Cartilha RSC - 05.12.2013

Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Reconhecimento de Saberes e Competncias - RSC
Esclarecimentos Iniciais
3 de dezembro de 2013
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Introduo
Este trabalho foi realizado em novembro de 2013 e fruto do esforo de
servidores e gestores do Instituto Federal de Rondnia, do Instituto
Federal de So Paulo e do Instituto Federal do Sul de Minas, no intuito
de prestar esclarecimentos iniciais aos seus servidores docentes quanto ao
processo do Reconhecimento de Saberes e Competncias (RSC).
Necessitamos aqui registrar o apoio ao seu desenvolvimento por parte dos
respectivos Reitores de cada um dos Institutos representados pelos
Professores cio Naves Duarte, Eduardo Antonio Modena e Srgio Pedini.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Distribuio
O trabalho apresentado a seguir pode ser distribudo livremente,
desde que, mantidas a identicao dos autores e da fonte do
material.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Equipe Responsvel
Coordenao Gersoney Tonini Pinto (IFRO/IFSP)
Reviso Clayton Eduardo dos Santos (IFRO/IFSP), Natanael de
Carvalho Pereira (IFRO/IFSP) e Patrcia Horta (IFSP)
Reviso de Contedo Srgio Pedini (IFSULMG)
Colaboradores Ana Paula Mller Giancoli (IFSP), Antnio Dezotti Filho
(IFSP), Aristeu Gomes Tininis (IFPA/IFSP), Gabriel Marcelino
Alves (IFSP), Grupo de Apoio RSC/CONIF, Inamara Gomes de
Arajo Leal (IFTM), Ivnia Silvestre (IFSULMG), Jos Eduardo
Nogueira Villela (IFSP) e Maria Ap. Rodrigues Pinto (IFSP)
Diagramao Clayton Eduardo dos Santos (IFRO/IFSP), Gersoney Tonini
Pinto (IFRO/IFSP) e Patrcia Horta (IFSP)
Tabela : Equipe responsvel pela elaborao do material.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Metodologia
Para a confeco desta cartilha, partimos do levantamento das principais
dvidas existentes entre os docentes com relao concesso do RSC e
seu atual estgio de regulamentao, devendo ser ampliado na medida
que outras indagaes surgirem.
J as respostas apresentadas, tomaram como base documentos que
ainda se encontram sob a anlise da Consultoria Jurdica do MEC,
estando, dessa forma, sujeitas a mudanas pontuais.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Metodologia
preciso lembrar que instituies participantes do Conselho Permanente
de Reconhecimento de Saberes e Competncias (CPRSC), igualmente
tm divulgado material informativo a respeito desse assunto e sua
consulta recomendada para aqueles que tiverem interesse.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Metodologia
Buscando respostas aos questionamentos dos docentes, foram realizadas
pesquisas junto a servidores envolvidos diretamente no assunto, na base
legal existente e nos sites a seguir:
Conselho Nacional das Instituies da Rede Federal de Educao
Prossional, Cientca e Tecnolgica (CONIF), composto pelos
reitores dos Institutos Federais;
Ministrio da Educao (MEC);
PROIFES;
Sindicato Nacional dos Servidores da Educao Federal
(SINASEFE).
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Base Legal
Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispe sobre a estruturao do
Plano de Carreira e Cargos de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico;
Portaria MEC n 491, de 10 de junho de 2013, que cria o Conselho Permanente
para o Reconhecimento de Saberes e Competncias (CPRSC) da Carreira do
Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico;
Portaria MEC n 844, de 10 de setembro de 2013, que designa os representantes
titulares e suplentes do CPRSC e Competncias da Carreira do Magistrio do
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico;
Portaria MEC n 1.094, de 07 de novembro de 2013, que aprova o Regulamento
do Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competncias -
CPRSC da Carreira do Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico -
EBTT.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Introduo
Crditos
Metodologia
Base Legal
Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012
Art. 18. No caso dos ocupantes de cargos da Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico, para ns de percepo da RT, ser considerada a equivalncia da titulao exigida com o
Reconhecimento de Saberes e Competncias - RSC.
1o O RSC de que trata o caput poder ser concedido pela respectiva IFE de lotao do servidor em
3 (trs) nveis: I - RSC-I; II - RSC-II; e III - RSC-III.
2o A equivalncia do RSC com a titulao acadmica, exclusivamente para ns de percepo da
RT, ocorrer da seguinte forma:
I - diploma de graduao somado ao RSC-I equivaler titulao de especializao;
II - certicado de ps-graduao lato sensu somado ao RSC-II equivaler a mestrado; e
III - titulao de mestre somada ao RSC-III equivaler a doutorado.
3o Ser criado o Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competncias no mbito
do Ministrio da Educao, com a nalidade de estabelecer os procedimentos para a concesso do RSC.
4o A composio do Conselho e suas competncias sero estabelecidas em ato do Ministro da
Educao.
5o O Ministrio da Defesa possuir representao no Conselho de que trata o 3o, na forma do
ato previsto no 4o. Art. 19. Em nenhuma hiptese, o RSC poder ser utilizado para ns de
equiparao de titulao para cumprimento de requisitos para a promoo na Carreira.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Perguntas Frequentes
Tabela de Retribuio por Titulao - Docente 20 horas
Tabela de Retribuio por Titulao - Docente RDE
O que o RSC?
Resposta: A discusso no mbito do Conselho Permanente conceitua o
RSC como sendo um processo pelo qual se reconhecem os conhecimentos
e habilidades desenvolvidos a partir da experincia individual e
prossional, bem como no exerccio das atividades realizadas no mbito
das atividades de ensino, pesquisa e extenso.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O que preciso saber para facilitar o entendimento do RSC?
Resposta: Duas questes so bsicas para este entendimento: o conhecimento
dos pressupostos e das diretrizes que norteiam o processo. Em ambos os casos,
o documento que dene esses critrios encontra-se sob anlise da Consultoria
Jurdica do MEC.
J, sob o ponto de vista nanceiro, preciso xar o conceito expresso na Lei
12.772, em especial, no que tange a estrutura remuneratria da Carreira do
Magistrio que indica seus nicos dois componentes:
1
Vencimento Bsico (sobre o qual o RSC no tem inuncia);
2
Retribuio por Titulao - RT (pode ser modicado por inuncia do
RSC).
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Qual o impacto que o RSC gera na progresso ou promoo
funcional do professor do EBTT?
Resposta: No h impacto algum do RSC na progresso ou promoo
funcional do professor na carreira do EBTT, uma vez que ele se d, de
maneira exclusiva, no valor nanceiro recebido a ttulo de Retribuio por
Titulao (RT).
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Que tipo de vantagem nanceira o RSC gera para o professor?
Resposta: A possibilidade do docente graduado receber a RT de
Especialista (RSC-I), do docente com ttulo de Especialista receber a RT
de Mestre (RSC-II) e do docente com ttulo de Mestre receber a RT de
Doutor (RSC-III), desde que, em qualquer uma das situaes, ele cumpra
os requisitos necessrios para tanto.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
possvel pleitear qualquer um dos nveis do RSC,
independentemente da titulao acadmica do docente?
Resposta: No. Conforme previsto na Lei 12.772, o docente somente
poder obter o RSC referente ao ttulo imediatamente acima daquele que
possui. Por exemplo: um professor graduado no poder pleitear a RT de
Mestre ou Doutor, somente a de Especialista.
Nesse exemplo, para que ele possa atingir a RT de Mestre, ele dever
concluir estudos em curso/programa de Especializao. A mesma lgica
cabe aos demais nveis do RSC.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
De maneira concreta qual o valor nanceiro de acrscimo na
remunerao do professor?
Resposta: Antes preciso dizer que o valor da RT depende da
classe/nvel do professor, bem como de seu Regime de Trabalho (20h,
40h ou Dedicao Exclusiva).
Assim, o valor que o docente passar a receber o indicado no respectivo
Anexo da Lei 12.772, que apresentamos, nos trs prximos slides.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Anexo I - Valores da RT para o Regime de 20h semanais
Figura : Tabela constante da Lei 12.772 - Carreira de Magistrio do Ensino Bsico,
Tcnico e Tecnolgico - Valores da RT para o Regime de 20 horas semanais.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Anexo II - Valores da RT para o Regime de 40h semanais
Tcnico e Tecnolgico - Valores da RT para o Regime de 40 horas semanais.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Anexo III - Valores da RT para o Regime de DE
Tcnico e Tecnolgico - Valores da RT para o Regime de Dedicao Exclusiva.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Onde se localiza nas tabelas apresentadas anteriormente o valor da
RT do docente graduado?
Resposta: Neste caso deve ser considerado o valor lanado na coluna
APERFEIOAMENTO. O docente que possui somente graduao no
faz jus ao recebimento da Retribuio por Titulao, motivo pelo qual,
no consta sua situao nas tabelas apresentadas anteriormente.
(alterao realizada em 03/12/2013)
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Quer dizer que um docente com ttulo de Mestrado, se obtiver a
RSC-III, ir receber o mesmo que um colega que possui Doutorado?
Resposta: No necessariamente. preciso lembrar que nossa
remunerao composta por: Vencimento Bsico e Retribuio por
Titulao que variam de acordo com o nvel que o docente ocupa na
carreira. Efetivamente, ele passar a receber a mesma RT de um docente
com o ttulo de Doutor posicionado na mesma Classe/Nvel.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Caso o docente, com RSC j concedida, obtiver a titulao
equivalente, qual ser a consequncia? Por exemplo: Um professor
especialista, que j usufrui do RSC-II, e obtm o ttulo de mestre.
Resposta: Embora no exista discusso fechada sobre esta questo, o
entendimento inicial que o docente deixa de usufruir do RSC e passa a
receber a RT referente ao ttulo obtido, podendo, conforme j
mencionamos, passar a pleitear o RSC-III (RT de Doutor).
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Caso o docente obtenha a concesso da RT de Especialista, Mestre
ou Doutor ter as mesmas prerrogativas de outro que possua
efetivamente estes ttulos?
Resposta: No. A prpria Lei 12.772, em seu Art. 19, dispe que em
nenhuma hiptese o RSC poder ser utilizado para ns de equiparao de
titulao para cumprimento de requisitos para a promoo na Carreira.
Entendemos tambm que o RSC no habilita o docente a pleitear, junto
a rgos de fomento, aes ou recursos em que a prerrogativa seja a
posse efetiva do ttulo acadmico.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Qual a base legal para a concesso do RSC e quem dene suas
regras?
Resposta: O RSC previsto no Artigo 18 da Lei n 12.772, de 2012, de
28 de dezembro de 2012. Os pressupostos, diretrizes e procedimentos
para sua concesso so denidos pelo Conselho Permanente de
Reconhecimento de Saberes e Competncias, cuja constituio, tambm,
prevista na mesma Lei.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Quem compe o CPRSC e quem os indicou?
Resposta: De maneira geral, o CPRSC composto por representantes
de diversas instituies, sendo os mais conhecidos e prximos da Rede
Federal de Educao Tecnolgica:
CONIF;
Ministrio da Educao;
Ministrio do Planejamento;
PROIFES;
SINASEFE.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Todos os servidores docentes tero direito a concesso do RSC?
Resposta: Excetuando-se os casos dos docentes com ttulo de Doutor,
ou aqueles sem graduao, todos os demais efetivos, independentemente
do tempo de servio na instituio, tero direito a concesso do RSC,
desde que, cumpridos os requisitos necessrios.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Os professores substituto e temporrio tm direito ao RSC?
Resposta: No h discusso acumulada quanto a isso, entretanto,
aparentemente no h amparo para concesso aos colegas contratados
como substitutos ou temporrios.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
J possvel solicitar a concesso do RSC?
Resposta: No. A concesso poder ser solicitada a partir do momento
em que a regulamentao interna de cada Instituto Federal estiver
homologada pelo CPRSC.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O que possvel ao docente providenciar enquanto aguarda a
publicao da regulamentao interna?
Resposta: Considerado que haver a necessidade da apresentao de
memorial descritivo, em que constem informaes quanto a trajetria
prossional e acadmica do docente, importante que cada um inicie a
organizao de sua documentao comprobatria.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Quais informaes ou atividades devem fazer parte do memorial
descritivo?
Resposta: Embora esta questo ainda no esteja denida por parte de
cada Instituto Federal, as informaes existentes, de maneira geral,
indicam que as atividades independem do tempo em que foram
realizadas; que ser considerada a experincia prossional, a participao
em programas institucionais e/ou em projetos de pesquisa e/ou extenso
e/ou inovao, bem como, que ser possvel obter pontuao nos
critrios de quaisquer das diretrizes do RSC.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
A concesso do RSC ser automtica considerando-se a titulao
que o docente j possui?
Resposta: No existe a possibilidade da concesso ser automtica,
considerando-se somente a titulao que o docente possui.
Conforme j mencionado, j h um consenso de que caber ao docente
requerer sua concesso mediante a apresentao de memorial descritivo
devidamente comprovado.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Qual o total de pontos necessrios para a obteno do RSC?
Resposta: A tabela de pontuao parte integrante da regulamentao interna
que cada Instituto Federal ainda ir construir e encaminhar para homologao
do CPRSC e posterior publicao pelo MEC.
Entretanto, a minuta elaborada pelo Conselho Permanente, e que estabelece de
maneira geral os pressupostos, as diretrizes e os procedimentos para concesso
do RSC, indica a necessidade do docente atingir, seja qual for a tabela de
pontuao adotada pelo respectivo Instituto Federal, em quaisquer dos nveis
do RSC:
60% da pontuao necessria no nvel de certicao pretendido;
Desse total, no mnimo, 60% dos pontos devero ser obtidos dentre os
critrios elencados no mesmo nvel do RSC pretendido pelo docente.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Os docentes mais antigos da Rede Federal de Educao Prossional
e Tecnolgica tero tratamento diferenciado com relao as
possibilidades de pontuao?
Resposta: Tambm na minuta elaborada pelo CPRSC, em anlise na
CONJUR/MEC, foi proposta uma regra de transio que garante um
tratamento diferenciado aos docentes mais antigos, sendo:
aos que ingressaram anteriormente a maro de 1993, ser possvel a
concesso ao docente que atingir 40% da pontuao prevista para o nvel
desejado, sendo que, 40% dos pontos devero estar contemplados no
RSC pretendido;
aos que ingressaram entre maro de 1993 e anteriormente a maro de
1997, ser possvel a concesso ao docente que atingir 50% da pontuao
prevista para o nvel desejado, sendo que, 50% dos pontos devero estar
contemplados no RSC pretendido.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O RSC incorpora os proventos de aposentadoria?
Resposta: O entendimento que sim. O prprio 1 do Artigo 17, da
Lei 12.772, indica que a RT ser considerada no clculo dos proventos e
das penses, na forma dos regramentos de regime previdencirio aplicvel
a cada caso, desde que o certicado ou o ttulo tenham sido obtidos
anteriormente data da inativao.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O RSC extensivo aos docentes j aposentados?
Resposta: Esse um pleito de vrias organizaes representadas no
CPRSC, mas no possvel garantir que de fato isso ocorrer. Assim,
prudente que os docentes que j possuem os requisitos para
aposentadoria aguardem essa denio ou deem entrada em seus
requerimentos para concesso do RSC assim que haja liberao para tal.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Ocorrendo a concesso do RSC, a nova RT a que o docente zer
jus incorporada integralmente aos proventos e penses?
Resposta: Na verdade, ela passa a compor a base de clculo do valor da
aposentadoria ou penso. No entanto, as regras so distintas e dependem
da vrias Emendas Constitucionais promulgadas ao longo do tempo e
que, por sua vez, se relacionam com a data de ingresso do docente na
instituio.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Se a Lei 12.772 de dezembro de 2012, qual o motivo para que o
processo ainda no esteja implantado?
Resposta: A prpria Lei n 12.772 indicava que ainda seria criado o
CPRSC e denidas suas competncias.
De fato, somente em 01 de agosto de 2013 foi dada a posse aos
conselheiros e em 07 de novembro de 2013 foi denido o regulamento de
seu funcionamento.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
E o que vem acontecendo no mbito do CPRSC a partir de sua
constituio?
Resposta: Pragmaticamente falando, o CPRSC tem se reunido
regularmente e j se encontram avanadas as discusses quanto
denio dos pressupostos, diretrizes e formas de avaliao para a
concesso do RSC.
Dois documentos importantes encontram-se na Consultoria Jurdica do
MEC para anlise das propostas e posterior publicao: a portaria de
Regulamentao do RSC e o da criao do Banco Nacional de
Avaliadores.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Qual o papel de cada Instituto Federal a partir destas publicaes?
Resposta: Os Institutos Federais devem iniciar as discusses visando a
elaborao de uma norma que regulamente internamente a concesso e
que dever conter os critrios de pontuao de cada diretriz do RSC e o
uxo de encaminhamento das solicitaes.
Aps a constituio desta norma, ela dever ser enviada, ainda, para
aprovao do CPRSC.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Caso a regulamentao demore em ser aprovada, haver a
possibilidade do pagamento com efeitos retroativos?
Resposta: Tambm neste caso no possvel armar que haver
pagamento com efeito retroativo. Essa deciso, a princpio, depende de
um posicionamento do Governo Federal quanto a sua legalidade.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Como o docente pode comprovar atividade realizada no prprio IF
para a qual no foi expedido documento formal ou certicado?
Resposta: O encaminhamento existente no CPRSC o de que, para
atividades realizadas anteriormente a 01 de maro de 2003, na ausncia
de documentao comprobatria, ser facultado apresentao de
memorial, que dever conter a descrio detalhada da trajetria
acadmica, prossional e intelectual do candidato ao RSC ressaltando
cada etapa da sua experincia.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Atividades exercidas antes da contratao no IF sero consideradas
na avaliao?
Resposta: A minuta que tem circulado indica que atividades
prossionais ou acadmicas realizadas anteriormente ao ingresso na
instituio sero validadas.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Como ser feita a avaliao da documentao do memorial
descritivo?
Resposta: Segundo a proposta do CPRSC, a avaliao ser efetuada por
uma Comisso Especial composta por, no mnimo, 50% de docentes
lotados em Instituto Federal diverso daquele que atua o interessado
(membros externos).
Os demais membros, pertencentes comunidade interna, sero indicados
pela Comisso Permanente de Pessoal Docente.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Quem indicar o grupo de avaliadores?
Resposta: Conforme proposta do CPRSC, os avaliadores internos sero
indicados pela CPPD de cada Instituto e caso esta no esteja formada,
ser criada uma comisso anloga, cujos membros sero eleitos por seus
pares.
J, com relao aos avaliadores externos, estes sero denidos mediante
sorteio a partir do Banco Nacional de Avaliadores RSC.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O que vem a ser uma diretriz do RSC?
Resposta: Para efeito do RSC uma diretriz pode ser entendida como um
balizador para a elaborao de critrios a serem utilizados na avaliao de
processos.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
J foram denidos critrios de avaliao com aderncia a cada uma
das diretrizes do RSC?
Resposta: Conforme j mencionado, o processo de elaborao do regulamento interno
car a cargo de cada Instituto Federal. No obstante, j existem grupos discutindo o
assunto que adota a perspectiva de que necessrio a denio de critrios e
atividades passveis de pontuao, que guardem relao com cada uma das diretrizes.
Em breve, no caso do IFRO, IFSP e IF Sul de Minas, esse material ser disponibilizado
comunidade para ampliao da discusso. Visando facilitar o entendimento,
indicamos aqui um exemplo:
Diretriz: Experincia na rea de formao e/ou atuao do docente, anterior ao
ingresso na Instituio, contemplando o impacto de suas aes nas demais
diretrizes dispostas para todos os nveis do RSC.
Critrios: Gesto Escolar, Exerccio de Magistrio, Gesto Iniciativa Privada na
rea de Atuao, Experincia Prossional na rea de Atuao, etc.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
O docente que possui o ttulo de Doutor, ser beneciado pelo
RSC?
Resposta: No. A Lei 12.772 no prev o benefcio do RSC para os
detentores de ttulo de Doutor. Neste caso, conforme indicado na mesma
Lei, o docente poder pleitear a promoo para a classe E, com
denominao de Professor Titular, conforme regulamentado pela Portaria
MEC n 982, de 03 de outubro de 2013.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Para a promoo classe E (Professor Titular), o docente poder
usar o RSC?
Resposta: No. Para a obteno da promoo classe E obrigatrio
que o docente possua o ttulo acadmico de Doutor.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Os critrios de promoo classe E (Professor Titular) e para
obteno do RSC sero os mesmos?
Resposta: No necessariamente. Entretanto, provvel que alguns
critrios sejam comuns para ambas as situaes.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Quais so as diretrizes que esto sendo discutidas atualmente?
Resposta: A discusso acerca das diretrizes se encontra em fase nal de
elaborao no mbito do CPRSC. Na ltima verso divulgada, em 30 de
novembro de 2013, o agrupamento por nvel de RSC o que segue:
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
A quem se destina?
Reconhecimento de Saberes e Competncias - Nvel I:
Docente graduado que busca a incorporao da Retribuio por
Titulao, nvel Especialista, no salrio.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
Diretrizes
I - Experincia na rea de formao e/ou atuao do docente, anterior ao ingresso na Instituio,
contemplando o impacto de suas aes nas demais diretrizes dispostas para todos os nveis do RSC
II - Cursos de capacitao na rea de interesse institucional
III - Atuao nos diversos nveis e modalidades de educao
IV - Atuao em comisses e representaes institucionais, de classes e prossionais, contemplando o
impacto de suas aes nas demais diretrizes dispostas para todos os nveis do RSC
V - Produo de material didtico e/ou implantao de ambientes de aprendizagem, nas atividades de
ensino, pesquisa, extenso e/ou inovao
VI - Atuao na gesto acadmica e institucional, contemplando o impacto de suas aes nas demais
diretrizes dispostas para todos os nveis do RSC
VII - Participao em processos seletivos, em bancas de avaliao acadmica e/ou de concursos
VIII - Outras graduaes, na rea de interesse, alm daquela que o habilita e dene o nvel de RSC
pretendido, no mbito do plano de qualicao institucional
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
A quem se destina?
Reconhecimento de Saberes e Competncias - Nvel II:
Docente graduado, com o Ttulo de Especialista, que busca a
incorporao da Retribuio por Titulao, nvel Mestrado, no
salrio.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
Diretrizes
I - Orientao do corpo discente em atividades de ensino, extenso, pesquisa e/ou inovao
II - Participao no desenvolvimento de prottipos, depsitos e/ou registros de propriedade intelectual
III - Participao em grupos de trabalho e ocinas institucionais
IV - Participao no desenvolvimento de projetos, de interesse institucional, de ensino, pesquisa, extenso
e/ou inovao
V - Participao no desenvolvimento de projetos e/ou prticas pedaggicas de reconhecida relevncia
VI - Participao na organizao de eventos cientcos, tecnolgicos, esportivos, sociais e/ou culturais
VII - Outras ps-graduaes lato sensu, na rea de interesse, alm daquela que o habilita e dene o nvel
de RSC pretendido, no mbito do plano de qualicao institucional
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
A quem se destina?
Reconhecimento de Saberes e Competncias - Nvel III:
Docente graduado, com o Ttulo de Mestre, que busca a
incorporao da Retribuio por Titulao, nvel Doutorado, no
salrio.
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
RSC-I
RSC-II
RSC-III
Diretrizes
I - Desenvolvimento, produo e transferncia de tecnologias
II - Desenvolvimento de pesquisas e aplicao de mtodos e tecnologias educacionais que proporcionem a
interdisciplinaridade e a integrao de contedos acadmicos na educao prossional e tecnolgica ou na
educao bsica
III - Desenvolvimento de pesquisas e atividades de extenso que proporcionem a articulao institucional
com os arranjos sociais, culturais e produtivos
IV - Atuao em projetos e/ou atividades em parceria com outras instituies
V - Atuao em atividades de assistncia tcnica nacional e/ou internacional
VI - Outras ps-graduaes stricto sensu, na rea de interesse, alm daquela que o habilita e dene o nvel
de RSC pretendido, no mbito do plano de qualicao institucional
VII - Produo acadmica e/ou tecnolgica, nas atividades de ensino, pesquisa, extenso e/ou inovao
Informes Gerais
Dvidas
Nveis Existentes
Futuro
Prximos Passos
Prximos Passos
Quais so as prximas aes institucionais necessrias para a
implantao do RSC?
Conforme comentado ao longo desse trabalho, e a despeito de vrias questes ainda dependerem de
manifestao do CPRSC, entendemos ser adequado, no mbito de cada Instituto Federal, que:
Seja iniciada a divulgao dos conceitos e procedimentos acerca do RSC;
Igualmente, tenha incio, a partir da orientao da Reitoria de cada Instituto Federal, as
discusses necessrias para a elaborao da regulamentao interna prpria, com a devida e
necessria participao das respectivas CPPDs;
Cada Instituto Federal expea orientaes ao professorado com relao a elaborao de memorial
e documentao comprobatria, visando regular o uxo de solicitaes junto as Diretorias de
Gesto de Pessoas ou setor equivalente;
Seja organizada a interao do trabalho das CPPDs dos Institutos Federais de Rondnia, So
Paulo e Sul de Minas, visando propiciar o aproveitamento de experincias e procedimentos
produtivos com relao ao tema RSC;
Seja criado em cada um dos Institutos Federais aqui envolvidos um setor responsvel pelo
recebimento de questionamentos e de elucidao de dvidas, de maneira a dar continuidade a
esse trabalho.

Cartilha RSC - 05.12.2013

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Cartilha RSC - 05.12.2013

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