CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA

DISEO DEL CURRCULO DE LA NUEVA CARRERA

PROFESIONAL EN LOS BOMBEROS DE NAVARRA
NDICE
3. CURSO DE ASCENSO A SARGENTO. 302
3.1. Definicin del perfil profesional del Sargento.
302
3.1.1. Competencia general. 302
3.1.2. Capacidade pro!eionale 302
3.1.3. Unidade de competencia.. 303
3.1.". Reali#acione $ dominio pro!eionale 303
3.2. Re!isitos de acceso
30%
3.2.1. Al proceo de elecci&n. 30%
3.2.2. Al c'ro de !ormaci&n 30(
3.3. Ense"an#as $%ni$as
310
3.3.1. O)*eti+o generale 310
3.3.2. ,&d'lo !ormati+o... 310
3.3.3. Contenido )-ico 313
.REA 1. NOR,AT/0A 1 T2CN/CA
1.1. 3re+enci&n de /ncendio.
1.2. 3re+enci&n de Riego 4a)orale.
1.3. /n+etigaci&n de /ncendio.
1.". 5ormaci&n permanente en el Ser+icio.
1.6. Derec7o.
1.8. 3rotecci&n Ci+il.
1.%. Reitencia $ Tipo de Etr'ct'ra.
1.(. /nter+enci&n en crii.
.REA 2. ORGAN/9AC/:N 1 ,ANDO
2.1. Com'nicaci&n.
2.2. 3lani!icaci&n de Tarea.
2.3. 4idera#go $ Etilo de Direcci&n.
2.". T;cnica de 'per+ii&n.
2.6. Direcci&n de Re'nione.
2.8. <a)ilidade 5ormati+a.
2.%. 0aloraci&n de Actit'd.
.REA 3. COORD/NAC/:N DE RECURSOS
3.1. Coordinaci&n con otra Unidade del Conorcio.
3.2. Geti&n de rec'ro del 3ar='e> peronal $ materiale.
3.3. 3rocedimiento operati+o.
3.3.". 3ro!eorado..321
3.". Criterios de e&al!acin..322
"6
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
3. CURSO DE ASCENSO A SARGENTO.
3.1. Definicin de !e"fi !"#fe$i#n% de S%"&en'#.
3.1.1. Competencia general.
Dentro de la etr'ct'ra *er-r='ica piramidal de lo ?om)ero de Na+arra@ $a
mencionada@ en la ='e eAiten cinco empleo repartido en tre ni+ele@ el ni+el ?@ ='e
e el intermedio@ comprende lo empleo de Sargento $ S')o!icial@ $ le correponden
tarea de plani!icaci&n operati+a@ programaci&n@ mando $ 'per+ii&n del
!'ncionamiento ordinario de ' 'nidad.
El Sargento otenta el mando directo $ la 'per+ii&n o)re lo Ca)o $
?om)ero ='e !orman parte de ' 'nidad. Organi#a el er+icio@ ig'iendo la directrice
marcada por ' 'periore@ planeando o)*eti+o operati+o $ ditri)'$endo lo
rec'ro 7'mano $ materiale.
3.1.2. Capacidades profesionales.
El Sargento de)e poeer la ig'iente capacidade pro!eionale>
aB Control de aitencia del peronal de ' t'rno.
)B Organi#ar el t'rno de tra)a*o de ' 'nidad.
cB Adminitrar lo rec'ro materiale $ 7'mano.
dB ,antener la diciplina de ' 'nidad.
eB Organi#ar la acti+idade diaria de ' 'nidad.
!B Dirigir la eione te&ricoCpr-ctica a dearrollar dentro de la 'nidad de
tra)a*o.
gB Dirigir $ coordinar al peronal a ' mando d'rante la inter+encione.
7B /n!ormar a ' 'periore o)re la incidencia diaria en el par='e D)a*a@
accidente@ daEo en materiale@ daEo en intalacione@ etc.B.
iB /n!ormar a ' 'periore o)re la incidencia ='e e den en la
inter+encione a la ='e aita ' 'nidad.
*B C'ando el protocolo lo eAige in!ormar a ' 'periore para ='e ac'dan a la
inter+enci&n.
FB Coordinare en la inter+encione con otro argento dirigido por '
'perior.
"8
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
lB Organi#ar la inter+encione del peronal a ' mando dede el par='e c'ando
el protocolo eEala ='e no tiene ='e alir en ea inter+enci&n.
mB Decidir lo rec'ro 7'mano $ materiale ='e on neceario en la
inter+encione no protocolari#ada.
3.1.3. Unidades de competencia.
4a tarea propia del Sargento e preentan etr'ct'rada en la ig'iente
'nidade de competencia>
1. Organi#ar ' 'nidad.
2. E*ercer el mando o)re lo Ca)o $ ?om)ero aignado a ' 'nidad en la
tarea del 3ar='e.
3. Controlar el correcto !'ncionamiento de la 'nidad.
". Coordinar el tra)a*o de la 'nidade a ' cargo d'rante la inter+encione.
3.1.4. Realizaciones profesionales.
UN/DAD DE CO,3ETENC/A 1
Organi#ar s! !nidad'

REA4/9AC/:N 1.1.
Adminitrar $ controlar la *ornada $ calendario la)oral del peronal de la 'nidad.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a compro)ado la diponi)ilidad del peronal aignado a la
'nidad@ pre+iendo poi)le )a*a por permio eAtraordinario@
en!ermedade@ *')ilacione@ tralado@ etc.
2. Se 7a con!eccionado el calendario emanal@ men'al o an'al de la
'nidad aignando al peronal t'rno@ *ornada de tra)a*o $ de
decano $ pre+iendo lo perGodo de +acacione.
3. Se 7a contratado el calendario con ' 'periore $ ')ordinado
$ e 7an introd'cido la modi!icacione imp'eta por lo n'e+o
dato o)tenido.
". Se 7a p'eto en conocimiento de todo lo intereado el
calendario la)oral de la 'nidad.
6. Se 7an eAaminado diariamente lo parte de er+icio $ tomado
nota de toda la incidencia oc'rrida.
8. Se 7a concedido a'tori#aci&n para di!r'tar de lo permio $
+acacione olicitada por el peronal en lo cao
reglamentariamente procedente.
%. Se 7an introd'cido en el calendario la modi!icacione imp'eta
por n'e+a neceidade o 'ceo impre+ito.
"%
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
(. Se 7a concedido a'tori#aci&n para recl'tar al peronal neceario
para c')rir lo mGnimo de er+icio aignado al t'rno $ al
3ar='e.
H. Se 7a com'nicado a la 'nidad de peronal@ al !inal de cada me@ la
*ornada reali#ada d'rante el mimo por el peronal de la 'nidad.
10. Se 7a p'eto en conocimiento de lo 'periore la incidencia
='e eAigen deciione ='e ecapan a ' -m)ito de competencia.
REA4/9AC/:N 1.2.
Adminitrar lo rec'ro materiale de la 'nidad.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a compro)ado la diponi)ilidad de lo rec'ro materiale
aignado a la 'nidad.
2. Se 7a +eri!icado el )'en etado de !'ncionamiento del material@
aG como la correcta 'tili#aci&n de lo medio a tra+; de lo
in!orme de lo Ca)o.
3. Se 7an tomado la medida necearia en c'anto al
mantenimiento o la reparaci&n del material en etado inadec'ado.
". Se 7an !orm'lado la 'gerencia oport'na o olicitado de '
'perior@ en ' cao@ la 'tit'ci&n@ me*ora o aignaci&n de lo
medio t;cnico neceario.
6. Se 7an reci)ido lo in!orme correpondiente a la re+ii&n del
material emitido por lo Ca)o.
REA4/9AC/:N 1.3.
Organi#ar $ 'per+iar el dearrollo de la tarea programada por ' inmediato
'perior.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7an de!inido lo rec'ro materiale neceario para
dearrollar la tarea programada.
2. Se 7an de!inido lo rec'ro 7'mano neceario para dearrollar
la tarea programada.
3. Se 7a re'nido a la 'nidad para in!ormar de la tarea aignada
para ea *ornada $ de lo m;todo $ medio neceario para
reali#arla.
". Se 7a lle+ado a ca)o la tarea programada.
6. Se 7an alcan#ado lo o)*eti+o de!inido en la tarea programada.
8. Se 7a reali#ado 'na re'ni&n de +aloraci&n de la tarea reali#ada.
"(
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UN/DAD DE CO,3ETENC/A 2
E+ercer el $ando so,re los Ca,os - Bo$,eros asignados a s! !nidad en las tareas de
Par!e'
REA4/9AC/:N 2.1.
,antener la diciplina en la 'nidad.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a initido a lo Ca)o o)re la neceidad de c'mplir la
&rdene $ norma $ e le 7a conminado a eAigirla de '
')ordinado.
2. Se 7a dado e*emplo pre+io de c'mplimiento de la &rdene $
norma.
3. Se 7a llamado la atenci&n a lo Ca)o $@ en ' cao@ a lo
?om)ero o)re el inc'mplimiento de &rdene $ norma de
!orma clara@ inmediata $ a todo lo implicado en la mima
cond'cta.
". Se 7an c'rado lo correpondiente in!orme a lo 'periore
en cao de inc'mplimiento.
6. Se 7a intado a lo Ca)o $ ?om)ero o)re el repeto de la
'ni!ormidad aignada para cada momento.
REA4/9AC/:N 2.2.
,oti+ar a lo Ca)o $ ?om)ero@ crear e='ipo $ contri)'ir al )'en clima la)oral.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a eAplicado peronalmente a cada Ca)o al incorporare a
la 'nidad lo ='e e epera de ;l $ la importancia de ' tra)a*o.
2. Se 7a in!ormado iempre de lo o)*eti+o ='e e pretenden
con la &rdene c'rada@ $ e 7an atendido en tiempo $ l'gar
oport'no la preg'nta ='e e 7an !orm'lado al repecto.
3. Se 7an agradecido $ tenido en c'enta la o)er+acione $
'gerencia de lo Ca)o $ ?om)ero $ e le 7a !elicitado
c'ando 7an tenido 'na act'aci&n detacada.
". Se eta)lecen re'nione peri&dica para 7acer eg'imiento
con lo Ca)o del !'ncionamiento de la 'nidad.
6. 4a o)er+acione o)re cond'cta incorrecta $ la &rdene
de recti!icar algIn comportamiento e 7an 7ec7o en pri+ado $
con el de)ido repeto a cada perona.
"H
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
UN/DAD DE CO,3ETENC/A 3
Controlar el correcto f!nciona$iento de la !nidad.
REA4/9AC/:N 3.1.
0eri!icar el c'mplimiento de lo o)*eti+o de la 'nidad.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7an eAaminado lo in!orme@ +er)ale o ecrito@ de lo
Ca)o o)re lo er+icio pretado.
2. Se 7a o)er+ado peronalmente la act'aci&n del peronal de la
'nidad c'ando e 7a etimado neceario.
3. Se 7a olicitado peri&dicamente la opini&n de lo 'periore
inmediato o)re ' ati!acci&n con el er+icio pretado.
". Se 7a contratado peri&dicamente con lo Ca)o el grado de
c'mplimiento de lo o)*eti+o prop'eto $@ en ' cao@ e 7an
corregido lo procedimiento de act'aci&n.
REA4/9AC/:N 3.2.
Ela)orar in!orme o)re el !'ncionamiento de la 'nidad.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a c'mplimentado el in!orme diario de la acti+idade
dearrollada por ' 'nidad.
2. Se 7a c'mplimentado el in!orme diario de la inter+encione
lle+ada a ca)o por ' 'nidad.
3. Se 7a emitido 'n in!orme complementario de la
inter+encione ='e aG lo re='ieran.
". Se 7a re='erido de lo Ca)o lo in!orme relati+o a lo
accidente la)orale ='e e 7a$an prod'cido en el par='e o en
la inter+enci&n.
6. Compro)ar i el Ca)o 7a regitrado lo parte de re+ii&n $
mantenimiento de e='ipo.
8. Se 7a contratado el contenido de lo in!orme diario con lo
Ca)o de la 'nidad.
%. <a !orm'lado a ' 'periore 'gerencia de me*ora de la
'nidad.
(. <a redactado 'n in!orme o)re el rendimiento indi+id'al $
gr'pal de lo Ca)o $ ?om)ero de ' 'nidad.
60
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
UN/DAD DE CO,3ETENC/A "
Coordinar el tra,a+o de las !nidades a s! cargo d!rante las inter&enciones.
REA4/9AC/:N ".1.
J'e el mando tenga conocimiento de ='e todo el peronal a ' cargo conoce el
protocolo eta)lecido para ee tipo de inter+enci&n $ ' e*ec'ci&n.
CRI(ERIOS DE REALI)ACI*N
1. Se 7a reali#ado la e+al'aci&n pre+ia de la
inter+encione conociendo lo riego in7erente a la
propia inter+enci&n $ lo riego adicionale.
2. Se 7a aplicado el protocolo de!inido $ eta)lecido para
ee tipo de inter+enci&n.
3. Se 7an tenido en c'enta lo riego adicionale para
priori#ar la act'acione del protocolo eta)lecido $ e
7a in!ormado al peronal ='e lo +a a e*ec'tar.
". Se 7a ectori#ado el campo de inter+enci&n.
6. Se 7an aignado lo rec'ro materiale $ 7'mano
neceario a cada ector de inter+enci&n.
8. Se 7a priori#ado el recate@ locali#aci&n $ al+amento
de la +Gctima.
%. Se 7a contratado con lo Ca)o a ' mando ='e el
protocolo $ procedimiento operati+o aplicado a la
inter+enci&n on lo correcto.
(. Se 7a in!ormado a lo 'periore de la e+ol'ci&n e
incidencia igni!icati+a de la inter+enci&n.
H. En ' cao e 7an olicitado lo rec'ro materiale $
7'mano de apo$o neceario.
10. En ' cao e 7a olicitado la preencia de 'n mando
de rango 'perior egIn lo eta)lecido en lo
protocolo de act'aci&n.
11. Se 7an organi#ado lo rele+o del peronal d'rante la
tarea de inter+enci&n in!ormando correctamente de '
!'nci&n al peronal de n'e+a incorporaci&n.
12. Se 7a re='erido en ' cao la cola)oraci&n de otro
er+icio Dpoliciale@ anitarioB.
13. Se 7a coordinado d'rante el dearrollo de la
inter+enci&n con otro Sargento.
1". Se 7a eta)lecido lo retene de +igilancia neceario.
3.(. Re)*i$i'#$ de %cce$#.
3.2.1. Al proceso de seleccin.
3ara acceder al conc'roCopoici&n de aceno a Sargento e neceario@
con!orme a la legilaci&n +igente>
61
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
aB Tener el empleo de Ca)o.
)B 3oeer 'na antigKedad mGnima de tre aEo en dic7o empleo.
cB Etar en poei&n de 'n tGt'lo 'ni+eritario de Grado ,edio. 4a poei&n del
tGt'lo acad;mico p'ede er 'plida con 'na antigKedad mGnima de cinco aEo
en el empleo de Ca)o.
3.2.2. Al curso de formacin.
3ara acceder al c'ro de !ormaci&n e neceario 7a)er o)tenido 'na de la
me*ore p'nt'acione en el procedimiento de elecci&n del conc'roCopoici&n@ de
modo ='e e !ig're en la lita de admitido ='e comprender- ig'al nImero de al'mno
='e el de pla#a con+ocada. En cao de empate tendr- pre!erencia ='ien otente
ma$or antigKedad en el empleo.
En la !ae de c#nc*"$# e cali!icar-n con 7ata (6 p'nto lo ig'iente
apartado>
A. 0aloraci&n de m;rito> Se +alorar- con 7ata 66 p'nto.
aB TGt'lo acad;mico> 7ata 3 p'nto@ de ac'erdo con el ig'iente )aremo>
C3or 'n eg'ndo tGt'lo 'ni+eritario de grado medio> 2 p'nto
CTGt'lo 'perior> 2 p'nto.
CDoctorado> 3 p'nto.
Se conidera como norma general ='e el eg'ndo tGt'lo 'ni+eritario de
grado medio conta de tre c'ro acad;mico. Si la d'raci&n !'ee menor
por 7a)er o)tenido la con+alidaci&n de 'na parte de ' contenido@ e
red'cir- la p'nt'aci&n proporcionalmente.
)B Ser+icio pretado en la Adminitracione 3I)lica> 7ata 26 p'nto. No e
+alorar-n lo aEo eAigido como re='iito de lo apirante.
- 3or cada aEo completo en el er+icio como ?om)ero> 1 p'nto.
- 3or cada aEo completo en el er+icio como Ca)o> 1@60 p'nto.
- 3or cada aEo completo de er+icio en otro p'eto de tra)a*o de la
Adminitraci&n 3I)lica> 0@26 p'nto.
cB 3r'e)a de condici&n !Gica> 7ata 6 p'nto.
Se otorgar-n 6 p'nto a lo apirante ='e acrediten 7a)er 'perado lo
mGnimo eta)lecido en la pr'e)a de condici&n !Gica ='e e 7a$an
eta)lecido con car-cter o)ligatorio $ peri&dico para lo miem)ro del
Ser+icio. J'iene por c'al='ier moti+o no 7a$an podido 'perar dic7a
pr'e)a podr-n ometere a ella dentro del procedimiento de conc'ro.
J'iene no 'peren lo mGnimo eta)lecido reci)ir-n 0 p'nto en ete
apartado.
dB C'ro de !ormaci&n> 7ata 16 p'nto.
62
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
Se +alorar-n eAcl'i+amente lo c'ro de epeciali#aci&n@ act'ali#aci&n o
recicla*e en materia propia de la pro!ei&n de ?om)ero e impartido en
centro o!iciale del ig'iente modo>
CC'ro epecG!ico eta)lecido en el Cat-logo de C'ro para el aceno
a Sargento@ con car-cter p'nt'a)le $ con 'n mGnimo de cinco c'ro>
7ata 10 p'nto.
COtro c'ro de reali#aci&n +ol'ntaria> 7ata 6 p'nto DEn cao de no
eAitir el Cat-logo de C'ro e +alorar-n con 7ata 10 p'nto lo c'ro
de reali#aci&n +ol'ntariaB.
eB Acti+idad docente> 7ata " p'nto@ con arreglo al ig'iente )aremo>
CC'ro impartido en centro o!iciale de !ormaci&n de )om)ero> ra#&n
de 0@1 p'nto por cr;dito@ iendo 'n cr;dito e='i+alente a 10 7ora de
!ormaci&n.
CC'ro impartido en otro centro o!iciale> a ra#&n de 0@0" p'nto por
cr;dito.
C3')licacione $ otro tra)a*o> 7ata 1 p'nto en !'nci&n de la eAteni&n@
importancia@ materia $ medio de p')licaci&n.
!B Conocimiento de idioma> 7ata 3 p'nto@ con!orme al )aremo ig'iente>
C0ac'ence> tGt'lo EGA o e='i+alente. Se +alorar- de ac'erdo al Decreto
por el ='e e reg'la el 'o del +ac'ence.
CAlem-n@ !ranc; o ingl;> tGt'lo EO/ o e='i+alente@ 1 p'nto.
COtro idioma> tGt'lo EO/ o e='i+alente@ 0@( p'nto.
En el cao de ='e lo conc'rante no dipongan de la tit'lacione
o!iciale citada pero 7a$an 'perado alg'no de lo c'ro o ni+ele
pre+io para ' o)tenci&n@ e otorgar- la p'nt'aci&n ='e
proporcionalmente correponda.
?. 3r'e)a picol&gica detinada a medir la adec'aci&n de lo apirante al
per!il pro!eional del p'eto de tra)a*o. Se cali!icar- con 7ata 30 p'nto. Ser-n
eliminado lo apirante ='e no o)tengan 'n mGnimo de 16 p'nto. S' !inalidad e
compro)ar la adec'aci&n de la c'alidade peronale de lo apirante al per!il
pro!eiogr-!ico del p'eto de tra)a*o pre+iamente de!inido.
4a pr'e)a picot;cnica er-n aplicada por el Ser+icio de 3icologGa del
/NA3.
4a #!#$icin contar- de la ig'iente pr'e)a>
aB 3r'e)a te&rica o)re el temario contenido en la con+ocatoria> 7ata 20
p'nto. 4o apirante ='e no alcancen 'na p'nt'aci&n mGnima de 10 p'nto
er-n cali!icado con 'n 0 en eta pr'e)a.
A contin'aci&n e plama el contenido orientati+o del temario de la opoici&n>
63
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
3.3. En$e+%n,%$ -.ni-%$.
3.3.1. Objetios generales.
1. Dotar al al'mno de la aptit'de 7'mana imprecindi)le para dar 'n )'en
er+icio al ci'dadano.
2. Capacitar al al'mno para adminitrar lo rec'ro 7'mano $ materiale de '
'nidad Dt'rno o par='eB.
3. Capacitar al al'mno para ='e en el deempeEo de ' !'ncione !omente la
integridad peronal@ la dignidad e imparcialidad@ la )'ena cond'cta $ la
competencia pro!eional.
". Entrenar a lo al'mno en la t;cnica de tra)a*o en gr'po.
6. 3romo+er entre lo al'mno la com'nicaci&n e intercam)io de eAperiencia
pro!eionale.
8. 3ro!'ndi#ar en lo conocimiento t;cnico@ aG como en el entrenamiento de la
7a)ilidade precia.
%. 5omentar en lo al'mno el aprecio por el mantenimiento !Gico como medio
&ptimo para el )'en dearrollo de ' acti+idad.
(. Dotar al al'mno de la t;cnica moderna ='e optimi#an la reali#aci&n de la
tarea propia del o!icio de Sargento.
3.3.2. !dulos formatios.
4o ='e e recogen en el ig'iente c'adro.
/REAS 0ORAS PUNTOS 1 VALOR
.REA 1. NOR,AT/0A 1 T2CN/CA 6( 60 100
1.1. 3RE0ENC/:N DE /NCEND/OS.
1.2. 3RE0ENC/:N DE R/ESGOS 4A?ORA4ES.
1.3. /N0EST/GAC/:N DE /NCEND/OS.
1.". 5OR,AC/:N 3ER,ANENTE EN E4
SER0/C/O.
1.6. DEREC<O.
1.8. 3ROTECC/:N C/0/4.
1.%. RES/STENC/A 1 T/3OS DE ESTRUCTURAS.
1.(. /NTER0ENC/:N EN CR/S/S.
6
16
10
3
"
3
10
(
6
(
(
(
"
(
"
6
10
18
18
18
(
18
(
10
6"
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
.REA 2. ORGAN/9AC/:N 1 ,ANDO 8H 100 100
2.1. CO,UN/CAC/:N
2.2. 34AN/5/CAC/:N DE TAREAS
2.3. 4/DERA9GO 1 EST/4OS DE D/RECC/:N
2.". T2CN/CAS DE SU3ER0/S/:N
2.6. D/RECC/:N DE REUN/ONES
2.8. <A?/4/DADES 5OR,AT/0AS
2.%. 0A4ORAC/:N DE ACT/TUD
8
10
10
16
(
20
C
10
10
10
10
10
10
"0
10
10
10
10
10
10
"0
.REA 3. COORD/NAC/:N DE RECURSOS 30 60 100
3.1. COORD/NAC/:N CON OTRAS UN/DADES
DE4 CONSORC/O Dadm&n.@ Geti&n t;cnica@
0e7Gc'lo@ etc.B.
3.2. GEST/:N DE RECURSOS DE4 3ARJUE>
3ERSONA4 1 ,ATER/A4ES DE='ipo $ otroB.
3.3. 3ROCED/,/ENTOS O3ERAT/0OS.
(
"
1(
6
6
"0
10
10
(0
ACT/0/DADES CO,34E,ENTAR/AS 3" C
3RE3ARAC/:N 5LS/CA
E4A?ORAC/:N DE /N5OR,ES
/N5OR,.T/CA
TUTORLAS@ CON5ERENC/AS $ OTRAS
EM.,ENES
16
2
"
6
(
TOTALES 121 (33
1. .REA NOR,AT/0A 1 T2CN/CA
O?NET/0O GENERA4
Completar la !ormaci&n *'rGdica ad='irida en lo apecto m- relacionado con la
!'ncione de mando ='e comporta el p'eto de Sargento. Recordar $ pro!'ndi#ar en lo
conocimiento ad='irido@ teniendo en c'enta ='e e trata de 'n c'ro de aceno para
apirante ='e $a c'entan con +ario aEo de eAperiencia como Ca)o de )om)ero@
mando intermedio.
O?NET/0OS ES3ECL5/COS
1. Complementar lo conocimiento )-ico o)re la repona)ilidad del Sargento.
2. Complementar lo conocimiento )-ico en Derec7o en lo apecto de geti&n de
peronal m- relacionado con la !'ncione del Sargento $ en relaci&n a la !ig'ra
del Sargento como a'toridad.
3. Uni!icar criterio a la 7ora de impartir la !ormaci&n permanente en el Ser+icio.
66
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
2. .REA DE ORGAN/9AC/:N 1 ,ANDO
O?NET/0O GENERA4
Dotar al al'mno de lo rec'ro neceario para deempeEar de !orma adec'ada la
!'ncione del mando.
O?NET/0OS ES3ECL5/COS
1. Ser capa# de programar la acti+idad de la 'nidad@ a)iendo decidir en cada momento
el modelo adec'ado de mando aG como organi#ar la tarea propia de ' cargo.
2. Utili#ar la t;cnica apropiada para contit'ire en lGder de gr'po con la !inalidad
de a'mir $ repona)ili#are del mando de lo )om)ero.
3. Ser capa# de mantener 'na actit'd acti+a de me*ora en la organi#aci&n 'tili#ando la
di!erente t;cnica de com'nicaci&n.
". Ser capa# de 'per+iar e inpeccionar el tra)a*o de +ario e='ipo.
6. ,e*orar la t;cnica de direcci&n de gr'po $ re'nione.
8. Utili#ar la t;cnica apropiada para e+al'ar el rendimiento de ' 'nidad.
%. Sa)er adoptar la actit'de necearia para el correcto deempeEo de la !'ncione
de Sargento.
3. .REA DE COORD/NAC/:N DE RECURSOS
O?NET/0O GENERA4
Aprender a getionar $ coordinar lo rec'ro tanto 7'mano como materiale del
Ser+icio en la inter+encione.
O?NET/0OS ES3ECL5/COS
1. Conocer $ dearrollar la condicione de lidera#go $ mando a ni+el etrat;gico $
t-ctico.
2. Conocer $ aplicar lo plane de act'aci&n $ t-ctica de control $ mando.
3. Conocer lo di!erente -m)ito de act'aci&n $ er capa# de encargare de '
plani!icaci&n $ 'per+ii&n.
". Sa)er adaptar lo procedimiento operati+o a la it'acione reale de
emergencia.
6. E+al'ar la emergencia $ im'lacro con poterioridad a la inter+enci&n.
8. Conocer la !orma de organi#ar $ de tomar deciione en la inter+encione.
68
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
%. Sa)er tranmitir la in!ormaci&n reci)ida en el p'eto de mando o de
coordinaci&n.
(. Conocer lo m;todo de protecci&n peronal $ del control de la perona a '
cargo.
H. Sa)er tranmitir la &rdene $ coordinar la act'acione de lo )om)ero $ de lo
Ca)o en cao de al+amento $ recate.
3.3.3. Contenidos b"sicos.
.REA 1. NOR,AT/0A 1 T2CN/CA
1.1. PREVENCI4N DE INCENDIOS.
1. CONTEN/DO
C Act'ali#aci&n Normati+a ?-ica de Edi!icaci&n N?EOC3/ H8.
C Normati+a /nd'tria. ?OE aEo 2000.
C ,;todo de c-lc'lo de riego de incendio.
C Aplicaci&n pr-ctica de lo riego de incendio.
2. ,ETODO4OGLA
Seione te&rica apo$ada por medio a'dio+i'ale a'Ailiar con aplicacione pr-ctica
de la teorGa.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de 6 7ora@ dedicando 'na a normati+a.
". E0A4UAC/:N
3r'e)a ecrita con 'n e*ercicio pr-ctico de c-lc'lo de riego de incendio.
1.(. PREVENCI4N DE RIESGOS LABORALES.
1. CONTEN/DO
C Tra)a*o $ al'd. 5actore de riego.
C 4a 4e$ de 3re+enci&n de Riego 4a)orale D4.3.R.4.B. N'e+o en!o='e.
/ntegraci&n. E+al'aci&n. 3lani!icaci&n de medida a adoptar.
C De)ere $ O)ligacione en la 4.3.R.4. Reglamento de lo Ser+icio de 3re+enci&n.
,odalidade Organi#ati+a de la 3re+enci&n. Adaptaci&n a la Com'nidad 5oral de
Na+arra. Organimo e /ntit'cione en 3re+enci&n.
C DaEo deri+ado del tra)a*o. 4o accidente de tra)a*o $ la en!ermedade
pro!eionale. Otra patologGa deri+ada del tra)a*o. Declaraci&n $ EtadGtica.
3erona epecialmente eni)le. 0igilancia de la al'd.
C /n+etigaci&n de accidente. /npeccione de eg'ridad.
C Conc'rrencia de +aria emprea en 'n centro de tra)a*o. Repona)ilidade $
Sancione en la 4.3.R.4.
C ,-='ina R.D. 1"36O1HH2. E='ipo de tra)a*o R.D. 1216O1HH%.
C E='ipo de protecci&n indi+id'al R.D.1"0O1HH2 $ R.D. %%3O1HH%.
C 4'gare de tra)a*o R.D. "(8O1HH%. SeEali#aci&n R.D. "(6O1HH%.
6%
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
C Carga !Gica. E!ecto para la al'd. 3ot'ra de tra)a*o. ,o+imiento repetiti+o.
3antalla de +i'ali#aci&n R.D. "((O1HH%.
C ,anip'laci&n man'al de carga R.D. "(%O1"HH%.
C Agente !Gico. R'ido R.D.1318O1H(H. Etr; t;rmico.
C Agente ='Gmico. Concentracione permitida. En+aado $ eti='etado 5ic7a de
eg'ridad R.D. 10%(OH3 $ R.D. 383OH6.
C Radiacione ioni#ante.
C Agente )iol&gico R.D. 88"O1HH%. Agente cancerGgeno R.D. 886O1HH%.
C 5actore de la organi#aci&n. 5actore del p'eto $ la tarea.
C 5actore del indi+id'o. Etr; la)oral.
2. ,ETODO4OGLA
EApoici&n de lo contenido te&rico 'tili#ando medio a'dio+i'ale DpoPer point@
tranparenciaB.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de 16 7ora.
". E0A4UAC/:N
3r'e)a ecrita o)re el dominio de la aignat'ra re!erido a doc'mento o!iciale $ '
!inalidad@ con 'na d'raci&n de 30 min'to.
1.3. INVESTIGACI4N DE INCENDIOS.
1. CONTEN/DO
C Normati+a o)re in+etigaci&n.
C 3a'ta a eg'ir en la in+etigaci&n de lo incendio !oretale@ 'r)ano@ ind'triale
$ otro.
2. ,ETODO4OGLA
EApoici&n de contenido te&rico $ e*ercicio pr-ctico.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de 10 7ora.
". E0A4UAC/:N
3r'e)a ecrita ='e +alore la teorGa aplicada a la pr-ctica.
1.5. FORMACI4N PERMANENTE EN EL SERVICIO.
1. CONTEN/DO
C 5ormaci&n continIa en el 3ar='e.
C Conocimiento de la caracterGtica de lo e='ipo $ materiale del 3ar='e.
C Reali#aci&n de pr-ctica con lo materiale eAitente.
2. ,ETODO4OGLA
EApoiti+a $ participati+a@ tanto por parte del pro!eor como de lo al'mno.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de 3 7ora.
6(
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
". E0A4UAC/:N
Sitema de e+al'aci&n continIa a tra+; de la aitencia a la clae eta)lecida.
1.6. DEREC0O.
1. CONTEN/DO
C Dipoicione legale.
C Repona)ilidad.
C El Sargento como a'toridad.
2. ,ETODO4OGLA
EApoiti+a $ participati+a.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de " 7ora.
". E0A4UAC/:N
Se reali#ar- mediante 'na pr'e)a ecrita o)re el contenido de la aignat'ra.
1.7. PROTECCI4N CIVIL.
1. CONTEN/DO
C Act'ali#aci&n en c'anto a la 4e$ de 3rotecci&n Ci+il.
C Sitema SOS Na+arra $ Iltima modi!icacione.
C 3lane de Emergencia eAitente en Na+arra. /ncendio !oretale@ in'ndacione@
ne+ada mercancGa peligroa $ otro.
2. ,ETODO4OGLA
EApoici&n te&rica apo$ada con doc'mentaci&n o)re el contenido de la aignat'ra.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de 3 7ora.
". E0A4UAC/:N
Al !inal del dearrollo de la aignat'ra e reali#ar- 'na pr'e)a !inal con el o)*eti+o de
e+al'ar lo conocimiento ad='irido con 'na d'raci&n de 30 min'to.
1.8. RESISTENCIA 9 TIPOS DE ESTRUCTURAS.
1. CONTEN/DO
C Edi!icio mIltiple.
C 0i+ienda.
C Etr'ct'ra ind'triale.
C Etr'ct'ra 'r)ana.
2. ,ETODO4OGLA
EApoici&n de contenido te&rico.
3. DURAC/:N
6H
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de 10 7ora.
". E0A4UAC/:N
Se reali#ar- mediante 'na pr'e)a ecrita con el o)*eti+o de e+al'ar lo conocimiento
ad='irido...
1.:. INTERVENCI4N EN CRISIS.
1. CONTEN/DO
C /nter+enci&n en>
C accidente de circ'laci&n.
C crii c'ando eAiten deaparecido.
C cao de 'icidio.
C crii de d'elo.
C cao de cat-tro!e.
C /nter+enci&n en crii con niEo $ anciano.
C Com'nicaci&n de la noticia.
C El a'to c'idado del )om)ero> etrategia de a'tocontrol emocional. El etr; en el
)om)ero.
C El c'idado de mi e='ipo de tra)a*o.
C El de)rie!ing Dmane*o de la emocione dep'; de 'na act'aci&n impactanteB.
C ,edio de com'nicaci&n en cat-tro!e.
C C'rioo $ r'more.
2. ,ETODO4OGLA
Contiene 'na parte eApoiti+a $ otra de aprendi#a*e $ dearrollo de t;cnica de
a'tocontrol emocional@ por lo ='e e )'ca la participaci&n de lo al'mno $ '
implicaci&n en la materia. El o)*eti+o e ='e cada participante a tra+; de la interacci&n
pro!eorCal'mnoCal'mno entre G@ ad='iera el ni+el m- &ptimo de a'toconocimiento $
control de la propia emocione.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica e de ( 7ora.
". E0A4UAC/:N
De car-cter contin'o@ e tra)a*ar-n lo apecto indi+id'ale de!icitario de cada
al'mno.
.REA 2. ORGAN/9AC/:N 1 ,ANDO
(.1. COMUNICACI4N.
1. CONTEN/DO
C 4a com'nicaci&n en la organi#acione.
C ,ane*o de lo r'more.
2. ,ETODO4OGLA
4o al'mno ='e participan en el c'ro tienen +ario aEo de eAperiencia como
)om)ero $ ca)o ='e p'eden $ de)en apro+ec7ar 7aciendo ='e la metodologGa del
c'ro e caracterice por ' participaci&n acti+a con la !inalidad de ='e ' aportacione
80
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
enri='e#can lo contenido. El o)*eti+o er- pro+ocar la interacci&n pro!eorC al'mno $
de lo al'mno entre G para aportar la eAperiencia $ eAtraer concl'ione operati+a.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de 8 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $ retroalimentaci&n contin'ado@ lo
apecto de!icitario del al'mno. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo
conocimiento ad='irido.
(.(. PLANIFICACI4N DE TAREAS.
1. CONTEN/DO
C 3lani!icaci&n en el tra)a*o.
C Eta)lecimiento de o)*eti+o a corto@ medio $ largo pla#o.
C <erramienta ='e !acilitan la plani!icaci&n.
2. ,ETODO4OGLA
4o al'mno ='e participan en el c'ro tienen +ario aEo de eAperiencia como
)om)ero $ ca)o ='e p'eden $ de)en apro+ec7ar 7aciendo ='e la metodologGa del
c'ro e caracterice por ' participaci&n acti+a con la !inalidad de ='e ' aportacione
enri='e#can lo contenido. El o)*eti+o er- pro+ocar la interacci&n pro!eorC al'mno $
de lo al'mno entre G para aportar la eAperiencia $ eAtraer concl'ione operati+a
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de 10 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $ retroalimentaci&n contin'ado@ lo
apecto de!icitario del al'mno. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo
conocimiento ad='irido.
(.3. LIDERA;GO 9 ESTILOS DE DIRECCI4N.
1. CONTEN/DO
C Concepto de lidera#go.
C ,odelo $ etilo de lidera#go. CaracterGtica.
C Elecci&n de 'n etilo de direcci&n.
C CaracterGtica de lo etilo de direcci&n.
C Conec'encia de cada etilo de direcci&n.
C 5actore ='e inter+ienen al elegir 'n etilo de direcci&n.
2. ,ETODO4OGLA
4o al'mno ='e participan en el c'ro tienen +ario aEo de eAperiencia como
)om)ero $ ca)o ='e p'eden $ de)en apro+ec7ar 7aciendo ='e la metodologGa del
c'ro e caracterice por ' participaci&n acti+a con la !inalidad de ='e ' aportacione
enri='e#can lo contenido. El o)*eti+o er- pro+ocar la interacci&n pro!eorC al'mno $
de lo al'mno entre G para aportar la eAperiencia $ eAtraer concl'ione operati+a
81
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de 10 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $ retroalimentaci&n contin'ado@ lo
apecto de!icitario del al'mno. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo
conocimiento ad='irido.
(.5. T<CNICAS DE SUPERVISI4N.
1. CONTEN/DO
C Concepto de S'per+ii&n.
C 4o tre momento de la S'per+ii&n@
C O)*eti+o de la S'per+ii&n.
C 5'ncione de la S'per+ii&n.
C T;cnica de S'per+ii&n.
C 3lani!icaci&n de la S'per+ii&n.
C 4a entre+ita de 'per+ii&n.
C CaracterGtica.
C O)*eti+o.
C 4a preparaci&n.
2. ,ETODO4OGLA
4o al'mno ='e participan en el c'ro tienen +ario aEo de eAperiencia como
)om)ero $ ca)o ='e p'eden $ de)en apro+ec7ar 7aciendo ='e la metodologGa del
c'ro e caracterice por ' participaci&n acti+a con la !inalidad de ='e ' aportacione
enri='e#can lo contenido. El o)*eti+o er- pro+ocar la interacci&n pro!eorC al'mno $
de lo al'mno entre G para aportar la eAperiencia $ eAtraer concl'ione operati+a
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica $ tendr- 'na d'raci&n de 16 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $ retroalimentaci&n contin'ado@ lo
apecto de!icitario del al'mno. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo
conocimiento ad='irido.
(.6. DIRECCI4N DE REUNIONES.
1. CONTEN/DO
C Orden del dGa.
C Role organi#ati+o.
C Etapa de 'na re'ni&n.
2. ,ETODO4OGLA
4o al'mno ='e participan en el c'ro tienen +ario aEo de eAperiencia como
)om)ero $ ca)o ='e p'eden $ de)en apro+ec7ar 7aciendo ='e la metodologGa del
c'ro e caracterice por ' participaci&n acti+a con la !inalidad de ='e ' aportacione
enri='e#can lo contenido. El o)*eti+o er- pro+ocar la interacci&n pro!eorC al'mno $
de lo al'mno entre G para aportar la eAperiencia $ eAtraer concl'ione operati+a
82
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica er- de ( 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $ retroalimentaci&n contin'ado@ lo
apecto de!icitario del al'mno. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo
conocimiento ad='irido.
(.7. 0ABILIDADES FORMATIVAS.
1. CONTEN/DO
= E+al'ar la e!icacia en it'acione reale de lo aprendi#a*e del primer c'ro.
C Reol+er la principale di!ic'ltade con la ='e e enc'entran lo participante a la
7ora de reali#ar 'na ei&n !ormati+a.
C Entrenar en 7erramienta de car-cter pr-ctico ='e me*oren la atenci&n@ el mane*o $ la
participaci&n del gr'po.
2. ,ETODO4OGLA
A la eApoicione te&rica del contenido de la aignat'ra e aEadir-n eione pr-ctica
en la c'ale el pro!eor demotrar- la !orma de impartir clae te&rica $ pr-ctica@ $
eg'idamente lo al'mno tam)i;n tendr-n ='e 7acerlo.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de 20 7ora.
". E0A4UAC/:N
El pro!eor e+al'ar- a lo al'mno a tra+; de la acti+idade pr-ctica ='e !orman parte
de la aignat'ra. Se reali#ar- 'na pr'e)a ecrita o)re lo conocimiento ad='irido.
(.8. VALORACI4N DE ACTITUD.
1. CONTEN/DO
4o contenido e contit'$en en % rago ='e e ditri)'$en en tre )lo='e
coniderado )-ico para el e*ercicio del mando en la organi#aci&n del er+icio de
)om)ero.
?lo='e 1> Dipoicione peronale
1. ,oti+aci&n.
2. Repona)ilidad.
3. A'tocontrol.
". Dinamimo.
?lo='e 2> E!icacia en el tra)a*o
6. Capacidad de organi#aci&n.
8. Capacidad de mando.
?lo='e 3> Relaci&n ocial
%. <a)ilidade de com'nicaci&n.
2. ,ETODO4OGLA
O)er+aci&n item-tica de la cond'cta mani!etada por lo al'mno d'rante eta
-rea.
83
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
". E0A4UAC/:N
De car-cter contin'o@ el pro!eor de)er- tra)a*ar@ mediante eg'imiento $
retroalimentaci&n contin'ado@ lo apecto de!icitario del al'mno.
.REA 3. COORD/NAC/:N DE RECURSOS
3.1. COORDINACI4N CON OTRAS UNIDADES DEL CONSORCIO
>Ad-ini$'"%cin? &e$'in '@cnic%? AeB.c*#$? e'c.C.
1. CONTEN/DO
C /n!ormaci&n de cada 'na de la 'nidade> !'ncione@ procedimiento $ proceo de
participaci&n en el con*'nto del Ser+icio de ?om)ero.
C Uo $ mantenimiento de la intalacione del par='e.
2. ,ETODO4OGLA
EApoiti+a $ participati+a por parte de lo al'mno.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica e de ( 7ora.
". E0A4UAC/:N
Se reali#ar- mediante 'na pr'e)a ecrita.
3.(. GESTI4N DE RECURSOS EN EL PARDUEE PERSONAL 9 MATERIAL DE
EDUIPOS.
1. CONTEN/DO
C 3'eta en pr-ctica $ mane*o de materiale@ e='ipo $ +e7Gc'lo.
C ,antenimiento de lo materiale@ e='ipo $ +e7Gc'lo.
C 3lantilla@ rec'ro 7'mano@ geti&n de calendario $ de peronal.
2. ,ETODO4OGLA
EApoiti+a.
3. DURAC/:N
Eta 'nidad did-ctica tendr- 'na d'raci&n de " 7ora.
". E0A4UAC/:N
4a e+al'aci&n e reali#ar- mediante 'na pr'e)a ecrita.
3.3. PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS.
1. CONTEN/DO
C 3'eto de ,ando.
3rocedimiento operati+o dede el p'eto de mando en lo inietro en
c'al='iera de la ig'iente it'acione>
- /ncendio 5oretale.
- /ncendio Ur)ano.
- /ncendio /nd'triale.
8"
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
- /ncidente con mercancGa peligroa.
- /ncendio de +e7Gc'lo de tranporte de perona Dtrene@
aerona+eB
- Accidente de tr-!ico.
- Recate> ag'a
,ontaEa
Ur)ano
etc.
- Grande cat-tro!e
- /ncendio en tInele
2. ,ETODO4OGLA
Aplicaci&n pr-ctica mediante gr'po de tra)a*o de lo contenido.
3. DURAC/:N
4a d'raci&n de eta 'nidad did-ctica e de 1( 7ora.
". E0A4UAC/:N
0aloraci&n del dearrollo de la !'ncione de mando d'rante la reali#aci&n de 'n
e*ercicio pr-ctico.
3.3.4. #rofesorado.
1. SE4ECC/:N DE4 3RO5ESORADO
El nom)ramiento de lo pro!eore correponde al Director Gerente del /NA3@ ='e lo
7ar- o)re la prop'eta ='e !orm'len lo Coordinadore de .rea preentada a tra+;
del Director de la Ec'ela de Seg'ridad. 4a prop'eta de pro!eore para cada
aignat'ra e !orm'lar- de entre la perona ='e@ c'mpliendo el per!il eta)lecido en
ete programa@ !ig'ren en la relacione o )ae de dato de la Ec'ela.
2. 5UNC/ONES DE4 3RO5ESORADO
Correponde al pro!eor de cada aignat'ra>
AB 3articipar con el Coordinador del .rea en la determinaci&n de lo materiale
did-ctico a emplear@ aG como ' ela)oraci&n $ preparaci&n.
?B /mpartir la clae o eione de pr-ctica con!orme al programa de la aignat'ra.
CB Atender@ en ' cao@ la con'lta del al'mnado.
DB Cola)orar en la e+al'aci&n del apro+ec7amiento@ conocimiento $ 7a)ilidade
ad='irida $ actit'de motrada por lo al'mno@ en ' cao ela)orando $ aplicando la
pr'e)a correpondiente $ otorgando la cali!icaci&n ='e proceda a cada al'mno.
EB C'anta !'ncione $ tarea complementaria de la anteriore le ean aignada.
86
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
3. 3ER5/4 DE4 3RO5ESORADO
/REA 1. NORMATIVA 9 T<CNICA
AS/GNATURA 3ER5/4
1.1. 3RE0ENC/:N DE /NCEND/OS T;cnico de ?om)ero
1.2. 3RE0ENC/:N DE R/ESGOS 4A?ORA4ES
T;cnico. en Riego
4a)orale
1.3. /N0EST/GAC/:N DE /NCEND/OS T;cnico de ?om)ero
1.". 5OR,AC/:N 3ER,ANENTE EN E4
SER0/C/O
4icenciado en
3icopedagogGa
1.6. DEREC<O 4icenciado en Derec7o
1.8. 3ROTECC/:N C/0/4 T;cnico de 3rotecci&n Ci+il
1.%. RES/STENC/A DE ESTRUCTURAS 1 T/3OS
T;cnico de ?om)ero o
Ar='itecto T;cnico
1.(. /NTER0ENC/:N EN CR/S/S 3ic&logo
/REA (. ORGANI;ACI4N 9 MANDO
AS/GNATURA 3ER5/4
2.1. CO,UN/CAC/:N 4icdo. en 3icopedagogGa
2.2. 34AN/5/CAC/:N DE TAREAS 4icdo. en 3icopedagogGa
2.3. 4/DERA9GO 1 EST/4OS DE D/RECC/:N 4icdo. en 3icopedagogGa
2.". T2CN/CAS DE SU3ER0/S/:N 4icdo. en 3icopedagogGa
2.6. D/RECC/:N DE REUN/ONES 4icdo. en 3icopedagogGa
2.8. <A?/4/DADES 5OR,AT/0AS 4icdo. en 3icopedagogGa
2.%. 0A4ORAC/:N DE ACT/TUD 4icdo. en 3icopedagogGa
/REA 3. COORDINACI4N DE RECURSOS
AS/GNATURA 3ER5/4
3.1. COORD/NAC/:N CON OTRAS UN/DADES
DE4 CONSORC/O
T;cnico de ?om)ero
3.2. GEST/:N DE RECURSOS EN E4 3ARJUE>
3ERSONA4 1 ,ATER/A4 DE EJU/3OS
T;cnico de ?om)ero
3.3. 3ROCED/,/ENTOS O3ERAT/0OS T;cnico de ?om)ero
". E0A4UAC/:N DE4 3RO5ESORADO
Una +e# ='e cada pro!eor 7a$a !inali#ado la eione de car-cter te&rico o pr-ctico
='e de)a impartir@ $ en ' cao ante de ='e lo al'mno tengan conocimiento de la
cali!icaci&n o)tenida@ e olicitar- de lo al'mno@ mediante c'mplimentaci&n de la
!ic7a ='e a tal e!ecto e ela)oren@ ='e e+alIe el tra)a*o dearrollado por el pro!eor@
con*'ntamente con lo contenido de la aignat'ra impartida.
3.5. C"i'e"i#$ de eA%*%cin.
1. 5/NA4/DAD
4a e+al'aci&n tendr- como !inalidad compro)ar el grado en ='e cada 'no de lo
al'mno +a alcan#ando lo o)*eti+o planteado en la programaci&n.
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CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
2. 3R/NC/3/OS DE E0A4UAC/:N
Eta e+al'aci&n e contin'a@ eto e@ no e dirige a compro)ar el ni+el de ad='iicione
='e el al'mno poee al !inal del c'ro@ ino ='e acompaEa a todo lo momento del
proceo de eneEan#aCaprendi#a*e. 3or lo tanto la e+al'aci&n e conci)e como 'n
itema de o)er+aci&n e in!ormaci&n del $ para el al'mno o)re el grado de
aimilaci&n de cada 'no de lo o)*eti+o de aprendi#a*e@ )ien ean eto o)*eti+o de
conocimiento@ 7-)ito@ t;cnica@ 7a)ilidade@ actit'de o dearrollo peronal.
Con ete itema de e+al'aci&n e intenta etim'lar en todo momento el aprendi#a*e@
lograr ='e el al'mno e centre en lo contenido de !ormaci&n e in!ormaci&n $ no o)re
'na nota@ $ retroalimentar Dfeed ,ac.B mediante 'n eg'imiento contin'ado del pro!eor
lo apecto de!icitario o lag'na del al'mno.
4a e+al'aci&n reali#ada de eta !orma e eminentemente !ormati+a@ $ e inerta
plenamente en el proceo !ormati+o.
4a e+al'aci&n e peronali#ada por='e tiene como re!erente lo ditinto ritmo de
aprendi#a*e de lo al'mno@ pero e tam)i;n gr'pal@ $a ='e el tra)a*o en gr'po !orma
parte de la metodologGa del c'ro.
3. CONTEN/DO DE 4A E0A4UAC/:N
El contenido de la e+al'aci&n@ por lo tanto@ e centra no &lo en conocimiento te&rico@
ino m'$ principalmente en lo pr-ctico@ la t;cnica $ 7a)ilidade de lo al'mno para
el e*ercicio de la !'ncione de mando.
Son o)*eto de e+al'aci&n toda la act'acione del al'mno prod'cida en el conteAto de
c'ro. Eta act'acione p'eden er prod'ccione orale o ecrita@ tra)a*o@
aportacione de gr'po@ ni+el de participaci&n en la clae@ iniciati+a $ decii&n en
pr-ctica im'lada@ role pla-ing@ etc.
Ser-n +alorada epecG!icamente la c'alidade peronale $ la actit'd del al'mno en
c'anto al e*ercicio de la !'ncione de mando.
". CR/TER/OS DE E0A4UAC/:N
1. En !'nci&n a la caracterGtica de cada materia el pro!eor e+al'ar- de ac'erdo a
criterio DmGnimo eAigi)le de 'n contenidoB.
2. El e+al'ador en!ati#ar- la importancia Den cantidad $ calidadB de la participaci&n del
al'mno con relaci&n al gr'po.
3. 3otenciaci&n de la capacidad organi#ati+a $ reol'ti+a de cada al'mno.
". 4a e+al'aci&n no de)e ='edar red'cida a la imple medici&n de conocimiento
memorGtico@ ino ='e de)e e+al'ar>
C 4a capacidad de integrar@ inteti#ar@ ponderar $ generali#ar.
C 4a 7a)ilidade concreta para encontrar ol'ci&n a determinado pro)lema ='e e
plantean en 'p'eto o role pla-ing.
C 4a actit'de poiti+a de cooperaci&n $ de lidera#go de e='ipo.
C El entido pr-ctico en lo planteamiento del al'mno
8%
CARRERA PROFESIONAL DE LOS BOMBEROS DE NAVARRA
6. 4a e+al'aci&n !inal er- c'antitati+a pero 'tentada por 'n in!orme c'alitati+o o)re
la actit'de $ comportamiento o)er+ado en cada al'mno.
8. El e+al'ador ponderar- la mad're# pro!eional con ='e el al'mno integra
conocimiento@ re'el+e it'acione $ decide act'acione partiendo de conocimiento
te&rico aimilado.
%. Cada 'no de lo pro!eore e+al'ar- a lo al'mno en ' repecti+a aignat'ra. Si 'na
aignat'ra !'era impartida por +ario pro!eore@ acordar-n la !&rm'la de e+al'aci&n
con*'nta.
6. /NSTRU,ENTOS DE E0A4UAC/:N.
1. 4a pr'e)a de e+al'aci&n podr-n er te&rica $Oo pr-ctica. Cada pro!eor
com'nicar- con antelaci&n al T'tor el tipo de pr'e)a ='e +a a aplicar@ con el !in de ='e
reci)a el +ito )'eno del Coordinador del .rea.
2. 4a e+al'aci&n de cada aignat'ra tendr- como mGnimo do parte@ correpondiente a
do pr'e)a ditinta como mGnimo. 3or e*emplo> parte te&rica $ parte pr-cticaQ pr'e)a
o)*eti+a $ pr'e)a de eApoici&nQ tra)a*o dearrollado d'rante la aignat'ra $ eAamen
!inalQ etc.
3. Cada materia e e+al'ar- aignando 'na cali!icaci&n de 0 a 10 p'nto@ coniderando
apro)ado a partir del 6@ incl'i+e.
6. 4o al'mno tienen derec7o a conocer con anterioridad a la pr'e)a de e+al'aci&n
la caracterGtica generale de ;ta@ aG como poteriormente la cali!icaci&n o)tenida
en cada aignat'ra.
8. 4a +aloraci&n de actit'd ='e e incl'$e en el .rea 2 medir- el inter; $
apro+ec7amiento motrado por el al'mno a lo largo de la di+era aignat'ra ='e la
componen de cara al adec'ado e*ercicio de la !'ncione de organi#aci&n $ mando del
empleo a ='e apira. El m;todo para +alorar el inter; $ apro+ec7amiento de cada
al'mno e reali#ar- con do intr'mento complementario ='e reco*an todo el proceo
de e+al'aci&n Do)er+aci&n@ regitro $ +aloraci&nB> aB <o*a de Regitro de /ncidente $
de Cond'cta Signi!icati+a $ )B 5ic7a de E+al'aci&n de /nter;. Eto intr'mento
er-n aplicado por lo pro!eore ='e impartan 'n nImero igni!icati+o de 7ora
lecti+a del -rea. 3ara ello@ tendr-n 'n man'al de o)er+aci&n@ de regitro $ de
+aloraci&n ='e le !acilite la compreni&n de la actit'de ='e de)en +alorar. De !orma
item-tica@ el T'tor o Coordinador del c'ro recoger-n la !ic7a c'mplimentada por
el pro!eorado. 4o dato o)tenido er-n et'diado por la N'nta de E+al'aci&n@ ='e
apro)ar- la cali!icaci&n ='e correponda a cada al'mno.
8. E0A4UAC/:N 5/NA4 DE4 CURSO.
1. 3ara 'perar el C'ro lo al'mno de)er-n apro)ar la totalidad de la -rea ='e lo
integran. El 'peno en 'n -rea e='i+ale al 'peno del c'ro.
2. 3ara apro)ar cada -rea er- neceario o)tener el 60 R de lo p'nto poi)le de dic7a
-rea.
3. 4a p'nt'acione otorgada en cada 'na de la aignat'ra $ -rea contar-n de 'n
m-Aimo de do decimale. En cao de ='e d'rante el c-lc'lo de la p'nt'acione de 'na
aignat'ra o 'n -rea aparecieran m- de do decimale@ e redondear-n la mil;ima
con el ig'iente criterio> entre 1 $ " mil;ima e='i+aldr- a 0Q entre 6 $ H mil;ima
e='i+aldr- a 1 cent;ima. E*emplo> 0@HH" e='i+aldr- a 0@HHQ 0@HH6 e='i+aldr- a 1.
8(