PAULO FREIRE

Fue una persona que dio un gran aporte a la educacin, pero antes de eso tuvo que lidiar
con momentos difciles en su vida que intentaron detener su labor. Este pensador brasileo
trabajo para ayudar a las personas pobre, que no saban leer ni escribir. Quizs el hecho de haber
crecido en una familia pobre ayudo en su vocacin de ayudar a las personas pobres.
Freire aplico sus teoras para ensear a leer y escribir a un grupo de trabajadores que le
permiti obtener resultados satisfactorios en tan solo 45 das.
Cuando pareca que iba bien todo, en aquel entonces Brasil enfrenta su poca de un
golpe de estado, lo que conllevo a que el nuevo mandatario (presidente) lo encarcelara
acusndolo de traidor, acto seguido fue exiliado a Bolivia, luego despus de un tiempo regreso.
La pedagoga que Freire propone, es la de la pedagoga liberadora; para entender esto
hay que tener en cuenta los conceptos que Freire manejaba en aquel entonces, estos eran dos: la
educacin bancaria y la educacin liberadora.
Pues la educacin bancaria, no es otra cosa que la simple recepcin de los
conocimientos, por medio del memorismo, que en aquel entonces el estudiante deba aprenderse
la leccin de memoria que el docente imparta, Freire critico esto y propuso la educacin
liberadora, en la cual el estudiante poda aprender con las cosas de su entorno.
La pedagoga liberadora consista en que el estudiante mediante el dilogo abierto,
pasaba a ser protagonista de su proceso de aprendizaje (en la educacin bancaria: el docente era
el protagonista) y la funcin del docente pasaba a ser la del gua y facilitador, el docente deba
ser una persona con imaginacin, aprovechar situaciones para crear y usar medios y tcnicas
para el aprendizaje. Lo que pretenda Freire era que los estudiantes sean creadores y
participantes activos de su cultura.
Freire usaba la palabra generadora que se poda encontrar en el entorno del estudiante,
que permita el anlisis reflexivo frente al mundo externo, ya que se deba propiciar la
concientizacin de su realidad y cambiar su estructura mental para su transformacin y
liberacin.






























IVAN ILLICH
Sin escuelas todos tendramos
la oportunidad de aprender y
dar conocimientos con nuevos
estilos de aprendizaje
Viena- Austria
- Dar acceso a
informacin
- Bolsas de habilidades
- Bsqueda de iguales
Educacin adiestraba a las
personas a una sociedad de
consumo
Intolerante, radical y
ridiculizaba a la gente si no
eran intelectuales
- Asistencia obligatoria
- Separacin por edades
- Profesionales que
ostentan monopolio de
esta tarea
El sistema escolar, porque
no van al ritmo de los
cambios y solo dan
estabilidad a la estructura.
De la iglesia, porque deca
que era una empresa que
formaba personas para
asegurarse a s misma.
Planteaba que
Su sistema
educativo
ideal era este
Critico tres
elementos de la
escuela
Critico tambin Estaba en contra
Deca que la
Su carcter era
Naci en
RESUMEN DE LA LECTURA
JOS CARLOS MARIATEGUI
Fue un gran pensador, creador, ensayista, escritor, periodista y sobre todo fue un
crtico especialmente del militarismo y la poltica tradicional.
Mariategui tiene hechos en su vida que son muy importantes como por ejemplo
en el ao 1919 fundo con Cesar Falcn, el diario La Razn (el cual sigue vigente).
Este diario fue clausurado por el presidente de aquel entonces, Augusto B. Leguia; otro
hecho para resaltar fue la fundacin de la editorial Minerva, donde publico obras suyas
y de otros autores; as tambin como la fundacin de la revista Amauta; tambin en
un tramo de su vida fue puesto a presin, ya que en aquel entonces haba un proceso
contra los comunistas, luego sera llevado a tener arresto domiciliario. Mariategui
falleci el 16 de abril de 1930 y hoy sus restos estn en el cementerio Presbistero
Maestro.
ENFOQUE:
EL pensamiento de Mariategui se traduce al anlisis que hace de la realidad peruana
bajo el pensamiento socialista. Mariategui considera la educacin como un fenmeno
social de orgenes poltico y econmico.
Mariategui plantea que la reforma de la educacin debe tener una visin de la educacin
gratuita y obligatoria, con una pedagoga de anlisis de la realidad, que permita la
confrontacin de ideas entre el neoliberalismo y las teoras marxistas.
EL PENSAMIENTO DE MARIATEGUI:
Se analiza dentro de los siguientes puntos:
1. Pone al indgena en el centro, diagnostica al indio frente al problema poltico
econmico en relacin con la economa capitalista mundial, resalta el despojo, el
olvido y la marginacin de los indgenas.
2. Pone al socialismo creativo mediante mtodo de anlisis al marxismo, cuyo
sujeto de resolucin no solo es el proletariado, sino tambin la voz del indgena.
3. La confrontacin de lo nacional e internacional
4. La cultura y poltica como movimiento y mediacin praxica.
5. Construir una nueva peruanidad y tener un Per integral.
SU PENSAMIENTO DE LOS TEMAS DE EDUCACIN SON LOS SIGUIENTES:
1. El problema de la educacin pblica: Se inspira sobre casos como el de
Argentina con su propuesta de educacin bsica, gratuita y obligatoria; por los
esfuerzos para rehacer la democracia en las universidades francesas; y en
Alemania el fomento de la escuela del trabajo y comunidad escolar.
2. La enseanza y la economa: Los programas y sistemas de la educacin
pblica han dependido de los intereses de la economa. Se fomenta la escuela del
trabajo.
3. Enseanza nica y enseanza de clase: Distingue dos clases: el nio
proletario, tiene derecho a una educacin solo elemental o bsica.
4. Los maestros y las nuevas corrientes:
5. EL nuevo espritu y la escuela: El maestro quiere ocupar su puesto en la obra
reconstruccin social, no se conforma con la supervivencia de una realidad
caduca.
6. El problema de la preceptora do: El problema se enlaza con el problema
social y econmico.
7. La convencin internacional de maestros de Buenos aires: Hubo un debate
con el movimiento de reforma universitaria latinoamericana. Nacida en la
universidad de Crdova, sede del congreso.
8. En defensa de los alumnos del instituto Pedaggico:
9. La crisis de Reforma educacional en Chile
10. La crisis universitaria
11. El problema de la universidad
12. Estudiantes y maestros
13. La pobreza de la biblioteca nacional: Su capital de libros es insignificante, se
incrementa lentamente.
14. El ndice de libros: El problema del libro es incierto y mnimo de clientela
15. La batalla del libro
16. La enseanza critica
17. La mujer y la poltica
18. Reivindicacin feminista
19. El II congreso internacional de la reforma sexual
20. Represin de la vagancia