ENSAYO

LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL PROCESOR LECTOR Y ESCRITOR

EN LA ESCUELA PRIMARIA

La comprensin lectora es un proceso fundamental en el lector que le permite una
apropiacin significativa y donde puede establecer unas concepciones que le
permiten un crecimiento y un anlisis de los acontecimientos y situaciones cada
vez que se enfrenta a una lectura, ste se enriquece, contrasta informacin,
adquiere nuevas ideas y mejora su proceso de cognicin.

Este proceso est mediado por unos factores de gran importancia que permiten
que ste se logre, adems de unas estrategias que se deben incluir durante esta
tarea compleja que requiere de constancia y precisin. He aqu la importancia de
la lectura y la escritura en la escuela.

La formacin de lectores y escritores autnomos es una de las metas
fundamentales de la educacin en virtud de los aportes que la lengua escrita
ofrece al desarrollo humano y por las construcciones que, a partir de este
aprendizaje, puede el ser humano alcanzar. El logro de esta meta depende de una
serie de mediadores y de espacios en los que se propicie el acercamiento a este
objeto de conocimiento, entre ellos estn la familia y por supuesto la escuela.

En la escuela es elemental la lectura. Es considerada como la herramienta ms
importante del aprendizaje porque orienta y estructura el pensamiento. Leer es
comprender, interpretar y relacionar un texto y es ms eficaz si se lo relaciona con
otros conocimientos y experiencias cercanas a los nios.

Para ellos en la escuela primaria, la lectura comienza como una aventura ya sea
de fantasa o realidad, claro que predominan las de ensueo y se vuelven ms
significativas cuando se la integra con vivencias personales. El nio debe iniciar el
aprendizaje de lectura durante sus primeros aos de actividad escolar, lo que
ayudar a convertirlo en un lector hbil, por lo cual es importante crear las bases
apropiadas para que adquiera nuevas destrezas en el rea de lectura.
La adquisicin de la lectura y la escritura son experiencias que marcan la vida del
nio; de ah la importancia de que pueda acceder a ellas de una forma natural y
tranquila. Leer y escribir se convierten en interacciones divertidas y placenteras,
en las que el nio puede disfrutar de sus logros y aprender de sus equivocaciones.
La lectura y la escritura tienen una funcin social y cultural. Por eso un libro
comienza dando al nio la importancia que tiene como ser nico, y relacionndolo
con su entorno inmediato donde se involucran aspectos relevantes e importantes
de su vida.

El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso dinmico donde la
creatividad es muy importante. Se deben realizan ejercicios que estimulan el
desarrollo del pensamiento divergente, para que los nios busquen diferentes
alternativas ante una situacin dada. Al estimular dicho pensamiento, se les da la
oportunidad de crecer siendo seres autnomos, seguros de s mismos, capaces
de tomar decisiones y, de esa forma, se educa para la vida y no slo para el
momento.

Todas estas actividades les permiten descubrir el sentido de la lengua escrita y
comprender que a travs de ella pueden comunicarse, y lo que es an mejor:
expresarse. Esta forma de trabajo le da un giro a lo tradicional y cambia la
posterior relacin que el nio tenga frente a los libros y el lenguaje. Esto posibilita
que en un futuro sean mejores lectores y escritores.

El proceso de aprendizaje, especialmente en los primeros aos, deja en el nio
una huella que perdura toda su vida. Por lo tanto, estos procesos debe ser una
experiencia agradable, llena de sentido y significado, donde no se generen
angustias frente a las equivocaciones, sino que stas sirvan para fortalecer el
aprendizaje.