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Cualquier duda, noticia o comentario que quieras
compartir no dudes en enviarnos un mail a:
E
n nuestra universidad han ocurrido varios
sucesos que han confundido a nuestros
copaeros y compaeras respecto al cal-
endario. El terremoto en el norte y el incen-
dio en Valparaso lograron que algunas ac-
tividades se pospusieran y nuestra intencin
es informar sobre algunos de estos cambios..
Universidad/Campus
Noticias e Informaciones
02 La Llama Rebelde La Llama Rebelde 03
Entrevista a Lorena Urrutia
(Administradora de Campus)
Ante la extraeza de los estudiantes del campus, desde principios de marzo
comenz el cierre de las puertas de ingreso al campus los das viernes desde las
4 de la tarde.
Para conocer las razones de esta decisin y como se gatilla Urrutia y Vctor
Cundo comienza esta decisin y
que situaciones gatillan la misma?
Esta decisin comienza alrededor del 20
de marzo y se produce por una suma de
situaciones acontecidas en los mechoneos
y carretes mechones. Situaciones descon-
troladas y peligrosas para los mismos es-
tudiantes y desordenes que afectan direct-
amente a los funcionarios que tienen que
limpiar, ordenar y volver todo a la normal-
idad luego de carretes estudiantiles.
Los mismos funcionarios protestaron ante
esta situacin, donde lo que se procede a
hacer es que ellos no limpiaran el sector
como una medida de protesta ante la poca
empata de los estudiantes. Ante esto, las
autoridades toman la decisin de cerrar las
puertas para hacer que solo los estudiantes
del campus entren, entendiendo que res-
guardamos las instalaciones, y para que no
entren estudiantes de otros campus o uni-
versidades.
El horario de cierre comienza a las 1:30
con tui, hasta las 7pm. Esto ya que muchas
veces estudiantes mismos del campus han
exigido entrar maltratando las puertas y
muchas veces a los mismos funcionarios
(diciendo: es mi universidad y yo les pago
sus sueldos).
Por cunto tiempo ms seguirn
aplicando esta medida?
No sabemos todava cuanto tiempo ms
va a durar esta medida, Pero nos habra
gustado entablar un dialogo con los estudi-
antes, siendo complicado por ser comien-
zos de ao porque aun no se haban organi-
zado y no se encontr a un representante.
A dems debe recordarse que la causa de
este cierre es el descuido de los estudiantes
y los mismos estudiantes son las vctimas
del desorden que se produjo. Tenamos
casos de robos de notebooks, mochilas,
etc. Tambin pasan a llevar a los funciona-
rios que tienen que limpiar el desorden de
los carretes que se llevan a cabo y todo
esto empez por las quejas de los funcio-
narios hacia los estudiantes despus de que
dejaran en condiciones deplorables.
Cmo es la comunicacin que se
da entre los guardias y la admin-
istracin para hacer efectiva esta
medida?
Los guardias solo siguen las instruccio-
nes. Los horarios de cierre de las puertas
se les informa en la maana del mismo
da. Estos horarios pueden variar segn la
situacin y las actividades que se estn ll-
evando a cabo en el campus.
Hablando con Guardias del Campus, nos decan que reciban las informacio-
nes y las medidas de accin el mismo da en la maana y esperan que los ca-
nales de comunicacin puedan mejorar. Hoy en da son quienes peor la pas-
an con el tema de la restriccin de ingreso, pero insisten en decir que reciben
ordenes contradictorias, sin muchos argumentos y con poca anticipacin
Se recalendariza el
Encuentro Triestamental
El evento programado para el 22 y 23 de
Abril, cambia de fecha al 29 y 30 del mis-
mo mes. Segn ha informado la FECH
esto se debe a la focalizacin de los CCEE
en las actividades de ayuda a Valparaso.
Feria del autocuidado en JGM
La direccin de Bienestar estu-
diantil de la U ha organizado una
serie de talleres para la semana.

!.Mircoles 23 a las 11:00 FACSO,
Mesa Redonda Haciendo Comunidad en
JGM
2.Mircoles 23 a las 14:30. ICEI; Taller
Manejo del Tiempo.
3.Jueves 24 a las 13:30 Filosofa;
Taller Sexualidad
4.Viernes 25 a las 12:00 Ciencias;
Taller Sueo
Reunin con Eyzaguirre
La CONFECH se sent a hablar con Eyza-
guirre, quien llev una batera de pro-
puestas encaminadas a parchar algunos
de los problemas propuestos. Debemos
mantenernos al tanto para que podamos
volver a posicionarnos como Movimiento
Estudiantil. Haremos llegar el Acta del
CONFECH a penas se publique.
TTVV en Valparaso
Se realizar una reunin el Mircoles
23 de Abril a las 19:30 en la FECh para
coordinar las iniciativas que surgen
desde la U y sus respectivas disciplinas.
Adems se expondr una sntesis de
la avanzada realizada el fn de semana
pasado con la intencin de actualizar la
informacin.
Se est evaluando realizar, de manera
aparte, al menos una visita dentro de
este fn de semana, con la FEUSACH
y la FEUC. Para ms informacin no
duden en ir a esta instancia.
Pleno FECH y Consejo de
Presidentes
- Se pospone la Marcha Estudiantil
para el 8 de Mayo.
- Esta semana se caracterizarn las
jornadas de discusin para sacar clari-
dades respecto al movimiento estudi-
antil.
-Se enviar a discutir la problemtica
del proyecto institucional de educacin
de la Chile.
Lnea de Antropologa
de la Salud (LIAS):
En este momento como
organizacin estamos tra-
bajando en base a un obje-
tivo semestral y diferentes
objetivos mensuales. En
este sentido nuestro objeti-
vo semestral consistir en
fnalizar el diseo de nues-
tra investigacin (que pla-
neamos aplicar la segunda
mitad del 2014) consistente
en clases sociales y las rutas
de tratamiento que adoptan
stas para enfrentar una
determinada enfermedad.
Mientras que el objetivo
mensual para Abril con-
siste en la generacin de un
documento que sirva para
caracterizar el organigrama,
funcionamiento e historia del
Sistema Nacional de Servi-
cios de Salud (SNSS), que por
lo dems nos permita evaluar
en qu medida ha operado
la llamada Agenda Oculta
que busca precarizar la Salud
Pblica, quitndole recur-
sos y obligndola a competir
contra la Salud Privada. Es
por medio de este documento
que generaremos por un lado
una serie de contenido que
buscar ser socializado por
diferentes medios (colum-
nas, talleres, boletines, etc.)
y adems, nuestro siguiente
objetivo mensual para Mayo,
que consistir en el anlisis de
las medidas propuestas por el
actual Gobierno en materias
de Salud, como un ejercicio
poltico que nos permita gen-
erar lecturas a partir de un
contenido y discusiones gen-
erados por nosotros mismos.
Comisiones y Lneas
En qu est cada una?
Comisiones CEA:
Comunidad y Autegestin
La comisin de comunidad y autogestin tiene en su horizonte para este se-
mestre el poder fomentar la convivencia entre los estudiantes de la carrera y
apoyar actividades estudiantiles, tratando de hacernos cargo de las difculta-
des que imponen los aularios u otras situaciones. En este sentido, queremos
hacer un encuentro intergeneracional el jueves 24 de abril a las 18.00. La idea
es que sobre todo lxs compaerxs de ciclo bsico puedan conocer en qu estn
los ms viejos y de la experiencia que han tenido en la carrera.
Encargadx: Alonso Laborda alonso.laborda@gmail.com
Extensin y Vinculacin
Si bien an no estn totalmente clarifcados los objetivos y las actividades
del 2014, el diagnstico que realizamos del 2013 nos lleva a querer formar
ms y mejores redes entre los diversos espacios de los que participamos para
poder conectarlos entre s. En esa misma lnea, queremos ponerle mpetu al
trabajo con otras carreras y las otras escuelas de Antropologa (a travs del
EMEAA especfcamente). Creemos que nada de esto tiene sentido sino parte
por un fuerte trabajo en nuestra propia carrera sobre el concepto de exten-
sin y con el objetivo a mediano plazo de poner en disputa, con el Departa-
mento, un nuevo modelo de extensin que surja de esta problematizacin.
Encargadx: Jacinta Henrquez jacinta.h.j@gmail.com
Acceso
Esta comisin, realizar talleres por semestre para poder lograr la completa
integracin de nuestros queridos mechones.
Encargadx: Jos Herrera
Comunicacin y agitacin
Esta comisin lanzar un boletn informativo bisemestral (aqu presente es
el primersimo!)
Puede enviar sus noticias o copuchas a: comunicacionescea14@gmail.com
Lineas de investigacin estudiantil
Lnea Antropologa del Trabajo:
La lnea de antropologa del trabajo se
propone instalar la investigacin del
trabajo en antropologa desde una per-
spectiva crtica. A partir de esto, dicha
propuesta se desglosa en posicionar la in-
vestigacin del trabajo como una temti-
ca a estudiar desde una antropologa
crtica y revolucionaria, partiendo por la
formulacin de una crtica a la academia
por la histrica exclusin ideolgica
de la temtica del trabajo como objeto
de estudio y de sus programas y mallas
acadmicas, invalidndola como tal.
Dentro de este marco contextual, se di-
agnostica que la prctica antropolgica
local posee defciencias en investigacin
que vincule a la disciplina al mbito so-
cial o a las necesidades locales o nacio-
nales. Por ello es que adems, la LIAT
se propone vincular la antropologa al
mbito social desde el trabajo, consid-
erndolo fundamento de la produccin,
de las relaciones sociales, y de la vida
de los sujetos. Finalmente, se apun-
ta a instalar un discurso antropolgico
y crtico a la investigacin en trabajo.
Este ao esperamos concretar cier-
tas pegas que tenemos como objetivo,
tales como talleres para toda la carrera
o una investigacin. En este momen-
to, nos encontramos en un proceso de
autoformacin para llevar a cabo las
pegas anteriores, adems, estamos en
contacto con quienes estn interesa-
dos en el tema de trabajo en Sociologa
para ver que podemos hacer juntos.
Autoformacion:
El objetivo de la comisin es hacer, preparar, coordinar distintos tall-
eres sobre diferentes temticas que le puedan ser til a los compaeros de
la carrera con una perspectiva tanto poltica como comunitaria. La idea es
aumentar la participacin a travs de la autoformacion. Por el momento,
tenemos dos reas de trabajo. Una es la preparacin de talleres con diver-
sas temticas como: confictos de la carrera, historia del movimiento estudi-
antil, entre otros. La otra, es la preparacin de insumos para la discusin
sobre las temticas del ME y la reforma educativa de la nueva mayoria
Lnea de Antropologa
de la Educacin
Luego de haber fnalizado
las investigaciones bibli-
ogrfca de Prcticas Ped-
aggicas y de Retencin
Universitaria que nos pro-
pusimos para el ao 2013
e inicios del 2014, nos
encontramos comenzan-
do un nuevo proceso de
investigacin que se pro-
pone el levantamiento
de datos en un espacio
educativo fuera de nues-
tra universidad (UMCE).
Por otro lado, en nues-
tra parte de autofor-
macin, estamos reto-
mando la preparacin de
un nuevo ciclo de Cte-
dras Libres que comen-
zarn el da Jueves 8 de
Mayo a las 18:00 horas.
Por ltimo, queremos in-
vitarlos a todos a un even-
to de facultad el prximo
Viernes 25 de Abril a las
13:30 horas en el hall para
el lanzamiento de la revis-
ta La Maledukada, en la
que estuvimos trabajando
durante el ao pasado. Es-
tarn presentando nues-
tros compaeros Sebastin
Vargas, Matias Vilches,
Marion Vliz, Francisca
Rojas y el profesor Ro-
drigo Cornejo (OPECH).
Re-apertura de Trabajo Social en
la Universidad de Chile
La carrera de trabajo social se dej de im-
partir en la Universidad de Chile en el ao
1973, despus de 41 aos Trabajo Social
vuelve a la universidad. Es por esto que
el mircoles 23 de abril a las 10:00 am, se
realizar un foro en el auditorio del ICEI
sobre la re-apertura de la esta carrera en la
Universidad de Chile.
Choripanada + Tocata en apoyo a
Valpo
El mircoles 23 fuera de los aularios se lle-
var a cabo una tocata con choripanes en
apoyo a Valparaso.
Se est negociando a nivel de campus la
posibilidad de que implementen contene-
dores de basura en cada Facultad e Institu-
to para evitar que se acumule en los pocos
basureros que hay.
Aparentemente y segn testimonio de
administracin de Campus, la lgica de
cerrar entradas los Viernes se mantendr
como una medida permanente. La Coor-
dinadora de Campus intentar generar
redes de comunicacin para discutir este
tema en profundidad.
Proyecto Institucional de Educacin:
Un tema que afecta directamente a nues-
tro Campus y a nuestra universidad es la
incerteza de lo que ocurrir con la nueva
Facultad o Instituto de Educacin. Las
autoridades han determinado un montn
de medidas sin considerar la posicin de
los estudiantes y posicionando las ideas
centrales que ellos estiman convenientes
y que por creces, va en sentido contrario
a la construccin crtica y responsables de
necesidades sociales. Debemos estar aten-
tos a las discusiones que se generen en esta
Juan Gmez Millas