Unidad 3. Diseo de Proyectos de Educacin Ambiental
Actividad 2. Tcnicas de diseo de proyectos para la Educacin Ambiental 1. !"u es un Proyecto# Un proyecto de Educacin ambiental bsicamente consiste en programar actividades que nos permitir realizar mejoras ambientales a un problema detectado de una comunidad en especfico, para ello se debe conocer los tipos de proyectos que se pueden realizar, los cuales se describen a continuacin. a$ Proyectos productivos: Estn orientados a la formacin de capacidades para transformar insumos en bienes intermedios y finales en diversos campos. ormalmente, estas inversiones estn enfocadas en desarrollar reas estrat!gicas o promover diversas formas de organizacin en la iniciativa privada y comunitaria. "os aspectos que se deben considerar son los econmicos, sociales, organizacionales e institucionales, as como de impacto, es decir, todo lo que afecte de manera directa e indirecta al ambiente. b$ Proyectos de in%raestructura: "os cuales servirn de apoyo para generar las condiciones que van a facilitar e inducir actividades productivas favoreciendo efectos econmicos y sociales a diferentes grupos poblacionales. #omo ejemplo podemos mencionar los desarrollos viales, electrificacin, agua potable, sistemas de riego. #iencias de la $alud, %iolgicas y &mbientales ' (ecnologa &mbiental ) Educacin ambiental Unidad 3. Diseo de Proyectos de Educacin Ambiental c$ Proyectos sociales: Estos proyectos estn enfocados en mejorar la calidad de vida de la comunidad en mbitos diferentes al econmico. *odemos mencionar el de salud, recreacin, educacin, entre otros. d$ Proyectos de estudios b&sicos: o generan beneficios directos, pero si ayudan para identificar futuros proyectos, tales como los levantamientos de informacin e investigacin. e$ Proyectos de car&cter le'al: Este tipo de proyectos combinan todos los anteriores o algunos de ellos con el fin de desarrollar un rea determinada +&ndes, ,--./. Esta clasificacin est basada en los enfoques que cada proyecto espera alcanzar, esto quiere decir que de acuerdo a la aplicacin directa de cada trabajo se puede ubicar dentro de alguno de los rubros antes mencionados. *or ejemplo, una cadena productiva de comercializacin de carbn, es posible clasificarla como un proyecto productivo0 por el contrario, la implementacin de una Unidad de 1anejo &mbiental +U1&/, que como tal 2a sido dise3ada por el gobierno federal en alguna comunidad0 se clasificara como un proyecto de carcter legal. &2ora bien, si se tomara el proyecto como documento de anlisis, este deber aportar los elementos de juicio que permitan decidir sobre su aplicacin o el apoyo que se debe prestar para su realizacin. Esto conlleva al anlisis de problemas t!cnicos, econmicos, financieros, administrativos e institucionales +4"*E$, ,--./. 5e tal forma que un proyecto puede servir como parteaguas para evaluar si es viable o no su aplicacin, ya que integra los anlisis previos de las cuestiones t!cnicas, econmicas, administrativas, etc. y puede proveer las 2erramientas necesarias para 2acer la simulacin de los resultados a obtener0 con lo cual las personas encargadas podrn tomar la decisin de su implementacin, mejora, o simplemente su declinamiento. 2.1 !(u&les son las pretensiones de un Proyecto# &l dise3ar un proyecto de Educacin ambiental se pretende realizar lo siguiente: ). o perder de vista los objetivos de la Educacin ambiental que son: conciencia sobre la importancia del ambiente, conocimiento del medio y de las repercusiones de su deterioro, aptitud para poder solucionar los problemas de nuestro alcance, actitud de ayuda y de solidaridad con las especies que co2abitan la tierra, capacidad de evaluacin de las acciones #iencias de la $alud, %iolgicas y &mbientales ' (ecnologa &mbiental , Educacin ambiental Unidad 3. Diseo de Proyectos de Educacin Ambiental de mejoramiento del ambiente y participacin en las actividades y las acciones propuestas para el mejoramiento ambiental. )). #ada entidad o comunidad tiene metas o finalidades, por lo que es fundamental e6aminar la relacin entre las metas y los objetivos de la Educacin ambiental. ))). &nalizar el conte6to0 es decir, el medio fsico y el entorno sociocultural en que se desarrollarn las actividades. )*. *lanificar, dejando establecidos los criterios educativos y la metodologa a seguir en las fases para su implementacin. *. $e requiere analizar el perfil de las personas a quienes va dirigido, tomando en cuenta informacin como la edad media, las caractersticas socioculturales, el nivel medio de informacin7formacin ambiental. *). Elaborar la planificacin de actividades, la cual proporcionar orientacin. En esta parte se deben dejar establecidos los objetivos especficos de cada programa, los problemas o centros de inter!s ambientales sobre los que se trabajar0 as como los recursos didcticos y materiales que se utilizarn. *)). 8isualizar los problemas o centros de inter!s ambientales, es decir, 2abr que analizar cules son los conflictos o cuestiones del entorno que se utilizarn al realizar la prctica de cada programa, los cuales representan un deterioro ambiental o un foco de contaminacin del mismo. *))). En el desarrollo de las actividades se deben tomar en cuenta: )/ 2ec2os, conceptos y principios, ,/ procedimientos y 9/ actitudes, valores y normas. )+. *ara motivar a los participantes en las actividades es necesario desarrollar un cronograma a seguir. +. 8islumbrar los resultados, los cuales debern establecerse como un instrumento no slo de evaluacin sino de aprendizaje. +). Evaluar el programa educativo de manera continua, para ello se deben establecer t!cnicas de evaluacin +&peztegia, ,--:/. #iencias de la $alud, %iolgicas y &mbientales ' (ecnologa &mbiental 9 Educacin ambiental Unidad 3. Diseo de Proyectos de Educacin Ambiental 1. Tabla comparativa de las tcnicas de diseo para proyectos ambientales Tcnicas de diseo de proyectos para la Educacin Ambiental (aracter,sticas -ecursos Tiempo de e.ecucin (osto An&lisis mor%ol'ico $u objetivo es resolver problemas mediante el anlisis de las partes que lo componen. $e basa en la concepcin que cualquier objeto del nuestro pensamiento est compuesto o integrado por un cierto n;mero de elementos y en la consideracin que estos tienen identidad propia y pueden ser aislados. *or tanto, parte de una "ista de atributos para generar nuevas posibilidades. Equipo de papelera, as como recursos t!cnicos como computadoras y recursos 2umanos Este proyecto tiene 9 etapas claramente diferenciadas: a.< El anlisis b.< "a combinacin c.< "a b;squeda morfolgica.
*ero tambi!n se distingue por su complejidad para realizarla y tiempo ya que puede durar 2asta ms de un a3o. "os costos dependen del tipo de proyecto a realizar y varan muc2o de uno a otro. Dia'rama de a%inidad El diagrama de afinidad es una de las mejores 2erramientas proactivas para destrabar situaciones donde e6isten muc2as ideas y opiniones pero pocos datos concretos. El diagrama puede disparar un plan de trabajo desde un firme consenso logrado por el equipo, despu!s de derribar los obstculos generados por los preconceptos previos de sus miembros. =ecursos 2umanos, tecnolgicos, papelera, lugar, lluvia de ideas, organizacin. Es de una sola sesin, pero puede entorpecerse por anlisis de datos equivocados. "os costos varan seg;n el caso de estudio. Pensamiento lateral El pensamiento lateral trata de encontrar soluciones imaginativas, distintas, que se apartan del clsico enfoque >de frente> de cualquier problema cotidiano. *apelera, recursos 2umanos tecnolgicos, lugar. #omo solo son ideas imaginativas puede tardar 2asta dar con los resultados deseados, el tiempo variara de acuerdo al objetivo El costo no es muy alto ya que, ya se tiene material de anteriores proyectos. #iencias de la $alud, %iolgicas y &mbientales ' (ecnologa &mbiental ? Educacin ambiental Unidad 3. Diseo de Proyectos de Educacin Ambiental Delp/i Es un m!todo de estructuracin de un proceso de comunicacin grupal que es efectivo a la 2ora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un problema complejo se basa en la utilizacin sistemtica de un juicio intuitivo emitido por un grupo de e6pertos. Encuestas tanto en papel como en computadora para 2acer ver el proyecto ms real. #orreo electrnico, video conferencia, elaboracin y aplicacin de las encuestas, al final procesar informacin en alguna computadora. 5esde el perodo de formulacin 2asta la obtencin de los resultados finales, y esto puede tardar muc2o tiempo, es un inconveniente tras realizar las ? fases de este m!todo se realiza un informe final, el cual ayudar en la toma de decisiones sobre el problema u objetivos planteados inicialmente. En comparacin con otros, ya que requiere del empleo de: tiempo de los e6pertos, 2ojas, impresoras, tel!fono, correo, un proyecto ambientalista de crear un rea verde seg;n esta t!cnica da un apro6imado de )-- mil pesos, #iencias de la $alud, %iolgicas y &mbientales ' (ecnologa &mbiental @
10PTS Examen - (AAB02) Cuestionario 2 - Revise Los Contenidos de La Unidad 4. Validación de Ideas (Design Thinking - Validar) y de La Unidad 5 - Comunicando Nuestras Ideas