CDIGO: EN-122 NOMBRE: INVESTIGACIN Y SALUD II

Unidades Valorativas: 2
Horas de clase frente al profesor en el
periodo acadmico y en la semana: 18/6
Total de Semanas:

18
Horas tericas 36

Horas de trabajo independiente del
estudiante en semana 36

Horas de trabajo independiente del
estudiante en el periodo acadmico: 10horas
x 18 semanas: 180 hrs.

Unidad Acadmica Responsable Escuela de Enfermera F.C.M. / UNAH.
REQUISITOS:

Investigacin y salud I EN 071




DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Investigacin en salud II (EN 122), Se centra en el desarrollo de
habilidades relacionadas con la bsqueda, seleccin, organizacin y presentacin de la
informacin, permitir desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar la investigacin
cualitativa para mayor comprensin de las realidades sociales con sus culturas, valores,
formas de pensamiento, prcticas y vivencias de los usuarios y desde ese contexto real
lograr interpretar el significado de los eventos que inciden en la salud del usuario, familia y
comunidad, para establecer la base de los cuidados de Enfermera en forma integral y
continuada, priorizando la socializacin de la informacin como herramienta efectiva para
la obtencin en los cambios conductuales oportunos y coherentes en la promocin de la
salud y prevencin de problemas.



UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
CARRERA DE ENFERMERIA

DESCRIPCION DE ASIGNATURA INVESTIGACION Y SALUD II


Desde la perspectiva cualitativa le permitir al estudiante enfrentar la realidad mediante la
observacin, la explicacin y la prediccin, que le posibilitan lograr un conocimiento
sistemtico, adems de presentar como caracterstica el ser en su enfoque incorporando
experiencias y reflexiones del propio estudiante.

La asignatura proporciona a los estudiantes las herramientas para generar un protocolo
de investigacin, entender el proceso de formulacin y elaboracin de un proyecto de
investigacin identificando los aspectos metodolgicos cualitativos, que respondan a los
objetivos e hiptesis planteados.


CAPACIDADES PREVIAS:
A. Habilidades de comunicacin oral
B. Capacidad de interpretar
C. Habilidad de escucha
D. Habilidad de comunicacin efectiva
E. Valores ticos
F. Respeto a la cultura
G. Trabajo en equipo
H. anlisis y reflexin de documentos
I. Redaccin de documentos

COMPETENCIAS GENERICAS:

1. Capacidad de aprender de manera permanente y autnoma
2. Capacidad de anlisis y sntesis
3. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica y de generar
conocimientos a partir de reflexionar sobre la practica
4. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
5. Trabajo con tica calidad y pertinencia
6. Habilidad de gestin de los conocimiento, la informacin y las tecnologas
para contribuir a la solucin de problemas y atencin de necesidades de
diferentes niveles de complejidad
7. Trabajo en colectivo
8. Capacidad para organizar y planificar



COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
1. Explicar y reflexionar sobre la importancia de la investigacin cientfica en la
profesin de enfermera
2. Diferenciar las particularidades de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la
investigacin
3. Identificar los fundamentos filosficos de la investigacin cualitativa.
4. Identificar las bases epistemolgicas de la investigacin cualitativa.
5. Caracterizar metodologa de la investigacin cualitativa
6. Contextualizar el rea problemtica, justificacin, delimitacin de la
investigacin y sus objetivos
7. Disear el planteamiento del problema de investigacin la investigacin
cualitativa tomando en cuenta cada uno de sus elementos.
8. Construir la base terica del objeto de estudio, seleccionar y revisar
informacin literaria existente y con su debida certificacin.
9. Formular el diseo metodolgico de la investigacin Cualitativa.
10. Seleccionar muestras para el diseo de investigacin cualitativa
11. Aplicar la etapa de ejecucin del estudio de investigacin mediante el trabajo
de campo.
12. Aplica tcnicas para recoleccin de datos de la investigacin con enfoque
cualitativo.
13. Analizar la informacin recolectada en la etapa de ejecucin del estudio,
aplicando el procedimiento establecido.
14. Evaluacin de los datos por el anlisis interpretativo, descriptivo
15. Aplicar los principios ticos al planificar y ejecutar el estudio de
investigacin, as como las consideraciones legales en la publicacin de los
resultados del estudio.
16. Redactar el informe de la investigacin cualitativa.



SUB COMPETENCIAS
1. Promueve una cultura de investigacin.
2. Disea y ejecutar proyectos de Investigacin cualitativa de acuerdo con el mtodo
cientfico, a travs del dominio de tcnicas y mtodos de investigacin.
3. Produce conocimiento para estimular la capacidad crtica
4. Utiliza los resultados de la investigacin en la solucin de problemas.



UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
CONTENIDOS:
1. Diferencias en Investigacin cualitativa y Cuantitativa
Diferencias y cercanas entre investigacin cuantitativa y cualitativa.

2. Paradigmas vigentes: a) teora crtica y b) constructivismo.

3. Bases epistemolgicas de la investigacin cualitativa.

4. Caractersticas generales de la investigacin cualitativa

5. Breve historia de las metodologas cualitativas

6. Procedimientos generales y principios bsicos de su aplicacin.

7. Criterios para la evaluacin de la rigurosidad de investigaciones cualitativas.



UNIDAD 2: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Planteamiento del problema de investigacin cualitativa
Etapa preparatoria, etapa reflexiva, contextualizacin del rea problemtica,
definicin de la pregunta, justificacin, delimitacin de la investigacin, objetivos.
UNIDAD 3: DESEMPEO DE LA REVISION DE LA LITERATURA( MARCO
REFERENCIAL DEL ESTUDIO)
a. Revisin de literaturas para abordar el planteamiento del problema de
estudio
b. Utilidad
c. Etapas de revisin de literatura en el estudio cualitativo
d. Diferencias entre el Marco Terico y el Marco Referencial
e. El papel de la hiptesis en la investigacin cualitativa

UNIDAD 4: DISEO METODOLGICO DE UN ESTUDIO CUALITATIVO
CONTENIDOS:

Aproximaciones metodolgicas en la Investigacin Cualitativa.
EL DISEO DE ESTUDIO CUALITATIVO
1. Tipos de estudios cualitativos
A. Fenomenolgica
B. La teora fundamentada
C. Investigacin Etnogrfica
D. Investigacin Accin Participativa
E. Narrativa
F. Estudio de Caso
G. Investigacin Accin




2. rea de Estudio
3. Universo
4. Unidad de Observacin y Anlisis
5. La Muestra
A. El Muestreo
B. Tipos de muestreo
C. Tamao de la muestra
6.Tcnicas bsicas para la recogida de informacin
a. Observacin(participante y no participante)
b. Entrevista (semiestructurada o no estructurada, en profundidad, focalizada,
entrevista de grupo focal), Otras tcnicas (juego de roles, socio drama,
biografa: Historia de vida y relato de vida).
7.Tcnica de anlisis
8. Consideraciones ticas en los estudios cualitativos
A. El consentimiento informado
9. Cronograma para la ejecucin del proyecto
10. Financiamiento

UNIDAD 5: EJECUCIN O TRABAJO DE CAMPO
1. Acceso al campo
2. Recoleccin y registro de datos
3. Salida del campo

UNIDAD 6: ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS
Anlisis de los datos( diferentes formas de anlisis Cualitativos)
a. Organizacin, categorizacin
b. Codificacin y relacin de la informacin
c. Procesos cognitivos (comprender, sintetizar, teorizar, recontextualizar).
d. Relacin entre la teora, la recoleccin y el anlisis de datos.
e. Triangulacin de datos.




ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA:
Presencial

A. Trabajos grupales
B. Asesoras grupales e individuales
C. Exposicin general por parte del
Docente de la asignatura de cada
uno de los temas de la misma
D. Debates y comentarios por escrito
de forma individual en clase.
E. Asistencia a las presentaciones de
los estudiantes (en horario de
clase) de al menos dos
experiencias educativas mnimo





Distancia

A. Aprendizaje por indagacin, El
estudiante, individualmente o en
pequeos grupos deber indagar,
recopilar informacin, analizarla e
interpretarla.
Se espera una actitud activa y reflexiva
por parte de los alumnos, en la medida
que los contenidos del seminario se
vayan desarrollando.

B. Actividades de lectura
C. Actividades de trabajo autnomo
del estudiante por grupos
D. Realizacin de un proyecto practico
de investigacin cualitativa teniendo
en cuenta la documentacin
entregada en clase.

LOGROS DE APRENDIZAJES:

Aportar a la comprensin y utilizacin de la metodologa de la investigacin cualitativa
que los lleve a elaborar y desarrollar un proyecto de investigacin cualitativa.
LOGROS:
1. Proyecto de Investigacin
2. Informe del Proyecto de Investigacin
3. Articulo Cientfico





UNIDAD 7: ESTRUCTURACION Y SOCIALIZACIN DE LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA (EL INFORME)
Elaboracin del Informe final de la investigacin

EVALUACIN PRESENCIAL:

Se evaluarn los siguientes aspectos:
A. eleccin adecuada del problema para la realizacin de una investigacin
cualitativa;
B. Planteamiento de la investigacin (preguntas que suscitan la investigacin,
orientacin terica, definicin de conceptos clave, estudios previos y situacin de
la investigacin sobre el tema, etc.);
C. claridad e inters de los objetivos de la investigacin y viabilidad de alcanzarlos
con los mtodos propuestos;
D. Eleccin razonada del mbito de estudio, la unidad de anlisis; la eleccin
razonada de las tcnicas de recogida y anlisis de datos en funcin de la
informacin requerida para alcanzar los objetivos de la investigacin.
E. Diseo de investigacin
F. Informe final de investigacin
G. Control de Lectura
H. Exmenes individuales

BIBLIOGRAFIA

Hernndez Sampier, R. Fernndez Collado C.F. Batista Lucio (Fundamentos de
Metodologa de la Investigacin).
OPS, Serie Paltex (Investigacin Cualitativa en Enfermera).
E.B. Pineda, E.L. Alvarado, F.H. de Canales (Metodologa de la Investigacin
3era Edicin).
Nelly Patricia Bautista (Proceso de la investigacin Cualitativa).
Sonia Comboni, Jos Manuel Jurez (Introduccin a las Tcnicas de
Investigacin
OPS. Publicacin Cientfica y Tcnica No. 620:Gua prctica de investigacin en
salud