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SEMINARIO DE INVESTIGACION Act.6

SEMINARIO DE INVESTIGACION

ACT 6. TRABAJO COLABORATIVO 1

JOHN FERNANDO BECERRA TORRES

JUAN CARLOS VARN QUIROGA
WALTER MEJIA
WILMAR ANDRES VALLEJO VALLEJO

TUTOR
MARY ORTEGA GONZALEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CINECIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE SISTEMAS
2013

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SEMINARIO DE INVESTIGACION Act.6

RESUMEN
Este trabajo de investigacin consta de una introduccin, desarrollo de los temas solicitados
como es comprender el entorno y objetivos del Milenio los cuales se acordaron entre la ONU
y 189 pases miembros de las Naciones Unidas para erradicar problemas de la vida
cotidiana, los cuales se asume el compromiso en materia de paz, seguridad, derechos
humanos, proteccin del entorno y atencin especial a la pobreza, los cuales buscan ser
logrados en el ao 2015, y la importancia de las universidades para lograr el cumplimiento de
los objetivos del Milenio, presentando una propuesta de investigacin con base a los
objetivos del Milenio, conclusiones y bibliografa.
PALABRAS CLAVES: OBJETIVOS DEL MILENIO, CUMBRE DEL MILENIO DE LAS
NACIONES UNIDAS, PROPUESTA DE INVESTIGACION.

ABSTRACT
This research work consists of an introduction, the topics requested as understand the
environment and the Millennium Development Goals which were agreed between the UN and
189 member countries of the United Nations to eradicate problems of everyday life, which is
committed on peace, security, human rights, environmental protection and special attention to
poverty, which seek to be achieved in 2015, and the importance of universities to achieve
compliance with the Millennium Development Goals, by proposing a research based on the
Millennium Development Goals, conclusions and bibliography.

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CONTENIDO

RESUMEN..................................................................................................................................2
CONTENIDO...............................................................................................................................3
INTRODUCCION........................................................................................................................4
OBJETIVOS................................................................................................................................5
DESARROLLO DE ACTIVIDADES............................................................................................6
CONCLUSIONES.....................................................................................................................12
BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................................13

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INTRODUCCION
Las Naciones Unidas en septiembre del 2000, acordaron ciertos objetivos para ser cumplidos
en el ao 2015, los cuales son conocidos como los objetivos de Desarrollo del Milenio, los
cuales son ocho y se van a explicar en este trabajo de investigacin, se propone una
propuesta de investigacin la cual se va a desarrollar en el transcurso del curso de Seminario
de Investigacin.

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OBJETIVOS
Este trabajo es realizado con el fin de realizar una investigacin y conceptualizacin sobre
los objetivos del Milenio, por medio de la investigacin bsica o investigacin aplicada, para
aportar al desarrollo de la Ciencia.
Proponer una propuesta de investigacin basada en los Objetivos del Milenio para tratar un
problema de la vida cotidiana que sea considerada grave y/o radical.

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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de la investigacin en su

respectivo programa.

El estudiante de la UNAD debe ser un sujeto activo que participa constantemente en su

proceso de formacin, ya que la universidad proporciona el conocimiento a travs de
mecanismos que involucran el uso constante de las tecnologas de la informacin para que
se realice un aprendizaje autnomo. La investigacin en el mbito universitario es
fundamental ya que sin importar el programa, el estudiante debe estar en constante
bsqueda de nuevos aportes que permitan fortalecer el conocimiento para que sea til en su
entorno laboral o profesional.
La importancia de la investigacin y el perfil del estudiante de la UNAD, vienen
interrelacionados, ya que es una de las misiones de la universidad, Si limitamos a la
investigacin universitaria, como proceso de bsqueda de nuevo conocimiento, y para ello se
requiere la creatividad para innovacin de nuevas ideas, con mtodos riguroso, como son los
mtodos cientficos, lo que nos da como resultado creacin de conocimiento y tecnologa, la
investigacin cientfica incluye todas las profesiones o carreras, que tiene como misin,
generar su propia identidad de forma tica y legal.

Nuevas formas de produccin de conocimientos; produccin de conocimiento Modo 1

y Modo 2

Las nuevas formas de produccin de conocimiento segn Gibbons y otros autores se pueden
denominar Modo 1, y Modo 2, respetivamente las cuales son las siguientes:
Modo 1: Son las normas cognoscitivas y sociales, que controlan la forma de producir,
legitimar y difundir el llamado conocimiento cientfico, esta es la ciencia y practica cientfica.
Estas normas determinan la ciencia de calidad, quien la puede practicar y cmo,
estableciendo sus temas y problemas centrales. Plantea una bsqueda de conocimiento en
un mbito estricto, casi que netamente acadmico, orientado por los intereses de una
comunidad especfica, se caracteriza por ser disciplinar, homogneo y jerrquico.
Modo 2: En estas no es que no se sigan las reglas del Modo 1, se refieren a trminos y
conceptos ms amplios, como conocimiento y sus practicantes, y no solo ciencia y
cientficos, el conocimiento emprico, basado en la experiencia, es una base del conocimiento
actual, pero tambin comprendiendo que no todo conocimiento procede de la experiencia, las
prcticas sociales, y cognoscitivas, y las instituciones tradicionalmente constituidas, producen
ciencia, como universidades, centros de investigacin o laboratorios industriales, tiene un
enfoque ms prctico, orientado a la aplicacin, gua sus investigaciones a las necesidades
de varios segmentos y se caracteriza por ser transdiciplinar, heterogneo, socialmente
responsable y reflexivo.

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El sistema Nacional de ciencia, tecnologa e innovacin y los programas nacionales de

ciencia y tecnologa SNCTI. COLCIENCIAS

Son el sistema de investigacin de la UNAD y al relacin del sector cientfico tecnolgico con
el sector productivo, son el marco de referencia para iniciar un proyecto de investigacin, los
organismos encargados de la direccin y coordinacin son el consejo nacional de ciencia y
tecnologa, los consejos de programas nacionales, las comisiones regionales de ciencia y
tecnologa, los consejos de programas regionales y l comit de formacin de recursos
humanos para la ciencia y la tecnologa, fue estructurado alrededor de programas
nacionales, orientaos por un consejo nacional y una secretaria tcnica ejercida por
Colciencias. Por ser dirigidos a reas de mbitos naturales de preocupacin del ser humano
constituyen espacios suficientemente amplios, y abiertos a posibilidades de interaccin
dentro del sistema.
El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin es un programa en el que
participan los sectores pblico y privado que realizan actividades de ciencia y tecnologa,
permite orientar e implementar polticas que cubran de manera efectiva las necesidades de
los diversos sectores que lo requieran.

Los objetivos del milenio y la investigacin

El estado y en especial las universidades deben orientar sus investigaciones en sentido

social, promoviendo la bsqueda de mecanismos que contribuyan con el compromiso de las
naciones en cuanto a los propsitos del milenio, en especial en temas que permitan reducir
los indicadores sobre pobreza extrema, mejorar las condiciones del medio ambiente y
promover el acceso de la poblacin a condiciones de vida ms dignas.
Convocadas por las naciones unidas en 2000, sus metas de desarrollo se han convertido en
la norma internacional de referencia, para medir y verificar los avances de la condicin
humana en los pases en desarrollo, la cual acordaron un mandato poltico, por los
gobernantes de todos los pases miembros de las naciones unidas, que ofrecen un marco de
desarrollo integral y multidimensional, demandando nuevas polticas de orientacin y
polticas de desarrollo, que son fuentes para el desarrollo econmico, los cuales, se genera
conciencia, de los beneficios que generan los avances en la ciencia y tecnologa, y
aprovechar la explosin de nuevos conocimientos.
A continuacin los Objetivos del Milenio:
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre:
1.1 Proporcin de la poblacin con ingresos inferiores a 1 dlar por da segn la paridad del
poder adquisitivo (PPA).

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1.2 Coeficiente de la brecha de pobreza
1.3 Proporcin del consumo nacional que corresponde a la quinta parte ms pobre de la
poblacin
1.4 Tasa de crecimiento del producto interno bruto por persona empleada
1.5 Tasa de poblacin ocupada
1.6 Proporcin de la poblacin ocupada con ingresos inferiores a 1 dlar por da segn la
paridad del poder adquisitivo
1.7 Proporcin de la poblacin ocupada total que trabaja por cuenta propia o en un negocio
familiar
1.8 Nios menores de 5 aos con peso inferior al normal
1.9 Proporcin de la poblacin que no alcanza el nivel mnimo de consumo de energa
alimentaria
Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal:
2.1 Tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria
2.2 Proporcin de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al ltimo grado de la
enseanza primaria
2.3 Tasa de alfabetizacin de las personas de entre 15 y 24 aos, mujeres y hombres
Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer:
3.1 Proporcin de nias y nios en la enseanza primaria, secundaria y superior
3.2 Proporcin de mujeres con empleos remunerados en el sector no agrcola
3.3 Proporcin de escaos ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil:
4.1 Tasa de mortalidad de nios menores de 5 aos
4.2 Tasa de mortalidad infantil
4.3 Proporcin de nios de 1 ao inmunizados contra el sarampin
Objetivo 5: Mejorar la salud materna:
5.1 Tasa de mortalidad materna
5.2 Proporcin de partos con asistencia de personal sanitario especializado

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5.3 Tasa de uso de anticonceptivos
5.4 Tasa de natalidad entre las adolescentes
5.5 Cobertura de atencin prenatal (al menos una consulta y al menos cuatro consultas)
5.6 Necesidades insatisfechas en materia de planificacin familiar
Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades:
6.1 Prevalencia del VIH en las personas de entre 15 y 24 aos
6.2 Uso de preservativos en la ltima relacin sexual de alto riesgo
6.3 Proporcin de la poblacin de entre 15 y 24 aos que tiene conocimientos amplios y
correctos sobre el VIH/SIDA
6.4 Relacin entre la asistencia escolar de nios hurfanos y la de nios no hurfanos de
entre 10 y 14 aos
6.5 Proporcin de la poblacin portadora del VIH con infeccin avanzada que tiene acceso a
medicamentos antirretrovirales
6.6 Incidencia y tasa de mortalidad asociadas a la malaria
6.7 Proporcin de nios menores de 5 aos que duermen protegidos por mosquiteros
impregnados de insecticida y proporcin de nios menores de 5 aos con fiebre que reciben
tratamiento con los medicamentos contra la malaria adecuados
6.8 Incidencia y tasa de mortalidad asociadas a la tuberculosis
6.9 Proporcin de casos de tuberculosis detectados y curados con el tratamiento breve bajo
observacin directa
Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente:
7.1 Proporcin de la superficie de tierras cubierta por bosques
7.2 Emisiones de dixido de carbono (totales, per cpita y por cada dlar del producto interno
bruto (PPA) y consumo de sustancias que agotan la capa de ozono
7.3 Proporcin de poblaciones de peces que estn dentro de unos lmites biolgicos seguros
7.4 Proporcin del total de recursos hdricos utilizada
7.5 Proporcin de zonas terrestres y marinas protegidas
7.6 Proporcin de especies en peligro de extincin
7.7 Proporcin de la poblacin con acceso a mejores fuentes de agua potable.3

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7.8 Proporcin de la poblacin con acceso a mejores servicios de saneamiento.4
7.9 Proporcin de la poblacin urbana que vive en barrios marginales
Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo:
8.1 AOD (Asistencia oficial para el desarrollo) neta, en total y para los pases menos
adelantados, como porcentaje del ingreso nacional bruto de los pases donantes del Comit
de Asistencia para el Desarrollo de la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmicos
(CAD/OCDE)
8.2 Proporcin del total de AOD bilateral y por sectores que los donantes del CAD/OCDE
destinan a servicios sociales bsicos (enseanza bsica, atencin primaria de la salud,
nutricin, agua potable y saneamiento)
8.3 Proporcin de la AOD bilateral de los donantes del CAD/OCDE que no est condicionada
8.4 AOD recibida por los pases en desarrollo sin litoral en proporcin a su ingreso nacional
bruto
8.5 AOD recibida por los pequeos Estados insulares en desarrollo en proporcin a su
ingreso nacional bruto
8.6 Proporcin del total de importaciones de los pases desarrollados (por su valor y excepto
armamentos) procedentes de pases en desarrollo y pases menos adelantados, admitidas
sin pagar derechos
8.7 Aranceles medios aplicados por los pases desarrollados a los productos agrcolas y
textiles y las prendas de vestir procedentes de pases en desarrollo
8.8 Estimacin de la ayuda agrcola de los pases de la OCDE en porcentaje de su producto
interno bruto
8.9 Proporcin de AOD destinada a fomentar la capacidad comercial
8.10 Nmero total de pases que han alcanzado el punto de decisin y nmero total de
pases que han alcanzado el punto de culminacin de la Iniciativa en favor de los pases
pobres muy endeudados (acumulativo)
8.11 Alivio de la deuda comprometido conforme a la Iniciativa en favor de los pases pobres
muy endeudados y la Iniciativa multilateral de alivio de la deuda
8.12 Servicio de la deuda como porcentaje de las exportaciones de bienes y servicios
8.13 Proporcin de la poblacin con acceso sostenible a medicamentos esenciales a precios
accesibles
8.14 Lneas de telfono por cada 100 habitantes

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8.15 Abonados a telfonos celulares por cada 100 habitantes
8.16 Usuarios de Internet por cada 100 habitantes

La innovacin, el desarrollo como proceso social

La innovacin en los procesos de desarrollo marca un factor diferencial ya que otorga un

mayor valor vindose esto reflejado en mejores oportunidades en el intercambio de
productos o la generacin de beneficios y empleo. La innovacin es uno de los motores de
la economa.
Como proceso social, con base en la produccin e intercambio de conocimiento, entre los
mltiples actores internos y externos de las organizaciones, no la hacen simplemente las
empresas o centros de investigacin de forma aislada sino que es una red de agentes,
sociales que incluyen a los proveedores de bienes y servicios como de usuarios y clientes,
que incluye todo el sistema educativo y de investigacin, que incluye el cambio tecnolgico
de las empresas y los pases, como es la adquisicin de tecnologa, pero teniendo en cuenta
que la tecnologa no tiene que estar constantemente reinventada. Ya que se requiere que el
conocimiento es un instrumento para el desarrollo.
Ficha Tcnica
Fecha:13 de octubre de 2013
Tema: La tecnologa electrnica y sistemas en la industria
Nombre del Grupo de Investigacin:150
Tipo de Investigacin:
Justificacin:
Integrantes
Escuela
Programa nivel Acadmico Zona-cead
1 JOHN BECERRA ECBTI
Ing. sistemas- semestre
ZCaribe - Santa Marta
2 JUAN VARN
ECBTI
Ing. sistemas-10 semestre
ZSUR - Ibagu
3 WALTER MEJIA
ECBTI
Ing. sistemas- semestre
ZOccidente - Medellin
4 WILMAR VALLEJO ECBTI
Ing. sistemas- semestre
ZCentro - Bogot
Lder de grupo:
Email:
Ciudad:
Departamento:
Lugar de ejecucin de la propuesta:
Ciudad:

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CONCLUSIONES
Podemos observar la gran cantidad de agencias cooperando para lograr el logro de la ODM,
y aunque muchos cuestionan que los objetivos no se van a cumplir, debemos ser partcipes
para intentar buscar ayudar a cumplir los propsitos, como estudiantes buscar e intentar
comprender y ayudar a lograr estos objetivos, ya que estos nos afectan y luchar contra las
causas del subdesarrollo.

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BIBLIOGRAFIA
Gomez, Salomon (2012), Modulo curso Seminario de Investigacin, Bucaramanga.
Wikipedia, Millennium development goals recuperado el 12 de octubre de 2013, de
http://en.wikipedia.org/wiki/Millennium_Development_Goals