ACTIVIDAD 4.

CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE - METACOGNICIN

PROCESO DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE METACOGNICIN
DESCRIPCIN Proceso de cambio relativamente Proceso a travs del cual se adquieren Capacidad que tenemos de autorregular
permanente en el comportamiento o modifican habilidades, destrezas, cono- el propio aprendizaje, es decir, de pla-
de una persona generado por la cimientos, conductas o valores como nificar que estrategias se han de utilizar
experiencia. resultado del estudio, la experiencia, la en cada situacin, aplicarlas, controlar
instruccin, el razonamiento y la obser- el proceso, evaluarlo para detectar posi-
vacin. bles fallos, y como consecuencia trans-
ferir todo ello a una nueva actuacin.
CONCEPTOS Cambio de conductas Nuevas habilidades Conocimiento de nuestros procesos
MS IMPORTANTES Obtencin de nuevas habilidades Nuevas destrezas cognitivos.
Experiencia Nuevos conocimientos Autorregular nuestro aprendizaje
Nuevas conductas Planificacin de estrategias
Nuevos valores Estudiar, analizar y mejorar nuestra
Estudio forma de aprender
Experiencia
Instruccin
Razonamiento
Observacin
SEMEJANZAS Los temas de Aprendizaje, Proceso de Aprendizaje y Estilos de Aprendizaje, describen la forma en como el individuo obtiene nueva informacin, mientras que la
Metacognicin nos describe la forma en como utilizamos y controlamos la informacin obtenida. Para aprender a travs de la Metacognicin tenemos que
hacer uso de experiencias previas a travs de las cosas que nos han pasado, en cambio el aprendizaje se da por medio de las habilidades que hemos desarrollado.
DIFERENCIAS Las diferencias entre los temas radica en el campo de accin de cada uno de ellos, el Aprendizaje se refiere a un concepto general, el Proceso de Aprendizaje se
refiere a la forma en que aprende el ser humano, la Metacognicin se refiere a la forma individual en que comprendemos y reflexionamos los conocimientos y por
ltimo los Estilos de Aprendizaje se refieren a las caractersticas psicolgicas del individuo que le van a permitir un buen nivel de aprendizaje.
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE - METACOGNICIN
ESTILOS DE EXISTE RELACIN
METACOGNICIN APRENDIZAJE ENTRE LOS TEMAS?
Capacidad que tenemos de autorregular Es el conjunto de caractersticas psico- Los temas se encuentran estrechamente
el propio aprendizaje, es decir, de pla- lgicas que suelen expresarse conjunta- relacionados, ya que todos hacen referen-
nificar que estrategias se han de utilizar mente cuando una persona debe enfren- cia a la adquisicin de nueva informacin
en cada situacin, aplicarlas, controlar tar una situacin de aprendizaje; en para formar nuevos conocimientos, me-
el proceso, evaluarlo para detectar posi- otras palabras, las distintas maneras en diante los diferentes procesos y estilos de
bles fallos, y como consecuencia trans- que un individuo puede aprender. aprendizaje, mostrando la capacidad que
ferir todo ello a una nueva actuacin. tiene un individuo para analizar, utilizar,
Conocimiento de nuestros procesos Caractersticas psicolgicas propias comprender, aplicar y compartir los co-
cognitivos. Estilo visual nocimientos adquiridos.
Autorregular nuestro aprendizaje Estilo auditivo
Planificacin de estrategias Estilo kinestsico
Estudiar, analizar y mejorar nuestra
forma de aprender
Los temas de Aprendizaje, Proceso de Aprendizaje y Estilos de Aprendizaje, describen la forma en como el individuo obtiene nueva informacin, mientras que la
Metacognicin nos describe la forma en como utilizamos y controlamos la informacin obtenida. Para aprender a travs de la Metacognicin tenemos que
hacer uso de experiencias previas a travs de las cosas que nos han pasado, en cambio el aprendizaje se da por medio de las habilidades que hemos desarrollado.
Las diferencias entre los temas radica en el campo de accin de cada uno de ellos, el Aprendizaje se refiere a un concepto general, el Proceso de Aprendizaje se
refiere a la forma en que aprende el ser humano, la Metacognicin se refiere a la forma individual en que comprendemos y reflexionamos los conocimientos y por
ltimo los Estilos de Aprendizaje se refieren a las caractersticas psicolgicas del individuo que le van a permitir un buen nivel de aprendizaje.
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE - METACOGNICIN
EXISTE RELACIN
ENTRE LOS TEMAS?
Los temas se encuentran estrechamente
relacionados, ya que todos hacen referen-
cia a la adquisicin de nueva informacin
para formar nuevos conocimientos, me-
diante los diferentes procesos y estilos de
aprendizaje, mostrando la capacidad que
tiene un individuo para analizar, utilizar,
comprender, aplicar y compartir los co-
nocimientos adquiridos.