UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE PRTICAS EDUCACIONAIS E CURRCULO
ESTGIO SUPERVISIONADO DE FORMAO DE PROFESSORES CURSO DE
GEOGRAFIA

PLANO DE ENSINO

Escola Estadual Dr. Maia Neto
Ano/Turma: 6 Ano A Turno: Tarde
Disciplina: Geografia
Estagirio (a): Josefa Cunha de Medeiros
Datas: 16/10, 21/10, 23/10, 28/10, 30/10, 4/11 e 6/11
Quantidade de aulas: 10
Tema: Recursos naturais e sua importncia para a sociedade

OBJETIVOS
Compreender os usos que a sociedade faz da natureza.
Perceber que a distribuio dos recursos naturais no homognea
Identificar no mapa do RN os minerais predominantes em alguns municpios e produzir
smbolos e legenda para classific-los.
Refletir acerca das atitudes que podem ser tomadas para conservar os recursos naturais
por mais tempo.

CONTEDOS
Recursos naturais renovveis e no renovveis
Recursos econmicos e matrias-primas
Recursos minerais brasileiros
Recursos energticos fsseis
Esgotamento dos recursos e aes mitigadoras
As guas continentais
Ciclo hidrolgico
Dinmica dos rios e lagos e regime de um rio
Bacias hidrogrficas
Geleiras e regime dos rios.
METODOLOGIA
Aula 1- Ser de observao e reconhecimento da turma.
Aula 2- no incio da aula, ser feita uma atividade que consiste em um caa-palavras do
qual as palavras encontradas completaro o texto dado, seguido de leitura e explicao
do contedo.
Aula 3- Aula expositiva e dialogada com nfase nos usos do solo e na produo de
alimentos. Ser usada na aula uma amostra de solo.
Aula 4-Aula expositiva e dialogada sobre recursos minerais brasileiros. Na sequncia,
os alunos recebero uma tabela em que constam os minerais presentes no estado do Rio
Grande do Norte e tambm lhes sero entregues um mapa do estado para que eles
espacializem os minerais nos municpios criando smbolos e uma legenda para o mapa.
Aula 5-Exibio de vdeo sobre petrleo http://www.youtube.com/watch?v=xzyRUoOzpHc
e explicao deste como tambm de outras fontes energticas. No debate, ressaltaremos
a produo de petrleo no RN, a riqueza gerada e concentrao de renda em algumas
cidades e grupos econmicos.
Aula 6- aula expositiva e dialogada a respeito da preservao dos recursos naturais.
Aula 7- exposio de animao ciclo hidrolgico
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5033/index.html explicao
seguida de aplicao de exerccio.
Aula 8- apresentao da msica de Riacho do Navio de Luiz Gonzaga
http://www.youtube.com/watch?v=sXRFcB8ydgE com discusso da dinmica dos rios e
lagos e do regime de um rio. O rio Potengi ser foco das reflexes.
Aula 9-Aula expositiva sobre bacias hidrogrficas seguida de atividade com
sobreposio de mapas, na qual far-se- identificao das principais bacias hidrogrficas
do Rio Grande do Norte e dos municpios inseridos em tais bacias, bem como das
unidades de relevo que abrangem.
Aula 10-Aula expositiva sobre as geleiras e o regime dos rios e confeco de maquete
representando a nascente de um rio em montanhas geladas.

AVALIAO
A avaliao se dar de forma processual, ser avaliada participao nas aulas e nas
atividades propostas, no entanto somente cabe a professora da turma a escolha de
atribuio de nota ou no.

BIBLIOGRAFIA
BOLIGIAN, Levon et al.Geografia espao e vivncia: introduo cincia geogrfica,
6 ano.3 ed. Reform. So Paulo: Atual, 2009.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10818/ciclodaagua.swf
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/objetos_de_aprendizagem/201
0/ciencias/tipos_de_solo.swf