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Asignatura: Clculo I

Cdigo: 16434
Centro: Ciencias
Titulacin: Matemticas
Nivel: Grado
Tipo: Formacin Bsica
N. de Crditos 9


1. ASIGNATURA / COURSE TITLE
CLCULO I / CALCULUS I
1.1. Cdigo / Course number
16434
1.2. Materia/ Content area
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
1.3. Tipo /Course type
Formacin bsica / Compulsory subject
1.4. Nivel / Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.5. Curso / Year
1 / 1
st

1.6. Semestre / Semester
1 / 1
st
(Fall semester)
1.7. Nmero de crditos / Credit allotment
9 crditos ECTS / 9 ECTS credits
1.8. Requisitos previos / Prerequisites
Ninguno especfico / None

1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones
presenciales/ Minimun attendance requirement
La asistencia es muy recomendable/ Attendance is highly advisable











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Titulacin: Matemticas
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Tipo: Formacin Bsica
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1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Coordinador para las asignaturas del primer curso:

Jess Garca Azorero.
Mdulo 17, Despacho 608 / Module 17, Office 608
Telfono 91 497 7645 / Phone: 91 497 7645
e-mail: jesus.azorero@uam.es
Horario de atencin: a discrecin, con cita previa.
/ Office hours: by appointment.

1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Presentar los resultados bsicos del Clculo Diferencial e Integral de una
variable de manera que los alumnos consigan:
Familiarizarse con las nociones de nmero real, y supremo e nfimo de
conjuntos de nmeros reales.
Comprender el concepto de lmite, tanto en el caso continuo (lmites
de funciones) como en el caso discreto (sucesiones y series numricas).
Conocer las tcnicas de anlisis y los teoremas principales relacionados
con funciones continuas, as como sus aplicaciones prcticas.
Manejar adecuadamente los conceptos de derivacin e integracin de
funciones de una variable real y estudiar sus aplicaciones.

1.12. Contenidos del programa / Course contents
1. Funciones. Ejemplos. Funciones inyectivas y sobreyectivas. Funcin
inversa.
2. Lmites. El caso continuo: lmites de funciones. El caso discreto:
lmites de sucesiones.
3. Funciones continuas. Definicin y ejemplos.
4. Teoremas sobre funciones continuas. Supremos e nfimos de
conjuntos de nmeros reales. Propiedad de Bolzano-Weierstrass y
teorema de los valores intermedios.
5. Funciones derivables. Definicin y ejemplos. Derivada de una funcin.
Regla de la cadena. Derivadas sucesivas.











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6. Aplicaciones de la derivada. Teorema de Rolle. Teorema del valor
medio. Regla de L'Hpital. Representacin grfica: crecimiento,
convexidad y concavidad. Mximos y mnimos.
7. Clculo integral. Funciones integrables. Teorema fundamental del
Clculo. Tcnicas de integracin: clculo de primitivas. Cambios de
variable. Integracin por partes.
8. Introduccin a las series: frmula de Taylor. Suma de series.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

LARSON, R., HOSTETLER, R.P., EDWARDS, B.H. Clculo(6 ed). Vol. 1
y 2. Ed. McGraw-Hill, 2001.
SALAS, S.L. y HILLE, E. Clculo de una y varias variables (4ed).
Volumen 1 y 2. Ed. Revert. Barcelona, 2002.
SPIVAK, MICHAEL. Calculus. Clculo Infinitesimal. Ed. Revert.
Barcelona, 1970

2. Mtodos Docentes / Teaching methodology
Esta asignatura se organiza mediante clases presenciales de teora y prcticas
(90 horas) a las que se aaden las horas de trabajo personal del estudiante
para el estudio y la resolucin de ejercicios o trabajos planteados por el
profesor (120 horas). Las restantes horas se dedican a la realizacin de
exmenes, controles intermedios u otras actividades.
En media semanal, las horas presenciales se distribuyen en:
4 horas de teora y problemas (en las que se imparten los contenidos tericos
acompaados de ejercicios y ejemplos y se resuelven algunos de los
problemas planteados a los estudiantes)
2 horas de prcticas (en las que se pretende una participacin activa del
estudiante a travs de la resolucin de ejercicios y problemas, presentaciones
de trabajos, realizacin de controles intermedios, etc.)

El curso consta de las siguientes actividades: clases tericas y prcticas de
aula, tutoras y examen.

Las clases de aula incluyen la presentacin de los contenidos tericos, la
discusin de ejemplos y la resolucin de ejercicios prcticos. Durante las
clases se desarrollan los conceptos y tcnicas ms importantes, que se aplican
de manera continuada a la resolucin de ejercicios y problemas.












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Se dispone de una pgina web en la que se cuelgan materiales de apoyo,
ejemplos prcticos y ejercicios.

Como sistema de apoyo a la docencia los estudiantes disponen de tutoras
individuales y electrnicas.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Acti vidad Tiempo estimado en horas (ECTS)
Clases tericas 60 (2,4)
Clases prcticas 30 (1,2)
Resolucin de ejercicios para entregar 30 (1,2)
Estudio 100 (4,00)
Evaluaciones* 5 (0,2)
TOTAL 225 h (9 ECTS)
* El resto de actividades evaluadas forman parte de las prcticas y/o se basan
en los ejercicios resueltos entregados


4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la
calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade



Coordinacin de las actividades formativas y del sistemas de evaluacin entre
los distintos grupos
Cada asignatura tiene designado un coordinador. Los estudiantes de todos los
grupos realizarn actividades formativas similares y el sistema de evaluacin
ser comn para todos ellos.


Sistema de evaluacin
A lo largo del semestre se realizarn 2 o 3 controles de aprendizaje en el
horario de clase. El profesor anunciar las fechas con suficiente antelacin.
Se realizar un examen final ordinario y otro extraordinario, cuyas fechas y
aulas pueden consultarse en la web de la Facultad de Ciencias:











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http://www.uam.es/ss/Satellite/Ciencias/es/1234888218730/contenidoFinal/Estu
dios_de_Grado.htm
Evaluacin continua: la calificacin final de la asignatura se determinar a partir
de un promedio entre las calificaciones obtenidas en los controles intermedios y
la calificacin del examen final. El peso correspondiente a la nota del examen
final ser un mnimo del 50% y un mximo del 70%, y el valor concreto se
especificar al inicio del curso. Adicionalmente el profesor podr tener en
cuenta otras actividades (entrega de ejercicios, trabajos, prcticas, etc.)
En el proceso de evaluacin continua, se establecer algn sistema que
permita que aquellos alumnos que obtengan bajas calificaciones en alguna de
las pruebas intermedias puedan mejorarlas a lo largo del curso. Una posible
opcin consiste en considerar que el examen final sirve para volver a evaluar
los contenidos previos, tomando como calificacin final el mximo entre el
promedio obtenido por la evaluacin continua y la calificacin obtenida en el
examen final.
En todos los casos, el coordinador de la asignatura precisar la frmula
concreta de evaluacin y los profesores informarn de ello en cada grupo al
inicio del curso.

El estudiante que haya participado en menos de un 50% de las actividades de
evaluacin continua y no se presente al examen final, ser calificado como No
evaluado.

En su caso, la calificacin correspondiente a la convocatoria extraordinaria ser
la nota obtenida en la prueba especfica realizada en la fecha marcada por el
calendario acadmico.

Las calificaciones, de acuerdo con la legislacin vigente, se realizan en una
escala numrica de 0-10, con un decimal.



5. Cronograma* / Course calendar
Semana

Contenido


Horas presenciales

Horas no presenciales del estudiante
1 Tema 1 4+2

6
2 Tema 2 (1 parte) 4+2

6
3 Tema 2 (2 parte) 4+2

6
4 Tema 3

4+2
6











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Semana

Contenido


Horas presenciales

Horas no presenciales del estudiante
5 Tema 4 (1 parte) 4+2

6
6 Tema 4 (2 parte) 4+2

6
7 Tema 5 (1 parte)

4+2
6
8 Tema 5 (2 parte) 4+2

6
9 Tema 6 (1 parte) 4+2

6
10 Tema 6 (2 parte)

4+2
6
11 Tema 7 (1 parte) 4+2

6
12 Tema 7 (2 parte) 4+2

6
13 Tema 7 (3 parte)

4+2
6
14 Tema 8 4+2

6

*Este cronograma tiene carcter orientativo.