PROYECTO DE DEMOCRACIA

INTEGRANTES:

CAROLINA CORREA
JOSE ARENAS
MARGARITA CRUZ
I.E. LA AVANZADA
MEDELLIN
2014

INTRODUCCIN
El proyecto de democracia busca vincular los estudiantes, los padres de
familia, los docentes y la comunidad educativa en general en los procesos de
ordenamiento de la vida de la institucin, iniciarlo en el ejercicio ciudadano y
desarrollar sus potencias democrticas: pensar por si mismo, escuchar y
valorar a los otros, concertar las decisiones y ser consecuentes con lo
concertado.
A travs de la historia de los pueblos se fue construyendo una forma de
gobierno que se ha llamado democrtico y que garantiza la participacin, de la
colectividad y la posibilidad objetiva de intervenir en las decisiones de mayor
relevancia colectiva.
En la medida que los miembros de la comunidad educativa se van vinculando
en los procesos de participacin, aprendemos a crecer para ser buenos
ciudadanos, aprendemos que la participacin es el camino que conduce la
convivencia en una sociedad mas justa y grata para todos.

OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a la Comunidad educativa sobre la importancia de
participar en los diferentes espacios cvicos-democrticos en la
institucin y otros contextos sociales. Pretendiendo avanzar en un
proceso educativo, dinmico y abierto para el desarrollo integral
humano.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fomentar la participacin democrtica en la Comunidad Educativa La
Avanzada desarrollando la capacidad critica de los estudiantes con el
propsito de mejorar la convivencia escolar.
Motivar a los estudiantes en la participacin y cumplimiento de las
actividades planeadas. Con el fin de establecer mecanismos y procesos
pedaggicos que sean reflexivos, crticos y creativos.
Fomentar en la comunidad educativa el espritu cvico-patritico y
social en los deberes y derechos dentro de la nacionalidad.
Fortalecer el amor a la patria, a los smbolos y emblemas nacionales,
departamentales y municipales.

JUSTIFICACION

La Ley 115 de 1994, Ley General de Educacin, en su artculo 142, establece

que todo plantel educativo debe tener un gobierno escolar conformado por: el
Rector, el Consejo directivo y el Consejo acadmico y el consejo estudiantil y
consejo de padres y eleccin de personero como rganos de participacin
indispensables para garantizar que la comunidad educativa exprese sus
opiniones, decida sobre situaciones particulares y generales.

En el gobierno escolar sern consideradas las iniciativas de los estudiantes, de

los educadores, de los administrativos y de los padres de familia, en aspectos
tales como la adopcin y verificacin del reglamento escolar, la organizacin de
las actividades sociales, deportivas, culturales, artsticas y dems acciones que
redunden en la prctica de la participacin democrtica en la vida escolar.

De este inters nace en nuestra institucin el proyecto obligatorio llamado

Proyecto Democracia Escolar, con el cual buscamos enriquecer los espacios
de participacin, desarrollar la capacidad critica y propositiva de los
estudiantes, acompaar procesos pedaggicos que generen y desarrollen una
conciencia ciudadana reflexiva, expresada en el ejercicio del ser poltico de
cada uno de nuestros estudiantes, pues, son ellos, los gestores en la
construccin de nuevos espacios de convivencia social.

PARTICIPAR ES LA NICA MANERA DE LOGRAR QUE NUESTRO

ESPACIO SEA REALMENTE NUESTRO

MARCO LEGAL
El proyecto de Democracia y Constitucin del gobierno escolar, permite el
desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para la
participacin responsable de estudiantes, docentes, directivos docentes,
padres de familia y comunidad general.
El artculo 68 de la Constitucin Nacional dice que la comunidad educativa
participar en la direccin de las instituciones de educacin y, tambin, que
los padres de familia tendrn derecho de escoger el tipo de educacin para
sus hijos menores.
La participacin ciudadana, derecho fundamental en la Constitucin de
1991, cuando se refiere a Colombia como estado social de derecho,
democrtica, participativa, pluralista, fundada en el respeto de la
dignidad humana y la prevalencia del inters general.
La participacin y conformacin del gobierno escolar, reglamentado por
la ley 115 de 1994, decreto 1860, Capitulo IV, artculo 18, 19, 20. Nos
habla de aquellas personas que tienen responsabilidades directas en la
organizacin, desarrollo y evaluacin del proyecto educativo institucional
(PEI). Y es de obligatoriedad su conformacin, en un tiempo estipulado
por la misma ley.
Decreto 1286 de 2005. Por el cual se establecen normas sobre la
participacin de los padres de familia en el mejoramiento de los
procesos educativos de los establecimientos oficiales y privados, y se
adoptan otras disposiciones.
Las siguientes son las normas que se aplican a la democracia escolar:

Constitucin Poltica de 1991 artculos 117 y 118

Ley 115 de 1994
Decreto 1860 de 1994
Ley 715 de 2001 y decretos reglamentarios
Resolucin 2823 del 9 de diciembre del 2002.
Decreto 1333 de 1986.
Ley 136 de 1994 artculos 168 al 173.
Ley 03 de 1990 articulo 152.

GOBIERNO ESCOLAR

Articulo 1421. Cada establecimiento educativo del estado tendr un gobierno

escolar conformado por el Rector, El Consejo Directivo y Consejo Acadmico.
En el Gobierno Escolar sern consideradas las iniciativas de los estudiantes,
de los educadores, de los administradores y de los padres de familia en
aspectos tales como: la adopcin y verificacin del reglamento escolar, la
organizacin de las actividades sociales, deportivas, culturales, artsticas y
comunitarias, la conformacin de organizaciones juveniles y adems acciones
que redunden en la practica de la participacin democrtica en la vida escolar.
Los voceros de los estamentos constitutivos de la comunidad educativa, podrn
presentar sugerencias para la toma de decisiones de carcter financiero,
administrativo y tcnico pedaggico.
CONSEJO DIRECTIVO Y CONSEJO ACADEMICO
Articulo 143.2 Consejo directivo de los establecimientos educativos
estatales. En cada establecimiento educativo del estado existir un Consejo
directivo integrado por:
A)
B)
C)
D)

El rector del establecimiento educativo quien lo convocara y lo presidir.

Dos representantes de los Docentes de la institucin.
Dos representantes de los Padres de familia.
Un representante de los estudiantes que debe estar cursando ultimo
grado de educacin que ofrece la institucin.
E) Un representante de los ex alumnos de la institucin.
F) Un representante de los Sectores productivos del rea de influencia del
sector productivo.
PARAGRAFO. Los establecimientos educativos con escaso numero de
docentes o de alumnos y que se hayan acogido al rgimen de asociacin
previsto en los artculos 138 y 140 de esta ley, contaran con un Consejo
directivo comn elegido de manera democrtica.
Articulo 144.3 Funciones del Consejo directivo. Las funciones sern las
siguientes:
A) Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institucin y
que no sean competencias de otra autoridad.
B) Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre
docentes y administrativos con los alumnos del plantel educativo.
C) Adoptar el reglamento de la institucin, de conformidad con las normas
vigentes.
D) Fijar los criterios para la asignacin de cupos disponibles.
E) Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad
educativa cuando algunos de sus miembros se sienta lesionado.
1

Regl. Art. 42, Dec. 1860/94, Art. 2, ley 107/94 y afn Arts. 1 y 2, Dec. 0400/01
Regl. Arts. 21 y 22, Dec. 1860/94
3
Regl. Art. 23, Dec. 1860/94
2

F) Aprobar el plan anual de actualizacin del personal de la institucin

presentado por el rector.
G) Participar en la planeacin y evaluacin del proyecto educativo
institucional, del currculo y del plan de estudios y someterlos a la
consideracin de la Secretaria de Educacin respectiva o del organismo
que haga sus veces para que verifique el cumplimiento de los requisitos.
H) Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin educativa.
I) Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y
social del alumno.
J) Participar en la evaluacin anual de los docentes, directivos docentes y
personal administrativo de la institucin.
K) Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
L) Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en
actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de
la respectiva comunidad educativa.
M) Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con
otras instituciones educativas.
N) Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la
forma de recolectarlos.
O) Darse su propio reglamento.
Articulo 145.4 Consejo Acadmico.
El Consejo Acadmico convocado y
presidido por el Rector o Director, estar integrado por los directivos docentes y
un docente por cada rea o grado que ofrezca la respectiva institucin. Se
reunir peridicamente para participar en:
A) Estudio, modificacin y ajustes al currculo, de conformidad con lo
establecido en la presente ley.
B) La organizacin del plan de estudio.
C) La evaluacin anual e institucional
D) Todas las funciones que ataen a la buena marcha de la institucin
educativa.
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
Articulo 93. En los con Consejos Directivos de los establecimientos educativos
bsica y media del estado habr un representante de los estudiantes de los
tres ltimos grados, escogido por ellos mismos, de acuerdo con el reglamento
de cada institucin.
PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES
Articulo 94.5 En todos los establecimientos educativos de educacin bsica y
educacin media y en cada ao lectivo, los estudiantes elegirn a un alumno
de ltimo grado que ofrezca el establecimiento, para que actu como personero
de los estudiantes y promotor de sus derechos y deberes.
4

Regl. Art. 24, Dec. 1860/94

Regl. Art. 28, Dec. 1860/94

El Personero de los estudiantes tendr las siguientes funciones:

A) Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes
como miembros de la comunidad educativa.
B) Presentar ante el rector del establecimiento las solicitudes que considere
necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el
cumplimiento de sus deberes.
PARAGRAFO. Las decisiones respecto a las solicitudes del personero de los
estudiantes sern resueltas en ltima instancia por el Consejo Directivo el
organismo que haga las veces de suprema autoridad del establecimiento.

MARCO CONCEPTUAL
DEMOCRACIA

Sistema poltico cuyo poder reside en el pueblo, se gobierna bajo el control de

la opinin pblica, a travs de la cual se constituye el sentido comn, la
voluntad general encuentra su expresin mxima en la consolidacin,
manifestacin y aplicacin de los derechos humanos.
LA DEMOCRACIA ESCOLAR
Hablamos de democracia escolar, cuando nos referimos a las relaciones de
poder en la escuela, entre los distintos estamentos y organismos del gobierno
escolar de una institucin educativa, los cuales hacen parte de ese motor social
que se llama proceso educativo.
DERECHO
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en
sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones
sociales existentes que determinan su contenido y carcter. En otras palabras,
es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver
los conflictos interpersonales.
CIUDADANIA
Es el derecho y la disposicin de participar en una comunidad, a travs de la
accin autorregulada, inclusiva, pacfica y responsable, con el objetivo de
optimizar el bienestar pblico.
Ser Ciudadano es tener desarrollado el sentido de identidad y pertenencia en el
lugar donde se interacta socialmente en el hbitat donde se desenvuelven los
individuos con responsabilidad, derechos y obligaciones.
COMUNIDAD
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de
animales que comparten elementos en comn, tales como un idioma,
costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica, etc.

CONVIVENCIA
La convivencia es una forma de vivir que debemos escoger desde muy
jvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, entre
otros debemos tolerar costumbres de otras personas.

LEY

Es una norma jurdica dictada por el legislador. Es decir, un precepto

establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohbe algo en
consonancia con la justicia. Su incumplimiento trae aparejada una sancin.

PARTICIPACION CIUDADANA:
El trmino participacin ciudadana hace referencia al conjunto de acciones o
iniciativas que pretenden impulsar el desarrollo local y la democracia
participativa a travs de la integracin de la comunidad al ejercicio de la
poltica.
CIVISMO:
Es el conjunto de ideas, sentimientos, actitudes y hbitos que hacen de los
individuos y grupos buenos miembros de las comunidades.

METAS

Utilizacin y fortalecimiento de medios y lenguajes comunicativos

apropiados para satisfacer las necesidades de los alumnos, en el proyecto
de democracia.
Trabajar por un cambio pedaggico que genere mayor democracia escolar y
ms conciencia poltica entre los estudiantes.
Acompaar al personero y representantes estudiantiles para que puedan
cumplir sus funciones.

RECURSOS
Recurso Humano
Carteleras
Documentales
Afiches