Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
=1.8 cm =0.018m
v
1
= v
2
Para
= 2 cm =0.02m
v
1
=
v
1
=0.168 m/s
v
3
=
V
3
=0.177m/s
v=
ecuacin (1)
Las interferencias constructivas, despejando n de la ecuacin (2)
Despejando la ecuacin 2 para n nos queda:
Datos obtenidos en el experimento
d=21cm = 0.21m
=1.8 cm =0.018m
= 2 cm = 0.02 m
=1.8 cm =0.018m
Entonces n
1
= n
2
= 2 cm = 0.02 m
n=
n
1
=
n
1
=4.93
n
3
=
n
3
=4.44
Las interferencias destructivas, despejando n de la ecuacin (3)
Despejando la ecuacin 3 para n nos queda:
Datos obtenidos en el experimento
d=21cm = 0.21m
=1.8 cm =0.018m
= 2 cm = 0.02 m
=1.8 cm =0.018m
Entonces n
1
= n
2
= 2 cm = 0.02 m
n=
2
n
1
=
2
n
1
= 4.43
n
3
=
2
n
3
= 3.93
La frecuencia (f); ecuacin (4)
Datos
=1.8 cm
v
1
= v
2
=16.8cm/s
Entonces f
1
= f
2
Datos
=2 cm
V
3
=17.7 cm/s
f=
f
1
=
f
1
=9.33 Hz
f
3
=
f
3
=8.33 Hz
g) Se anotaron los resultados en la Tabla 1 siguiente:
Eleme
nto a
calcul
ar
Velocidad
(v)
Longit
ud de
Onda
()
Frecuenc
ia (f)
ngul
o ()
Interferen
cia
Constructi
va (n)
Interferenc
ia
Destructiva
(n)
1 16.8 cm/s 1.8 cm 9.33 Hz 25 4.93 4.43
2 16.8 cm/s 1.8 cm 9.33Hz 25 4.93 4.43
3 17.7 cm/s 2.o cm 8.85Hz 25 4.44 3.93
PROMEDI O 17.1cm/s 1.87cm 9.17Hz 25 4.77 4.26
Conclusiones
Con los resultados obtenidos en el experimento
d=21cm = 0.21m
=1.8 cm =0.018m
= 2 cm = 0.02 m
Velocidad (v)
v
1
= v
2
=16.8 cm/s
v
3
= 17.7 cm/s
Frecuencia (f)
f
1
= f
2
= 9.33 Hz
f
3
= 8.85 Hz
Interferencia
Constructiva
n
1
= n
2
= 4.93
n
3
= 4.44
Destructiva
n
1
= n
2
=4.43
n
3
= 3.93
Podemos concluir a partir de los siguientes resultados:
Cada vez que aumenta la longitud de onda disminuye la frecuencia, la
interferencia constructiva y destructiva adems aumenta la velocidad de
la propagacin de ondas.
La longitud de la onda aumenta cada vez ms en su recorrido afectando
la velocidad y la frecuencia.
Bibliografa
Young, Hugh D., Freedman, Roger A. (2009). Fsica Universitaria. Mxico:
Dcimosegunda
Edicin, Editorial Addison-Wesley, Volumen I, Traduccin de Victoria A.
Flores Flores,
Serie: Perason Educacin, ISBN: 978-607-442-288-7, Area: Ciencias.