o%ia$e' bras ted"s po"r re$evoir le parteaire Llve *"i est a" milie" doit $otra$ter ses abdomia"A' rester ali! Positio des mais' !eo"A' dos KL ali!emet des se!mets' Molti!e"r !ai To"s les lves passet volti!e"rs et porte"rs lie" de prati*"e : *"ad o %ait "e %i!"re o dlimite so espa$e Tester les %i!"res Tro"ver les %i!"res o7 $&a$" sera e r"ssite e tat *"e porte"r p"is volti!e"r Spe$tate"r deviet ,"!e po"r + validatio $olle$tive +2 mi +2 mi +2 mi Rester !ai to"t le temps $el"i d" milie" r"ssit !rO$e a"A a"tres Na!er la $o%ia$e des a"tres Rester !ai et tro"ver l*"ilibre des %or$es Avoir $o%ia$e Le volti!e"r mote et des$ed sas ( $o"p s"r le dos des porte"rs' # s de maitie' sas %aire mal a"A porte"rs pas de !ro"pe ,"ste ( $ot et pas pro$&e d" bord remplir la %i$&e avat de prseter ( la $lasse Est $e *"e to"s les $ritres sot respe$ts J Notio dest&tisme et de mise e s$e < spe$tate"r apparait Bilan de la leon Classe : 3 e A$rosport Le0o E . < 5 @ate : Objectif de la leon : Ddeti%ier so potetiel a$robati*"e et !6mi*"e po"r es"ite $ostr"ire des liaisos etre les %i!"res8 Tro"ver " o" des lmets de liaisos permettat de passer d"e positio ( "e a"tre8 A la %i d" $6$le' $&a*"e !ro"pe $ostit" de 3 lves devra prseter ( la $lasse lors de la derire sa$e " e$&a1emet8 Compositio de le$&a1emet : ' "e etre :permettat detre das le prati$able; ' # %i!"res stati*"es B . d6ami*"es ' des liaisos etre %i!"res :lmets !6mi*"es' $&or!rap&i*"es' %i!"res d6ami*"es88 ' "e positio de %i :mar*"at la %i de le$&a1emet; Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila A$tivatio $ardio>p"lmoaire Fise e $oditio arti$"laire et m"s$"laire Ddeti%ier so potetiel a$robati*"e et !6mi*"e po"r es"ite $ostr"ire des liaisos etre les %i!"res8 $rer "e %l"idit etre les dmota!es et les mota!es de %i!"res a%i dviter les temps darrHts' les approAimatios spatiales' les temps morts' la mar$&e pito888 travail de le$&aiemet E$&a"%%emet !ralis Fobilisatio des arti$"latios de &a"t e bas : $o" KL $&evilles A laide la %i$&e ' Ddeti%ier so potetiel a$robati*"e et !6mi*"e Tro"ver " o" des lmets de liaisos permettat de passer d"e positio ( "e a"tre8 Proposer 3 maires di%%retes po"r passer de la positio de dpart ( la positio darrive :$% %i$&e; ave$ %i$&e de travail Ddem ave$ positios di%%retes $ostr"ire " db"t d e$&a1emet ave$ " dpla$emet ( l"isso8 tro"ver des liaisos etre le dpla$emet ( l"isso et la %i!"re a%i dviter les temps morts' la mar$&e' limprovisatio' la mar$&e pito 8 Tester les lmets !6mi*"es et remplir la %i$&e 3 lves das 3 positios ideti*"es a" db"t :debo"t' !eo"A' # pattes' plat dos' plat vetre' assisI; EAi!e$es : positio de dpart ideti*"es P dpla$emets ( l"isso ave$ 3 lmets !6mi*"es et $&or!rap&i*"es P liaiso ave$ la %i!"re P ralisatio d"e %i!"re de ivea" - .=mi .=mi .=mi .=mi Malider " maAim"m dlmets de liaisos Pas de temps darrHt i da,"stemet : tomber pile a" bo edroit idem liaiso sas temps darrHt Bilan de la leon Classe : 3 e A$rosport Le0o E 3 < 5 @ate : Objectif de la leon : Travail de lenchainement : $ostr"ire " db"t d e$&a1emet ave$ " dpla$emet ( lunisson, costr"ire "e liaiso etre . %i!"res8 Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila A$tivatio $ardio>p"lmoaire Fise e $oditio arti$"laire et m"s$"laire Coordoer ses dpla$emets das lespa$e et le temps a%i dHtre ( l"isso $rer "e %l"idit etre les dmota!es et les mota!es de %i!"res a%i dviter les temps darrHts' les approAimatios spatiales' les temps morts' la mar$&e pito888 travail de le$&aiemet E$&a"%%emet !ralis Co"rse s"r tatami' Ra!ir ( di%%rets si!a"AI Fobilisatio des arti$"latios de &a"t e bas : $o" KL $&evilles $ostr"ire " db"t d e$&a1emet ave$ " dpla$emet ( l"isso8 tro"ver des liaisos etre le dpla$emet ( l"isso et la %i!"re a%i dviter les temps morts' la mar$&e' limprovisatio' la mar$&e pito 8 Costr"ire "e liaiso etre . %i!"res raliser les liaisos les pl"s adaptes a" dpla$emet prv" etre les . %i!"res' e teat $ompte d" d$ala!e temporel des lves a%i dviter les temps darrHts8 Moir %i$&es de travail + et . Travail de le$&aiemet : etre C %i!"re + C liaiso > %i!"re . Moir %i$&e de travail 'appel des types de liaisons a$robati*"es :rotatios' reversemetsI;' !6mi*"es :to"rs' sa"ts' maities' so"plesse;'ivetes EAi!e$es : positio de dpart ideti*"es P dpla$emets ( l"isso ave$ 3 lmets !6mi*"es et $&or!rap&i*"es P liaiso ave$ la %i!"re P ralisatio d"e %i!"re de ivea" - EAi!e$es : +e %i!"re das " $oi et le .d ( loppos8 C&a$" doit $&a!er de stat"t8 EAi!e$es : "e etre > +e %i!"re' liaiso etre la +e et la .ime %i!"re . liaisos di%%retes sries g(mnique + acrobatique .=mi .=mi .=mi .=mi Pas de temps darrHt i da,"stemet : tomber pile a" bo edroit idem Ddem B validatio des %i!"res raliser les liaisos les pl"s adaptes a"A dpla$emets prv"s' e teat $ompte d" d$ala!e temporel des lves a%i dviter les temps darrHts' les approAimatios spatiales' les temps morts' la mar$&e pito888 'appel de ce qu(il faut viter) FA)TES @E LDADSON Q ESPACE R > mar$&e pito' pas da,"stemets' ma"vais pla$emet FA)TES @E LDADSON Q TEFPS R > temps morts' arrHts' attete FA)TES @E LDADSON Q CORPS R > a,"stemets !rossiers' !estes parasites' se re$oi%%e' se r&abille' !aia!e' lmet mal ralisI Prsetatio devat la $lasse et Co>eval"atio %a"tes de liaisos Ave$ %i$&e Bilan de la leon Classe : 3 e A$rosport Le0o E # < 5 @ate : Objectif de la leon : Costr"ire "e liaiso etre . %i!"res Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila E$&a"%%emet !ralis Co"rse s"r tatami' Ra!ir ( di%%rets si!a"AI Fobilisatio des arti$"latios de &a"t e bas : $o" KL $&eville Travail de le$&a1emet .=mi 3=mi .=mi Pas de temps darrHt i da,"stemet : tomber pile a" bo edroit Bilan de la leon Classe : # e A$rosport Le0o E 2 < 5 @ate : Objectif de la leon Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila 8 Bilan de la leon
Les Véritables Clavicules De‘salomon, Tresor Des Sciences Occultes, Suivies - D‘un Grand Nombre De Secrets , Et Notamment De La Grande Cabale Dite Du Papillon Vert(the True Clavicules Of Solomon Treasure Of Science Occulte)