Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Domínio IGE
A. Apoio ao A.1.1 Cooperação da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da 1.4/3.1
Desenvolvimento Curricular escola/agrupamento.
A.1.2 Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACND) da 3.2
A.1 Articulação Curricular
escola/agrupamento.
da BE com as Estruturas
de Coordenação Educativa A.1.3 Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos (SAE) da 3.2/2.2
e Supervisão Pedagógica e escola/agrupamento.
os Docentes
A.1.4 Ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projectos curriculares de acção, 3.2/2.2
inovação pedagógica e formação existentes na escola/agrupamento
A.1.5 Integração da BE no plano de ocupação dos tempos escolares (OTE) da escola/agrupamento. 1.4/2.2
A.1.6 Colaboração da BE com os docentes na concretização das actividades curriculares desenvolvidas no espaço da 1.4/3.2/5.2
BE ou tendo por base os seus recursos.
A.2 Promoção das A.2.3 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais na escola/agrupamento. 3.2/6.1
Literacias da Informação, A.2.4 Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos na escola/agrupamento. 6.1/6.2
Tecnológica e Digital
A.2.5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à 5.1/6.2
aprendizagem ao longo da vida.
B.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da literacia. 6.1
C. Projectos, parcerias e C.1.1 Apoio à aquisição e desenvolvimento métodos de trabalho e de estudo autónomos. 2.2
actividades livres e de
C.1.2 Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico e cultural na escola/agrupamento. 2.2
abertura à comunidade
C.1.3 Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos. 1.2/2.2
C.1 Apoio a actividades
C.1.4 Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos. 2.2
livres, extra-curriculares e
de enriquecimento C.1.5 Apoio às actividades de enriquecimento curricular (AEC), conciliando-as com a utilização livre da BE. 2.1/3.2
curricular
C. Projectos, parcerias e C.2.1 Envolvimento da BE em projectos da respectiva escola/agrupamento ou desenvolvidos em parceria, a nível local 2.2/4.3
actividades livres e de ou mais amplo.
abertura à comunidade
C.2.2 Desenvolvimento de trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE. 4.3
C.2 Projectos e parecerias C.2.3 Participação com outras escolas/agrupamentos e, eventualmente, com outras entidades (RBE, DRE, CFAE) em 4.2/4.3
reuniões da BM/SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou interconcelhio.
C.2.4 Estímulo à participação e mobilização dos pais/encarregados de educação no domínio da promoção da leitura e 4.1
do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola/agrupamento.
* Só para o Ensino Básico
D. Gestão da BE D.3.1 Planeamento/ gestão da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores 3.2/1.6
da escola/agrupamento.
D.3 Gestão da Colecção/da
D.3.2 Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares e aos 1.1/1.3/2.1/1.6
informação
interesses dos utilizadores na escola/agrupamento.