FACULDADE MAURCIO DE NASSAU

CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 07 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas

4- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
A pedido da professora fiz um reajuste no meu plano de aula e revisei a aula do oito,
pedir para que os alunos escrevessem oito objetos no quadro branco e eles se
saram muito bem na tarefa, logo aps desenvolveram uma atividade do livro de
matemtica deles (vide Anexo B)
A aula transcorreu calma e sem maiores percalos.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
Me sentir repetindo uma aula j dada, a professora docente no se agradou dos
meus mtodos da aula passada, o que achei compreensivo. Serviu para aprender
que de vez em quando a professora ter de mudar o seus mtodos de ensino em
detrimento do mtodo de uma escola. O segredo esta em ser criativa e no se deixa
abater pela negativa.


Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente










QUARTA. 07 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 08 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas.

5- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Seguindo a linha da aula passada, achei por bem revisar o contedo da famlia do B
tambm. Separei um montante de revistas e jornais e levei para a escola. Revisei
todo contedo da famlia do B, s que dessa vez fiz muitas associao com as
palavras que comeam com as silabas em questo.
Ex.: BA de BARCO; BE de BEB; BI de BIBLIOTECA; BO de BOCA; BU de
BURACO.
Depois desenvolvemos as atividades previstas para o dia. (vide Anexo B).

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
A aula foi bem mais frutfera do que acreditei que fosse, tendo em vista que, eles j
tinham visto o contedo. Os alunos se mostraram entusiasmado em mostra eu
sabem o assunto.

Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente









QUINTA. 08 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 09 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas.

6- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Hoje o assunto A casa, j que amanh (Sbado), os alunos tero apresentao do
dia das mes e eu no poderei estar com eles, fizemos um trabalho transdisciplinar
entre os dois assuntos.
Comecei com uma histria repetida, mas que incrivelmente os alunos amaram ouvir
de novo, para a minha supressa. Aps a histria iniciei o assunto Casa, numa
espcie de dialogo. Fui fazendo perguntas e deixando que eles respondessem,
incentivando os mais tmidos a falarem e administrando interrupes que um fazia
ao outro.
Pedi para que cada um desenhasse a sua casa e depois fomos para as atividades
de classe.
Mais tarde (aps o parque), voltei a histria dos trs porquinhos e perguntei se eles
perceberam que os porquinhos tinham uma me. Eles se mostraram muitos
supressos pois mesmo j tendo ouvido varias vezes a histria no tinham percebido
a me dos porquinho na histrias, acabei pedindo para que eles desenhassem a
mame porquinha e eles levaram o desenho para casa. Depois fizemos uma
atividade no caderno de desenho, com papel laminado, para as mames deles.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
Muitas vezes os professores vo para a sala de aula com um plano definido e se
assustam com a reestruturao imediata dele, em sala de aula o professor tem de
ter muito dinamismo e criatividade para mudar tudo o que se planejou a qualque
momento.


Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente










SEXTA. 09 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 12 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas.

7- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
A aula transcorreu com mais naturalidade, Expliquei o assunto de hoje (Famlia do
C), tirando as dvidas deles no momento em que eles perguntavam, percebe que os
alunos j acostumaram com a meu ritmo e eu estava comeando a entender o ritmo
deles. Pedir para e ajudarem a afastar as mesas e fizemos um tarefa de recortar e
colar palavra que comeam com qualquer uma das silabas, hoje trabalhadas.

Depois do parque eles desenvolveram as atividades previstas para o dia. (vide
Anexo B).

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
A aula foi bastante proveitosa, no s para o alunos, que desenvolveram as
atividades com mais facilidade, mas tambm para mim que finalmente entendi que
cada criana da sala tinha um ritmo e um momento e um dever do professor saber
notar os sinais que cada criana passa para se comunicar com o professor.


Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente










SEGUNDA. 12 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 13 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas.

8- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Voltei a espalhar os blocos na mesa da sala e pedir para que cada aluno retirasse
nove peas. Depois ensinei a escrever o nmero que acabaram de contar. Fizemos
um exerccio de colagem no caderno de desenho (o nmero nove). No segundo
momento fizemos os exerccios do livro de matemtica, onde pude notar as
dificuldades e os ganhos de cada aluno.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
A atividade se desenvolveu de forma produtiva e prazerosa.

Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 14 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas.

9- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Comecei a aula apresentando as quatro primeiras letras do alfabeto (A, B, C, D), No
decorrer da aula me fixei na letra D e sua sonoridade. Depois tentei ajuda-los a
escrever em uma folha de oficio as letras A, B, C e D, mas eles estavam muitos
agitados e no conseguir desenvolver um trabalho individual, ento recorri ao
exerccio no livro, mas at ele eu s conseguir fazer o primeiro.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
Assim como qualquer pessoa, a criana de vez em quando se cansa da rotina. Eu
deveria ter uma outra atividade em mente para uma situao dessas, mas
infelizmente eu no tinha nada em mente naquela hora e o dia terminou improdutivo.

Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014

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Aluno-docente



QUARTA. 14 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 15 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas

10- Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Para no atrasar o contedo da professora regente decidi, reestruturar mais uma
vez o meu plano de aula. Em vez de trabalha o alfabeto na quinta e a famlia do D
na sexta fiz o inverso, assim se eu no conseguisse da o assunto do alfabeto as
aulas das famlias seriam ministradas. Expliquei o assunto da famlia do D e retirei
eu mesma as palavras de um livro e ministrei a aula para eles. Terminamos a
atividade de ontem e depois trabalhamos com as revistas, eles pesquisaram
palavras que comeavam com a letra D, eu dizia o que tinha escrito e eles me
diziam a que famlia pertencia.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
O dia se limitou a da conta do assunto, muito mais por uma falta de preparao
minha do que por qualquer coisa que tenha acontecido. Mas tudo terminou bem,
conseguimos desenvolver o assunto e o aprendizado foi satisfatrio.


Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente




QUINTA. 15 DE MAIO DE 2014.
FACULDADE MAURCIO DE NASSAU
CURSO DE PEDAGOGIA

FICHA DE OBSERVAO DE ATIVIDADES

Atividade: Regncia Data: 16 / 05 / 2014
Horrio: Incio 13:00 horas Trmino: 17:00 horas

1 - Objetivos da atividade:
Desenvolvimento da regncia imprescindvel para o real aprendizado no curso de
pedagogia, por se tratar de um momento nico em que o discente-professor, traz
toda a sua bagagem terica do curso para o mbito pratico. nesse momento que o
discente-professor capaz de reajustar suas convices sobre as praticas em sala
de aula e desenvolver um olhar critico sobre sua prpria pratica pedaggica.

2 Local e caractersticas de onde a atividade foi realizada:
Na sala de aula do grupo 4.

3 - Resumo da atividade desenvolvida:
Terminamos a semana com o assunto do alfabeto expliquei novamente o assunto
que no pude trabalhar na quarta e pedi para que escrevessem as letras no papel,
s que dessa vez no fui ajuda-los, s observei. Depois entreguei uma quantidade
de massa de modelar para cada um, ao que eles receberam com festa. Expliquei
que eles deveriam fazer as letra uma por uma com a massa de modelar e ai fui de
mesa em mesa par orienta-los. Liberei eles para o lanche e parque e depois
terminamos o trabalhos e colocamos em exposio.
Fomos para o lado de fora e avisei que aquele era o meu ultimo dia na sala deles e
que voltariam a ter aula com a professora Val, mas que eu nunca mais os
esqueceria e que desejava continua sendo amiga deles, nos abraamos e fomo para
a sala terminar a arrumao para a sada deles.

4 - Avaliao da atividade pelo aluno-docente:
Cada sala nica e assim tambm com cada professor. Eu fui cativada por cada
criana naquela sala e espero ter cativado cada criana tambm e sei que eles
sentiram a mina falta, mas tambm tenho conscincia que estavam morrendo de
saudades da professora deles.
Foi um trabalho nico o estagio de regncia e tive muitos ganhos como profissional
e como pessoa.

Salvador, Bahia, 17 / 05 / 2014



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Aluno-docente