Guia Informatica Empresarial

DIRECCIN ACADMICA Versin: 1.0 Fecha: 19.04.
2010

IDENTIFICACIN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO: INFORMATICA EMPRESARIAL
NRC:
PERODO ACADMICO:
MOMENTO:
COMPONENTE Y REA:
CRDITOS: 2
TRABAJO CON ACOMPAAMIENTO
DIRECTO/HORAS
32
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 64

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE

1. BIENVENIDA

Bienvenidos al curso de Informtica Empresarial.
En este curso se le dar al estudiante las herramientas bsicas y complementarias de la
informtica y los equipos de cmputo, que le permita su aplicacin ptima.
Esta fundamentacin hace que el estudiante enfrente de manera comprensiva, crtica y
responsable todos los problemas relacionados con el conocimiento bsico y
complementario de la informtica de modo que ellos mismos busquen las estrategias
necesarias para el crecimiento personal y profesional

2. INTRODUCCION

Este curso prepara al estudiante en los conceptos bsicos de la informtica y la
computacin, en los principales componentes fsicos de un ordenador personal (PC) y
en las ideas fundamentales de la Tecnologa de la Informacin (TI), como son el
almacenamiento de datos, la ejecucin de los programas y aplicaciones para
computador y las formas de utilizar las redes de informacin en informtica.

DIRECCIN ACADMICA Versin: 1.0 Fecha: 19.04.2010

De esta manera la pretensin es orientar la comprensin global de la utilizacin
adecuada del PC como una herramienta bsica para la automatizacin de diferentes
procesos, que articuladas con el resto de conocimientos adquiridos en la Administracin
Financiera, crearn a un profesional capaz de mejorar su propia forma de vida y la de
quienes integran su contexto.
Mediante el uso de un programa de administracin de cursos virtuales (LMS), se har
manipulacin documental de conceptos y de aplicabilidad de la informtica y se plantearn
estrategias de interaccin que integren este conocimiento. Adems con la utilizacin de
las salas de informtica se profundizar en el uso meditico y en la transformacin de la
informacin.

3. OBJETIVO GENERAL

Aplicar los elementos de la informtica a la gestin empresarial, para el logro de
procesos eficientes y toma de decisiones rpidas

4. OBJETIVOS ESPECFICOS
Utilizar adecuadamente la informtica para desarrollar sus funciones laborales.
Mejorar la capacidad de produccin en connivencia en el manejo de herramientas de
oficina en la gestin financiera.
Conocer cada uno de los programas que integran la accin formativa ( El sistema
operativo Windows, hojas de clculo con Excel y el uso de Project). Conocer sus
posibilidades y limitaciones.
Saber utilizar con soltura las aplicaciones de dicho entorno: hojas de clculo, bases
de datos, realizacin de cronogramas y su seguimiento.
Conocer cmo se pueden conectar distintas aplicaciones para intercambiar
informacin.


Tener criterio para escoger la herramienta ms adecuada para la mecanizacin de
los distintos trabajos

5. UNIDADES DE DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS TEMTICOS

UNIDAD 1: SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

DESCRIPCION DE LA UNIDAD
El estudiante conoce, interpreta y aplica los conceptos de WINDOWS.

CONTENIDO TEMATICO
1. SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
1.1 Escritorio de Windows
1.2 Explorador de Windows
1.3 Bsqueda de archivos, carpetas, imgenes en Windows
1.4 Funcin de la papelera de reciclaje
1.5 Configuracin de la pantalla
1.6 Agregar o quitar programas
1.7 Agregar Hardware
1.8 Configurar impresora

PREGUNTAS GENERADORAS
Qu es un sistema operativo?
Cmo se compone el escritorio de Windows?
Cul es la utilidad del explorador de Windows?
Cmo agregar software y Hardware?
Cmo configurar una impresora?


LECTURAS BASICAS

Bibliografa recomendada

UNIDAD 2: MICROSOFT EXCEL

El estudiante realiza un estudio detallado de los elementos que contiene MsExcel, para
utilizarlos en la construccin de facturas, nminas y otros documentos contables en los
cuales intervienen en la gestin empresarial.

CONTENIDO TEMATICO

2. HOJA DE CALCULO MS-EXCEL
2.1 Entorno Bsico de Ms-Excel
2.2 Libro de trabajo y hoja de clculo
2.3 Operaciones con archivos
2.4 Uso de funciones (Buscarv, BuscarH, funciones financieras)
2.5. Grficos
2.6. Filtros
2.7. Validacin de Datos
2.8. Tablas dinmicas

Para qu es Ms-Excel?
Qu diferencia hay entre libro y hoja?


Cmo eliminar, guardar, modificar un archivo?
Cmo insertar una funcin financiera?
Cmo dar formato a una celda, columna, fila u hoja?
Cmo insertar un grfico?
Cmo usar los filtros?
Cmo se validan los datos?
Cmo se realiza una tabla dinmica? Cul es su importancia?

LECTURAS BASICAS
Investigacin Hecha por el estudiante
UNIDAD 3: MICROSOFT PROJECT

El estudiante realiza un estudio detallado de los elementos que contiene Project, para
utilizarlos en la construccin de Proyectos y seguimiento de los mismos.

CONTENIDO TEMATICO
3. MICROSOFT PROJECT
3.1. Administracin de Proyectos
3.2. Creacin de un nuevo Proyecto
3.3. Duracin de las Tareas
3.4. Vinculacin entre Tareas
3.5. Recursos
3.6. Informes
3.7. Seguimiento del proyecto



Cmo se administra un proyecto con Microsoft Project?
Cmo se crea un proyecto?
Cmo se vincula una tarea?
Qu son los recursos?
Cmo se realiza un informe?
Cmo se hace el seguimiento al proyecto?

LECTURAS BASICAS
Investigacin Hecha por el estudiante

6. CALENDARIO DEL CURSO


UNIDAD DE
APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

CONDICIN
DE ENTREGA

FECHA DE
ENTREGA
SISTEMA
OPERATIVO
WINDOWS

Ejercicio prctico dirigido
por el tutor en el que se
dan parmetros sobre
cmo administrar archivos,
enviar, imprimir
documentos, aclarar el uso
y el modo del sistema
operacional.
Desarrollo de cuestionarios
auto evaluativos del texto
gua y preguntas
generadoras.
Elaborar portafolio de
aprendizaje.

Desarrollo y presentacin
de informes y talleres
Este producto
deber ser
enviado a la
comunidad virtual
del curso
Semana 1

5 horas de tutora
(tanto sincrnica
como asincrnica)

7 horas para trabajo
autnomo

colaborativo.


UNIDAD DE
APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

CONDICIN
DE ENTREGA

FECHA DE
ENTREGA
HOJA DE
CALCULO
MS-EXCEL

dan parmetros sobre el
manejo de la hoja de
calculo.

Desarrollo de casos de uso
en donde se evidencien
situaciones reales con los
temas propuestos en el
aprendizaje de Excel.
gua y preguntas
generadoras.
aprendizaje.

Este producto
deber ser
enviado a la
comunidad virtual
del curso
Semana 2,3 y 4

11 horas de tutora
(tanto sincrnica
como asincrnica)

15 horas para
trabajo autnomo

colaborativo.


MICROSOFT
PROJECT

dan parmetros sobre el
manejo de Project.

Desarrollo de casos de uso
en donde se evidencien
situaciones reales con los
temas propuestos en el
aprendizaje de Microsoft
Project.
gua y preguntas
generadoras.
aprendizaje.

Este producto
deber ser
enviado a la
comunidad virtual
del curso
Semana 5 y 6

16 horas de tutora
(tanto sincrnica
como asincrnica)

22 horas para
trabajo autnomo

colaborativo.

8. METODOLOGA GENERAL DEL CURSO

El desarrollo de la asignatura Informtica Empresarial aborda la reflexin en torno a los
problemas y conocimientos incluidos en cada uno de las unidades, teniendo como base
las lecturas requeridas, las recomendadas y los materiales de apoyo. Para garantizar el
trabajo independiente de los estudiantes se disearn guas de trabajo y de aprendizaje
las cuales deben ser socializadas a travs de talleres de desarrollo personal en los
cuales se parte de tcnicas que posibilitan la reflexin y el encuentro de sentidos a la


cotidianidad personal, profesional y cultural. Los anteriores desarrollos y dems
procesos que contribuyen al fortalecimiento de la autonoma se evidenciarn en el
desarrollo del portafolio, herramienta en la cual los participantes presentarn alternativas
para acceder a diversos contextos de aprendizaje los cuales fortalecern los principios
de autoformacin y la organizacin de comunidades de aprendizaje permanente,
acciones fundamentales en el desarrollo humano.

Es importante precisar que el desarrollo de la Asignatura Informtica Empresarial,
adems de fundamentarse en principios, vincula elementos que se requieren para el
desarrollo de los procesos de autoformacin, tales como el aprender a aprender y el uso
de la herramienta del portafolio de la enseanza y el del aprendizaje, razn por la cual
se darn algunos lineamientos:

El desarrollo de la asignatura Informtica Empresarial, adems de la metodologa
propuesta, exige el desarrollo de estilo de aprendizaje para aprender haciendo,
reflexionando, compartiendo, participando, autoevalundose, auto dirigindose, para que
el participante llegue a ser sujeto protagonista de su propio aprendizaje; es decir, el
participante debe lograr la autorrealizacin y autorregulacin personal, profesional y
social.

No se trata de coleccionar y archivar sistemticamente materiales, se busca estimular al
estudiante para que construya un diario de vivencias y experiencias que den cuente de
su proceso de indagacin, anlisis comprensin y argumentacin articulado a su
proceso de formacin.

El portafolio de aprendizaje es el que evidencia los logros alcanzados durante el
desarrollo de la asignatura, el portafolio no es solamente el resumen del trabajo
acadmico por cuanto debe trascender y hacer explcito los procesos de aprendizaje


personal, descubrir procesos meta cognitivos individuales y grupales, presentar juicios
de evaluacin acerca del desempeo integral, valorar el logro de objetivos y el desarrollo
de competencias y establecer metas futuras de desarrollo personal y profesional.

9. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS

Durante el desarrollo de la asignatura cada estudiante elaborar un PORTAFOLIO
PERSONAL DE APRENDIZAJE que contendr:
Los trabajos individuales realizados dentro y fuera del Aula de Clases.
Los trabajos del GRUPO correspondientes a trabajos realizados como actividades
previas a cada tutora (actividad extratutorial de preparacin para el desarrollo de cada
uno de los temas) y a las actividades realizadas dentro de la tutora
Auto evaluacin del desarrollo de los procesos individuales y grupales, realizados por
el Tutor y los estudiantes
Plan de desarrollo personal.
Propuesta de proyecto de vida de GRUPO fundamentado en los conceptos de
desarrollo humano y de comunidades de aprendizaje permanente.

10. ESTRATEGIA DE EVALUACIN

Se realizarn evaluaciones sobre las unidades vistas del curso. Se planificar e
implementar en Microsoft Project un caso de estudio por equipo de proyecto o
individual si fuese posible para que usando la herramienta tecnolgica se llevara a cabo
la formulacin, simulacin de la ejecucin, seguimiento y control del proyecto. La
presentacin y sustentacin de este trabajo que se har en la fecha de primera


convocatoria mostrando el resultado obtenido por los participantes junto con la
presentacin de un informe del proyecto en forma escrita.

11. DESARROLLO TEMTICO

UNIDAD 1: SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

Actividades de Integracin
1. Prctica en sala de cmputo. Aplicabilidad de windows (manejo de carpetas y
archivos: crear, copiar, mover, eliminar)
2. Enviar un correo al tutor a ms tardar el lunes anterior a la tutora, con las
respuestas de las preguntas generadoras y las Dudas e Inquietudes del protocolo.
Debe ser un archivo en formato *.zip.
3. Llenar el protocolo con sus soportes de estudio y reuniones y presentarlo el da de
la Tutora.
Lecturas bsicas
Cap 4 Pag 138- 143 introduccin a la Informtica, George Beekman, Ed PEARSON
Lecturas recomendadas
Captulos 4 Alcalde Lancharro, Eduardo y Garcia Lpez, Miguel. Informtica Bsica,
McGraw Hill.
Capitulo 5 Introduccin a la computacin, Peter Norton, 3. Edicin, Editorial McGraw Hill.
http://exa.unne.edu.ar/depar/areas/informatica/SistemasOperativos/SOF.htmAqu
encontrar informacin fundamental sobre los sistemas operativos.


http://www.aulaclic.es/ En esta zona se encuentran los cursos gratuitos realizados por
aulacClic. Estn realizados con metodologa diseada para facilitar el aprendizaje. Hay
teora, ejercicios desarrollados paso a paso, ejercicios propuestos, autoevaluaciones y
animaciones.
Acreditacin de la Unidad
Desarrollo de las actividades de integracin y sustentacin de las mismas el da de la
tutora.
Traer USB para la tutora. ( Laboratorio ).

UNIDAD 2: MICROSOFT EXCEL

1. Practicar y aplicar en el computador todos los puntos propuestos en la unidad.
2. Hacer ejercicios de ejemplo donde aplique los conceptos propuestos.
3. Aplique las formulas propuestas en la Unidad.
4. Enviar un correo al tutor a ms tardar el lunes anterior a la tutora, con las
respuestas de las preguntas generadoras y las Dudas e Inquietudes del
protocolo. Debe ser un archivo en formato word
5. Llenar el protocolo con sus soportes de estudio y reuniones y presentarlo el da de
la Tutora.

Lecturas bsicas
http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm Manual completo de la hoja de clculo excel.


Cap 5 Pag 180- 185 introduccin a la Informtica, George Beekman, Ed PEARSON
http://www.lasalle.edu.co/csi_cursos/informatica/excel/htm/inicio1.htm Manual bsico de
la hoja de clculo
excel.
Capitulo 6, Introduccin a la computacin, Peter Norton, 3. Edicin, McGraw Hill.
tutora..

UNIDAD 3: MICROSOFT PROJECT
1. Practicar y aplicar en el computador todos los puntos propuestos en la unidad.
2. Hacer ejercicios de ejemplo donde aplique los conceptos propuestos.
3. Aplique las formulas propuestas en la Unidad.
4. Enviar un correo al tutor a ms tardar el lunes anterior a la tutora, con las respuestas
de las preguntas generadoras y las Dudas e Inquietudes del protocolo. Debe ser un
archivo en formato word
5. Llenar el protocolo con sus soportes de estudio y reuniones y presentarlo el da de la
Tutora.


Lecturas bsicas
http://www.aulafacil.com/microsoftproject/curso/Temario.htm Manual completo de la
Microsoft Project.
http://www.arquitectuba.com.ar/curso-microsoft-project-gratis/
tutora..

12. BIBLIOGRAFA

12.1 Texto Gua (Obligatorio)

Introduccin a la Informtica, George Beekman, Ed PEARSON
Alcalde Lancharro, Eduardo y Garcia Lpez, Miguel. Informtica Bsica, McGraw Hill.
Introduccin a la computacin, Peter Norton, 3. Edicin, Editorial McGraw Hill.

12.2 Textos/infografa sugeridos

http://exa.unne.edu.ar/depar/areas/informatica/SistemasOperativos/SOF.htm
http://www.lasalle.edu.co/csi_cursos/informatica/excel/htm/inicio1.htm
http://www.aulafacil.com/microsoftproject/curso/Temario.htm


http://www.arquitectuba.com.ar/curso-microsoft-project-gratis/

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