Formulario

Documento de Proyecto de Aula con TIC

2014
El presente formulario puede ser diligenciado en grupo o individual segn el desarrollo de los proyectos de aula. Este formulario es una
gua para el formador con el fin de consolidar la experiencia trabajada en los proyectos de aula.
Titulo proyecto de aula: MEJORAR E !"#E $E %OM&RE!'"O! E%(ORA ME$"A!(E A A&"%A%")!
$E *ERRAM"E!(A' ("%'
GRUPO DE DOCETE! "UE DE!ARRO##A #A E$PERIECIA +%onsignar la informaci,n b-sica de cada
uno de los docentes .ue /an participado en el desarrollo del proyecto de aula0
1. Nombre del Docente1 !23"A E'&ERA!4A *ER!A!$E4 A52"AR
!ombre de la instituci,n1 %ER &AO%OORA$O
%,digo $A!E 6789:6;;;988
'ede educativa1 'E$E 52A<A3A Radicado 'ede1
$irecci,n principal1 #ERE$A 52A<A3A
(el=fono1 >9;:79;8;: ?ax1
%orreo Electr,nico1 mariangel.9:969>@gmail.com
&-gina Aeb1
%iudadBMunicipio1 %*"!A%O(A #eredaB%orregimiento1 52A<A3A
ocalidadB%omunaBsector1 R2RA $epartamento1 !$'
2. Nombre del Docente: MARIA ANTONIA HERNANDEZ
!ombre de la instituci,n1 %ER &AO%OORA$O
%,digo $A!E 6789:6;;;;>C
'ede educativa1 'E$E &AO%OORA$O Radicado 'ede1
$irecci,n principal1 #ERE$A &AO%OORA$O
(el=fono1 >9>>6>9;;8 ?ax1
%orreo Electr,nico1 marian/er;6@gmail.com
&-gina Aeb1
%iudadBMunicipio1 %*"!A%O(A
#eredaB%orregimiento1
&AO%OORA$O
ocalidadB%omunaBsector1 R2RA $epartamento1 !$'
3. Nombre del Docente: BLANCA MIREYA MENESES
!ombre de la instituci,n1 %ER &AO%OORA$O
%,digo $A!E
'ede educativa1 'A! &E$RO Radicado 'ede1
$irecci,n principal1 #ERE$A 'A! &E$RO
(el=fono1 >6;6;8:CDC ?ax1
%orreo Electr,nico1 c/inamiremenE;6:@gmail.com
&-gina Aeb1
%iudadBMunicipio1 %*"!A%O(A #eredaB%orregimiento1 'A! &E$RO
ocalidadB%omunaBsector1 R2RA $epartamento1 !$'
. Nombre del Docente: ISABEL TERESA !ERA "A#RE$#I
!ombre de la instituci,n1 %ER &AO%OORA$O
%,digo $A!E 6789:6;;;;>C
'ede educativa1 'E$E &AO%OORA$O Radicado 'ede1
$irecci,n principal1 #ERE$A &AO%OORA$O
(el=fono1 >99DD7E:E6 ?ax1
%orreo Electr,nico1 c/avelis9969@/otmail.com
&-gina Aeb1
%iudadBMunicipio1 %*"!A%O(A #eredaB%orregimiento1
&AO%OORA$O
ocalidadB%omunaBsector1 R2RA $epartamento1 !$'
DOCETE %ODERADOR
!ombre completo del docente .uien Modera o coordina la experiencia1
!23"A E'&ERA!4A *ER!A!$E4 A52"AR
%argo1 $O%E!(E (el=fonos1 >9;:79;8;:
%orreo Electr,nico& mariangel.9:969>@gmail.com
P#AEACI' DE# PRO(ECTO DE AU#A
!e)ale el tipo de proyecto de aula
a* &royecto pedag,gico y did-ctico '" !O
+* &royectos pedag,gico con =nfasis en desarrollo productivo '" !O
c* &royecto con =nfasis en gesti,n institucional '" !O
!e)ale con una $ el ,rea en -ue e.t, in.crito el proyecto de aula&
%re&'
C(rr)c(l
&r
C)enc)&' n&t(r&le' * ed(c&c)+n &mb)ent&l.
C)enc)&' 'oc)&le', -)'tor)&, .eo.r&/0&,
con't)t(c)+n 1ol0t)c& *2o democr3t)c&.
Ed(c&c)+n &rt0't)c&.
Ed(c&c)+n 4t)c& * en 5&lore' -(m&no'.
Ed(c&c)+n /0')c&, recre&c)+n * de1orte'.
Ed(c&c)+n rel).)o'&.
H(m&n)d&de'.
M&tem3t)c&'.
Len.(& c&'tell&n&. 6
Len.(& e7tr&n8er&: In.l4'
Len.(& N&t)5&9
Com1etenc)&' C)(d&d&n&'.
:)lo'o/0&
Tod&' l&' 3re&'
/engua !ativa para comunidades indgenas.
Po+laci0n con la -ue .e lle1a a ca+o la e2periencia +'eleccione los tems .ue logran detallar el tipo de
poblaci,n con la .ue principalmente se lleva a cabo la experiencia01
a* !ector& 2rbano Rural &oblaci,n de ?ronteras
+* Grado. E.colare.& &reescolar 9F 6F >F 8F 7F EF :F DF CF 9;F 99F
Otro %u-lG1 HHHHHHHHHHHHHHHHH
C* 3mero de e.tudiante. -ue participan en el proyecto de aula& 98 E'(2$"A!(E'
d*Grupo Po+lacione.& Mar.ue con una I el grupo poblacional .ue beneficia el &royecto de Aula1
"ndgenas
RaiJales
Afrocolombianos
$esplaJados
%ondici,n de $iscapacidad
,.,.
Tiempo de de.arrollo del proyecto de aula
?ec/a de inicio1 68 $E J2"O $E 6;98
?ec/a de finaliJaci,n1 98 $E !O#"EM3RE $E 6;98
Estado actual de la experiencia +fase en .ue se encuentra01
&laneaci,n
Ejecuci,n
Evaluaci,n
'istematiJaci,n
Pala+ra. cla1e. del proyecto de aula
MEJORAR A %OM&RE!'"O! E%(ORA ME$"A!(E E 2'O $E *ERRAM"E!(A' ("%
De4inici0n del pro+lema 5Pro+lemati6aci0n*
A &AR("R $E A O3'ER#A%"O! $E O' $E'EM&EKO' $E O' E'(2$"A!(E' $E >L 5RA$O 'E *A
#E!"$O !O(A!$O A $"?"%2(A$ M2E &O'EE! E! A %OM&RE!'"O! E "!(ER&RE(A%"O! $E
(EI(O' O' %2AE' 'E #E! RE?EJA$O' E! O' 3AJO' RE'2(A$O' $E A' &R2E3A' 'A3ER
A&"%A$A'
O+7eti1o. del proyecto de aula 58eneral y e.pec94ico.*
O:;ETI<O GEERA#
MEJORAR E !"#E $E $E'EM&EKO E! A %OM&RE!'")! E%(ORA $E O' E'(2$"A!(E' $E >L
5RA$O $E %ER &AO%OORA$O 'E$E 52A<A3A ME$"A!(E A A&"%A%")! $E *ERRAM"E!(A'
$E A' ("%'
O:E;TI<O! E!PECIFICO!
A&RO&"A%"O! $E O' RE%2R'O' E$2%A("#O' $O!A$O' &OR %&E &ARA $E'ARROAR
A%("#"$A$E' $E "!(ERE' $E O' E'(2$"A!(E'
A&"%A%")! $E A%("#"$A$E' $E "!(ERE' &ARA O' E'(2$"A!(E' ME$"A!(E E &RO5RAMA
NONO"NONOO AR$ORAO &A"!( M2E MEJORE! A %A&A%"$A$ $E "!(ER&RE(A%"O! E%(ORA.
E'(A3E%ER JOR!A$A' $E E%(2RA %OM&RE!'"#A A&"%A!$O A' *ERRAM"E!(A' ("%'
A?"A!4AR A %A&A%"$A$ $E "!(ER&RE(A%"O! E%(ORA E! O' E'(2$A"!(E' ME$"A!(E E 2'O
$E *ERRAM"E!(A' ("%'
Competencia. -ue .e de.arrolla& Mar.ue con una I la %ompetencia .ue desarrolla el proyecto de aula.
Competencia.
%ar-ue con una
$
%ompetencias del lenguaje1 %omprensi,n e interpretaci,n textual
I
%ompetencias del lenguaje1 iteratura
I
%ompetencias del lenguaje1 Medios de comunicaci,n. I
%ompetencias en matem-ticas1 &ensamiento num=rico
%ompetencias en matem-ticas1 M=trico
%ompetencias en matem-ticas1 &ensamiento 5eom=trico
%ompetencias en matem-ticas1 &ensamiento aleatorio
%ompetencias en %iencias !aturales1 %ienciaO tecnologa y sociedad
%ompetencias en %iencias !aturales1 %ienciaO tecnologa y sociedad
%ompetencias en %iencias !aturales1 Entorno vivo
%ompetencias en %iencias !aturales1 Entorno ?sico
%ompetencias sociales1 Relaciones espaciales y ambientales
%ompetencias sociales1 Relaciones con la /istoria y la cultura
%ompetencias sociales1 Relaciones =tico polticas
%ompetencias ciudadanas1 %onvivencia y paJ
%ompetencias ciudadanas1 &articipaci,n y responsabilidad democr-tica
%ompetencias ciudadanas1 &luralidadO identidad y valoraci,n de las
diferencias
IDAGACIO
Dia8n0.tico inicial
E! 2! A!A"'"' *E%*O A O' E'(2$"A!(E' 'E O3'ER#O $E?"%"E!%"A E! A %OM&RE!'"O!
E%(ORA
Re.ultado. de la e1aluaci0n de conocimiento. pre1io. aplicada por lo. docente.
$E'EM&EKO' 3AJO' E! E AREA $E E!52AJE
TE%ATI=ACIO
Principale. acti1idade. propue.ta. para el de.arrollo del proyecto de aula
9.&RE'E!(A%"O! "MP5E!E' #"$EO' (EI(O' E! #"$EO 3EAM
6.E%(2RA E "!(ER&RE(A%"O! $E (EI(O' $E "!(ERE' $E E'(2$"A!(E E! #"$EO 3EAM
>.$E'ARROAR 'O&A $E E(RA' E! E %OM&2(A$OR
8.$"32JAR O' &ER'O!AJE' $E %2E!(O' E! E &RO5RAMA $E &A"!(
7.$E'ARROAR (AERE' $E %OM&ERE!'"O! E%(ORA A (RA#E' $E A A"%A%"O! $E
*ERRAM"E!(A' ("%'
!elecci0n y an,li.i. de lo. contenido. educati1o. di8itale. y >erramienta. TIC utili6ada. para el
proyecto de aula
&RE'E!(A%"O! &OAER &O"!( &ARA A' EI&"%A%"O!E'
AOR$
&A"!(
E!%AR(A
?O(O5RA?"A'
#"$EO'
&A5"!A AE3
&OR(A?O"O $"5"(A
'O?AARE
%ORREO' EE%(RO!"%O'
AP#ICACI' DE# PRO(ECTO DE AU#A
om+re del Docente
-uien reali6a la
acti1idad
Fec>a
De.cripci0n de la
Acti1idad
Re.ultado de la Acti1idad
9
!23"A E'&ERA!4A
*ER!A!$E4 A52"AR
67 A 6C
A5O'(O
&RE'E!(A%"O!
"MP5E!E' #"$EO'
(EI(O' E! #"$EO
3EAM
MEJOR !"#E $E
$E'EM&EKO
6
MAR"A A!(O!"A
*ER!A!$E4
6D A >9 $E
J2"O
E%(2RA $E (EI(O'O
32'%AR
&ER'O!AJE' E!
'O&A $E E(RA'
MEJOR !"#E $E
$E'EM&EKO
>
3A!%A M"RE<A
ME!E'E'
9 A 7 $E
'E&("EM3RE
%REA%"O! $E 2!
%2E!(O E!(RE
%OM&AKERO' E!
AOR$
MEJOR !"#E $E
$E'EM&EKO
8
"'A3E #ERA
JA2RE52"
8 A D $E
A5O'(O
$"32JAR O'
&ER'O!AJE' $E
%2E!(O' E! E
&RO5RAMA $E &A"!(
MEJOR !"#E $E
$E'EM&EKO
7
E
:
Re.ultado. de la e1aluaci0n de conocimiento. po.terior a la e7ecuci0n del proyecto de aula y -ue 4ue
aplicada por lo. docente..
32E! !"#E $E $E'EM&EKO E! E AREA
?Cu,l e. .u percepci0n de e.ta e2periencia en el proce.o de me7oramiento educati1o@
%AM3"O' E! E %OM&OR(AM"E!(O A EI&RE'AROE%(2RAO "!(ER&RE(A%"O!O A!A"4ARO
MO("#A%"O! A 2(""4AR A' *ERRAM"E!(A' ("%
REGI!TRO! DE #A E$PERIECIA
Medios .ue los docentes usan para realiJar divulgaci,n y retroalimentaci,n del experiencia educativa del
proyecto de aula con ("%1+Mar.ue con una I los medios utiliJados para su divulgaci,n0
?acebooQ
?oro (em-tico
AiQi
Red 'ocial
Red virtual de Educadores
3itacora yBo &ortafolio $igital
EduteQa
3log
I
!eleccione con una $ de la. .i8uiente. opcione. a-uella. -ue lo8raron tener una tran.4ormaci0n
educati1a en .u conte2to&
E/ecto' o tr&n'/orm&c)one' -&
1rod(c)do '( 1ro1(e't& en
otro' docente', e't(d)&nte',
d)rect)5o', 1&dre' * m&dre' de
/&m)l)&;
L& com(n)d&d ed(c&t)5& 'e -&
)n5ol(cr&do en el 1ro*ecto * 1&rt)c)1&
&ct)5&mente en el m)'mo
Se e5)denc)& (n& me8or& ').n)<c&t)5& en
lo' 1roce'o' de &1rend)=&8e del
e't(d)&nte
6
H& me8or&do el )nter4' 1or l& &').n&t(r&
* el de'&rrollo de l&' &ct)5)d&de' de
cl&'e
6
A(ment+ el tr&b&8o col&bor&t)5o * de
e>()1o
6
Me8or+ l& &ct)t(d -&c)& el conoc)m)ento
* l& &').n&t(r&
6
No -&* e/ecto' ').n)<c&t)5o' con el
1ro*ecto
A5&nce' d(r&nte l& e8ec(c)+n
del 1ro*ecto de &(l&
Se e5)denc)& (n me8or&m)ento en el
rend)m)ento de l& &').n&t(r& & 1&rt)r de
me8or&' en l&' e5&l(&c)one' & lo'
&l(mno'.
6
H& me8or&do el &1rend)=&8e de
tem3t)c&' e'1ec0<c&' de lo' tem&' >(e
&bord& el 1ro*ecto de &(l&.
6
El 1ro*ecto de &(l& t)ene 1oco t)em1o
de e8ec(c)+n * no 'e e5)denc)&n
&5&nce' concreto'.
C+mo creen lo' docente' >(e
'( e71er)enc)& 'e 1(ede
tr&n'/er)r & otr& )n't)t(c)+n
ed(c&t)5& en el 1&0'
?&rt)c)1&ndo &ct)5&mente en rede' de
&1rend)=&8e
$ener&ndo e'1&c)o' 5)rt(&le' 1&r& l&
'oc)&l)=&c)+n de e71er)enc)&'
?(bl)c&ndo l& e71er)enc)& en re5)'t&'
c)ent0<c&' de c&r3cter ed(c&t)5o
!)nc(l3ndo'e & e'1&c)o' de re@e7)+n
&c&d4m)c& de orden loc&l, n&c)on&l o
)ntern&c)on&l
6
vbvn
!eleccione con una $ de la. .i8uiente. opcione. a-uella. -ue lo8raron tener una tran.4ormaci0n
educati1a de aula en el u.o peda808ico de la. TIC&
os recursos digitales educativos utiliJados para el proyecto de aula permiten un alcance de los
objetivos de aprendiJaje en el grupo de estudiantes
I
as actividades de aprendiJaje propuestas permiten una articulaci,n tecno pedag,gica entre los
recursos educativos digitales y el problema situado del proyecto de aula
as terminales digitales entregadas por el programa computadores para educar le permitieron
desarrollar y mediar la ruta metodol,gica con A3& para buscar posibles soluciones al problema
planteado
El proceso de formaci,n desarrollado en este nivelO le permite establecer un proyecto de aula
mediado con ("% .ue apunte a un mejor desarrollo de la calidad educativa+est-ndares de
competencia -reas b-sicas0
I
$urante el proceso de recolecci,n se emple, o /iJo uso de los terminales para registro y
recolecci,n de la informaci,n pertinente del proyecto de aula en ("%
I
De acuerdo con lo. re.ultado. o+tenido. en la aplicaci0n del proyectoA cali4i-ue 5.eleccione* el 9tem de
1 a B .iendo 1 in4erior y B .uperior&
Atem
C&l)<>
(e de
B & C
DSe &lc&n=&n l&' com1etenc)&' 1ro1(e't&';

DA1ort& & l& 'ol(c)+n del 1roblem& 1l&nte&do; C

DA1ort& &l me8or&m)ento de l& c&l)d&d ed(c&t)5& de l& 'ede;
DSe e5)denc)& &ce1t&c)+n * com1ren')+n 1or 1&rte del e't(d)&nte; C
DSe -&ce (n b(en &1ro5ec-&m)ento de lo' rec(r'o' ed(c&t)5o' d).)t&le'
m&ne8&do';
C
E<IDECIA!
?otos .ue evidencien la experiencia del proyecto +M-ximo 80
AE$O! 5Documento. nece.ario. para la e1aluaci0n del e.tado de de.arrollo*
Relacione los enlaces al portafolio digitalO blogO o recursos educativos digitales .ue se /ayan elaborado para el
proyecto de aula.
$irecci,n Reb91 proyectoticguayabal.blogspot.com
$irecci,n Reb61 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
E<A#UACI' DE #O! PRO(ECTO! DE AU#A 5#o. Proyecto. de Aula con TIC .e 1aloran a partir de lo.
cinco criterio. indicado. en e.te 4ormatoC A.i8ne a cada criterio un 1alor de 1 a BA .iendo 1 la menor
ponderaci0n y B la m,2imaC*
1C Competencia. de lo. mae.tro. en relaci0n con TIC
Re4le7a -ue el docente >a de.arrolladoA dentro de .u pr,ctica peda808icaA competencia. a.ociada. a la.
dimen.ione. propue.ta. por la E.trate8ia de Formaci0n y Acce.o de Computadore. para Educar
5Actitudinale.A peda808ica.A in1e.ti8ati1a.A di.ciplinare.A e1aluati1a.A tDcnica. y tecnol08ica.A
comunicati1a.*C
1 2 E 4 B
2C Apropiaci0n de TIC en la comunidad educati1a
#a. TIC .on apro1ec>ada. como mediadora. de pr,ctica. e.colare. pertinente.A inclu.i1a. y en
conte2toA -ue contri+uyen al de.arrollo y 4ortalecimiento de competencia. en lo. e.tudiante. y a la
eliminaci0n de +arrera. para el acce.oA el aprendi6a7e y la participaci0nA reconociendo la di1er.idad de
capacidade.C
1 2 E 4 B
EC %etodolo89a y Fundamentaci0n
Demue.tra una .ecuencia en el di.e)o e implementaci0n de la. acti1idade. de aulaA -ue permite
identi4icar la po.tura y lo. re4erente. conceptuale. de la propue.ta peda808ica de apro1ec>amiento de
la. TICA para el 4ortalecimiento de la calidad educati1aC
1 2 E 4 B
4C Re4erente de inclu.i0n en la. acti1idade. de aula con TIC
El di.e)o y la implementaci0n de la. acti1idade. de aula del proyecto permiten identi4icar la aplicaci0n
de lo. principio. del di.e)o uni1er.al para el aprendi6a7eA en la planeaci0n de la. pr,ctica. de aula y en
la .elecci0n yFo producci0n de lo. recur.o. educati1o. di8itale.A promo1iendo y propiciando la
inclu.i0n de todo. lo. e.tudiante.C
1 2 E 4 B
BC !i.temati6aci0n y conclu.ione. de aprendi6a7e.
E1idencia una re4le2i0n .i.tem,tica 4rente a la relaci0n cau.al entre la. acti1idade. de.arrollada. y lo.
impacto. alcan6ado. mediante la e7ecuci0n del proyectoA con la participaci0n de la comunidad
educati1aC
1 2 E 4 B
GC Car,cter inno1ador
Inte8ra en .u conte2to elemento. did,ctico. no1edo.o. para el apro1ec>amiento peda808ico de la.
TICA e1idenciando cam+io. en la. pr,ctica. educati1a. y me7ora. en el am+iente in.titucionalC
1 2 E 4 B