Curso 4892 Aula 00 v1 PDF

Aula 00
Raciocnio Lgico p/ ANTAQ - Nvel mdio (com videoaulas)

Professor: Arthur Lima
09901064627 - Rodolfo Duarte Fialho
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Prof. 4rthur Limo - 4u/o

Prof. 4rthur Limo www.estrateg|aconcursos.com.br 1

AULA 00 (demonstrativa)

SUMRIO PGINA
1. Apresentao 01
2. Cronograma do curso 02
3. Resoluo de questes CESPE 04
4. Questes apresentadas na aula 45
5. Gabarito 56

1. APRESENTAO

Ol!

Seja bem-vindo a este curso de Raciocnio Lgico, desenvolvido
especialmente para atender o edital do concurso da ANTAQ para os cargos de
nvel mdio (Tcnico), conforme edital recm-publicado, cujas provas sero
aplicadas pelo CESPE em 28/09/2014.
Trata-se de um curso de teoria e exerccios, ou seja, veremos todo o
contedo terico de Raciocnio Lgico previsto no edital e trabalharemos mais de
300 questes de concursos recentes, em sua maioria do prprio CESPE. Friso
que todos os exerccios sero resolvidos e comentados em aula. Alm disso,
estou disponibilizando vdeo-aulas gratuitas na rea do aluno sobre todos os
tpicos do seu edital!
Caso voc no me conhea, segue uma breve introduo. Sou Engenheiro
Aeronutico graduado pelo Instituto Tecnolgico de Aeronutica (ITA), e trabalhei
por 5 anos no mercado de aviao, at ingressar no cargo de Auditor-Fiscal da
Receita Federal do Brasil. Na ocasio, tambm fui aprovado para o cargo de
Analista-Tributrio da Receita Federal.
Estarei disponvel diariamente para tirar dvidas atravs do frum
presente na rea do aluno. Caso voc queira tirar alguma dvida comigo antes de
adquirir o curso, basta escrever para arthurlima@estrategiaconcursos.com.br .
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2. CRONOGRAMA DO CURSO
Transcrevo abaixo o contedo programtico previsto no edital:

RACIOCNIO LGICO
1 Estruturas lgicas. 2 Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e
concluses. 3 Lgica sentencial (ou proposicional). 3.1 Proposies simples e
compostas. 3.2 Tabelas verdade. 3.3 Equivalncias. 3.4 Leis de De Morgan. 3.5
Diagramas lgicos. 4 Lgica de primeira ordem. 5 Princpios de contagem e
probabilidade. 6 Operaes com conjuntos. 7 Raciocnio lgico envolvendo
problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.

Este contedo muito parecido, se no idntico, ao de diversos editais
CESPE de outros concursos recentes, o que nos d muita segurana em apontar
aqueles assuntos que tem maior probabilidade de serem cobrados em sua prova.

Assim, o nosso curso ser dividido em 7 aulas, alm desta aula
demonstrativa. Finalizaremos o curso em tempo hbil para que voc possa estudar
com calma a ltima aula, tirando as eventuais dvidas tempestivamente. Segue
abaixo a data limite para publicao de cada aula.
Dia Aula
22/07 Aula 00 (demonstrativa)
28/07 Aula 01 Princpios de contagem
03/08 Aula 02 Probabilidade
10/08
Aula 03 Estruturas lgicas, lgica de argumentao e lgica
sentencial (ou proposicional)
17/08 Aula 04 Continuao.
25/08
Aula 05 Continuao. Diagramas lgicos. Operaes com
conjuntos.
05/09
Aula 06 Raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos,
geomtricos e matriciais.
10/09 Aula 07 Resumo terico

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Saiba que na aula 06 resolveremos juntos MAIS DE QUINZE provas
recentes do CESPE cujos editais foram muito similares (ou idnticos) ao seu,
o que permitir que voc efetue uma excelente auto-avaliao. E repare que na
ltima aula disponibilizarei um resumo que te auxiliar a fazer aquela reviso de
vspera dos principais assuntos trabalhados no curso.
Por fim, reitero que disponibilizarei na rea do aluno vdeo-aulas sobre
todos os tpicos do seu edital, como uma forma alternativa para o seu estudo.
Como j mencionei, se voc sentir a necessidade de mais explicaes antes
de adquirir o curso, entre em contato comigo atravs do e-mail
arthurlima@estrategiaconcursos.com.br para sanar qualquer dvida, ok?
Sem mais, vamos resolver algumas questes CESPE para voc comear a
sua preparao.

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3. RESOLUO DE QUESTES
Nesta primeira aula vamos resolver juntos algumas questes elaboradas pelo
CESPE, para voc comear a se familiarizar com a banca e tambm com a minha
forma de lecionar.
natural que voc tenha alguma dificuldade para resolver as questes
agora. Voltaremos a tratar delas ao longo do curso, em momento mais
oportuno, isto , aps ver a teoria necessria!
Vamos comear? Sugiro que voc leia a questo e tente solucion-la antes
de ver a resoluo comentada.

ATENO: as primeiras 12 questes vieram de provas recentssimas do
CESPE cujo edital foi idntico (sim, idntico!) ao seu, ou seja:
1 Estruturas lgicas. 2 Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e
concluses. 3 Lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e
compostas; tabelas-verdade; equivalncias; leis de De Morgan; diagramas lgicos.
4 Lgica de primeira ordem. 5 Princpios de contagem e probabilidade. 6 Operaes
com conjuntos. 7 Raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos
e matriciais.

1. CESPE MPU 2013) Nos termos da Lei n. 8.666/1993, dispensvel a
realizao de nova licitao quando no aparecerem interessados em licitao
anterior e esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao.
Considerando apenas os aspectos desse mandamento atinentes lgica e que ele
seja cumprido se, e somente se, a proposio nele contida, proposio P for
verdadeira, julgue os itens seguintes.

( ) O gestor que dispensar a realizao de nova licitao pelo simples fato de no ter
aparecido interessado em licitao anterior descumprir a referida lei.
( ) A negao da proposio A licitao anterior no pode ser repetida sem prejuzo
para a administrao est corretamente expressa por A licitao anterior somente
poder ser repetida com prejuzo para a administrao.
( ) A negao da proposio No apareceram interessados na licitao anterior e
ela no pode ser repetida sem prejuzo para a administrao est corretamente
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expressa por Apareceram interessados na licitao anterior ou ela pode ser
repetida sem prejuzo para a administrao.
( ) A proposio P equivalente a Se no apareceram interessados em licitao
anterior e esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao, ento
dispensvel a realizao de nova licitao.
( ) Supondo-se que a proposio P e as proposies A licitao anterior no pode
ser repetida sem prejuzo para a administrao e dispensvel a realizao de
nova licitao sejam verdadeiras, correto concluir que tambm ser verdadeira a
proposio No apareceram interessados em licitao anterior.
RESOLUO:
Temos aqui uma questo de lgica proposicional, tema das aulas 03 a 05. A
proposio P uma condicional, que pode ser reescrita, sem perda de sentido,
assim:
Se no aparecerem interessados em licitao anterior e no puder ser repetida a
licitao sem prejuzo para a administrao, ento dispensvel a realizao de
nova licitao.

Sejam as proposies simples:
p = no aparecerem interessados em licitao anterior;
q = licitao no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao;
r = dispensvel a realizao de nova licitao;

Podemos resumir a condicional P assim:
(p e q) r

Com isso em mos, vejamos os itens:

Se o gestor dispensar a realizao de nova licitao, podemos dizer que r
ter valor lgico Verdadeiro (V). Em uma condicional do tipo AB, quando o
resultado B verdadeiro, a condicional certamente ser verdadeira. A nica forma
de uma condicional ser falsa ocorre quando A Verdadeira e B Falsa. Deste
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modo, como r V, a condicional (p e q) r certamente Verdadeira, de modo que
o gestor NO descumpriu a lei. Item ERRADO.
De forma mais intuitiva, note que a lei diz que o gestor pode dispensar
licitao quando as condies p e q ocorrerem, mas no diz que esta a NICA
situao onde ele pode dispensar a licitao. No podemos, portanto, concluir que
ele descumpriu a lei.

Para negar a frase A licitao anterior NO pode ser repetida sem prejuzo,
basta mostrarmos que ela PODE ser repetida sem prejuzo. Ou seja, a negao
correta A licitao anterior PODE ser repetida sem prejuzo. Item ERRADO.
Note que a frase A licitao anterior somente poder ser repetida COM
prejuzo , na verdade, uma forma alternativa de dizer A licitao anterior NO
pode ser repetida sem prejuzo.

A primeira proposio pode ser resumida assim: No apareceram E no
pode ser repetida. Trata-se de uma conjuno lgica. Quem diz esta frase est
afirmando que duas coisas so verdadeiras SIMULTANEAMENTE:
- no apareceram...
E
- no pode ser repetida...

Para desmentir/negar quem diz esta frase, basta mostrar que pelo menos
uma dessas coisas uma mentira. Ou seja, basta mostrar que:
- apareceram...
OU
- pode ser repetida...

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Assim, a negao algo como Apareceram... OU pode ser repetida.... Item
CORRETO.

CORRETO. Note que esta justamente a forma como reescrevemos a
proposio P.

Aqui foi dito que P verdadeira, e tambm as proposies simples q e r so
verdadeiras, conforme tnhamos definido:
q = licitao no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao;
r = dispensvel a realizao de nova licitao;

Na condicional P, esquematizada como (p e q) r, basta sabermos que o
resultado r Verdadeiro para afirmarmos que a proposio P Verdadeira. Assim, a
proposio simples p pode ser Verdadeira ou Falsa, sem alterar o fato de que P
Verdadeira.
Portanto, no podemos afirmar se p = no apareceram interessados em
licitao anterior verdadeira ou falsa. Item ERRADO.
Resposta: E E C C E

2. CESPE MPU 2013) Em razo da limitao de recursos humanos, a direo
de determinada unidade do MPU determinou ser prioridade analisar os processos
em que se investiguem crimes contra a administrao pblica que envolvam
autoridades influentes ou desvio de altos valores. A partir dessas informaes,
considerando P = conjunto dos processos em anlise na unidade, A = processos de
P que envolvem autoridades influentes, B = processos de P que envolvem desvio de
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altos valores, C
P
(X) = processos de P que no esto no conjunto X, e supondo que,
dos processos de P, 2/3 so de A e 3/5 so de B, julgue os itens a seguir.
( ) Selecionando-se ao acaso um processo em trmite na unidade em questo, a
probabilidade de que ele no envolva autoridade influente ser superior a 30%.
( ) O conjunto C
P
(A)UC
P
(B) corresponde aos processos da unidade que no so
prioritrios para anlise.
( ) A quantidade de processos com prioridade de anlise por envolverem,
simultaneamente, autoridades influentes e desvios de altos valores inferior de
processos que no so prioritrios para anlise.
RESOLUO:
Foi dito que 2/3 dos processos fazem parte de A, isto , 2/3 envolvem
autoridades influentes. Assim, o restante (1/3) no envolve autoridade influente. A
chance de selecionar um deles de 1/3 = 33,33%. Item CORRETO.

( ) O conjunto C
P
(A)UC
P
Foi dito que C
P
(X) designa os processos de P que NO esto no conjunto X.
Assim:
- C
P
(A): processos de P que no fazem parte de A (no tem autoridade influente)
- C
P
(B): processos de P que no fazem parte de B (no tem valores altos)
Assim, a unio C
P
(A)UC
P
(B) composta pelos processos que no tem
autoridade influente OU no tem valores altos. Repare que, ainda assim, algum
desses processos pode ser prioritrio. Imagine um processo que, embora NO
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tenha valores altos, ENVOLVA uma autoridade influente. Este processo faz parte da
unio C
P
(A)UC
P
(B), e prioritrio. O mesmo ocorre com os processos que no
envolvem autoridade influente, MAS tenha valor alto.
Item ERRADO.

Seja P o total de processos. A quantidade de processos com prioridade de
anlise por envolverem, simultaneamente, autoridades influentes e desvios de altos
valores, dada pelo nmero de elementos do conjunto A B, isto , n(A B). A
quantidade de processos prioritrios justamente a unio entre A e B, ou seja,
AUB. Assim, o total de processos no prioritrios P n(AUB). Este item afirma
que:
n(A B) < P n(AUB)

Em primeiro lugar, sabemos que a unio AUB deve ter, no mximo, o total de
processos P. Ou seja,
n(AUB) P
n(A) + n(B) n(A B) P
n(A) + n(B) P n(A B)
2 3
( )
3 5
P P P n A B +
4
( )
15
P n A B
26, 67% ( ) P n A B

Por outro lado, note que o total de processos no prioritrios P n(AUB).
Assim, esse total ser maior quanto menor for n(AUB). Como A tem 2/3 (66,6%) dos
processos de B tem 3/5 (60%) dos processos, vemos que o menor nmero possvel
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para n(AUB) 2/3, que ocorre justamente quando o conjunto B est totalmente
inserido no conjunto A (B subconjunto de A). Assim, podemos dizer que:
2
( )
3
P n AUB P P
1
( )
3
P n AUB P
( ) 33, 33% P n AUB P
e, recapitulando,
( ) 26, 67% n A B P

Podemos agora avaliar a afirmao feita:
n(A B) < P n(AUB)

Note que esta afirmao no pode ser feita com segurana, pois
( ) 26, 67% n A B P , podendo ser inclusive maior que 33,33%, e, com isso, ser
superior a P n(AUB), uma vez que esta parcela est limitada a 33,33%. Item
ERRADO.
Resposta: C E E

3. CESPE ANTT 2013) Uma locadora de veculos classifica seus clientes que
so motoristas habilitados em clientes do grupo 1 ou grupo 2. Aos clientes do
grupo 1 dispensado o pagamento de taxa de seguro e dado desconto de
R$20,00 na tarifa diria de locao. Para ser cliente do grupo 1, a pessoa precisa
ter habilitao de motorista h mais de 10 anos ou ter idade inferior a 70 anos.
Todos os outros clientes so classificados no grupo 2. Com base nessas
informaes, julgue os itens a seguir.
( ) Se um cliente tiver obtido a habilitao de motorista em 2000, fizer a locao de
um carro nessa locadora em 2008, e no obter o desconto de R$ 20,00 na tarifa
diria de locao, ento, a idade desse cliente ao final de 2012 seria de, no mximo,
72 anos.
( ) Caso um cliente no tenha obtido desconto de R$ 20,00 na tarifa diria de
locao da referida locadora, ento, a idade dessa pessoa, no momento da locao,
ser de, no mnimo, 70 anos.
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( ) Se determinado cliente ao realizar a locao de veculo na referida locadora no
for dispensado de pagar a taxa de seguro, ento, esse cliente, ao fazer a locao,
ter, necessariamente, habilitao de motorista a menos de 10 anos.
RESOLUO:
Note que existem duas possibilidades, independentes uma da outra, para ser
do grupo 1 (e com isso conseguir o desconto e no pagar o seguro). Basta
preencher uma delas:
- ter habilitao de motorista h mais de 10 anos; OU
- ter idade inferior a 70 anos.

Vejamos os itens:

72 anos.
Neste caso, o cliente tem habilitao h menos de 10 anos. Se ele no
obteve o desconto, porque tambm no preenche a outra possibilidade (idade
inferior a 70). Ou seja, ele certamente tinha mais de 70 anos em 2008. Deste modo,
em 2012 a idade desse cliente ser maior que 72 anos. Item ERRADO.

Se a pessoa no obteve o desconto, porque ela no preenche nenhuma
das condies. Assim, certamente essa pessoa:
- tem habilitao h menos de 10 anos; E
- tem idade igual ou superior a 70 anos.

Item CORRETO.
Resposta: E C

4. CESPE ANTT 2013) Um nibus que passa pelas paradas A, B, C e D, nessa
ordem, chegou parada A transportando 10 passageiros. Alm disso, sabe-se que,
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< na parada A, alguns passageiros embarcaram no nibus;
< na parada B, embarcaram no nibus mais alguns passageiros e desembarcaram 5
passageiros, entre esses, 3 daqueles que ingressaram no nibus na parada A;
< na parada C, desceu do nibus o restante dos passageiros que subiram na parada
A e mais 5 passageiros;
< na parada D, desceram do nibus mais alguns passageiros, no ficando mais
nenhum daqueles passageiros que subiram na parada B.
Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.

( ) Independentemente da quantidade de passageiros que ingressaram no nibus
nas paradas A e B, a quantidade de passageiros que estavam no nibus quando
esse partiu da parada D era de, no mnimo, 3.
( ) Se a maior parte dos passageiros que embarcaram no nibus na parada A
desembarcou na parada C, ento, entre as paradas B e C, havia no nibus mais de
13 passageiros.
RESOLUO:
Haviam 10 passageiros, e mais n embarcaram em A, ficando o nibus com
10 + n passageiros. Em B saram 3 passageiros que tinham entrado em A, e mais
2 que tinham entrado antes, totalizando 5. Tambm embarcaram mais m
passageiros. Assim, o nibus ficou com:
10 2 = 8 passageiros que haviam embarcado antes de A;
n 3 passageiros que embarcaram em A;
m passageiros que embarcaram em B.

Em C desceram os passageiros restantes que haviam embarcado em A, ou
seja, os n 3 passageiros. Com isso, restaram 8 + m. Como desceram mais 5
passageiros em C, sobraram no nibus (8 + m) 5 = 3 + m passageiros.
Ao chegar em D, desceram do nibus mais alguns passageiros, no ficando
mais nenhum daqueles m que haviam subido em B. Como haviam apenas 3 + m
passageiros, e podem ter descido mais de m passageiros, possvel que a
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quantidade final de passageiros seja MENOR do que 3, o que torna o item
ERRADO.

13 passageiros.
Sabemos que em B desembarcaram 3 passageiros que haviam subido em A.
Se a MAIORIA dos que subiram em A desceram em C, isto significa que a
quantidade que subiu em A de 7 ou mais pessoas (de tal modo que os 3
passageiros que desceram em B sejam a minoria).
Como vimos durante o item anterior, o nibus saiu de B com:
10 2 = 8 passageiros que haviam embarcado antes de A;
n 3 passageiros que embarcaram em A;
m passageiros que embarcaram em B.

Isto , o nibus saiu de B com 8 + (n 3) + m = 5 + n + m passageiros. Como
n (total de passageiros que embarcaram em A) deve ser maior ou igual a 7, ento:
5 + n + m 5 + 7 + m
5 + n + m 12 + m

Ou seja, o total de passageiros entre B e C maior ou igual a 12 + m. O
nmero de passageiros que embarcaram em B de 2 ou mais, pois foi dito que
alguns embarcaram em B. Assim, vemos que m 2, de modo que:
12 + m 14

Ento, o total de passageiros entre B e C maior ou igual a 14, sendo
necessariamente maior do que 13. Item CORRETO.
Resposta: E C

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5. CESPE ANTT 2013)

A tabela acima apresenta o resultado de uma pesquisa, da qual participaram 1.000
pessoas, a respeito do uso de meios de transporte na locomoo entre as cidades
brasileiras. Com base nessa tabela, julgue os itens seguintes.
( ) No mximo, 50 pessoas entre as pesquisadas no utilizam nenhum dos dois
meios de transporte em suas viagens.
( ) No mnimo, 650 pessoas, entre as pesquisadas, utilizam os dois meios de
transporte em suas viagens.
( ) A probabilidade de uma pessoa selecionada ao acaso entre as participantes da
pesquisa no utilizar o avio em sua locomoo entre as cidades brasileiras de
15%.
RESOLUO:
Imagine 2 conjuntos: o das pessoas que viajam de nibus e o das pessoas
que viajam de avio. Imagine ainda que X pessoas viajam dos dois modos. Como
850 pessoas usam avio, ento 850 X usam apenas avio (e no nibus). Da
mesma forma, como 800 pessoas usam nibus, ento 800 X usam apenas nibus
(e no avio). Com isso, temos o diagrama abaixo:

O total de pessoas que usam pelo menos um dos transportes a soma:
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Pelo menos um = (850 X) + X + (800 X)
Pelo menos um = 1650 X

Como o total de pessoas igual a 1000, ento aquelas que no usam
nenhum dos transportes :
Nenhum = 1000 (1650 X) = X 650

Vejamos os itens:

ERRADO. possvel, por exemplo, que todas as 150 pessoas que no
viajam de avio tambm faam parte do conjunto das 200 que no viajam de
nibus. Assim, possvel que 150 pessoas no usem nenhum dos dois meios.

Como vimos acima, o nmero de pessoas que no usa nenhum dos meios
dado por:
Nenhum = X 650

Este nmero no pode ser negativo, ou seja, ele precisa ser maior ou igual a
zero. Assim,
X 650 0
X 650

A expresso acima nos mostra que o nmero de pessoas que usa os dois
meios (X) no mnimo igual a 650. Item CORRETO.

15%.
Sabemos que 150 das 1000 pessoas entrevistadas no viajam de avio. A
probabilidade de escolher uma delas :
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P = 150 / 1000 = 0,15 = 15%

Item CORRETO
Resposta: E C C

6. CESPE ANTT 2013) Em um torneio de futebol que ser disputado por N
times, cada time jogar exatamente uma vez contra cada um dos outros times, e o
sistema de pontuao ser o seguinte: o vencedor da partida receber trs pontos,
o perdedor no receber nenhum ponto e, em caso de empate, cada um dos times
que disputarem a partida receber um ponto.
Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a seguir.
( ) Se N = 4 e, aps o encerramento do torneiro, a pontuao do time A for 5 pontos,
as de B e de C forem 3 pontos cada e a D for 2 pontos, ento o time A ter vencido
o time D.
( ) Se N = 12, ento o nmero de jogos desse torneio ser superior a 100.
RESOLUO:
o time D.
Se N = 4, cada time jogar com outros 3. Considerando a pontuao do
torneio (3 pontos para vitria, 1 para empate e 0 para derrota), podemos dizer que:
- se A fez 5 pontos, ento ele venceu 1 jogo e empatou 2;
- se B e C fizeram 3 pontos cada, eles empataram os 3 jogos ou ento venceram 1
e perderam 2;
- se D fez 2 pontos, ento ele empatou 2 e perdeu 1.

A dvida fica, portanto, quanto ao desempenho de B e C. Se eles tiverem
vencido 1 jogo, pode ter sido um deles que derrotou D. Mas se isso tivesse ocorrido,
teramos um total de 5 derrotas (2 de B, 2 de C e 1 de D), que deveriam estar
associadas a 5 vitrias de outros times, o que no ocorreria (pois teramos apenas 1
vitria de A, 1 de B e 1 de C).
Assim, o desempenho de B e C foi o de 3 empates cada um. Assim, o nico
time que teria vencido um jogo seria A, e o nico que teria perdido um jogo seria D,
de modo que podemos afirmar: A venceu D. Item CORRETO.
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O nmero de jogos dado pela combinao dos 12 times em grupos de 2, ou
seja:
12
12 11
(12, 2) 66
2!
2
C

= = =

Item ERRADO.
Resposta: C E

7. CESPE AFT 2013)

A figura acima ilustra um brinquedo virtual, em que duas bolas I e II se
movimentam em uma haste a partir do momento que o brinquedo ligado, ambas
com a mesma velocidade e de maneira contnua, indo de uma extremidade outra.
A bola I se movimenta de A para B e de B para A; a bola II, de A para C e de C para
A. Antes de o brinquedo ser ligado, devem ser indicados valores nos mostradores T
I

e T
II
. Indicar T
I
= M significa que a bola I levar M segundos para ir de A at B; T
II
=
N significa que a bola II levar N segundos para ir de A at C. O mostrador Tempo
indica h quantos segundos o brinquedo est ligado. No momento que o brinquedo
ligado, os movimentos se iniciam sempre a partir do ponto A.

Com relao s funcionalidades do brinquedo descrito acima, julgue os itens a
seguir.

( ) Se T
I
= 3 e T
II
= 9, ento, toda vez que o mostrador Tempo indicar um mltiplo de
6, as bolas I e II se encontraro no ponto A.
( ) Se T
I
= 5 e T
II
= 8, ento, depois que o brinquedo foi ligado, as bolas nunca mais
se encontraro simultaneamente no ponto A.
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

( ) Se T
I
= 3, ento, quando o mostrador Tempo indicar 15 segundos, a bola I estar
no ponto B.
( ) Se T
II
= 5, ento, quando o mostrador Tempo indicar 64 segundos, a bola II
estar mais prxima de C do que de A.
RESOLUO:
( ) Se T
I
= 3 e T
II
Se T
I
= 3, ento a bola I levar 2 x 3 = 6 segundos para ir de A at B e voltar
para o ponto A. Se T
II
= 9, ento a bola II levar 2 x 9 = 18 segundos para ir de A
at C e voltar para o ponto A.
Assim, a bola I retornar ao ponto A nos mltiplos de 6 segundos, e a bola II
retornar ao ponto A nos mltiplos de 18 segundos. O mnimo mltiplo comum entre
6 e 18 justamente 18. Assim, as bolas se encontraro novamente em A aos 18
segundos, 36 segundos, 54, etc. Ou seja, nos mltiplos de 18 segundos. Item
ERRADO.

( ) Se T
I
= 5 e T
II
Uma bola levar 10 segundos para ir e voltar, e a outra levar 16 segundos.
O mnimo mltiplo comum entre 10 e 16 80. Portanto, a cada 80 segundos as
bolas se encontraro em A. Item ERRADO.

( ) Se T
I
no ponto B.
A bola I chegar ao ponto B pela primeira vez aos 3 segundos. Aps isso, a
cada 6 segundos ela passar pelo ponto B novamente, ou seja: 3 + 6 = 9 segundos,
9 + 6 = 15 segundos, e assim por diante. Portanto, aos 15 segundos a bola I estar
no ponto B. Item CORRETO.

( ) Se T
II
A bola II estar no ponto C quando o mostrador indicar 5, 15, 25, 35 etc. E
estar no ponto A quando o mostrador indicar 0, 10, 20, 30 etc. Portanto, quando o
mostrador indicar 60 segundos a bola estar em A, e quando indicar 65 estar em
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

C. Como 64 mais prximo de 65 do que de 60, podemos dizer que a bola estar
mais prxima de C do que de A. Item CORRETO.
Resposta: E E C C

8. CESPE AFT 2013) Um auditor do trabalho deve analisar 20 processos: 5 a
respeito de segurana no trabalho, 7 a respeito de FGTS e 8 a respeito de jornada
de trabalho. Considerando que esses processos sejam colocados sobre a mesa de
trabalho do auditor, de maneira aleatria, formando uma pilha, julgue os itens que
se seguem.
( ) Se processos relativos a temas idnticos ficarem juntos, ento a quantidade de
maneiras distintas de se formar uma pilha com essa caracterstica ser inferior a
(5!)
3
7
2
2
9
.
( ) Considere que uma pilha com os 20 processos seja formada de maneira
aleatria. Nesse caso, a probabilidade de o processo que est na parte superior
tratar de assunto relativo a FGTS ser superior a 0,3.
( ) Se os processos relativos a FGTS ficarem sempre na parte superior da pilha,
ento uma pilha com essa caracterstica poder ser formada de 13! 7! maneiras
distintas.
RESOLUO:
(5!)
3
7
2
2
9
.
Vamos empilhar 3 blocos de processos, um de cada tipo. Devemos permutar
os trs blocos entre si, o que nos d P(3) = 3! = 6 formas de permutar os blocos.
Dentro de cada bloco, devemos permutar os processos entre si. Permutando os 5
processos de segurana, os 7 de FGTS e os 8 de jornada, temos, respectivamente:
P(5) = 5!
P(7) = 7!
P(8) = 8!

Assim, permutando os 3 blocos entre si E TAMBM permutando os
processos dentro de cada bloco, temos um total de:
Total de permutaes = 3! x 5! x 7! x 8!

W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

Podemos desenvolver essa expresso para chegar em algo mais comparvel
com a resposta deste item, que (5!)
3
7
2
2
9
:
Total de permutaes = (3 x 2 x 1) x 5! x (7 x 6 x 5!) x (8 x 7 x 6 x 5!)
Total de permutaes = (5!)
3
x 7
2
x (3 x 2 x 1) x 6 x (8 x 6)
3
x 7
2
x (3 x 2 x 1) x 3 x 2 x (2
3
x 3 x 2)
3
x 7
2
x 3
3
x 2
6

Item ERRADO.

O total de formas de se empilhar os 20 processos de maneira aleatria
simplesmente a permutao dos 20, ou seja, P(20) = 20!.
Se obrigarmos o processo de cima ser um dos 7 de FGTS, temos 7
possibilidades para a posio de cima, e para as demais posies devemos
permutar os 19 processos restantes. Ao todo, temos 7 x 19! formas de organizar os
processos colocando um de FGTS no incio.
A probabilidade de formarmos uma dessas pilhas que so encabeadas por
um processo de FGTS :
P = (7 x 19!) / (20!)
P = (7 x 19!) / (20 x 19!)
P = 7 / 20
P = 0,35

Item CORRETO.

distintas.
Inicialmente devemos permutar os 7 processos de FGTS entre si, pois eles
ficaro na parte de cima. Assim, temos 7! formas de ordenar este primeiro bloco de
processos. A seguir devemos permutar os 13 processos restantes, num total de 13!
formas de se permutar.
W
e

P
D
F

W
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t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

Ao todo, temos 7! x 13! maneiras de dispor os processos de modo que os do
FGTS fiquem por cima. Item CORRETO.
Resposta: E C C

9. CESPE AFT 2013)

A tabela acima corresponde ao incio da construo da tabela-verdade da
proposio S, composta das proposies simples P, Q e R. Julgue os itens
seguintes a respeito da tabela-verdade de S.
( ) Se S = (PQ)^R, ento, na ltima coluna da tabela-verdade de S, aparecero,
de cima para baixo e na ordem em que aparecem, os seguintes elementos: V, F, V,
V, F, V, F e V.
( ) Se S = (P^Q)v(P^R), ento a ltima coluna da tabela-verdade de S conter, de
cima para baixo e na ordem em que aparecem, os seguintes elementos: V, F, V, V,
F, V, F e F.
RESOLUO:
V, F, V, F e V.
A condicional PQ s Falsa quando P Verdadeira e Q Falsa. Nos
demais casos, a condicional Verdadeira. Com isso, j podemos incluir mais uma
coluna nessa tabela-verdade (marquei em amarelo o nico caso onde a condicional
falsa):

W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

P Q R PQ
V V V V
V V F V
V F V F
V F F F
F V V V
F V F V
F F V V
F F F V

Agora podemos analisar a conjuno (PQ)^R. Uma conjuno s
Verdadeira quando ambos os lados so Verdadeiros, ou seja, quando tanto PQ
como R so V. Assim, temos:
P Q R PQ (PQ)^R
V V V V V
V V F V F
V F V F F
V F F F F
F V V V V
F V F V F
F F V V V
F F F V F

Como podemos ver na coluna da direita, que retrata a proposio S, temos
de cima para baixo: V, F, F, F, V, F, V, F. Item ERRADO.

F, V, F e F.
A conjuno P^Q s verdadeira quando tanto P quanto Q so V. E a
conjuno P^R s verdadeira quando tanto P quanto R so V. Assim, podemos
incluir mais duas colunas na tabela-verdade:

W
e

P
D
F

W
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t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

P Q R P^Q P^R
V V V V V
V V F V F
V F V F V
V F F F F
F V V F F
F V F F F
F F V F F
F F F F F

Feito isso, podemos analisar a disjuno (P^Q)v(P^R). Essa disjuno s
falsa quando tanto (P^Q) quanto (P^R) so falsas simultaneamente. Nos demais
casos, ela V:
P Q R P^Q P^R (P^Q)v(P^R)
V V V V V V
V V F V F V
V F V F V V
V F F F F F
F V V F F F
F V F F F F
F F V F F F
F F F F F F

Assim, a proposio S tem a tabela-verdade V, V, V, F, F, F, F, F. Item
ERRADO.
Resposta: E E

10. CESPE AFT 2013) Paulo, Tiago e Joo, auditores do trabalho, nasceram,
um deles em Braslia, o outro, em Goinia e o terceiro, em Curitiba. Suas idades so
25, 27 e 28 anos. Sabe-se que Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos;
que o auditor que nasceu em Goinia tem 28 anos; que Paulo no nasceu em
Curitiba nem tem 25 anos; e que Tiago nasceu na regio Centro-Oeste.
Com base nessas informaes, julgue os seguintes itens.
W
e

P
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t
e
r
m
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k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

( ) O auditor brasiliense tem 27 anos.
( ) Paulo nasceu em Goinia.
( ) O auditor que nasceu em Curitiba tem 25 anos.
RESOLUO:
Veja que temos 3 auditores, 3 cidades de nascimento e 3 idades. Para
associar corretamente cada pessoa a cada cidade e idade, podemos comear
montando a tabela abaixo, que permite visualizar todas as combinaes possveis:
Auditor Cidade Idade
Paulo Braslia, Goinia ou
Curitiba
25, 27 ou 28
Tiago Braslia, Goinia ou
Curitiba
25, 27 ou 28
Joo Braslia, Goinia ou
Curitiba
25, 27 ou 28

Agora podemos usar as demais informaes fornecidas, comeando pelas
mais fceis:

- Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos;
- Paulo no nasceu em Curitiba nem tem 25 anos;

Podemos cortar as opes Braslia e 25 de Joo. Tambm podemos
cortar as opes Curitiba e 25 de Paulo. Ficamos com:
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28

W
e

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k

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m
o
v
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r

D
e
m
o

Note que a idade 25 s pode ser de Tiago, motivo pelo qual marquei-a em
negrito e cortei as demais opes de idade deste auditor. Vejamos as demais
informaes:

- o auditor que nasceu em Goinia tem 28 anos;
Como Tiago tem 25 anos, certamente ele no de Goinia. Podemos cortar
esta opo dele.

- Tiago nasceu na regio Centro-Oeste;
Temos duas cidades da regio Centro-Oeste: Goinia e Braslia. Como Tiago
no de Goinia, ele s pode ser de Braslia. Assim, podemos marcar esta opo
para Tiago e cortar Braslia dos demais. At aqui ficamos com:
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28

Observe que sobrou apenas Goinia para Paulo. Como ele desta cidade,
ento ele quem tem 28 anos. Feito isso, sobram Curitiba e 27 para Joo:
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28
Curitiba
25, 27 ou 28

Analisando os itens:
( ) O auditor brasiliense tem 27 anos. Item ERRADO, pois ele tem 25 anos.
( ) Paulo nasceu em Goinia. Item CORRETO.
W
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m
o

( ) O auditor que nasceu em Curitiba tem 25 anos. Item ERRADO, pois ele tem 27
anos.
Resposta: E C E

11. CESPE AFT 2013) Julgue os itens subsequentes, relacionados a lgica
proposicional.
( ) A sentena A presena de um rgo mediador e regulador das relaes entre
empregados e patres necessria em uma sociedade que busca a justia social
uma proposio simples.
( ) A sentena O crescimento do mercado informal, com empregados sem carteira
assinada, uma consequncia do nmero excessivo de impostos incidentes sobre a
folha de pagamentos pode ser corretamente representada, como uma proposio
composta, na forma PQ, em que P e Q sejam proposies simples
convenientemente escolhidas.
( ) A sentena Quem o maior defensor de um Estado no intervencionista, que
permite que as leis de mercado sejam as nicas leis reguladoras da economia na
sociedade: o presidente do Banco Central ou o ministro da Fazenda? uma
proposio composta que pode ser corretamente representada na forma (PvQ)^R,
em que P, Q e R so proposies simples convenientemente escolhidas.
RESOLUO:
CORRETO. Veja que esta sentena possui duas vezes o e, porm ele no
apresenta a funo do conectivo lgico conjuno. Lembre-se que este conectivo
deve ligar duas proposies simples (oraes que podem ser julgadas como
Verdadeiras ou Falsas).

W
e

P
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o

ERRADO. Esta sentena uma proposio simples, e no uma proposio
composta. Em sntese, o autor afirma: O crescimento do mercado informal
consequncia dos impostos excessivos. No se trata de uma condicional, onde
teramos duas proposies simples ligadas por um conectivo que estabelecesse
uma relao de condio e resultado.

Esta sentena uma pergunta. Uma pergunta no pode ser classificada
como Verdadeira ou Falsa. Assim, no temos aqui nem mesmo uma proposio
simples. Vale lembrar que uma proposio simples uma orao declarativa, que
passvel de classificao como Verdadeira ou Falsa. Item ERRADO.
Resposta: C E E

12. CESPE SUFRAMA 2014) Sabendo-se que uma repartio possui 30
servidores, sendo 10 do sexo feminino, julgue o item abaixo.
( ) A quantidade de maneiras distintas de se selecionar 5 servidores dessa
repartio de forma que 4 sejam do sexo feminino inferior a 4.000.
RESOLUO:
Temos um total de 30 servidores, sendo 10 mulheres e 20 homens.
Queremos escolher exatamente 4 das 10 mulheres e 1 dos 20 homens para formar
um grupo.
Repare que a ordem de escolha das mulheres ou dos homens irrelevante
para a nossa anlise. Escolher as mulheres Andressa, Bia, Clara e Daiane, nesta
ordem, o mesmo que escolher primeiro a Bia, depois a Daiane, depois a Andressa
e por fim a Clara afinal o grupo continuar sendo composto pelas mesmas 4
mulheres. Da mesma forma, tambm irrelevante escolher o nico homem antes de
escolher as mulheres, depois de escolher as mulheres ou entre as escolhas das
mulheres. Em qualquer caso, o grupo ser composto por aquele homem escolhido e
as 4 mulheres escolhidas.
W
e

P
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k

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v
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m
o

Quando a ordem de escolha irrelevante, basta utilizarmos a frmula da
combinao para saber o nmero de grupos a serem formados.
Comeamos escolhendo 4 das 10 mulheres, o que feito atravs da
combinao das 10 mulheres em grupos de 4, ou seja:
10 9 8 7
(10, 4)
4!
C

=
10 9 8 7
(10, 4)
4 3 2 1
C

=

10 9 1 7
(10, 4)
1 3 1 1
C

=

10 3 1 7
(10, 4)
1 1 1 1
C

=

(10, 4) 210 C possibilidades =

J para a escolha do nico homem temos 20 possibilidades (qualquer um dos
20 disponveis).
Portanto, temos 210 possibilidades para a escolha das mulheres e 20
possibilidades para a escolha do homem. Repare que a escolha das mulheres
independente da escolha dos homens. Quando temos eventos independentes e
sucessivos (devemos escolher as mulheres E escolher o homem), o total de casos
dado pela multiplicao das possibilidades:
N de formas de escolher 4 mulheres e 1 homem = 210 x 20
N de formas de escolher 4 mulheres e 1 homem = 4200

Note que o item est ERRADO, pois o total superior a 4000 (como costuma
acontecer nas questes do CESPE, encontramos um nmero prximo quele
presente no enunciado).
Resposta: E

13. CESPE Polcia Civil/ES 2011) A questo da desigualdade de gnero na
relao de poder entre homens e mulheres forte componente no crime do trfico
de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria,
mulheres, meninas e adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritrio das
Naes Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), concluda em 2009, indicou que
W
e

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m
o

66% das vtimas eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram
homens e 9% meninos.
Ministrio da Justia. Enfrentamento ao trfico de pessoas: relatrio
do plano nacional. Janeiro de 2010, p. 23 (com adaptaes).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

( ) Se for escolhida ao acaso uma das vtimas indicadas na pesquisa, a
probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino ser inferior a
80%.

( ) Se as vtimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, ento o nmero
de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as vtimas ser
superior a 4.000.
RESOLUO:

80%.
Veja que as vtimas do sexo feminino so 66% (mulheres) + 13% (meninas) =
79%. Isto , a probabilidade da vtima ser do sexo feminino de 79%. J a
probabilidade da vtima ser um menino de 9%. Sabemos que no possvel uma
vtima ser do sexo feminino e ser menino ao mesmo tempo (ao longo do curso
veremos que temos dois eventos mutuamente excludentes).
Assim, a probabilidade de ocorrer um (ser do sexo feminino) ou outro (ser
menino) desses eventos, ou seja, a probabilidade da UNIO desses dois eventos
a soma das probabilidades de cada um deles: 79% + 9% = 88%, que superior a
80%.
Item ERRADO.

superior a 4.000.
Se 12% das vtimas so homens, ento o nmero de homens :
Homens = 12% de 250 = 12% x 250 = 0,12 x 250 = 30
W
e

P
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k

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m
o
v
e
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e
m
o

Temos 30 homens, e queremos saber quantos grupos de 3 homens podemos
criar. Repare que escolher os homens A, B e C igual a escolher os homens C, B e
A (em ambos os casos temos grupos formados pelos mesmos 3 indivduos). Em
outras palavras, a ordem de escolha dos homens para formar um grupo no
importa, no torna um grupo diferente do outro. Quando a ordem no importa,
devemos utilizar a frmula da combinao de 30 homens, 3 a 3, para obter o total
de grupos possveis:
30 29 28
(30,3) 10 29 14 4060
3 2 1
C

= = =

Este nmero superior a 4000, portanto o item est CERTO.
Resposta: E C

14. CESPE EMBASA 2009) Considere as proposies listadas a seguir.
P1: A atmosfera terrestre impede que parte da radiao solar refletida pela
superfcie terrestre seja irradiada para o espao.
A negao de P1 est corretamente redigida da seguinte maneira:
A atmosfera terrestre permite que parte da radiao solar refletida pela superfcie
terrestre seja irradiada para o espao.
RESOLUO:
Nessa aula demonstrativa vamos resolver essa questo apenas com base na
interpretao de texto. Ao longo de nosso curso, veremos algumas tcnicas que nos
permitem resolver mais rapidamente e com mais segurana as questes
envolvendo proposies.
Quando o exerccio nos pede a negao de uma afirmao, devemos pensar:
como posso desmentir o autor daquela afirmao?
Neste caso, o autor da frase simplesmente disse que uma parte da radiao
no irradiada ao espao, pois impedida pela atmosfera. Ele nada afirmou a
respeito do restante da radiao. Com essa outra parte da radiao pode acontecer
qualquer coisa, e ainda assim o autor de P1 ainda est sendo verdadeiro.
Portanto, dizer que parte da radiao irradiada para o espao, pois a
atmosfera permite isso, no contraria o que foi dito pelo autor de P1. Logo, esta no
a negao de P1, o que torna esse item ERRADO.
Resposta: E
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o

A ttulo de curiosidade, uma forma de negar P1 seria dizer que nenhuma
parte da radiao impedida de voltar ao espao, isto : A atmosfera terrestre
permite que toda a radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada
para o espao. Agora sim estaramos desmentindo o autor da frase P1.

15. CESPE MPE AM 2008) Considere que o aniversrio de Mariana ocorre no
ms de janeiro, cujo ms/calendrio do ano de 2007 mostrado a seguir.

Nessa situao, se o nmero correspondente data do aniversrio de Mariana tem
dois algarismos, a diferena entre eles igual a 6 e, em 2007, o seu aniversrio no
ocorreu em uma quarta-feira, ento o aniversrio de Mariana ocorreu em uma
segunda-feira.
RESOLUO:
Sabemos que:
- o aniversrio de Mariana em janeiro;
- a data de seu aniversrio tem 2 algarismos (portanto, no pode ser do dia 1 a 9 de
janeiro);
- a diferena entre os 2 algarismos 6 (portanto, temos apenas as opes: 17 e 28,
pois 7 1 = 6 e 8 2 = 6);
- seu aniversrio no ocorreu em uma quarta-feira em 2007;
Ora, a 3 informao nos deixou apenas 2 datas possveis para o aniversrio
de Mariana: 17 ou 28 de janeiro. Entretanto, 17 de janeiro de 2007 foi uma quarta-
feira. De acordo com a 4 informao, este no pode ter sido o aniversrio de
Mariana. Logo, apenas o dia 28 atende a todos os requisitos do enunciado.
Como 28 de janeiro de 2007 foi um domingo, este item encontra-se
ERRADO.
Resposta: E
W
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16. CESPE MPE AM 2008) Se a afirmativa todos os beija-flores voam
rapidamente for considerada falsa, ento a afirmativa algum beija-flor no voa
rapidamente tem de ser considerada verdadeira.
RESOLUO:
Novamente, vamos usar tcnicas simples de interpretao de texto. Se
sabemos que no verdade que todos os beija-flores voam rapidamente, o que
podemos inferir?
Muito cuidado aqui. Vrios alunos tem o impulso de dizer: ora, ento nenhum
beija-flor voa rapidamente. Isso no necessariamente verdade. Para a afirmao
todos os beija-flores voam rapidamente ser falsa, basta que um nico exemplar da
espcie no voe rapidamente. Essa a nica coisa que podemos concluir. Isto pode
ser enunciado de algumas formas, como estas abaixo:
- Pelo menos um beija-flor no voa rapidamente
- Existe beija-flor que no voa rapidamente
- Algum beija-flor no voa rapidamente
Esta ltima foi a forma utilizada pelo enunciado, que tem gabarito CORRETO.
Note que o que fizemos foi simplesmente buscar a negao da proposio dada
pelo enunciado, atravs do truque de desmentir o autor da frase.
Resposta: C

17. CESPE Polcia Civil ES 2009) Considere que um policial esteja perseguindo
um ladro na escadaria de um prdio que no tenha subsolo e que ambos estejam
correndo no mesmo sentido. Se os degraus da escada so numerados a partir do
trreo por degrau 1, degrau 2, ..., e se o policial estiver no degrau X e o ladro no
degrau Y, em que X Y = -6, ento o policial e o ladro esto descendo as escadas.
RESOLUO:
Sabemos que o policial est atrs do ladro. Se eles estivessem subindo as
escadas, o ladro estaria sempre em um degrau mais alto (e, portanto, de maior
nmero) que o policial. Sendo X o degrau do policial e Y o do ladro, saberamos
que X seria menor que Y:
X < Y
Ao subtrair um nmero maior (Y) de um nmero menor (X), esperamos
encontrar um resultado negativo:
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

X Y < 0
Como o valor encontrado pelo enunciado foi X Y = -6, que um nmero
negativo, ento de fato eles esto subindo as escadas. Ex.: policial no 1 degrau (X
= 1) e o ladro j no 7 degrau (Y = 7). O item est ERRADO.
Usando esta mesma linha de raciocnio, voc poderia verificar que, se
estivessem descendo, X Y seria positivo.
Resposta: E

18. CESPE Polcia Civil ES 2009) Na sequncia numrica 23, 32, 27, 36, 31,
40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z igual a 43.
RESOLUO:
Em questes como essa, onde nos dada uma sequncia, preciso buscar
a lgica existente em sua formao. Essa lgica pode ser dos mais variados tipos.
Podemos ter, por exemplo, uma sequncia onde todos os nmeros so mltiplos de
7 (ex.: 14, 21, 28, 35, ...). Da mesma forma, podemos ter uma sequncia onde todos
os nmeros comeam com a letra d (ex.: 2, 10, 12, 200, ...).
Observe que o segundo termo (32) igual ao anterior mais 9 unidades. O
terceiro termo (27) igual ao anterior menos 5 unidades. O quarto termo igual ao
anterior mais 9 unidades, e o quinto termo igual ao anterior menos 5 unidades. E
assim sucessivamente, soma-se 9 unidades e depois subtrai-se 5 unidades. Desta
forma:
X ser igual a 44 5 = 39.
Y ser igual a X + 9, isto , 39 + 9 = 48.
Z ser igual a Y 5, isto , 48 5 = 43.
Resposta: C
Obs.: muito cuidado com questes envolvendo sequncias. O maior perigo
delas voc perder muito tempo tentando encontrar a lgica, prejudicando o seu
planejamento de prova (voc faz e segue um planejamento durante a prova?).
Portanto, ao se deparar com uma questo assim, sugiro gastar no mximo 2-3
minutos tentando encontrar essa lgica. Se no encontrar, siga resolvendo a prova,
deixando para voltar nessa questo ao final, se houver tempo hbil.

19. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado
pessoa honesta, considere as proposies seguintes:
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

B Nenhum bom soldado pessoa desonesta.
C Algum bom soldado pessoa desonesta.
D Existe bom soldado que no pessoa honesta.
E Nenhuma pessoa desonesta um mau soldado.
Nesse caso, todas essas 4 ltimas proposies podem ser consideradas como
enunciados para a proposio A.
RESOLUO:
Imagine que existam o conjunto dos bons soldados e o conjunto das pessoas
honestas. A proposio A afirma que todos os elementos do conjunto bons
soldados so tambm elementos do conjunto pessoas honestas, ou seja, o
conjunto bons soldados est contido no conjunto pessoas honestas:

Para desmentir o autor dessa frase, basta encontrarmos um nico bom
soldado que no pertena ao conjunto das pessoas honestas. Assim, podemos
escrever a negao de A (ou seja, A) das seguintes formas:
- Pelo menos um soldado no pessoa honesta
- Existe soldado que no pessoa honesta
- Algum soldado no pessoa honesta
Vejamos as alternativas do enunciado:

Pessoas honestas
Bons soldados
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

Imagine o conjunto das pessoas desonestas. Ele deve encontrar fora do
conjunto das pessoas honestas no h interseco (elementos em comum) entre
eles. Por conseqncia, no haver tambm interseco entre o conjunto dos bons
soldados e o conjunto das pessoas desonestas. Ou seja, no h nenhum bom
soldado que desonesto.
Veja, portanto, que a frase B equivalente frase A, e no a sua negao.
Dizer que todo bom soldado honesto equivale a dizer que nenhum bom soldado
desonesto.

Como vimos acima, esta uma forma de negar a frase A. Veja que dizer
pessoa desonesta equivale a dizer no pessoa honesta.

Esta outra forma que vimos para negar a frase A.

Esta no uma forma de negar A. Veja que no podemos afirmar nada sobre
os maus soldados, afinal no foi nos dada nenhuma informao sobre eles.

Portanto, apenas as frases C e D so formas de escrever a proposio A. Item
ERRADO.
Resposta: E

20. CESPE Polcia Federal 2009) Se A for a proposio Todos os policiais so
honestos, ento a proposio A estar enunciada corretamente por Nenhum
policial honesto.
RESOLUO:
Como j disse anteriormente, para encontrar a negao de proposio,
devemos buscar uma forma de desmentir o autor da frase.
Se algum nos diz que todos os policiais so honestos, basta encontrarmos
um policial desonesto e j teremos argumento suficiente para desmentir essa
pessoa, isto , negar a sua afirmao. Portanto, basta dizer alguma das frases
abaixo:
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

- Pelo menos um policial no honesto, ou
- Algum policial no honesto, ou
- Existe policial que no honesto, ou
- No verdade que todos os policiais so honestos.
J Nenhum policial honesto seria a negao de proposies como Pelo
menos um policial honesto, ou Existe algum policial honesto.
Resposta: E (errado).

21. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio O soldado Brito
jovem e casado, ento a proposio O soldado Brito no jovem mas solteiro
um enunciado correto para a proposio A.
RESOLUO:
A primeira frase do enunciado uma proposio composta, isto , uma
sentena formada por duas proposies simples:
- O soldado Brito jovem
- O soldado Brito casado
Essas duas proposies simples esto ligadas pelo conectivo e, formando o
que ns chamamos de CONJUNO. Quando algum diz uma frase como esta,
esta pessoa est afirmando que AMBAS as informaes so verdadeiras: o soldado
jovem, e alm disso ele casado.
Como fazer para desmentir o autor daquela sentena? Veja que basta
confirmar que o soldado NO jovem, ou ento confirmar que o soldado NO
casado (ele solteiro), para desmentir a frase. Assim, podemos escrever A da
seguinte forma:
O soldado Brito no jovem OU no casado
ou ento
O soldado Brito no jovem OU solteiro
Portanto, o item est ERRADO.
Resposta: E

22. CESPE TRT/21 2010) Uma empresa incentiva o viver saudvel de seus
funcionrios. Para isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles
envolvidos em alguma prtica esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia,
W
e

P
D
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r
k

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v
e
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e
m
o

Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginstica, sendo que
escolheram atividades diferentes, quais sejam, musculao, ioga, natao e
ginstica aerbica. O intuito manter a forma e, se possvel, perder peso. No
momento, o peso de cada funcionria assume um dos seguintes valores: 50kg,
54kg, 56kg ou 60kg. O que tambm se sabe que:
(a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg.
(b) Bia faz ioga e no tem 50 kg.
(c) A jovem que faz musculao pesa 56 kg e no a Clara.
(d) A jovem com 54 kg faz natao.
Com base nessas informaes, correto afirmar que
( ) o peso de Ana 56 kg.
( ) Diana faz musculao.
( ) Bia mais pesada que Clara.
RESOLUO:
Temos 4 mulheres, 4 esportes e 4 pesos. Para resolver essa questo, voc
pode montar a tabela abaixo, que resume as possibilidades existentes:
Mulher Esporte Peso
Ana musculao, ioga,
natao e ginstica
50kg, 54kg, 56kg ou 60kg
Bia musculao, ioga,
natao e ginstica
Clara musculao, ioga,
natao e ginstica
Diana musculao, ioga,
natao e ginstica

Agora, podemos usar as informaes adicionais dadas pelo enunciado para
cortar algumas possibilidades, e marcar em negrito onde tivermos certeza.
Vejamos:
a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg.
Com isso, podemos cortar musculao e 54kg de Ana. Podemos cortar
50kg de Bia, e marcar em negrito ioga. Alm disso, podemos cortar ioga das
W
e

P
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r
k

R
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v
e
r

D
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m
o

demais, afinal s Bia faz esse esporte. E podemos cortar os demais esportes de
Bia. Assim, temos:

Mulher Esporte Peso
Ana musculao, ioga,
natao e ginstica
Bia musculao, ioga,
natao e ginstica
natao e ginstica
natao e ginstica

Aqui vemos que Clara no faz musculao e no tem 56kg. Podemos cortar
essas duas opes de Clara:
Mulher Esporte Peso
Ana musculao, ioga,
natao e ginstica
Bia musculao, ioga,
natao e ginstica
natao e ginstica
natao e ginstica

Veja que s no cortamos musculao de Diana. Logo, este o esporte dela,
de modo que podemos marc-lo em negrito e cortar os demais. Alm disso, a
informao c) disse que a jovem que faz musculao tem 56kg, de modo que
podemos selecionar este peso para Diana. Veja:

W
e

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Mulher Esporte Peso
Ana musculao, ioga,
natao e ginstica
Bia musculao, ioga,
natao e ginstica
natao e ginstica
natao e ginstica

Veja que Bia tem 54 ou 60kg. Mas ela no pode ter 54kg, pois neste caso ela
deveria fazer natao, e no ioga. Logo, Bia tem 60kg. O peso de 54kg sobra
apenas para Clara, que deve fazer natao. E o peso de 50kg sobra para Ana, com
quem ficou a ginstica:
Mulher Esporte Peso
Ana musculao, ioga,
natao e ginstica
Bia musculao, ioga,
natao e ginstica
natao e ginstica
natao e ginstica

Assim, fica fcil jugar os itens:
ERRADO. 50kg.

W
e

P
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k

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e
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m
o

Item CORRETO.

Item CORRETO, pois Bia tem 60kg e Clara tem 54kg.
Resposta: E C C

23. CESPE EBC 2011) Para acessar os caixas eletrnicos de um banco, os
clientes fornecem uma senha composta por trs pares de letras do alfabeto. A
senha de determinado cliente contm um par de vogais e dois pares de consoantes,
no necessariamente nessa ordem, e formada da seguinte maneira:
1. par: retirado da lista CI, UM, XV;
2. par: retirado da lista XM, AE, YO;
3. par: retirado da lista: CD, PM, EU.
Sabe-se tambm que a senha desse cliente contm 3 letras da palavra CRETA.
A partir dessas informaes, julgue os itens a seguir.
( ) A senha desse cliente formada por letras distintas.
( ) A palavra XAROPE contm 4 letras que aparecem na senha do referido cliente
RESOLUO:
Veja que em cada uma das listas existe apenas 1 par de vogais e 1 par de
consoantes, com exceo da 3 lista, que possui mais 1 par de consoantes. Ainda,
marquei em negrito as letras que fazem parte da palavra CRETA:
CI, UM, XV;
XM, AE, YO;
CD, PM, EU.
Para pegar 3 letras de CRETA, ser preciso pegar um C, um A e um E. Para
pegar o A, necessariamente preciso selecionar o par AE na segunda lista. Com
isso, o C pode ser obtido de CI (primeira lista) e CD (terceira lista) Devemos
escolher CD, pois a senha s pode ter 1 par de vogais. Por fim, na primeira lista
devemos escolher XV, pois a senha precisa ter 2 pares de consoantes.
Assim, a senha XV, AE, CD. Vamos julgar os itens.

CORRETO, pois na senha XV-AE-CD as letras so distintas.

W
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m
o

ERRADO, pois a palavra XAROPE contm apenas 3 letras da senha (X, A e
E).
Resposta: C E

24. CESPE TRE/RJ 2012) Na campanha eleitoral de determinado municpio,
seis candidatos a prefeito participaro de um debate televisivo. Na primeira etapa,
o mediador far duas perguntas a cada candidato; na segunda, cada candidato far
uma pergunta a cada um dos outros adversrios; e, na terceira etapa, o mediador
selecionar aleatoriamente dois candidatos e o primeiro formular uma pergunta
para o segundo responder. Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes.
( ) Na terceira etapa do debate sero feitas mais perguntas que na primeira etapa.
( ) Menos de 10 perguntas sero feitas na primeira etapa do debate.
( ) Mais de 20 perguntas sero feitas na segunda etapa do debate.
( ) A quantidade de maneiras distintas de o mediador selecionar os dois candidatos
para a terceira etapa do debate igual quantidade de perguntas que sero feitas
na segunda etapa.
RESOLUO:
Na primeira etapa, o mediador far 2 perguntas a cada um dos 6 candidatos,
totalizando 2 x 6 = 12 perguntas nesta primeira etapa.
Na segunda etapa, cada um dos 6 candidatos far uma pergunta a cada um
dos 5 outros adversrios, totalizando 6 x 5 = 30 perguntas.
Na terceira etapa, o mediador selecionar aleatoriamente 2 candidatos e o
primeiro formular 1 pergunta para o segundo responder. Portanto, apenas 1
pergunta ser feita nesta etapa.
Com isso em mos, vamos julgar os itens:

ERRADO. Na terceira etapa ser feita apenas 1 pergunta, enquanto na
primeira sero feitas 12.

ERRADO. 12 perguntas sero feitas na primeira etapa.

W
e

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m
o

CORRETO. Ao todo, 30 perguntas sero feitas nesta segunda etapa.

na segunda etapa.
O mediador deve selecionar 2 dentre os 6 candidatos. Ele tem 6 formas de
escolher o primeiro candidato, que far a pergunta (pode escolher qualquer um dos
seis disponveis). Para a segunda escolha, ele possui apenas 5 opes de
candidatos para responderem a pergunta formulada, uma vez que o candidato
escolhido para perguntar no pode ser o mesmo que vai responder. Portanto, ao
todo temos 6 x 5 = 30 formas de escolher dois candidatos nesta etapa. Este nmero
coincide com a quantidade de perguntas da segunda etapa. Item CORRETO.
Resposta: E E C C

25. CESPE Polcia Federal 2012) Dez policiais federais dois delegados, dois
peritos, dois escrives e quatro agentes foram designados para cumprir mandado
de busca e apreenso em duas localidades prximas superintendncia regional. O
grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma seja
composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois
agentes.

Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.

( ) Se todos os policiais em questo estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas
as equipes, a quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro
de um veculo com cinco lugares motorista e mais quatro pasageiros ser
superior a 100.
( ) H mais de 50 maneiras diferentes de compor as referidas equipes.
( ) Se cinco dos citados policiais forem escolhidos, aleatoriamente e
independentemente dos cargos, ento a probabilidade de que esses escolhidos
constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20%
RESOLUO:
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o

Esta questo exige algum conhecimento sobre princpios de contagem
(assunto da aula 01) e probabilidade (assunto da aula 02). Portanto, natural que
voc tenha alguma dificuldade em entend-la neste momento, antes de vermos o
contedo terico. Vamos analisar as alternativas.

superior a 100.
Temos 5 lugares no carro para preencher com 5 pessoas. Pelo princpio
fundamental da contagem, o nmero de possibilidades dado por 5x4x3x2x1 = 120.
Este nmero superior a 100, tornando o item CORRETO.

Precisamos escolher 1 delegado dos 2 disponveis. Isto feito atravs da
combinao de 2 pessoas em grupos de 1, ou seja, C(2,1), pois a ordem de escolha
das pessoas no altera os grupos. Da mesma forma, precisamos escolher 1 perito
dos 2 disponveis, 1 escrivo dentre os 2 disponveis e 2 agentes dentre os 4
disponveis. Logo, o total de maneiras de compor as equipes dado por:

C(2,1)xC(2,1)xC(2,1)xC(4,2) = 2x2x2x6 = 48

Este nmero inferior a 50, tornando o item ERRADO.

constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20%.
O total de grupos de 5 pessoas que podemos formar utilizando as 10
disponveis dado por C(10,5) = 252. J o nmero de casos favorveis, isto ,
aqueles que formam equipes com 1 delegado, 1 perito, 1 escrivo e 2 agentes,
igual a 48, como calculamos no item anterior.
Logo, a probabilidade de escolher um grupo de 5 pessoas que constitua uma
equipe :

W
e

P
D
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t
e
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m
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r
k

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v
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o

P = favorveis/total = 48/252 = 19,04%

Esse valor inferior a 20%, tornando o item ERRADO.
Resposta: C E E
***************************
Pessoal, a aula de hoje foi um breve aquecimento para o nosso curso.
Vemo-nos na aula 01, iniciando o tema Princpios de contagem.
Abrao,
Arthur Lima
arthurlima@estrategiaconcursos.com.br

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o

4. LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA
1. CESPE MPU 2013) Nos termos da Lei n. 8.666/1993, dispensvel a
realizao de nova licitao quando no aparecerem interessados em licitao
anterior e esta no puder ser repetida sem prejuzo para a administrao.
Considerando apenas os aspectos desse mandamento atinentes lgica e que ele
seja cumprido se, e somente se, a proposio nele contida, proposio P for
verdadeira, julgue os itens seguintes.


2. CESPE MPU 2013) Em razo da limitao de recursos humanos, a direo
de determinada unidade do MPU determinou ser prioridade analisar os processos
em que se investiguem crimes contra a administrao pblica que envolvam
autoridades influentes ou desvio de altos valores. A partir dessas informaes,
considerando P = conjunto dos processos em anlise na unidade, A = processos de
P que envolvem autoridades influentes, B = processos de P que envolvem desvio de
W
e

P
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o

altos valores, C
P
(X) = processos de P que no esto no conjunto X, e supondo que,
dos processos de P, 2/3 so de A e 3/5 so de B, julgue os itens a seguir.
( ) O conjunto C
P
(A)UC
P

3. CESPE ANTT 2013) Uma locadora de veculos classifica seus clientes que
so motoristas habilitados em clientes do grupo 1 ou grupo 2. Aos clientes do
grupo 1 dispensado o pagamento de taxa de seguro e dado desconto de
R$20,00 na tarifa diria de locao. Para ser cliente do grupo 1, a pessoa precisa
ter habilitao de motorista h mais de 10 anos ou ter idade inferior a 70 anos.
Todos os outros clientes so classificados no grupo 2. Com base nessas
informaes, julgue os itens a seguir.
72 anos.
( ) Se determinado cliente ao realizar a locao de veculo na referida locadora no
for dispensado de pagar a taxa de seguro, ento, esse cliente, ao fazer a locao,
ter, necessariamente, habilitao de motorista a menos de 10 anos.

4. CESPE ANTT 2013) Um nibus que passa pelas paradas A, B, C e D, nessa
ordem, chegou parada A transportando 10 passageiros. Alm disso, sabe-se que,
W
e

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< na parada A, alguns passageiros embarcaram no nibus;
< na parada B, embarcaram no nibus mais alguns passageiros e desembarcaram 5
passageiros, entre esses, 3 daqueles que ingressaram no nibus na parada A;
< na parada C, desceu do nibus o restante dos passageiros que subiram na parada
A e mais 5 passageiros;
< na parada D, desceram do nibus mais alguns passageiros, no ficando mais
nenhum daqueles passageiros que subiram na parada B.
Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.

13 passageiros.

5. CESPE ANTT 2013)

A tabela acima apresenta o resultado de uma pesquisa, da qual participaram 1.000
pessoas, a respeito do uso de meios de transporte na locomoo entre as cidades
brasileiras. Com base nessa tabela, julgue os itens seguintes.
15%.

W
e

P
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6. CESPE ANTT 2013) Em um torneio de futebol que ser disputado por N
times, cada time jogar exatamente uma vez contra cada um dos outros times, e o
sistema de pontuao ser o seguinte: o vencedor da partida receber trs pontos,
o perdedor no receber nenhum ponto e, em caso de empate, cada um dos times
que disputarem a partida receber um ponto.
Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a seguir.
o time D.

7. CESPE AFT 2013)

A figura acima ilustra um brinquedo virtual, em que duas bolas I e II se
movimentam em uma haste a partir do momento que o brinquedo ligado, ambas
com a mesma velocidade e de maneira contnua, indo de uma extremidade outra.
A bola I se movimenta de A para B e de B para A; a bola II, de A para C e de C para
A. Antes de o brinquedo ser ligado, devem ser indicados valores nos mostradores T
I

e T
II
. Indicar T
I
= M significa que a bola I levar M segundos para ir de A at B; T
II
=
N significa que a bola II levar N segundos para ir de A at C. O mostrador Tempo
indica h quantos segundos o brinquedo est ligado. No momento que o brinquedo
ligado, os movimentos se iniciam sempre a partir do ponto A.

Com relao s funcionalidades do brinquedo descrito acima, julgue os itens a
seguir.

( ) Se T
I
= 3 e T
II
( ) Se T
I
= 5 e T
II
W
e

P
D
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k

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e
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m
o

( ) Se T
I
no ponto B.
( ) Se T
II

8. CESPE AFT 2013) Um auditor do trabalho deve analisar 20 processos: 5 a
respeito de segurana no trabalho, 7 a respeito de FGTS e 8 a respeito de jornada
de trabalho. Considerando que esses processos sejam colocados sobre a mesa de
trabalho do auditor, de maneira aleatria, formando uma pilha, julgue os itens que
se seguem.
(5!)
3
7
2
2
9
.
distintas.

9. CESPE AFT 2013)

A tabela acima corresponde ao incio da construo da tabela-verdade da
proposio S, composta das proposies simples P, Q e R. Julgue os itens
seguintes a respeito da tabela-verdade de S.
V, F, V, F e V.
W
e

P
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o

Prof. 4rthur Limo www.estrateg|aconcursos.com.br S0
F, V, F e F.

10. CESPE AFT 2013) Paulo, Tiago e Joo, auditores do trabalho, nasceram,
um deles em Braslia, o outro, em Goinia e o terceiro, em Curitiba. Suas idades so
25, 27 e 28 anos. Sabe-se que Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos;
que o auditor que nasceu em Goinia tem 28 anos; que Paulo no nasceu em
Curitiba nem tem 25 anos; e que Tiago nasceu na regio Centro-Oeste.
Com base nessas informaes, julgue os seguintes itens.
( ) O auditor brasiliense tem 27 anos.
( ) Paulo nasceu em Goinia.
( ) O auditor que nasceu em Curitiba tem 25 anos.

11. CESPE AFT 2013) Julgue os itens subsequentes, relacionados a lgica
proposicional.

12. CESPE SUFRAMA 2014) Sabendo-se que uma repartio possui 30
servidores, sendo 10 do sexo feminino, julgue o item abaixo.
( ) A quantidade de maneiras distintas de se selecionar 5 servidores dessa
repartio de forma que 4 sejam do sexo feminino inferior a 4.000.
W
e

P
D
F

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m
o
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m
o


13. CESPE Polcia Civil/ES 2011) A questo da desigualdade de gnero na
relao de poder entre homens e mulheres forte componente no crime do trfico
de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria,
mulheres, meninas e adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritrio das
Naes Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), concluda em 2009, indicou que
66% das vtimas eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram
homens e 9% meninos.
Ministrio da Justia. Enfrentamento ao trfico de pessoas: relatrio
do plano nacional. Janeiro de 2010, p. 23 (com adaptaes).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

80%.

superior a 4.000.

14. CESPE EMBASA 2009) Considere as proposies listadas a seguir.
P1: A atmosfera terrestre impede que parte da radiao solar refletida pela
superfcie terrestre seja irradiada para o espao.
A negao de P1 est corretamente redigida da seguinte maneira:
A atmosfera terrestre permite que parte da radiao solar refletida pela superfcie
terrestre seja irradiada para o espao.

15. CESPE MPE AM 2008) Considere que o aniversrio de Mariana ocorre no
ms de janeiro, cujo ms/calendrio do ano de 2007 mostrado a seguir.
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
m
a
r
k

R
e
m
o
v
e
r

D
e
m
o


Nessa situao, se o nmero correspondente data do aniversrio de Mariana tem
dois algarismos, a diferena entre eles igual a 6 e, em 2007, o seu aniversrio no
ocorreu em uma quarta-feira, ento o aniversrio de Mariana ocorreu em uma
segunda-feira.

16. CESPE MPE AM 2008) Se a afirmativa todos os beija-flores voam
rapidamente for considerada falsa, ento a afirmativa algum beija-flor no voa
rapidamente tem de ser considerada verdadeira.

17. CESPE Polcia Civil ES 2009) Considere que um policial esteja perseguindo
um ladro na escadaria de um prdio que no tenha subsolo e que ambos estejam
correndo no mesmo sentido. Se os degraus da escada so numerados a partir do
trreo por degrau 1, degrau 2, ..., e se o policial estiver no degrau X e o ladro no
degrau Y, em que X Y = -6, ento o policial e o ladro esto descendo as escadas.

18. CESPE Polcia Civil ES 2009) Na sequncia numrica 23, 32, 27, 36, 31,
40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z igual a 43.

19. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado
pessoa honesta, considere as proposies seguintes:
Nesse caso, todas essas 4 ltimas proposies podem ser consideradas como
enunciados para a proposio A.
W
e

P
D
F

W
a
t
e
r
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a
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k

R
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v
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r

D
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m
o


20. CESPE Polcia Federal 2009) Se A for a proposio Todos os policiais so
honestos, ento a proposio A estar enunciada corretamente por Nenhum
policial honesto.

21. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio O soldado Brito
jovem e casado, ento a proposio O soldado Brito no jovem mas solteiro

22. CESPE TRT/21 2010) Uma empresa incentiva o viver saudvel de seus
funcionrios. Para isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles
envolvidos em alguma prtica esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia,
Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginstica, sendo que
escolheram atividades diferentes, quais sejam, musculao, ioga, natao e
ginstica aerbica. O intuito manter a forma e, se possvel, perder peso. No
momento, o peso de cada funcionria assume um dos seguintes valores: 50kg,
54kg, 56kg ou 60kg. O que tambm se sabe que:
(a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg.
Com base nessas informaes, correto afirmar que

23. CESPE EBC 2011) Para acessar os caixas eletrnicos de um banco, os
clientes fornecem uma senha composta por trs pares de letras do alfabeto. A
senha de determinado cliente contm um par de vogais e dois pares de consoantes,
no necessariamente nessa ordem, e formada da seguinte maneira:
1. par: retirado da lista CI, UM, XV;
2. par: retirado da lista XM, AE, YO;
3. par: retirado da lista: CD, PM, EU.
Sabe-se tambm que a senha desse cliente contm 3 letras da palavra CRETA.
A partir dessas informaes, julgue os itens a seguir.
W
e

P
D
F

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a
t
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m
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k

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m
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r

D
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m
o


24. CESPE TRE/RJ 2012) Na campanha eleitoral de determinado municpio,
seis candidatos a prefeito participaro de um debate televisivo. Na primeira etapa,
o mediador far duas perguntas a cada candidato; na segunda, cada candidato far
uma pergunta a cada um dos outros adversrios; e, na terceira etapa, o mediador
selecionar aleatoriamente dois candidatos e o primeiro formular uma pergunta
para o segundo responder. Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes.
na segunda etapa.

25. CESPE Polcia Federal 2012) Dez policiais federais dois delegados, dois
peritos, dois escrives e quatro agentes foram designados para cumprir mandado
de busca e apreenso em duas localidades prximas superintendncia regional. O
grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma seja
composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois
agentes.

Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.

superior a 100.
constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20%

W
e

P
D
F

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a
t
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Prof. 4rthur Limo www.estrateg|aconcursos.com.br SS

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k

R
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m
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5. GABARITO
01 EECCE 02 CEE 03 EC 04 EC 05 ECC 06 CE 07 EECC
08 ECC 09 EE 10 ECE 11 CEE 12 E 13 EC 14 E
15 E 16 C 17 E 18 C 19 E 20 E 21 E
22 ECC 23 CE 24 EECC 25 CEE

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D
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