Geogebra no Ensino da Matemtica

O ensino da geometria pode e deve utilizar software prprio que

permita completar o tratamento dos contedos com novas
abordagens. No que diz respeito geometria do plano, o Geogebra,
claramente uma das melhores apostas, o assunto tratado na
aco Geogebra no Ensino da Matemtica (25 horas, 1 crdito na
rea da matemtica). O software livre, rico de possibilidades,
pleno de ofertas de tutoriais de ajuda para professores. Esta aco
muito dedicada vertente prtica e ao estudo de formas
interessantes de tratamento de vrios assuntos curriculares.
Programa Resumido:
1. Introduo, importncia do tema, planificao dos trabalhos
2. Explorao inicial do software
2.1. Anlise e contruo de actividades com orientao do formador.
2.2. Geometria euclidiana.
2.3. Geometria analtica.
2.4. Outros assuntos no geomtricos.
3. Interaco com a Internet






Matemtica com o Quadro Promethean
A aco Matemtica com o Quadro Promethean (25 horas, 1 crdito
na rea da matemtica) surge da observao do facto de muitas
escolas portuguesas estarem equipadas com este modelo de
quadro Interactivo e de os professores terem necessidade de
formao na rea. O quadro Promethean actualmente o quadro
mais comum nas escolas portuguesas reunindo caractersticas
mpares para a utilizao ao servio do ensino da matemtica. No
que diz respeito ao ensino (aprendizagem) da matemtica, sendo
esta uma disciplina em que fundamental que o professor e os
alunos possam recorrer a uma componente visual e dinmica que
permita melhor explorar propriedades geomtricas (grficas) os
quadros interactivos podem ser mais um recurso rumo ao sucesso
escolar.
Programa Resumido:
Parte 1:
Quadro Interactivo Promethean:
i. Instalao;
ii. Potencialidades pedaggicas e didcticas do quadro interactivo
no ensino da Matemtica;
iii. Menus e ferramentas do quadro interactivo.
Parte 2:
i. Software geomtrico (Geometers SketchPad, Geogebra e
Cabri3D);
ii. Software para o estudo de funes (Winplot e simuladores de
calculadoras grficas);
iii. Software de formatao (HotPotatoes).


Prtica dos Novos Programas de Matemtica
Os novos programas de matemtica tornam muito explcito que o que se
espera da aprendizagem dos alunos, valoriza fundamentalmente a
representao, comunicao e raciocnio em Matemtica, a resoluo de
problemas e as conexes matemticas, e a compreenso e disposio
para usar e apreciar a Matemtica em contextos diversos.
Muitos materiais modelo podem ser encontrados hoje em dia a partir do
Ministrio da Educao: tarefas de investigao, respostas padro de
alunos, anlises diversas, etc. A aco Prtica dos Novos Programas de
Matemtica (1 crdito, 25 horas na rea de matemtica) tem um
objectivo nico: construo de materiais concordantes com esta
perspectiva. Sendo assim, os formandos podero debater a filosofia
subjacente aos novos programas de matemtica e sair com materiais
prontos a usar em sala de aula.
Programa Resumido:
1) Introduo e debate sobre a filosofia subjacente aos novos
programas de matemtica.
2) Elaborao de tarefas relacionadas com o estudo de funes.
3) Elaborao de tarefas sobre estatstica.
4) Elaborao de tarefas geomtricas.
5) Apresentaes e debate sobre todas as tarefas elaboradas.


Matemtica com a Nspire
A aco Matemtica com a Nspire (25 horas, 1 crdito na rea da
matemtica) foi lanada tendo em conta as orientaes curriculares
actuais para a disciplina de Matemtica, nomeadamente quanto
utilizao de calculadoras grficas.
A calculadora TI-Nspire muito indicada para o ensino de tpicos
matemticos como funes, estatstica, geometria, etc. Este modelo
permite mltiplas visualizaes de um problema, individualmente ou
em simultneo. Esta aco muito dedicada vertente prtica e ao
estudo de formas interessantes de tratamento de vrios assuntos
curriculares.
Programa Resumido:
Introduo+Importncia do tema+Planificao dos trabalhos
Parte 1:
Ferramentas bsicas;
Tabelas, equaes, grficos;
Guardar e editar trabalho.
Parte 2:
Geometria interactiva integrada.
Parte 3:
Interaco com o computador:
Experimentao das funcionalidades na unidade porttil com o
software para computador TI-Nspire.
Parte 4:
Clculo simblico.
Parte 5:
Rudimentos sobre programao na Nspire.

Jogos Matemticos para Professores
Todos os anos se realiza o bem sucedido Campeonato Nacional de
Jogos Matemticos, organizado pela Associao Ludus, por uma
comisso incluindo os formadores desta aco. No dia final, o
evento j vem contando com cerca de 1700 participantes de todos
os ciclos e um nmero na ordem das dezenas de milhar nas fases
de classificao. A aco Jogos Matemticos para Professores (25
horas, 1 crdito na rea da matemtica) vem no sentido de apoiar e
preparar a participao das escolas e mostrar alguns pontos fortes
da prtica dos jogos matemticos.
Programa Resumido:
1. Introduo
Enquadramento histrico
Importncia dos jogos matemticos e anlise de exemplos clssicos
2. Introduo Teoria de Jogos Combinatrios. A Famlia NIM
3. Anlise do jogo O Semforo
4. Anlise do jogo Gatos e Ces
5. Anlise do jogo Hex
6. Anlise do jogo Rastros
7. Anlise do jogo Ouri
8. Anlise do jogo Avano
9. Aplicao dos jogos matemticos nas prticas correntes dos
professores

Geometria Dinmica
No ensino da geometria pode e deve utilizar-se software prprio que
permite completar o tratamento dos contedos com novas
abordagens. No que diz respeito geometria do plano, o Geogebra e
o Geometers SketchPad so claramente as melhores apostas.
Quanto geometria espacial, o Cabri3D no tem concorrncia. A
aco Geometria Dinmica (25 horas, 1 crdito na rea da
matemtica) muito dedicada vertente prtica e ao estudo de
formas interessantes de tratamento de vrios assuntos curriculares.
Programa Resumido:
1. Introduo, importncia do tema, planificao dos trabalhos
2. Geometria do Plano:
2.1. Geometers SketchPad
2.1.1. Construes Bsicas;
2.1.2. Ferramentas Avanadas.
2.2. Geogebra
2.2.1. Construes Bsicas;
2.2.2. Ferramentas Avanadas.
2.3. Vantagens do GSP;
2.4. Vantagens do Geogebra.
3. Geometria Espacial: Cabri3D
3.1. Construes Bsicas;
3.2. Ferramentas Avanadas.


Jogos Matemticos: Cursos Profissionais (B5)
A aco de formao Jogos Matemticos: Cursos Profissionais (B5)
trata-se de um curso de 25 horas (1 crdito na rea da matemtica).
Destacamos a recente incluso curricular de um mdulo para cursos
profissionais dedicado ao tema. Dado o carcter recente da
iniciativa ainda no se encontram suficientes materiais pedaggicos
destinados a ajudar a prtica docente. Sendo assim, esta aco
pretende colmatar esse problema. Toda a aco est destinada a
tratar os aspectos matemticos e culturais de uma grande variedade
de jogos.
Programa Resumido:
1. Introduo
2. Importncia dos jogos matemticos e anlise de exemplos clssicos
3. Puzzles e quebra-cabeas
4. Jogos numricos
5. Jogos e geometria
6. Jogos de tabuleiro para dois jogadores






Jogos Matemticos para Professores II
A aco Jogos Matemticos para Professores II (25 horas, 1 crdito)
vem no seguimento de outra aco homnima e pretende permitir o
aprofundamento dos conceitos prprios matemtica dos jogos e
dos jogos matemticos, estando destinada a tratar os aspectos
matemticos e culturais de uma grande variedade de jogos.
Programa Resumido:
1. Complementos de teoria de jogos combinatrios. Os jogos imparciais.
Os jogos partizanos.
2. Teoria geral dos jogos abstractos. Taxonomia e qualidade dos jogos
abstractos.
3. O Campeonato Nacional de Jogos Matemticos e os seus jogos.
Anlise do Pontos e Quadrados, Pees, Puzzles Polidricos, Go,
Amazonas e Konane.
4. Aspectos pedaggicos dos jogos de tabuleiro. O jogo na sala de
aula.

5. Histria geral dos jogos de tabuleiro. Os jogos tradicionais das vrias
regies do mundo. O caso portugus.


Introduo Astronomia
A aco de formao Introduo Astronomia trata-se de um curso de
25 horas (1 crdito na rea da matemtica) com o objectivo de iniciar
docentes dos ensinos bsico e secundrio no assunto da astronomia.
Por ser transversal a muitas disciplinas; matemtica, fisica, geografia,
histria, etc; a astronomia pode ser muito til para a organizao de
actividades multidisciplinares nas escolas.
Programa Resumido:
1. Sistema Solar
1.1. Os movimentos da Terra. As estaes.
1.2. Eclipses.
1.3. Tamanhos no Sistema Solar.
2. Consideraes gerais sobre o Universo
3. Episdios histricos
3.1. Eratstenes.
3.2. Instrumentos nuticos.
4. Fundamentos bsicos da geometria da esfera
4.1. Frmula fundamental da trigonometria esfrica.
4.2. Distncias entre locais da superfcie terrestre.
5. Estudo do tempo O calendrio e relgios de Sol

(Eventualmente poder haver uma visita guiada ao planetrio do Museu de Cincia da Universidade de Lisboa e este
ltimo ponto fica sem efeito)



Histria da Matemtica na Sala de Aula
A Histria da Matemtica est a ganhar cada vez mais importncia
nos programas escolares. Por exemplo, no programa de Matemtica
A, a Histria da Matemtica surge como um tema transversal ao
longo de todo o ensino secundrio associada a vrios e diferentes
temas. A aco Histria da Matemtica na Sala de Aula (25 horas, 1
crdito na rea da matemtica) proporciona aos professores
abordagens documentadas j organizadas em tarefas e actividades
prontas a ser utilizadas em sala de aula.
Programa Resumido:
1) Introduo
2) Sistemas de numerao
3) O mtodo da falsa posio
4) A distncia de um navio costa
5) A altura de uma pirmide
6) Os Elementos
7) A medida do crculo
8) Meridiano da Terra
9) Hsuan-Thu
10) O mtodo das diferenas duplas
11) O instrumento de sombras
12) lgebra com linhas
13) Varas de Napier e de Genaille-Lucas

Histria da Matemtica para Professores
A Histria da Matemtica est a ganhar cada vez mais importncia
nos programas escolares. Por exemplo, no programa de Matemtica
A, a Histria da Matemtica surge como um tema transversal ao
longo de todo o ensino secundrio associada a vrios e diferentes
temas. A aco Histria da Matemtica para Professores (25 horas,
1 crdito na rea da matemtica) proporciona aos professores uma
exposio cuidada debatendo importantes episdios ao longo dos
tempos. A seleco de tpicos tem em conta as necessidades dos
professores do EBS.
Programa Resumido:
1) Civilizaes antigas: Babilnia e Egipto. Sistemas de numerao,
Aritmtica, resoluo de equaes.

2) Grcia: os primrdios, Tales, Pitgoras, Zeno, Plato, Aristteles,
Euclides, Arquimedes, Apolnio, Nicmaco, Diofanto.
3) China, ndia e Islo medievais. Idade mdia no Ocidente.
4) Renascimento: lgebra, geometria, probabilidades, Luca
Paccioli,Tartaglia, Cardano, Descartes, Fermat, Pascal.
5) Clculo infinitesimal. Newton, Leibniz.

Etnomatemtica para Professores
A aco Etnomatemtica para Professores (25 horas, 1 crdito na
rea da matemtica) foi concebida tendo em conta a crescente
necessidade de ensinar os fundamentos da matemtica de uma
forma eficaz, promovendo o estudo comparativo de diferentes
tradies culturais. Acreditando que se ensina melhor quando se
tem um conhecimento profundo das respectivas matrias,
promovemos a anlise das diferentes verses que a Humanidade
produziu para responder a problemas semelhantes. A
interdisciplinaridade desta abordagem natural e enriquecedora.
Programa Resumido:
1. Os sistemas de numerao e a aritmtica elementar. Artefactos de
clculo. Evoluo histrica. Os primrdios dos sistemas de numerao.
Os Babilnios, os Egpcios, os Gregos.
2. O nascimento da Geometria. As tradies africana, egpcia, chinesa
e grega do Teorema de Pitgoras.
3. Matemtica e cultura. Alguns aspectos da relao entre a
matemtica e a arte, a msica e a poesia.
4. Exemplos etnomatemticos clssicos: Os Sona africanos, os jogos
tradicionais.
5. Jogos de tabuleiro para dois jogadores.


Geometria Euclidiana para Professores
Num momento em que a geometria euclidiana tende a voltar a
ocupar o seu lugar no ensino da matemtica, aps uma paragem
que se lamenta, o lanamento da acao Geometria Euclidiana para
Professores (25 horas, 1 crdito na rea de matemtica) faz todo o
sentido. Os professores podero conhecer melhor os Elementos e
trabalhar formas de aplicao na sua prtica profissional. O
desenrolar deste curso pretende exactamente isso, melhorar o
conhecimento cientfico e cultural dos professores com
consequncias para a melhoria do ensino da matemtica.
Programa Resumido:
1. Introduo
1.1. A origem da matemtica
1.2. Importncia histrica dos Elementos
1.3. Importncia prtica do estudo dos Elementos
2. Breve descrio do treze livros da obra. O mtodo de Euclides
3. A Geometria axiomtica. Livro 1
4. A Aritmtica nos Elementos - Livros VII, VIII e XIX
5. Programas de geometria dinmica
6. Recursos na Internet
7. Evoluo posterior da geometria e da aritmtica


Excel no 3Ciclo e Secundrio: Matemtica e MACS
No ensino da matemtica (nomeadamente Probabilidades e
Estatstica e MACS) pode e deve recorrer-se ao Excel que permite
completar o tratamento dos contedos com novas abordagens.
Nesse sentido a aco Excel no 3Ciclo e Secundrio: Matemtica e
MACS (25 horas, 1 crdito na rea de matemtica) muito
dedicada vertente prtica e ao estudo de formas interessantes de
tratamento de vrios assuntos.
Programa Resumido:
Introduo+Importncia do tema+Planificao dos trabalho.
Parte 1: Explorao inicial do software
Parte 2: Anlise e construo de exemplos propostos:
Na estatstica;
Nas MACS (teoria das eleies, mtodos de partilha, etc);
Nas probabilidades.
Parte 3: Outras utilizaes matemticas do Excel.






Matemtica e Sociedade
A cidadania de hoje implica um domnio de algumas aplicaes
matemticas sofisticadas. A percepo do risco, a capacidade de
resolver situaes problemticas, o juzo crtico sobre um anncio
ou a validade um argumento so algumas competncias que o
cidado moderno deve desenvolver pare ser autnomo e
responsvel. Por outro lado, a apreciao de muitos aspectos
culturais atinge patamares superiores quando se dispe de
conhecimentos matemticos. A aco Matemtica e Sociedade (25
horas, 1 crdito na rea da matemtica) aparece com o intuito de
fornecer esses conhecimentos e habilitar os professores
respectiva disseminao.
Programa Resumido:
1) A matemtica do cidado comum.
2)Teoria elementar da estatstica e suas aplicaes quotidianas.
3) Problemas de optimizao. Vrios exemplos tpicos de diversos
mtodos de modelao.
4) A matemtica das eleies.
5) Lgica elementar.
6) A matemtica dos jogos tradicionais.




Origami para Professores de Matemtica
A aco Origami para Professores de Matemtica (25 horas, 1
crdito na rea de matemtica) ir permitir aos professores
conhecer algumas dobragens interessantes e trabalhar formas de
aplicao do mesmo na sua prtica profissional. til para os
diversos nveis de ensino, destaca-se a importncia desta temtica
para uma melhor aplicao do Novo Programa de Matemtica do
ensino bsico.
Programa Resumido:
1. Introduo
1.1. Enquadramento histrico
1.2. Aplicaes do Origami

2. Introduo dobragem:
2.1. Instrues de dobragens
2.2. Esquemas de dobragens
2.3. Alguns origamis clssicos

3. Aspectos matemticos do Origami.
3.1. A axiomtica do Origami: exemplos
3.2. Comparao com outras geometrias axiomticas, como a
euclidiana

4. Aplicaes do Origami nas prticas correntes dos professores



Geometria dos Sangaku
Os sangaku so tbuas em madeira, oferecidas a pequenos
santurios Japoneses, como forma de agradecer aos deuses.
Estas tbuas antigas tratam resolues de problemas
geomtricos. Os primeiros sangaku que se conhecem datam do
sculo XVII. A aco Geometria dos Sangaku (25 horas, 1 crdito
na rea da matemtica) ir permitir aos professores conhecer
alguns exemplos interessantes desta antiga prtica japonesa e
trabalhar formas de aplicao da mesma na sua prtica
profissional.
til para os diversos nveis de ensino, destaca-se a importncia
desta temtica para uma melhor aplicao do Novo Programa de
Matemtica do ensino bsico. A aco aparece no sentido de
apoiar e preparar os professores e mostrar alguns pontos fortes
dos sangaku para um bom ensino da geometria.
Programa Resumido:
1) Introduo
2) A geometria dos sangaku.
3) Problemas que podem ser resolvidos utilizando apenas o Teorema de
Pitgoras.
4) Problemas que podem ser resolvidos utilizando noes bsicas de
trigonometria.
5) Problemas que podem ser resolvidos utilizando transformaes afins.


A aco Isometrias no 2 e 3 Ciclos - Metodologias e Recursos (25
horas, 1 crdito na rea da matemtica) surge na sequncia de o Novo
Programa de Matemtica do Ensino Bsico retomar a inteno de dar s
transformaes geomtricas um papel importante no ensino da Geometria,
num tratamento que tenha por ponto de partida e desenvolva as intuies que
os alunos j possuem e prossiga numa via lenta de formalizao ao longo de
toda a escolaridade. Torna-se assim urgente clarificar e actualizar o conceito
de simetria, enquadrando-o num estudo mais amplo das transformaes
geomtricas, as Isometrias. Para que o professor possa proporcionar aos
alunos experincias diversificadas sobre este tema importante que tenha tido
oportunidade de, em espaos colaborativos entre professores, aprofundar
conhecimentos, experimentar, reflectir e trocar experincias sobre questes e
actividades pertinentes.
Programa Resumido:
- Anlise e reflexo do Programa de Matemtica do ensino Bsico;
- Conceito de isometria;
- Conceito de reflexo;
- Conceito de translao;
- Conceito de Reflexo deslizante;
- Conceito de rotao;
- Composio de Isometrias;
- Anlise e construo de frisos e Rosceas;
- Anlise e construo de padres geomtricos.



Matemtica dos Primeiros Anos
Um bom ensino da matemtica deve comear por um excelente
ensino da matemtica bsica nos primeiros anos. A aco
Matemtica dos Primeiros Anos (25 horas, 1 crdito) proporciona
aos professores uma anlise cuidada deste tema, no esquecendo
a componente prtica.
Programa Resumido:
1) Matemtica elementar em Portugal e em Singapura.

2) Ordem, oralidade e caminho concreto-abstracto. Anlise de bons
manuais.

3) Nmeros; Geometria; Utilitrios (tempo, dinheiro, etc)

4) Matemtica no ensino pr-escolar.

5) Materiais numricos: bacos, multibsico, dourado, cuisenaire,
contas, etc.

6) Materiais geomtricos: geoplanos, tangrans.

7) Outros materiais: Froebel, balanas, blocos lgicos.

8) Os media.



Geogebra no Ensino da Matemtica II
O ensino da geometria pode e deve utilizar software prprio que
permita completar o tratamento dos contedos com novas
abordagens. No que diz respeito geometria do plano, o Geogebra,
claramente uma das melhores apostas, o assunto tratado na
aco Geogebra no Ensino da Matemtica II (25 horas, 1 crdito na
rea da matemtica). O software livre, rico de possibilidades,
pleno de ofertas de tutoriais de ajuda para professores. Esta aco
muito dedicada vertente prtica e ao estudo de formas
interessantes de tratamento de vrios assuntos curriculares.
Programa Resumido:
1. Alguns Assuntos No Geomtricos
1.1. Animaes avanadas;
1.2. Comando sequncia;
1.3. Utilizao da folha de clculo;
1.4. Condicionais avanadas.
2. Processos Iterativos
3. Utilizao Avanada das Cores
4. Estatstica
5. Geometria 3D
6. Interaco com a Internet


Matemtica com o Scratch
O Scratch uma nova linguagem grfica de programao, baseada no
Logo, que possibilita a criao de contedos interactivos, animaes,
simulaes, jogos e msicas, e a partilha dessas criaes na Web.
Criado pelo MIT, este um programa inovador que permite exercitar a
criatividade e o raciocnio cientfico, lgico e matemtico, ao disponibilizar
ferramentas de programao informtica simplificadas. , pois, desta
forma, considerada uma importante ferramenta de aprendizagem, que
permite, a partir do partir do 1 Ciclo o desenvolvimento de competncias
de forma interactiva e ldica.
A aco Matemtica com o Scratch (25 horas, 1 crdito) proporciona aos
professores um conhecimento terico-prtico sobre o tema.
Programa Resumido:
1) O Apresentao e Project Start-Up.

2) Planificao e desenvolvimento de actividade didctica suportada
pelo Scratch.

3) Desenvolvimento de contedos interactivos, animaes,
simulaes, jogos e histrias interactivas.

4) Materiais num Publicao dos projectos concebidos.



Matemtica e Criptografia
Na aco Matemtica e Criptografia (25 horas, 1 crdito na rea da
matemtica) pretende-se explorar a importncia da Matemtica no uso
da criptografia, quer ao longo da Histria, quer nos nossos dias.
Temas como os nmeros primos, decomposies, estatstica, etc, que
so abordados no 3 ciclo, foram fundamentais no desenrolar de guerras
de espionagem e ainda so fundamentais para uma boa utilizao da
internet.
Programa Resumido:
1. Uma breve histria da Criptografia;
2. Nmeros primos e testes de primalidade;
3. Cifras simtricas;
4. Cifras assimtricas;
5. Esquemas das assinaturas digitais.





Matemtica do 12 Ano
A aco Matemtica do 12 Ano (25 horas, 1 crdito na rea da
matemtica) trata os trs temas principais retratados do currculo:
Funes, Nmeros Complexos e Probabilidades. Toda a aco
incide em aspectos prticos propondo problemas apelativos e uma
base tecnolgica vincada.
Programa Resumido:
1. Funes
1.1. Problemas;
1.2. Modelaes no Geogebra.
2. Probabilidades
2.1. Problemas;
2.2. Construo de simuladores informticos;
2.3. Utilizao do Excel.
3. Nmeros Complexos
3.1. Visualizaes;
3.2. Domnios planos no Geogebra.










Novo Programa de Matemtica: Organizao e Tratamento de Dados
Os novos programas de matemtica tornam muito explcito que o que se
espera da aprendizagem dos alunos, valoriza fundamentalmente a
representao, comunicao e raciocnio em Matemtica, a resoluo de
problemas e as conexes matemticas, e a compreenso e disposio
para usar e apreciar a Matemtica em contextos diversos.
Muitos materiais modelo podem ser encontrados hoje em dia a partir do
Ministrio da Educao: tarefas de investigao, respostas padro de
alunos, anlises diversas, etc. A aco Novo Programa de Matemtica:
Organizao e Tratamento de Dados (1 crdito, 25 horas na rea de
matemtica) tem um objectivo nico: construo de materiais
concordantes com esta perspectiva relativos ao tema Organizao e
Tratamento de Dados. Sendo assim, os formandos podero debater a
filosofia subjacente aos novos programas de matemtica e sair com
materiais prontos a usar em sala de aula.
Programa Resumido:
1) Introduo e debate sobre a filosofia subjacente aos novos programas
de matemtica no que diz respeito ao tema Organizao e Tratamento
de Dados.
2) Elaborao de tarefas
2.1. Problemas apelativos;
2.2. Utilizao do Excel;
2.3. Utilizao do Geogebra.
3) Apresentaes e debate sobre todas as tarefas elaboradas.

Novo Programa de Matemtica: Tecnologias Propostas
Os novos programas de matemtica tornam muito explcito que o que se
espera da aprendizagem dos alunos, valoriza fundamentalmente a
representao, comunicao e raciocnio em Matemtica, a resoluo de
problemas e as conexes matemticas, e a compreenso e disposio
para usar e apreciar a Matemtica em contextos diversos.
Muitos materiais modelo podem ser encontrados hoje em dia a partir do
Ministrio da Educao: tarefas de investigao, respostas padro de
alunos, anlises diversas, etc. A aco Novo Programa de Matemtica:
Tecnologias Propostas (1 crdito, 25 horas na rea de matemtica) tem
um objectivo nico: construo de materiais concordantes com esta
perspectiva utilizando um vasto leque de tecnologias propostas. Sendo
assim, os formandos podero debater a filosofia subjacente aos novos
programas de matemtica e sair com materiais prontos a usar em sala de
aula.
Programa Resumido:
1) Introduo e debate sobre a filosofia subjacente aos novos programas
de matemtica no que diz respeito s tecnologias
2) Elaborao de tarefas
2.1. com programas de geometria dinmica plana;
2.2. com programas de geometria dinmica espacial;
2.3. com a folha de clculo;
2.4. com o quadro interactivo.
3) Apresentaes e debate sobre todas as tarefas elaboradas.