COLEGIO GUADALUPANO 2014 REFUERZO DE MATEMATICA I

RESOLVIENDO DESIGUALDADES LINEALES

Las desigualdades lineales se resuelven exactamente como las igualdades, con una
importante excepcin: al multiplicar o dividir por una cantidad negativa, el signo de
desigualdad se invierte.

El conjunto solucin lo escribimos as: S = ]-,-13/7]

El conjunto solucin lo escribimos as: S = ]-,3/8[

El conjunto solucin lo escribimos as: S = ]30/17, +[
EJERCICIOS:
Resolver las siguientes desigualdades:
1) 4 + 9x > 2 + 7x
2) 5 3x < 13 + 3x


5) ( x - 2 )
2
(x + 2) ( x - 2) + 8
6) ( x - 1 )
2
< x ( x - 4) + 8
7) 3 - ( x - 6) 4x - 5
8) 3x - 5 - x - 6 < 1
4 12
9) 1 - x - 5 < 9 + x
9
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10) x + 6 - x + 6 x .
3 15


RESOLVIENDO DESIGUALDADES CUADRTICAS
Para resolver desigualdades de la forma ax
2
+ bx + c >< 0, encontramos primero las
races del trmino cuadrtico y luego generamos una tabla de signos.
EJEMPLO A: Resolver x
2
+ 5x + 6 >0
Las races del trmino cuadrtico son 2 y 3. Con stas se construye una tabla de
signos.
Para obtener el signo de cada intervalo, basta con sustituir cualquier nmero dentro del
intervalo en el trmino cuadrtico, y trasladar su signo a la tabla. Por ejemplo, para
obtener el signo del intervalo]3, 2[ sustituimos cualquier nmero dentro de este
intervalo, por ejemplo x = 2.5. Al sustituir, obtenemos: (2.5)
2
+ 5(2.5) + 6 = 0.25.
Como el signo del resultado es negativo, trasladamos un signo negativo a la tabla.

Con la tabla como base, notamos que la desigualdad original exige escoger todos
aqullos intervalos con resultados mayores o iguales a cero (porque x
2
+ 5x + 6 > 0;
ntese que se pide mayor o igual a cero). Por lo tanto, el conjunto solucin sera: ] ,
3] [2, + [.
EJEMPLO B: Resolver 2x
2
+ 9x 5 >0
Las races del trmino cuadrtico son 0.65 y 3.85. Con stas se construye una tabla de
signos.

Con la tabla como base, notamos que la desigualdad original exige escoger todos
aqullos intervalos con resultados mayores que cero (porque 2x
2
+ 9x 5 > 0; ntese
que se pide mayor que cero). Por lo tanto, el conjunto solucin sera: ]0.65, 3.85[.
EJERCICIOS:
Encontrar el conjunto solucin de las siguientes desigualdades:
1) x
2
+ 6x + 40 > 0
2) 6x
2
5x 6 > 0
3) 10x
2
11x 3 < 0
4) 8x
2
+ 14x + 15 > 0
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5) 3x
2
+ 11x + 5 < 0
6) x
2
16
7) 9x
2
< 25
8) 36 > ( x - 1)
2

9) (x + 5)
2
( x + 4 )
2
+ ( x - 3 )
2

10) x ( x - 2 ) < 2 ( x + 6)



DESIGUALDADES

Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Halla un nmero natural sabiendo que 3/2 del mismo es menor que 4 y 5/4 del
mismo son mayores que 1.
2. Las edades de 2 hermanos difieren en 7 aos. Cules pueden ser si su suma es
menor que 20?.
3. La edad del padre es menor que el triple de la edad de su hijo, y hace 5 aos, la
edad del padre era mayor que el doble de la de su hijo. Entre qu aos est
comprendido la edad del hijo, sabiendo que la suma de edades es 40 aos?.
4. En el tringulo ABC con A = (0 , 0), B = (2 , 0) y C = (0 , 6) dibuja el conjunto de
puntos cuya suma de coordenadas sea mayor que 2. Halla el rea de dicha regin.
5. Representa el conjunto de pares de nmeros cuyo producto sea positivo y su suma
menor que 3.
6. Halla dos nmeros cuya suma es 8 sabiendo que el primero es menor que el doble
del segundo.
7. Las estaturas de dos personas han de ser entre s como 5 es a 6. La suma de las
mismas ha de estar comprendida entre 3 y 4 metros. Dibuja las posibles soluciones.
8. Halla los posibles valores del precio de un litro de vino, sabiendo que el triple ms
14 es menor que 200, y que el doble del mismo ms 6 es mayor que 100.
9. En una caja hay tornillos defectuosos y no defectuosos. Sabemos que en total hay
200 tornillos; y que el doble de defectuosos es menor que el nmero de no
defectuosos. Cuntos tornillos defectuosos puede tener la caja?.
10. Entre los 40 alumnos de una clase se ha efectuado una encuesta sobre el sabor
de los helados y resulta que el doble de los que les gusta el chocolate es menor que
el triple de los que les gusta la fresa. Hay 5 que aseguran no gustarles el helado.
Cuntos hay como mnimo que les gusta el sabor a fresa?