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Introduccin.

La Ley General de Desarrollo Social establece:
De la Definicin y Medicin de la Pobreza

La pobreza es medida por el Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica de Desarrollo Social (CONEVAL),
que tiene dos lneas de medicin: la lnea de bienestar mnimo y la lnea de bienestar, que marca La Ley
General de Desarrollo Social en su artculo 36 que establece:
Artculo 36. Los lineamientos y criterios que establezca el CONEVAL para la definicin, identificacin y
medicin de la pobreza son de aplicacin obligatoria para las entidades y dependencias pblicas que
participen en la ejecucin de los Programas de Desarrollo Social, y deber utilizar la informacin que
genere el Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, independientemente de otros datos que
se estime conveniente, al menos sobre los siguientes indicadores:
1. Ingreso corriente per cpita;
2. Rezago educativo promedio en el hogar;
3. Acceso a los servicios de salud;
4. Acceso a la seguridad social;
5. Calidad y espacios de la vivienda;
6. Acceso a los servicios bsicos en la vivienda;
7. Acceso a la alimentacin,
8. Grado de cohesin social.






Objetivo de la Cruzada Nacional Contra el Hambre (CNCH).

Objetivo General: Promover, coordinar y convenir la Estrategia de Desarrollo Comunitario y Participacin
Social, entre los tres rdenes de gobierno, las Organizaciones de la Sociedad Civil, los beneficiarios y otros
actores interesados en mejorar el diseo operacin y evaluacin de los programas, acciones e impactos de las
polticas pblicas encaminadas al cumplimiento de los derechos sociales, el abatimiento de la pobreza urbana y
rural que fortalezcan la cohesin social y el desarrollo democrtico con equidad.

Objetivos Especficos:
1. Cero hambre a partir de una alimentacin y nutricin adecuada de los mexicanos en extrema pobreza y
con carencia alimentaria severa.
2. Eliminar la desnutricin infantil aguda y mejorar los indicadores de crecimiento de nios y nias en la
primera infancia.
3. Aumentar la produccin y el ingreso de los campesinos y pequeos productores agrcolas.
4. Minimizar las prdidas post-cosecha y de alimentos durante el almacenamiento y transporte, as como
en los comercios.
5. Promover la participacin comunitaria.

De acuerdo a los Lineamientos de organizacin y funcionamiento de los Comits Comunitarios de la Cruzada
Contra el Hambre y de los Programas Sociales Federales, dictan en el Captulo Sexto Del Plan
Comunitario, en el Dcimo Noveno punto que:
Derivado del proceso de planeacin participativa en Asamblea General, se elaborar el Plan
Comunitario el cual contendr la matriz de indicadores a atender, opciones de solucin, metas que se
proponen alcanzar por indicador, acciones necesarias para cumplir con las metas, recursos necesarios,


calendario de programacin y responsables de cada una de las acciones previstas para los que se pueden
designar las Comisiones de Trabajo que acepte la asamblea.

Metodologa

El proceso de PLANEACIN GESTIN ACCIN GESTION EVALUACION y SEGUIMIENTO del
desarrollo Comunitario que se propone se esquematiza de la siguiente forma:



Elaboracin de Diagnstico Participativo; medio fsico, medio social y medio econmico.

Medio fsico.

Nota: Para las zonas urbanas, una vez definida la unidad de intervencin conforme al tutorial especfico anexo
(Colonia/manzanas), habr de realizarse la identificacin del Medio Fsico o entorno de la misma mediante el
recorrido y reconocimiento de la misma (mbito Comunitario), registrando las caractersticas propias y que son
referentes de las condiciones de vida de las y los habitantes. As deber identificar la informacin que refiere la
caratula que le es proporcionada de la colonia (ejemplo: manzanas con pavimentacin completa, manzanas sin
pavimentacin, manzanas con alumbrado completo, manzanas sin alumbrado, manzanas sin red de drenaje,
manzanas sin red de agua potable, escuelas, centros de salud, fabricas existentes, fuentes de empleo en general,
etc.), de manera que para las unidades de intervencin urbana, deber considerar los formatos aplicables (los del
medio social y medio econmico) conforme a su naturaleza, omitiendo aquellos que no son aplicables (Medio
fsico, - inventario ganadero, cultivos agrcolas etc. - por citar ejemplos).

Finalmente hay principios bajo los cuales se debe de operar en ambas zonas; el asamblesmo participativo, la
caracterizacin del MEDIO FISICO (entorno de la unidad de intervencin) bajo principios de lo que es
observable por la/el Promotor y comentado por los habitantes de la unidad de intervencin, DEL MEDIO
SOCIAL y EL MEDIO ECONOMICO, sus limitantes y potencialidades, opciones de solucin, etc. (remtase a
la cdula urbana que se anexa)

Definicin de Diagnstico: El diagnstico (del griego diagnostiks, a su vez del prefijo da-, "a travs", y
gnosis, "conocimiento" o "apto para conocer") alude, en general, al anlisis que se realiza para determinar


cualquier situacin y cules son las tendencias. Esta determinacin se realiza sobre la base de datos y hechos
recogidos y ordenados sistemticamente, que permiten juzgar mejor qu es lo que est pasando (Wikipedia). Es
decir, el diagnstico es un instrumento que a partir de determinados mtodos y tcnicas nos ayuda a conocer un
escenario determinado y lo que ocurre o puede ocurrir en l.

Es importante subrayar que no slo es la colecta de informacin y su descripcin, sino lo ms importante es su
anlisis e interpretacin. Si no se analiza la informacin obtenida, no es posible priorizar y tomar decisiones
adecuadas sobre las oportunidades y problemtica que pretendemos atender, ni tampoco podemos definir cules
son las alternativas ms viables y adecuadas a promover. Al agregar el atributo Participativo es referirse al
mtodo y se utiliza para incorporar de manera conjunta los intereses, experiencia, habilidades y destrezas de las
y los habitantes de la localidad con las que tiene la/el Promotor Comunitario, para la caracterizacin de las
aptitudes y potenciales que existen en el espacio territorial de referencia. Adems, de identificar y cuantificar las
necesidades, los obstculos y los problemas que conoce la poblacin de la comunidad. Todo diagnstico
participativo debe de considerar la inclusin de aspectos ambientales, econmicos, sociales, culturales e
institucionales.

En sta etapa se conoce de los fenmenos que ocurren en la localidad, de su comportamiento y tendencia. Aun
cuando se haya designado la Comisin de Representantes de la localidad, lo idneo es que la mayora de la
poblacin participe en este proceso; todos pueden opinar y siempre habr aportaciones importantes de ellos.

As mismo, es la gran oportunidad que se tiene para identificar a detalle el potencial y aptitud de los recursos
naturales, materiales, humanos y financieros con que se cuenta, de las limitantes y dificultades; as como, el
anlisis y la interpretacin que las y los habitantes tienen de cada uno de ellos y por ello en mucho se depende
de la experiencia y conocimiento de las y los adultos, pues nos deben aportar hechos y acontecimientos
ocurridos anteriormente adems de la situacin actual, pues lo ocurrido seguramente nos explicar de la
situacin actual de la localidad, debiendo recuperar los hechos impulsores del desarrollo y ajustar, modificar y
evitar los hechos que restringen y frenan el mismo. La apropiada interaccin con la comunidad genera
condiciones de confianza y profesionalismo, la/el Promotor debe compartir la informacin obtenida de la
investigacin, la correcta y suficiente informacin y participacin de la comunidad nos proporciona un acertado
diagnstico y ste nos dar un pertinente Plan Comunitario.

Fase previa para iniciar el diagnstico.

Proceso para la delimitacin fsica de la localidad (plano base de la localidad).

La/el Promotor Comunitario debe elaborar un plano base, de la localidad (apoyado con la Comisin designada),
sobre el cual ir plasmando informacin en los recorridos de campo y para las tareas que se encargarn a los
integrantes de la Comisin o bien grupos de trabajo que se puedan constituir. Obtenga varias copias del plano
base (4-6). Tambin puede apoyarse en informacin del INEGI (mapa digital encontrado en el vnculo
www.guia.inegi.org.mx/mdm5/viewer.html).

Es el momento, para que la/el Promotor Comunitario utilice la informacin que acopi como actividad previa al
inicio de los trabajos. Una de las actividades que ya la/el Promotor tiene que haber realizado a este momento, es
haber sistematizado y ordenado toda la informacin relevante en relacin con la localidad.

Resultado: Plano base de la localidad.





Es importante, como parte del involucramiento y de la capacitacin para la poblacin, que previo a los
recorridos de campo, para hacer el diagnstico del Medio Fsico, se asignen tareas al grupo de representantes
(omisin o Comisiones Auxiliares) que acompaarn el proceso. Las tareas que se pueden asignar a la Comisin
son:

1.- Que dibujen, en una copia del plano base de la localidad, los tipos de suelos como ellos los conocen, que
ubiquen y dibujen con un lpiz los cambios entre los tipos de suelos y escriban los nombres locales de cada
uno de ellos.


Resultado: Plano de Suelos Comunitario.


2.- Que ubiquen en otra copia del plano base el uso actual del suelo, es preciso ubicar qu uso actual tiene el
suelo de la localidad, dibujar la referencia de las actividades productivas (zonas agrcolas, ganaderas, de uso
comn o agostaderos, de bosque, de cuerpos de agua, de infraestructura de caminos, canales, bodegas, zonas
urbanas, ros, arroyos etc. etc.).
Resultado Plano de Uso Actual Comunitario




3.- Que cuantifiquen y relaciones el Inventario de infraestructura existente en la localidad (kilmetros de
caminos, kilmetros de canales, nmero de bodegas, nmero de bordos de captacin de agua, nmero de
presas de mampostera, entre otros).Resultado: Inventario de Infraestructura Comunitario.

Cuadro No. 4. Inventario de Infraestructura Comunitario (Anexo 12)
Inventario de Infraestructura
DESCRIPCIN CANTIDAD TIPO ESTADO ACTUAL
Bodegas 1 Rstica Regular
Corral de Manejo 1 Rstico Bueno
Bao Garrapaticida 3 Material Regular
Cercos 15 Km. Piedra Bueno
Presa 1 Mampostera Azolvada
Caminos 12 Km. Terracera y tierra Malo
Bordos Abrevadero 1 Terrapln Regular/Azolvados
Etc.

4.- Que relacionen la maquinaria y equipo existente en la localidad, independientemente de a quien
pertenezcan (nmero de tractores, arados, rastras, sembradoras, fertilizadoras, yuntas, aspersoras,
camionetas, entre otros). Resultado Inventario de Maquinaria y Equipo Comunitario

Cuadro No. 5. Inventario de Maquinaria y equipo (Anexo 13)
Inventario de Maquinaria y Equipo en la localidad de:
DESCRIPCIN CANTIDAD TIPO/MARCA ESTADO ACTUAL
Tractor 2 120 H.P/ FORD Descompuestos
Arados 2 Discos Regular
Mochila Aspersora 23 Varias Regular
Molino de Martillo 5 No sabe Bueno
Etc.

5.- Que describan los sistemas de produccin que utiliza la mayora de los productores en sus actividades
productivas, que lo expresen en sus propias palabras y experiencia. No es otra cosa que describir la forma en
que cultivan y producen, usted les apoya integrando la informacin y sistematizndola. Resultado
Descripcin de Sistemas de Produccin Comunitario



Cuadro No. 6. Sistemas de Produccin Agrcola utilizado (agricultura) (Anexo 14)
Sistemas de Produccin Agrcola
CULTIVO Y
CICLO
(primavera
verano u otoo
invierno)
SEMILLA utilizada
kgs. por hectrea y
tipo criolla o
mejorada)
Preparacin
del Suelo/Tipo
de Traccin
Fertilizantes
Dosis / Productos
Control de Plagas
y/o Enfermedades
Control de Maleza Rendimiento que
obtienen kgs por
hectrea. (indague
equivalencias a kg)
Problemas
Maz P-V 15 Barbecho
Rastreo (2)
Surcado //
Tractor
Sal (2 sacos/ha) No Escarda (2) /
Yunta Deshierbe
manual (2)
1.0 Sequa y
Heladas
Frjol P-V 25 Barbecho
Rastreo (2)
Surcado //
Tractor
Nada No Escarda (2) /
Yunta
150 kilos Sequa
Avena O-I 60 Rastreo (2)
Surcado //
Tractor
Nada No No 3.0 (Forraje) No

Cuadro No. 7. Sistemas de Produccin Pecuario (ganadera) (Anexo 15)
Sistemas de Produccin Pecuario
Sistema de
Produccin
Produccin Razas Vacunacin Parsitos
Externos
(Control)
Parsitos
Internos
(Control)
Manejo
de Agosta-
deros
Suplementacin
con Minerales
Empadre
Leche (70%) 6 a 10 Lt./vaca-
da
Holstein (Pinta de
Negro)
Triple: 15% dos
veces/ao 29%
1 vez al ao
56% de manera
eventual
Una vez al mes 71.5%
una vez/ao
28.5%
eventual
No De manera
sistemtica
Semental
junto todo
el tiempo
con las
hembras
Cra y Venta de
Becerros al
Destete
Destete de 6 a
10 meses (150 a
250 Kg.,)
Ceb y
BeefMaster

Previo a las tareas, debe considerar una sesin de trabajo y capacitacin (no es asamblea comunitaria) con la
Comisin en la que la/el Promotor explique la forma de hacer los mapas (sobre el plano base), que informacin
poner en los cuadros de inventarios (debe proporcionarlos en blanco para su llenado, etc.).

Terminadas las tareas anteriores se revisa conjuntamente con ellos (de la Comisin Auxiliar) el material
generado, se analiza conjuntamente, la/el Promotor escucha a la gente para que con sus palabras le diga lo que
significa cada tema, medidas de peso y volumen equivalentes, etc. Se trata de obtener la mayor informacin
para las precisiones y facilitar el trabajo de campo.





Recorrido de reconocimiento del medio fsico

Objetivo: Obtener de campo informacin prctica y real del medio agroecolgico de la localidad, (recursos
naturales), potencialidades y problemas.
Materiales:
Plano base
Plano de Suelos Comunitario,
Plano de Uso Actual Comunitario,
Inventario de Infraestructura Comunitario,
Inventario de Maquinaria y Equipo Comunitario,
Descripcin de Sistemas de Produccin Comunitario
Carta edafolgica (si se dispone de ella). En su caso basta con el plano base
Cuaderno de anotaciones
Brjula (si se dispone de ella). En su caso orintese con el sol. La gente sabe hacia dnde queda el
norte.
Flexmetro(metro) para medir espesor de suelos
Pala (para cavar y descubrir el espesor y color del suelo)
Pluma y lpiz

Conozca la localidad, sus lmites, sus reas de produccin, sus problemas en campo, su entorno etc.,
recorrindola, dicho recorrido debe realizarlo con la Comisin de Apoyo designada, tcnicos de dependencias,
etc.

La tcnica ms recomendada es la elaboracin de TRANSECTOS que en sntesis consiste en un recorrido por la
localidad, en una ruta y orientacin definida. La finalidad es observar y registrar informacin sobre las
caractersticas del medio fsico y bitico, su potencial y limitaciones, los usos y problemas que presenta (suelo,
agua, flora, fauna, tipos de produccin, bosque, minas, etc.). Se llevar a cabo por la/el Promotor Comunitario y
con la participacin de un grupo de personas (de tres a cinco habitantes) que forman parte del Comit de
Representantes de la localidad que conocen muy bien su localidad. Se realiza mediante el registro de datos
observables y comentados con el grupo de personas que participan, y se efecta en cada uno de los puntos del
recorrido o estaciones, donde se considere conveniente por los cambios que se van dando u observando durante
el recorrido.

Previamente (en gabinete y sobre el mapa base de la localidad) establezcan la ruta de recorrido y los puntos de
observacin iniciando por la parte ms alta hacia la parte ms baja; ubique en la copia del mapa el sitio de punto


de partida y as cada punto de observacin. Defina con la Comisin tantos puntos o estaciones de observacin
que sean necesarios, en funcin de la diversidad de recursos o diferenciales de la zona dentro del rea de
influencia de la localidad, Cuando no se den muchos cambios (donde el rea total de la localidad es
homognea), con uno o dos transectos bien planeados y ejecutados, ser suficiente (Uno de la parte ms alta
hacia la ms baja y otro transversal al primero). Tome nota de lo observado y de lo que le compartan los que le
acompaan, indague y pregunte. El objetivo principal es tener la oportunidad de conseguir informacin prctica,
real, complementada, discutida y analizada directamente en campo, donde se pueden observar y abordar dichas
consideraciones y adems, se pueden sumar y compartir la amplia experiencia de los habitantes que participan
en el transecto, con el talento de la/el Promotor Comunitario.
Es fundamental contar (durante el transecto) con los productos que se generaron en la asamblea, los cuales son:
Plano de Suelos Comunitario,
Plano de Uso Actual Comunitario,
Inventario de Infraestructura Comunitario,
Inventario de Maquinaria y Equipo Comunitario,
Descripcin de Sistemas de Produccin Comunitario

Lo anterior a efecto de que durante el recorrido, se registren las correcciones de informacin que se detecten en
campo.

En la fotocopia del plano base, se debe ir marcando el recorrido, y se realizan las anotaciones y observaciones
necesarias que identifiquen cada sitio marcado.

Para cada punto o estacin de observacin definido, levante la cdula de observacin.

Le ser de mucha utilidad el ejemplo de la Cdula o Tarjeta de Observacin de Campo para el Transecto
Ambiental Productivo siguiente y que est en formato (Anexo 16)

Deber llenar una ficha por cada punto o estacin de observacin que realice.

Fecha 29/11/2013 Municipio San Diego de Alejandra, Jalisco Localidad: Casas Blancas
Promotor Comunitario
y clave
Ramiro Morales Trejo (120001) No. de Estacin(punto de
observacin)
1/5 (uno de cinco)
Tipo de Sitio Loma Baja (pedregosa) m.s.n.m. 1,925
CLIMA Templado seco con temperatura media anual de 26 C y precipitacin de 600mm, distribuidos en el verano
Suelo Franco
limoso
Profundidad 40 a 60
cm.
Color:
En Seco En
Hmedo

Gris obscuro y
pardo
Textura Media: 50% limo 30% Arcilla
20% Arena
(arenoso, barroso, ligero, etc.)



%
Pedregosidad
20 a
25%
Vegetacin Agostaderos con pastos nativos (30-40%) del gnero de las navajitas, avenilla, escobilla y pachn
(bouteloas, heteropogon y andropogon) con fuerte presencia (60-70%) de matorrales y arbustos de
tipo espinoso del gnero de las acacias, como garabatillo, huizache y gatuo; as como especies de
cacahuate, vara dulce y nopal. (Utilice nombres comunes que le mencionen de la Comisin)
Pendiente
Menor al 8% ligeramente
ondulada
% Cobertura Vegetativa
50 a 60%, por lo que se
considera que tiene riesgo de
erosin moderado
No. Foto(s) o
nombre
1 Punto 1
Uso del Suelo
70% de agostadero y 30% de
maz, garbanzo y agave de
temporal
Agua
Pequeos bordos
abrevadero
Fauna
Ardillas,
liebres,
conejos,
guilas
Descripcin Resumida
de los Principales
Sistemas de Produccin
La agricultura y la ganadera, se practican en su generalidad de manera conjunta y complementaria, la primera en el 70 % de la
superficie y la segunda en el 30%, especialmente en reas menos pedregosas:
En ganadera se dedica a la produccin de leche un 70% de los productores y un 30% se dedica a la cra y venta de becerros al
destete. La produccin por vaca/da es de 6 a 10 litros en promedio; la venta de becerros al destete, destetando de los 6 a los 10
meses con pesos promedio de 150 y hasta 250 Kg. Las razas utilizadas para la produccin de carne son Ceb y BeefMaster, y para
la produccin de leche Holstein (Pinta de Negro) y Holstein -Ceb (F1). Vacunan con la Triple (Carbn Sintomtico, Edema
Maligno y Septicemia Hemorrgica) el 56% lo hace eventualmente, el 29% la aplica una vez al ao y slo el 15% lo aplica dos
veces por ao. Los baos garrapaticidas se aplican con bomba de mochila por aspersin una vez al mes. Los desparasitantes
internos se aplican conjuntamente con vitaminas ADE, sin embargo solamente el 71.5% lo aplica sistemticamente una vez al ao
y el 28.5% solo desparasita a los animales que consideran que lo requieren y de manera eventual. No hay manejo del agostadero,
el cual tiene fuerte infestacin de malezas; la aplicacin de sales minerales se realiza sistemticamente. No hay empadres
programados; y el mantenimiento se da en funcin de cmo se necesita.
Maz P-V: Se siembran a razn de 14 Kg. de semilla/ha; la preparacin del suelo consiste en un barbecho y una cruza y surcado;
para fertilizar se aplican de dos a tres bultos de urea por hectrea; para el control de malezas se escarda y se aplican herbicidas; se
tienen rendimientos de 2.0 ton/ha
Garbanzo: Este cultivo se corta y muele para el ganado, por lo que el sistema de produccin es muy bsico, solamente se barbecha
y rastrea en la preparacin del suelo; se siembra y finalmente se cosecha para molerlo.
Agave: Este cultivo es de reciente introduccin y ahora desconocen el sistema de produccin, ya que los ingenieros de la empresa
tequilera, son los que les van indicando que acciones y/o labores que hay que realizar.
Problemtica Principal
Productiva
Pedregosidad en un 20 a 25% del volumen, con piedras de 3 a 7.5 cm.; pendientes de hasta el 8%; riesgo erosin moderado
especialmente para el uso agrcola, con pequeos deslaves en reas de cultivo ( particularmente en reas donde se est
introduciendo el cultivo de agave) y azolve de bordos, por lo que se requieren prcticas de conservacin de suelo y agua; bajos
rendimientos y falta de asistencia tcnica en la actividad agropecuaria; alta incidencia de malezas en los agostaderos; falta de
infraestructura y de apoyo tcnico para pequeas reas de riego.
Oportunidades de
Desarrollo
Desarrollo ganadero con pastos nativos o inducidos y con un programa de seleccin de ganado, establecimiento y manejo de
potreros aprovechando los bordos - abrevadero (que son muchos los disponibles).
Maz, sorgo, frjol y agave de temporal y en algunas reas se pueden desarrollar pequeos aprovechamientos con riegos de auxilio;
adems, el cultivo de garbanzo con un paquete tecnolgico que mejore la productividad.
Observaciones
La precipitacin pluvial anual es de 655.2 mm, pero casi no se siniestran los cultivos por sequa, ya que los productores mantienen
un paquete de cultivos segn estiman ellos el comportamiento del ao en cuestin. Tambin es importante la gran cantidad de
bordos que existen, lo cual permite disminuir la velocidad de los escurrimientos y propiciar una mayor infiltracin de agua, que de
manera indirecta se refleja en un mejor comportamiento de los cultivos temporaleros. Fotos sobre sistemas de produccin,
problemtica y oportunidades.
Fuente: Gua Tcnica Firco
Los datos de Temperatura y precipitacin de la localidad o municipio los puede consultar en:
http://smn.cna.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=42&Itemid=75. Una vez que se entra al link en el recuadro de abajo elegir el
estado y ah se encuentra la informacin por Estado/Municipio (click en la columna NORMALES 1951-2010). Tome el de la estacin ms cercana a su
localidad.

En seguida se describe como se hace la integracin de informacin en la cdula.



Datos generales: Primeramente se anotan los datos de tipo general como son fecha, municipio, localidad,
Promotor Comunitario y clave del mismo, con el propsito de mantener un registro o una referencia del rea
que se est trabajando.

No. De Estacin o punto de observacin: Se anota el nmero progresivo de la estacin o punto de observacin
(parada de observacin e integracin de informacin) a que corresponda y al final del transecto de acuerdo al
nmero de estaciones se pondr el nmero de estacin correspondiente del total (Ej. 1/5, 1/4, 1/6); dicho
nmero, tambin se anota en la fotocopia de la plano base en el lugar apropiado previamente identificado.

Tipo de sitio: Despus se asienta el tipo de sitio, haciendo referencia a su ubicacin general del terreno con
respecto a al rea de influencia de la localidad y a la caracterstica sobresaliente (Ejemplo: Cerro pedregoso,
Loma parte alta pedregoso, Loma parte alta, Loma baja, etc.). Paralelamente se determina la altura sobre el
nivel del mar de ese sitio o estacin; para ello, si la/el Promotor Comunitario cuenta con un GPS (Sistema de
Posicionamiento Global), de acuerdo a las caractersticas del mismo, se determina la ubicacin del sitio de
referencia; y en caso de no contar con el GPS, se utiliza la fotocopia de escala 1:25,000 de la carta topogrfica,
en la cual aparecen las curvas a nivel; como ya est ubicado el sitio, solamente se identifica la curva o curvas
ms representativas del sitio de referencia y se anotan en la casilla correspondiente. En su caso en la cartula de
datos de la localidad en el campo de altitud, va definido dicho dato.

Clima: Referir los dos elementos principales del clima; la temperatura y la precipitacin, ya que ambos tienen
efectos directos en la poblacin, en los sistemas de produccin, especies que se explotan, rendimientos y en la
productividad en general. A continuacin se citan los efectos ms notorios de estos dos elementos en la
poblacin y los sistemas de produccin:


Temperatura alta
Efecto negativo Efecto positivo
Poblacin: En los das ms calurosos se presentan casos de
deshidratacin en nios y ancianos. Por las noches el calor les
impide descansar plcidamente, debido a la inadecuada ventilacin
de sus viviendas.
Poblacin: Se asocia con el verano por lo que das son ms largos
y las familias tienen la oportunidad de convivir ms tiempo.
Agricultura: Cuando se presenta la cancula (periodo corto de
hestiaje) la planta tiene poco crecimiento por falta de agua, lo cual
retrasa el crecimiento de la planta.
Agricultura: Mantiene el desarrollo de plantas y el secado natural
necesario previo a la cosecha en cultivos que as lo requieren.
Ganadera: Predisposicin a enfermedades por deficiencias
metablicas por escasez de comida (forraje) y agua, el ganado
pierde peso y en algunas ocasiones la muerte.
Ganadera: Con sombra y agua suficiente el ganado se mantiene
saludable.
Forestal: Se reduce la capacidad de los agostaderos naturales y se
incrementa el riesgo de incendios forestales cuando precede de un
invierno extremo.
Forestal: El desarrollo del monte se mantiene estable.
Temperatura baja
Efecto negativo Efecto positivo
En la Poblacin: Se ve afectada por enfermedades Respiratorias,
Gripes y Bronconeumonas.
En la Poblacin: Se consume menos agua.
En la Agricultura: Poco crecimiento de las plantas, bajo
rendimiento en los forrajes.
En la Agricultura: Se presentan menos plagas.
En la Ganadera: En los bovinos se presentan enfermedades
como la neumona que en ocasiones causa la muerte.
En la Ganadera: Consumen menos agua.
En lo Forestal: Marchitamiento de la vegetacin y aumento de
riesgos de incendios para el prximo verano.
En lo Forestal: Menos plagas.


Precipitacin alta
Efecto negativo Efecto positivo
Poblacin: Sus viviendas se mojan, caminos inaccesibles a las
parcelas y enfermedades de la piel (Hongos). La lluvia no permite
la recoleccin de las especies aromticas silvestres y el tallado de
lechuguilla que son parte importante de su economa.
Poblacin: Se recargan acuferos, lo tanto se dispone agua
suficiente para usos domsticos, adems los das son ms frescos.

En la Agricultura: reas inundadas en las partes bajas,
ahogamiento de la semilla, presencia de plagas debido al aumento
de la maleza.
En la Agricultura: Si se presentan cuando se requiere, garantiza
una buena cosecha.

En la Ganadera: Aparecen gran cantidad de parsitos por efecto
de la humedad, presentndose enfermedades como: Parasitosis,
Gastrointestinales y Pulmonares. Tambin aumentan las
infecciones en las pezuas de los animales. ( Gabarro)
En la Ganadera: Se recuperan los agostaderos y se llenan los
abrevaderos.

Precipitacin baja (Sequa)
Efecto negativo
En la poblacin: Escasea el agua en la comunidad, se presentan diarreas, y enfermedades gastrointestinales, ya que la poblacin toma
mucha agua, agotamiento de los manantiales.
En la agricultura: En sequa intensa, se pierden las cosechas, aparecen plagas tales como el gusano medidor, el gusano cogollero.
En la ganadera: Agotamiento de los manantiales y secacin de abrevaderos lo que obliga al ganado a desplazarse en busca del agua.
En lo forestal: Marchitamiento de plantas, algunas especies se llegan a secar por completo, aumentando el riesgo de incendios
forestales.
Granizada
Efecto negativo
En la poblacin: Daos en los techos de lminas de las viviendas. En los traspatios se pierden los huertos familiares.
En la agricultura: Se daa el cultivo quebrando hojas y tallos de las plantas, tumbando la floracin o el fruto.
En la ganadera: Afecta principalmente a los arbustos y al follaje de las reas de agostadero.
En lo forestal: Daa y tumba el follaje y los nuevos brotes de los rboles y plantas.
Heladas
Efecto negativo
En la poblacin: Aparecen enfermedades broncorespiratorias que toman por sorpresa a la poblacin, afectando sobre todo a los nios y
ancianos.
En la agricultura: Depende del estado en que se encuentre la planta, pero por lo general se pierde el cultivo de maz (Se quema)
En la ganadera: El forraje se quema, retrasando el rebrote del zacate o matorral, escasea el alimento, por lo que el ganado baja de peso,
presentndose algunos casos de muerte.
En lo forestal: Se quema el follaje de rboles y plantas, algunos no resisten el fro y se secan completamente.

Suelo: profundidad, color, textura y pedregosidad. Como se haba indicado anteriormente, con relacin a los
materiales que la/el Promotor Comunitario requiere para desarrollar el transecto, y de manera especfica para la
parte de la verificacin del recurso suelo y su descripcin en campo, se necesita el siguiente material y equipo:
Una botella de agua de medio litro, para determinar textura del suelo al tacto y para definir el color
visual del suelo en seco y hmedo de cada horizonte. Lo ideal para medir el color, sera tener una Tabla
de Colores de Munsell, s se tiene la posibilidad de contar con ella, es lo mejor para tener mayor certeza
y detalle. Lo ms probable es que no cuente con ella; no se preocupe, hgalo junto con la Comisin
auxiliar y solamente al tacto y visual. El resultado es muy aproximado.
Una pala o barrena para excavar y determinar los diferentes horizontes del suelo.
Una cinta mtrica o flexmetro para medir el espesor de cada horizonte y la profundidad total del suelo
hasta llegar a la piedra o tepetate.

Para definir el tipo de suelo, apyese en la informacin de los acompaantes miembros de la Comisin y de su
capacidad de observacin, no se preocupe en ser un experto en topografa o especialista en suelos, simplemente
anote lo que observa y lo que le comparten. Para los tipos de suelos utilice el lenguaje de quienes lo acompaan


es decir con que determinen el color, textura al tacto y profundidad, es suficiente para obtener una tipificacin
del suelo (por ejemplo: suelo obscuro barroso y profundo, suelo caf arenoso delgado, etc.).

Algunas preguntas de apoyo que durante el diagnstico y los recorridos de campo puede realizar la/el Promotor
Comunitario a los participantes, para ir ubicando algunas caractersticas del suelo en el plano son las siguientes:
(Anexo 17).

En qu parte de la localidad, si no se aplica fertilizante o abono al suelo o a las parcelas no producen nada?

Esta informacin apoya al Promotor, para identificar de manera muy simple, al menos, tres posibles
caractersticas de los suelos; una es la baja fertilidad que tiene este tipo de suelos y nos indica que no tienen
potencial para la siembra de cultivos y que posiblemente el mejor uso que puede tener es forestal o pecuario.
Otra puede ser la poca profundidad efectiva de la capa superficial, lo cual es una indicacin de que su aptitud no
es para cultivos. Y otra posible es que estos suelos han sufrido un proceso de erosin de severo a muy severo.

Lo anterior, es preciso comentarlo en los recorridos de campo con la gente que est acompaando el
diagnstico, para que comprendan los efectos de un determinado manejo de suelo o sistema de produccin y
para que vayan identificando la aptitud y potencial del recurso suelo.

En qu parte de la localidad, se localizan los suelos ms obscuros, los menos obscuros y los ms claros?

Con esta informacin la/el Promotor de manera muy simple podr identificar donde se localizan los suelos con
fertilidad alta, media y baja. El color del suelo entre ms oscuro es, nos indica mayor nivel de fertilidad y por
supuesto entre ms claro o plido son los suelos con menor grado de fertilidad. Con esta informacin se podr
hacer una propuesta donde se programen actividades agrcolas con menores costos y mayor productividad en los
suelos oscuros.

En qu parte de la localidad, en funcin de la labranza se localizan los suelos ms sueltos, los polvorientos, los
firmes y los ms duros?

Esta informacin nos indicar cual es la textura del suelo, arena, limo y arcilla y las combinaciones de ellas.
Tambin, nos indica la infiltracin del agua de lluvia o del agua de riego, en los suelos arenosos (sueltos) el
agua se infiltra muy rpido, en los polvorientos y firmes la infiltracin es moderadamente rpida y en los duros
la infiltracin es lenta. Asimismo, nos da elementos para conocer que suelos sern los ms fciles de laborar y
cuales los ms difciles, entre ms sueltos ms fciles.

Adems, nos da pautas para proponer la incorporacin de materia orgnica, la cual es una ventaja en todos los
casos, en los suelos sueltos los cohesiona y les incrementa la retencin de humedad y por ende mayor
disponibilidad de agua para las plantas y en los suelos duros o muy duros, los hace ms fciles para laborar y
mejora la infiltracin de agua es decir se mejora el drenaje interno del suelo.

Consecutivamente, se describe de manera muy resumida la clasificacin de los suelos, la serie y clase a que
corresponde y sobre todo el nombre local comn como lo conocen los pobladores (Ejemplo. arcilloso: suelo
barroso o barrial; limoso: suelo polvoriento o resbaloso); se especifica la profundidad del mismo suelo que
presenta hasta la roca madre o al tepetate, lo cual se lleva a cabo aprovechando cualquier excavacin que exista
y que sea confiable en cuanto a los datos que pueda aportar, o de ser necesario se realiza una excavacin con la
barrena o con la pala, segn sea el caso y las condiciones del terreno.



En esta parte la/el Promotor, no debe perder de vista que lo que se requiere no es una descripcin cientfica de
suelos, sino por el contrario, ms bien describirlos de manera concreta y sencilla para que sean entendibles para
cualquier persona y de forma especial para los pobladores de la localidad. Para ello, lo importante es
describirlos en funcin de las capacidades o limitaciones que presentan para el desarrollo y produccin en
general de la agricultura, ganadera, forestera y de los servicios ambientales; por ello, se deben describir en
funcin de la profundidad (hay suelo para cultivar o no lo hay), textura, pedregosidad, pendiente, materia
orgnica y pH entre otros.

Al final de este apartado se anexa informacin muy concreta para ser consultada y apoyarse en la determinacin
de las caractersticas de los suelos durante el desarrollo del transecto.

Pedregosidad: De manera paralela y en caso de existir problemas de pedregosidad, se hace una valoracin
estimada del porcentaje que representan las piedras en cuanto al volumen (el espacio que estn ocupando en
lugar de suelo) en los diferentes horizontes donde se presenten; esto quiere decir que, se estima el porcentaje
que representa en volumen el suelo y sta cantidad se le resta a 100, donde la diferencia ser el porcentaje que
representa la pedregosidad (Ej. si en una muestra, se aprecia que el suelo ocupa un volumen o espacio del 20 al
25% del tamao de la muestra, entonces tenemos la siguiente operacin: (100 - 75 = 25), quiere decir que existe
un 25% de pedregosidad, lo cual significa que de ese volumen solamente se cuenta con un 75% de suelo, por lo
que existe una fuerte o considerable restriccin tanto para el laboreo de la tierra, como para el desarrollo de
cultivos, posiblemente los arbustos presenten menores restricciones, debido a la forma de desarrollo radicular
(ms vertical) con que cuentan, y a que el suelo no requiere de estarse laboreando frecuentemente.

Vegetacin: Predomina el matorral con pastizal mediano abierto, del tipo de selva baja caducifolia bosque
esclerfilo caducifolio espinoso; lo anterior quiere decir que predominan los agostaderos de pastizal abierto con
pastos nativos del gnero de las navajitas, avenilla, escobilla, pachn, etc. con una fuerte presencia de
matorrales y arbustos de tipo espinoso del gnero de las acacias, tales como garabatillo, huizache y gatuo; as
como especies de casahuate, vara dulce y nopal. ES VALIOSO detectar las hierbas silvestres consumibles
(nombres comunes) y la poca del ao que estn disponibles.

Sin embargo, para el caso de sta localidad que se utiliza como ejemplo, no cuenta con uso del suelo forestal,
por lo que solamente se hace una breve descripcin de la vegetacin donde se determinan los principales tipos
existentes y se estima el porcentaje que representa cada una, con el propsito de conocer cules son las
dominantes y por qu (ello, permite hacer una referenciacin muy ligada a los usos del suelo, y se van
correlacionando las condiciones existentes producto del uso del suelo y del manejo pasado y actual).

Para qu y cmo se determinan los niveles de erosin?

La erosin produce pobreza, inicia con la degradacin del suelo, que en el mejor de los casos es uno de los
pocos medios de produccin adems de la fuerza de trabajo con que cuenta el campesino, disminuye
rendimientos de cultivos mermando los ingresos progresivamente.

Los factores determinantes de la erosin se mencionan como mera referencia.

Pendiente: Se mide o se estima la pendiente que predomina, a fin de determinar sus efectos relacionados con el
suelo y predeterminar los niveles de erosin actuales y los riesgos existentes de la misma.



Cobertura: Continuando con el proceso, se realizan estimaciones sobre los porcentajes de cobertura existentes
en las reas de cultivo, en las reas de uso ganadero y en reas de otros usos; lo anterior es para estimar la
determinacin de si existen o no problemas de erosin (riesgo de erosin y erosin actual) y sus causas, con el
propsito de ir generando mayor conciencia sobre la necesidad de detener y contrarrestar la erosin y sus
causas, as como mostrar y resaltar las oportunidades con que cuentan para ello y los beneficios que se pueden
obtener.

No hay que olvidar, que uno de los propsitos principales es que la/el Promotor Comunitario identifique los
problemas relacionados con el deterioro de los recursos naturales (ya que la experiencia indica que los
problemas de erosin, normalmente y al inicio no representan prioridad para los pobladores) y que en funcin
de ello, vaya generando sensibilidad hacia el grupo de participantes, para que ellos generen un proceso de
sensibilidad en cascada hacia la poblacin en su conjunto, de los beneficios que todos obtienen con la buena
administracin de los recursos naturales o de las limitaciones que padecen (tanto ellos como las futuras
generaciones) cuando no se aplica manejo.

A continuacin se plantea, de acuerdo al prrafo anterior, una manera prctica, sencilla y de fcil interpretacin
para que la/el Promotor Comunitario valore y analice con los pobladores, en relacin a los riesgos de erosin y
erosin actual. Primeramente se definen los conceptos y despus se describe como realizar las estimaciones.
Posteriormente a que se vaya generando la comprensin de la importancia de los problemas de erosin y sus
causas, es conveniente que la/el Promotor Comunitario se auxilie con un especialista para de manera ms
detallada se obtengan los grados de erosin.

Por riesgo de erosin, se entiende como el peligro que existe (en trminos cualitativos), sobre la posibilidad de
perder suelo por el escurrimiento de agua sobre la superficie (erosin hdrica) y/o el arrastre por el viento
(erosin elica). El riesgo de erosin se debe indicar en trminos de bajo, medio o alto y sealar su causa
(hdrica o elica). El riesgo de erosin indica la necesidad de aplicar prcticas de conservacin como parte del
manejo del suelo, cualquiera que fuere su uso.

La erosin actual, es la cantidad de suelo que se ha ido removiendo del suelo original por erosin hdrica o
elica. Los grados de erosin actual se expresan de la siguiente manera: Ligero, significa que el suelo ha
perdido menos del 25% de la capa superficial original; moderado, indica que el suelo ha perdido de 25 a 75% de
la capa superficial original; y severo, significa que el suelo ha perdido ms del 75% de la capa superficial
original.

Para obtener las estimaciones anteriores, sobre la prdida de suelo, se realiza comparando el suelo erosionado
con las reas similares (del mismo suelo) que se consideran no erosionadas. La erosin moderada y severa, que
comnmente se expresa como una fase erosionada del suelo en un estudio de suelos, no slo indica la
degradacin del mismo en un lugar especfico, sino al igual que el riesgo de erosin, es un indicador de lo que
puede suceder en otras reas del mismo suelo con un manejo inadecuado.

Por ello, es de importancia estimar la cobertura, definida sta, como las plantas o restos de las mismas que
protegen el suelo contra la accin directa de la lluvia, el viento y el sol y mejoran sus condiciones fsicas y
qumicas. Para conocer la cantidad de cobertura, se hace una estimacin visual de los residuos, se define su tipo
y se estima el peso de los mismos por hectrea. Esto puede lograrse seleccionando 1m
2
representativo. Se
recogen todos los residuos de cosecha y se pesan; finalmente, se hace la relacin a 1 hectrea, por ejemplo, si en
1m
2
se tienen 0.4 kilogramos de residuo, en 10,000 m
2
(1 hectrea=cuadro de 100m de la largo x 100 m de
ancho) se tendrn 0.4 X 10,000 = 4,000 kilogramos de residuos; tambin, es importante mencionar su


distribucin en el rea (si es uniforme, dispersa, etc.). Cuando son cultivos o forrajes, la cobertura se da en
porcentaje del espacio cubierto, y cuando son rastrojos o residuos, la cobertura se da en kilogramos de los
mismos por hectrea.

Archivo de foto: Es importante anotar en la tarjeta los archivos de fotografas que se tomen. Tomar las
fotografas necesarias como apoyo y registro visual durante el anlisis y presentacin de resultados ante la
comunidad. Se recomienda apuntar la orientacin general de cada toma apoyndose con la brjula para facilitar
la ubicacin de los paisajes en la carta topogrfica o del plano base, si no se dispone de brjula orintese con el
sol (salida del sol E)

Uso del suelo: De igual manera pregunte a los de la Comisin y observe en cada punto de observacin el uso
que le dan al suelo (Ganadera, agricultura, forestal, ocioso, asentamiento humano etc.). Haga anotacin para
que al trmino del recorrido y en trabajo de gabinete, ubique en el mapa base el uso del suelo. Para el caso de
usos del suelo, se determinan estos as como su representatividad (Ej. Agostadero 95% y maz 5%; pasto de 30 a
40% con especies de navajita, escobilla y avenilla, matorrales de 60 a 70% con especies de varaduz, huizache,
casahuate y nopal). Lo anterior, nos est indicando que a pesar de que la actividad preponderante en ese sitio es
la produccin ganadera en agostadero, esos datos nos estn mostrando que la productividad es muy baja, ya que
la disponibilidad de forraje representa solamente de un 30 a 40%; esto quiere decir varias cosas o darnos
algunos elementos para el anlisis, como:
Para empezar, con respecto a la capacidad productiva de ese sitio, tomando en consideracin la
pedregosidad, ya tiene una limitacin de un 25% y si le sumamos que debido al mal manejo y con
respecto a la produccin actual, solamente se cuenta con un 30 a 40% de forraje, entonces tenemos que
debido a esos dos elementos (pedregosidad y manejo), solamente se est produciendo de un 22.5 a 30%
real.
De las oportunidades que ofrece ste sitio con respecto al manejo, significa que se puede triplicar la
produccin actual, siempre y cuando se tomen medidas que conlleven a una regulacin de la carga
animal con respecto a la produccin y de ir sustituyendo las malezas por especie aprovechables por el
ganado.
El ganado tiene que caminar de 2.5 a 3.3 veces ms solamente para consumir la misma cantidad de
forraje, lo cual va en detrimento de la ganancia de peso de los animales, o de su funcin zootcnica
productiva, por el alto desgaste energtico en estarse trasladando para comer.
Lo ms probable es que exista un sobrepastoreo excesivo, lo cual influye primeramente en las
condiciones corporales de los animales, en la oportunidad de recuperacin de los pastos o forrajes, en la
susceptibilidad del ganado a las enfermedades y condiciones de salud en general y en la productividad y
rentabilidad del ganado, entre otras muchas.

Tambin, es conveniente adems de determinar las principales especies vegetales describir sus usos ms
importantes, como se muestra en el siguiente cuadro:




Cuadro No. 8. Principales Especies Vegetales de la localidad. (Anexo 18)
Nombre Local Comn Usos
Casahuate Planta indeseable por provocar adiccin al ganado
Huizache Forraje para caprinos
Garabatillo Maleza y compite por el agua disponible con otras plantas
benficas
Gatuo Maleza y compite por el agua disponible con otras plantas
benficas
Vara dulce Apreciado para postes de cerco vivo y forraje como
ramoneo
Navajita (bouteloas), Avenilla (heteropogon) y Pachn
(andropogon).
Forraje
Nopal y Xoconostle. Como forraje, verdura y fruta.
Hierbas diversas (anote sus nombres comunes) Maleza y comestibles
Etc.

Agua: En cuanto al recurso agua, se sealan los principales escurrimientos, su capacidad y permanencia, si son
permanentes o intermitentes, en este ltimo sealar el perodo del ao en que si conducen agua. Y con base al
inventario de infraestructura Campesino, es una oportunidad para valorar de manera objetiva los bordos
abrevadero, pozos, presas, tanques y dems infraestructura hidrulica que existe en la localidad, para apreciar y
tomar nota de su funcionalidad tomando en cuenta desde su ubicacin, diseo, capacidad, condiciones y usos o
aprovechamientos.

Es importante que la/el Promotor en funcin de la valoracin que vaya realizando de las condiciones en general
de los recursos y de las caractersticas propias de la localidad, pueda ir identificando los posibles sitios para el
aprovechamiento y construccin de bordos abrevadero y dems infraestructura hidro-agropecuaria que de
acuerdo a los objetivos y valoracin de los recursos sea factible y oportuno desarrollar.

Fauna: Con respecto a la fauna, se mencionan los principales tipos existentes, el estatus que guarda de acuerdo a
la NOM-059-SEMARNAT-2001 y cules son los principales usos o aprovechamientos, as como, la cantidad o
proporcin que representan para valorar si son benficos o perjudiciales; en sta parte es fundamental precisar la
importancia que representan todas las especies y de manera especial aquellas que tienen peligro de extincin. A
continuacin se muestra, a nivel de ejemplo:

Cuadro No. 9. De especies animales que se encuentran en la localidad (Anexo 19)
ESPECIES SITUACION USOS CANTIDAD
MAMIFEROS
Venado A Esttico, alimenticio, piel, cinegtico P
Conejos Alimenticio, piel y cinegtico R
Coyotes Biolgico/Regulador cadena trfica MP
Liebres A Alimenticio, piel, cinegtico y esttico R
Rata de campo Cadena trfica E
Ardillas A Cadena trfica, esttico S a E
Tlacuaches Alimenticio y medicinal MP
Tejones A Alimenticio MP
Tuzas Cientfico, R


Zorrillos Biolgico, medicinal y cientfico MP
Etc.
AVES
guila Esttico y biolgico P
Auras Esttico y biolgico P
Codorniz Ornamental, cinegtico, alimenticio R
Gavilanes Esttico y biolgico P
Halcones Esttico y biolgico P
Lechuzas A Biolgico y cientfico MP
Palomas Esttico y alimenticio R
Etc.
REPTILES Y ANFIBIOS
Culebra A Biolgico P
Lagartija Biolgico R
Vbora de cascabel Pr. Biolgico MP
Ranas Biolgico y alimenticio S
Etc.
A: Amenazada, Pr: Sujeta a proteccin, de acuerdo a la NOM-059-SEMARNAT-2001.
MP: Muy Poca; P: Poca; R: Regular; S: Suficiente; E: Excesivo; de acuerdo a la apreciacin y estimaciones de los pobladores con el
apoyo de la/el Promotor Comunitario. Biolgico se refiere a control de focos de infeccin

Como se puede apreciar en el rubro de mamferos, de las nueve especies identificadas, cuatro estn clasificadas
como amenazadas, y solamente una est registrada como de suficiente a excesiva (la rata de campo), la cual
representa problemas para los cultivos, especialmente durante la germinacin de los cultivos y algunas veces
durante el periodo de maduracin de los productos de los cultivos y sus cosechas. En el rubro de aves, de las
especies identificadas, las lechuzas estn representadas como amenazadas, y las dems especies cuentan con
una poblacin de poca a regular. En el rubro de los anfibios y reptiles, de las tres especies presentes en la
localidad, una est registrada como sujeta a proteccin, otra como amenazada y solamente dos no presentan este
tipo de problemas (la lagartija y ranas), sin embargo, su poblacin estimada es de regular y suficiente.

De acuerdo a esta valoracin, es importante en la asamblea de presentacin de los resultados de los
diagnsticos, exponer, como una parte de los mismos el cuadro anterior, a fin de inducir y crear la suficiente
sensibilidad y juicio por parte de los pobladores, para evitar la caza de la fauna benfica en la localidad, la cual
est en cantidades o proporciones pequeas, lo que se considera an ms preocupante. Tambin es importante
analizar la o las formas de control de la rata de campo, a fin de evitar mtodos (venenos) que puedan daar a
otras especies.

Sistemas de Produccin: Generalmente, dentro del grupo de los participantes siempre (durante el proceso del
Transecto), existen personas con amplios conocimientos en los sistemas de produccin sean estos agrcolas,
pecuarios, u otros. Es por ello que para correlacionar los principales sistemas de produccin, la/el Promotor se
puede apoyar en las siguientes preguntas por cultivo, adems de auxiliarse con la Descripcin de los Sistemas
de Produccin Comunitario, generados como parte de las tareas de la fase previa para iniciar el diagnstico (en
esta fase, lo ms importante es no poner en evidencia dicha descripcin campesina, sino ms bien es la
oportunidad para correlacionar (comparar), precisar y complementar dicha informacin):



Cuestionario de Sistema de produccin Agrcola. (Anexo 20).
1. Cuntos kilogramos de semilla se aplican por hectrea?
2. Cules son las labores utilizadas en la preparacin de la tierra para la siembra? (barbecho, rastreos,
cruzas, surcado)
3. Aplican fertilizantes o abonos (estircoles)?
4. En qu cantidad se aplican, en qu momento del desarrollo de las plantas y de qu tipo son? Aplican
labores como la escarda para el control de malezas y para arropar con tierra las races de las plantas?
5. Cundo la realizan?
6. Aplican herbicidas para el control de malezas?
7. Cundo los aplican, en qu cantidad y qu tipo de productos?
8. Aplican insecticidas para el control de plagas y enfermedades?
9. Cundo los aplican, en qu cantidad y qu tipo de productos?
10. Cmo realizan la cosecha?
11. Las cosechas se venden o son para el consumo de sus propias familias o en que porcentajes se utilizan
para los dos destinos?
12. Cuantos jornales ocupan en total por hectrea?

Este cuestionario es de utilidad para cada uno de los cultivos principales de la localidad, es decir obtener un
cuestionario por cultivo de la localidad.

Aplique de igual forma el siguiente cuestionario para los Sistemas de Produccin Pecuario. (Anexo 21).
1. Cules son los sistemas de manejo de la produccin ganadera? (Engorda, Leche, cra o mixta)
2. Qu tan productivos o rentables los consideran?
3. Cmo se da el manejo en general?
4. Qu cantidad de potreros tienen en promedio por unidad de produccin? (cada quien, o por persona
que se dedica a la ganadera)
5. Cules son los tiempos (das o meses) de pastoreo contra los tiempos de descanso?
6. Cul es la disponibilidad y distribucin de abrevaderos (donde toma agua el ganado)?
7. Cuntos hay, dnde estn distribuidos y qu capacidad tienen?
8. Qu tiempo se requiere normalmente, bajo esas condiciones, para que un novillo o torete llegue a pesar
de 400 a 450 Kg. y est listo para la venta?
9. Cuantos das ordean al ao?
10. Cuantos litros de leche en promedio obtienen por da por vaca?
11. Cul es el tiempo para que una vaquilla llegue al parto?

Con lo anterior, ya se estn mostrando ciertas tendencias de las condiciones de las reas agrcolas y del
agostadero (donde pasta el ganado). En las primeras, la produccin est orientada al autoconsumo y como
complemento a la actividad ganadera (el maz se muele la planta entera con todo y mazorca) para suministrarse
como complemento alimenticio al ganado. Con relacin al agostadero, su eficiencia de manejo est muy baja
por el poco porcentaje de las especies forrajeras y adems el tipo de matorral es un reflejo tambin del mal
manejo; a su vez se puede interpretar que los costos para revertir el proceso de infestacin de matorrales no
aprovechables por el ganado es de alto costo, es por ello que la importancia de describir los suelos para
determinar su potencial es de mucho valor, ya que dentro de muchas de las ventajas, una de ellas es para prever
que tan recomendable es invertir en cada tipo de suelos.

Igual sucede con la caracterizacin de los sistemas de produccin forestal, o con la identificacin de otras
actividades econmicas.



Descripcin resumida de los principales sistemas de produccin: En lo que corresponde a este apartado de la
cdula de observacin de campo, como se dice, se debe expresar de manera muy resumida, ya que dentro de las
tareas que se llevaron a cabo en la comunidad, se consider este punto (Descripcin de los Sistemas de
Produccin Comunitario); en esta parte es ms importante correlacionar dicha informacin, as como, identificar
y especificar ms bien las diferencias, en las diversas estaciones, de cmo cambian los sistemas de produccin
al cambiar las caractersticas de los sitios.

De acuerdo a la experiencia, durante el desarrollo del transecto (trayectoria o recorrido para observar e integrar
informacin, as como realizar su acopio y anlisis), se genera una apertura muy trascendental y substancial,
entre los pobladores participantes y la/el Promotor Comunitario, por lo que es importante la recuperacin de
informacin histrica sobre los cambios de uso del suelo y los procesos productivos caractersticos en los sitios,
para ello, se recomienda registrarlos y hacer las anotaciones correspondientes en una libreta de campo, ya que
dicha indagacin da elementos valiosos para el anlisis de informacin y el desarrollo de alternativas.

Oportunidades de Desarrollo y Problemtica: Es muy importante que bajo este proceso, se identifique y se vaya
analizando la problemtica de cada sitio en cada estacin, pero no solamente enumerarla, sino ms bien
entenderla desde sus causas, para lograr dimensionarla, y a su vez correlacionarla con las oportunidades de
desarrollo presentes. Con el Transecto se da en el escenario real el compartir tiempo, experiencias y puntos de
vista entre los representantes de las comunidades y la/el Promotor Comunitario. Para comprender en conjunto y
directamente en campo, el estado y condiciones de los recursos naturales y asociados, las acciones que estn
llevando a cabo, los problemas que tienen y a su vez las oportunidades que se pueden identificar. La suma de las
caractersticas permite dar elementos para ir resolviendo los problemas y para aprovechar de mejor forma las
fortalezas. Asimismo, lo que es ms importante para lograr consensos se convierta en una coyuntura, especial,
ya que se encuentran presentes (normalmente) personas que tienen adems de excelentes conocimientos y
experiencia, un buen reconocimiento en las comunidades, con lo cual todo lo que se vaya analizando, ser ms
fcil exponerlo y transmitirlo al resto de la poblacin ya que adems, se puede decir que se cuenta con aliados y
Promotores importantes.

Observaciones: en este apartado de la cdula de observacin de campo, se puntualizan las aseveraciones o
pruebas que por su importancia, permitan sacar conclusiones de relevancia para el Plan Comunitario.

Bajo este mismo procedimiento, como Promotor Comunitario y con la responsabilidad de orientar y conducir al
grupo, se realizan o se llevan a cabo tantas estaciones (paradas para observar e integrar informacin) como
cambios se manifiesten en el recorrido; lo cual se realiza tratando de mantener una misma direccin, pero
siempre buscando con la experiencia de los participantes, incluir los rasgos o perfiles importantes que se
presentan en la localidad. Los cruces que se den entre los diferentes transectos, permiten y deben de servir para
reafirmar sus descripciones y entender el comportamiento y la dinmica de la localidad con relacin a sus
recursos y al manejo que se ha venido dando.

Es importante que durante el recorrido se hagan espacios (detener un momento la jornada o expedicin) para
refrescarse un poco con los refrescos, sodas y aguas, que se cargan en la hielera; y adems, de acuerdo a la hora
en que normalmente los participantes (representantes de las comunidades) acostumbran comer, detenerse para
consumir los alimentos. En estos momentos es primordial, que la/el Promotor Comunitario, tome la iniciativa
para invitar y compartir de su itacate para motivar ms la confianza y el compaerismo, entre l y todos los
participantes.



Integracin de la informacin recolectada en el transecto

Para el trabajo de interpretacin en gabinete es recomendable apoyarse en informacin ya disponible en la
pgina del INEGI (mapa digital) en donde podrs obtener informacin de apoyo y complementaria de cualquier
punto que elijas en el mapa. El vnculo es: http://gaia.inegi.org.mx/mdm5/viewer.html (haga ejercicios
exploratorios, use el tutorial anexo, la ayuda, etc.) aqu encontrar informacin referente a:



Despus de realizar el transecto (CARACTERIZACION DE LA LOCALIDAD), se debe ilustrar en un cuadro
que muestre la obtencin, verificacin, complementacin y actualizacin de informacin sobre los diferentes
usos, problemas asociados y potencialidades de desarrollo de la localidad; dicha informacin debe estar ya


discutida y complementada con los pobladores que acompaaron el recorrido, para que de comn acuerdo en
fecha convenida con los habitantes de las comunidades, se les haga una presentacin a fin de complementar y
adecuar la informacin (siempre en trminos sencillos para garantizar el entendimiento por ambas partes:
pobladores y Promotor Comunitario o Promotor Comunitario), para que finalmente sea validada y aprobada por
los pobladores.

Para integrar la informacin, primeramente la/el Promotor se debe formular las siguientes preguntas: De sta
informacin qu me sirve a mi como Promotor y a los pobladores como tomadores de decisiones de las acciones
para sus proyectos? Para qu me sirve dicha informacin en la formulacin del Plan Comunitario? Cmo se
analiza la informacin colectada para obtener una buena utilidad de la misma? y Dnde se va a usar o utilizar
la informacin?

La informacin de mayor utilidad, de acuerdo a las preguntas anteriores, es la referente a los tipos de sitios
encontrados en la localidad; el uso que se le est dando a las tierras de esa zona; las caractersticas ms
relevantes de los suelos; la disponibilidad del recurso agua y su distribucin en la zona; la vegetacin
principal y las condiciones que presenta; la fauna silvestre ms relevante en cuanto a los beneficios o daos
que representa; la mano de obra empleada en las labores de la localidad, si es familiar o contratada; as
como, la problemtica definida como la ms importante, y las oportunidades identificadas para contrarrestar la
problemtica.

Con el propsito de poder correlacionar todas las estaciones en las que se levant informacin durante el
transecto, y con la intencin de dar respuesta a las preguntas citadas en el prrafo anterior, la/el Promotor debe
de integrar un cuadro como el que se muestra en la ilustracin: Transecto (Caracterizacin de la Localidad),
como se muestra a continuacin. El cuadro ejemplifica un transecto con cinco sitios diferentes identificados, y
de manera especfica el sitio Loma Baja (pedregosa), es el resultado interpretado de la Cdula o Tarjeta de
Observacin de Campo para el Transecto, descrita en pginas anteriores.

Como se puede apreciar, de toda una cuartilla relatada en la cdula de una estacin del transecto (la cual fue
necesaria para conocer y entender las dinmicas de manejo y desarrollo de cada sitio), se extracta lo ms
relevante y se interpreta de manera resumida, sencilla y completa, tal como se muestra en la columna que se
refiere al sitio de Loma Baja (pedregosa) de la ilustracin del transecto.

As como se muestra en la ilustracin del transecto, es como se debe de describir la informacin qu me sirve a
mi como Promotor para entender mejor los recursos y sus condiciones en esa localidad, y as poder Promotorar
mejor a los pobladores para que ellos determinen y acuerden las mejores decisiones y se apliquen las acciones
ms apropiadas para sus proyectos. De esta manera, con el apoyo de las fotografas de cada sitio y la
correspondiente descripcin del mismo, se debe integrar el cuadro dando todos los elementos para que de
manera integral y resumida se muestre la informacin.

La informacin del transecto en el proceso de desarrollo del Plan Comunitario sirve para exponer, analizar,
complementar y finalmente contar con los elementos necesarios que le permitan a los pobladores y al Promotor
Comunitario contar con una radiografa de la localidad o micro regin, con la cual se puedan tomar decisiones o
medidas en pro del desarrollo integral, armnico y eficiente por los habitantes de la localidad o micro regin.

Para analizar la informacin colectada y as obtener una buena utilidad de la misma, despus de verter la
informacin (considerada como la ms importante) de manera vertical en cada columna por cada uno de los
sitios identificados en el transecto, se debe llevar a cabo un anlisis por filas en funcin de cada concepto, a fin


de poder identificar las diferencias en el sentido de beneficios o limitaciones que representan los recursos y su
manejo en cada sitio para conseguir correlacionar e identificar las necesidades y posibilidades de construir
infraestructura, as como de llevar a cabo cualquier tipo de acciones que se requieran en funcin de mejorar las
condiciones de produccin y las condiciones de vida de los habitantes de la localidad o micro regin.

A continuacin, se muestra a nivel de ejemplo, el transecto de la Microcuenca Casas Blancas, que sintetiza lo
desarrollado anteriormente con las cdulas de observacin de campo, donde se anotaron los detalles de la
informacin de cada estacin; as como su relacin con las cuatro preguntas anteriores. De acuerdo a dicha
ilustracin, cada cdula o tarjeta se deber vaciar (como se indic anteriormente) de manera vertical por cada
tipo de sitio; es lgico que la informacin obtenida en campo a travs del transecto sea mucho mayor en
cantidad que la que se puede mostrar en la ilustracin, pero hay que recordar que la informacin se debe
expresar de manera resumida, grfica, sencilla y entendible, puesto que ser para ponerla a consideracin de la
poblacin de la localidad. El transecto se debe acompaar con fotografas seleccionadas que muestren y
ejemplifiquen la caracterizacin de la localidad, con una breve descripcin de cada una, como tambin se
muestra despus del cuadro descriptivo del transecto.




Ilustracin: Transecto (Caracterizacin de microcuenca/localidad) Anexo 22
Microcuenca: Localidad Casas Blancas Cuenca: Lerma - Salamanca
Municipio: San Diego de Alejandra Estado: Jalisco
m.s.n.m. 2,050 1,925 1,870 1,830 1,800
DE SITIO TIPO CERRO (pedregoso)
LOMA BAJA
(pedregosa) LOMA BAJA
PLANO
PLANADA PRESA
USO Muy restringido para el
pastoreo (solo ramoneo)
70 % Agostadero y 30%
Maz, garbanzo y agave de
temporal
Agostadero Sorgo y Maz
(Temp. - Riego)
Pradera
Maz, Sorgo y Avena
(Temp. - Riego)
Almacenamiento de Agua para
Riego.
SUELO Delgados < 20 cm. Muy
pedregosos, con roca a la vista.
Textura media. Pendiente > al
20%. Color gris oscuro
50 cm. Profundidad Textura
media. 20 a 25 % de piedras
Pendiente < al 8%. Color gris
oscuro-pardo: 20% Tierra
Negra 60% Polvorilla 20%
Arenoso
60 cm. Profundidad. Textura
media. Pendiente < al 8%.
Color pardo a negro 30%
Tierra Negra 50% Polvorilla
Parda
20% Arenosa
120 cm. Profundidad.
Barriales (textura fina);
Pendiente < al 4%. Color:
negro 80% Tierra negra
20% Tierra gris oscuro
Inundado
(El agua es utilizada para
riego de terrenos fuera de
la microcuenca)
AGUA
Pequeos arroyos
intermitentes o temporales
Pequeos
Bordos
Abrevadero
Pequeos bordos abrevadero Bordos Abrevadero y de riego.
Pozos para agua potable y
riego
Todo el ao





Fuente: Gua Tcnica FIRCO

PROMOTOR COMUNITARIO:

Nota: Si la localidad que atiendes no tiene suelo de uso forestal, pasa al apartado de informacin
socioeconmica (condiciones, de vida, calidad de vida y oportunidades de la poblacin). Si la localidad que
atiendes tiene uso de suelo forestal, aqu te proporcionamos informacin respecto al registro, consideracin y
diagnstico de los servicios ambientales, que te servirn de referencia para el autodiagnstico. (Gua Tcnica
FIRCO).

SERVICIOS AMBIENTALES

Qu son los Servicios Ambientales?
Fuente: Introduccin a los Servicios Ambientales. SEMARNAT- Hombre y Naturaleza. Mxico 2003 (Primera Edicin).

La subsistencia y el desarrollo de toda sociedad dependen del aprovechamiento de los recursos naturales. Sin
embargo, el ser humano ha provocado la extincin de muchas especies animales y vegetales, as como un
deterioro del entorno natural - en muchos casos irreversible - cuyos costos pueden ser tan altos como la
supervivencia misma.

La incorporacin y valoracin del concepto de servicios ambientales, requiere de un trabajo de sensibilizacin
entre los diferentes actores. Ello implica, una negociacin y respeto mutuo entre poseedores y usufructuarios de
VEGETACION Arbustos y rboles de 5 a 7 m.
Ramoneo:
Enredador
Jarilla
Vara tronadora Otros:
Tepehuaje
Capuln Blanco
Copalillo
Pitayo y casahuate
55 % de cobertura.
Pastos (30-40%)
Escobilla
Avenilla
Matorral (60-70%)
Garabatillo
Varaduz
Huizache
Casahuate
Nopal
65% de cobertura.
Pastos (60%)
Navajita
Escobilla
Pachn Matorral
(40%)
Garabatillo
Varaduz
Huizache
Casahuate
80% de cobertura.
Pastos (70%)
Escobilla
Avenilla
Matorral (30%)
Huizache
Garabatillo
Casahuate
Varaduz

FAUNA
SILVESTRE
Ardillas
Conejos
V. de Cascabel
Lagartijas
Zopilotes
Ardillas
Liebres
Conejos
Aguilas
Rata de campo
Halcones
Codorniz
Palomas
Culebras
Rata de campo
Conejos
Codorniz
Palomas
Zorrillos
Lagartijas
Principalmente carpa y
mojarra, as como diversas
especies de peces.
QUIEN LA
TRABAJA
Parcelas privadas; mano de
obra familiar y poca contratada
Parcelas privadas; mano de
obra familiar y poca
contratada
P. privadas; mano de obra
familiar y poca contratada
Parcelas privadas; mano de
obra familiar y poca
contratada
Personal que administra los
riegos.
PROBLEMTICA
PRODUCTIVA
Suelos delgados.
Pendiente >20%.
Muy pedregoso.
Riesgo moderado
de erosin hdrica.
Baja productividad por
hectrea.
Pendiente 8%.
Riesgo moderado de
erosin hdrica/elica.
Areas de cultivo con
erosin.
Azolve de bordos.
Sobrepastoreo/maleza en
agostaderos.
Rata de campo.
Riesgo moderado de
erosin hdrica/elica.
Areas de cultivo con
erosin.
Azolve de bordos.
Maleza en agostaderos.
Rata de campo.
Riesgo ligero de erosin
hdrica.
Maleza en agostaderos
No hay maquinaria para
cosechar el sorgo
Malas condiciones de
caminos sacacosechas
Falta informacin sobre la
produccin de agave
Azolves moderados.
OPORTUNIDADES
DE DESARROLLO
Disponibilidad de forraje
y agua en la poca de lluvia
Cosecha de agua
Adecuar carga animal.
Potreros en base a bordos -
abrevaderos.
Pequeas reas para riego
de auxilio.
Energa renovable.
Agua disponible para
manejo del ganado.
Areas para riego de
auxilio.
Energa renovable.
Pequeas reas para riego
de auxilio.
Energa renovable.
Buenas condiciones de
humedad residual para los
cultivos.
Turismo
Agronegocios
El manejo de los
escurrimientos mejora el
microclima y la produccin
de la microcuenca.
Nota: Material elaborado durante el desarrollo del PRPC
lisco, apoyado por SAGARPA-FIRCO y el Municipio.


los recursos naturales y las instancias promotoras (gobiernos, agencias de cooperacin y organizaciones no
gubernamentales), para llevar a cabo acciones coordinadas para desalentar la tala clandestina y la erosin de
suelos, bajo la deduccin de que el agua y los bosques son temas prioritarios.

La base de los servicios ambientales se halla en los componentes y procesos que integran los ecosistemas. Entre
los principales servicios ambientales destacan:
La regulacin del clima y el amortiguamiento del impacto de los fenmenos naturales.
La provisin de agua en calidad y cantidad suficientes.
La generacin de oxgeno.
El control de la erosin, as como la rehabilitacin, conservacin y recuperacin de suelos.
La captura de carbono y la asimilacin de diversos contaminantes.
La proteccin de la biodiversidad, de los ecosistemas y las formas de vida.
La polinizacin de plantas y el control biolgico de plagas.
La degradacin y el reciclaje de desechos orgnicos.
La belleza del paisaje y la recreacin.

Podemos entender los servicios ambientales como los procesos y las funciones de los ecosistemas que, adems
de influir directamente en el mantenimiento de la vida, generan beneficios y bienestar para las personas y las
comunidades.

Es importante tener clara la diferencia entre bienes y servicios ambientales. Los primeros son productos
tangibles de la naturaleza (madera, frutos, agua, suelo, plantas medicinales) de los que nos beneficiamos
directamente los seres humanos. Los servicios ambientales, en cambio, son beneficios intangibles cuya
utilizacin (cuando la hay) es indirecta (captura de carbono, regulacin del clima, belleza escnica, control de la
erosin, etc.).

La produccin de los servicios ambientales se sustenta en el buen funcionamiento de los diferentes ecosistemas.
A su vez, los grandes ecosistemas estn compuestos por una gran cantidad de grupos y subgrupos, hasta llegar a
niveles de organizacin microscpicos. Todos, individualmente y en conjunto, presentan diferentes y muy
variados elementos y funciones, que dan lugar a los servicios ambientales.

Los bosques y el agua son los principales protagonistas del desarrollo de la vida en los ecosistemas: los
primeros por ser productores y partcipes de una gran cantidad de funciones, y el agua por ser el lquido
conductor, regulador y portador de la vida.

Bosques y selvas cubren en conjunto poco ms del 30% de la superficie terrestre del pas. Geogrficamente
hablando son los ecosistemas dominantes en Mxico, y aportan enormes beneficios econmicos y, sobre todo,
ambientales.

Todo ecosistema, natural o artificial, presenta funciones especficas como resultado de la interaccin de sus
componentes vivos (organismos productores y consumidores) y sus elementos no vivos o abiticos (suelo,
sedimentos, aire, agua). Estas funciones (procesos particulares de la naturaleza qumica, fsica, biolgica y
ecolgica) pueden clasificarse en cuatro categoras:
1. Funciones de regulacin. Se relacionan con la capacidad natural de los ecosistemas para ajustar y
mantener procesos ecolgicos esenciales en el mantenimiento de la vida. Como ejemplo estn todos los
ciclos naturales de la materia (biogeoqumicos), incluidos los del agua, carbono, oxgeno y nitrgeno.
El mantenimiento de estos ciclos es importante en trminos ecolgicos.


2. Funciones de hbitat. Los ecosistemas proveen a plantas animales y microorganismos de espacio para
el refugio, la reproduccin u otras fases de su ciclo biolgico. Estas funciones son fundamentales para
el mantenimiento de la diversidad biolgica y gentica in situ.
3. Funciones de produccin. Se refieren principalmente a la biomasa que producen los organismos vivos,
e incluyen procesos de fijacin de nutrientes, conversin de energa (solar a qumica) y transformacin
de energa en materia (sobre todo produccin de carbohidratos).
4. Funciones de informacin. Son las funciones relacionadas con los mecanismos de la herencia: las que
resultan de la evolucin natural de las especies. Constituyen todo el reservorio gentico de la vida.
Incluyen tambin la informacin de la interaccin de los organismos con su entorno, informacin que se
almacena a lo largo del tiempo.

Poca gente tiene claro que los bosques y selvas proporcionan servicios ambientales fundamentalmente como el
mantenimiento de las fuentes de agua y la diversidad biolgica, as como la regulacin del clima y la captura de
carbono.

Cada vez disponemos de ms informacin sobre la funcin de los bosques y selvas tropicales como reguladores
del agua y garantes de su disponibilidad y calidad. Aunque cubren a penas 6% de la superficie terrestre, captan
casi 50 % de toda la lluvia del planeta.

La unidad fsica bsica en la regulacin del agua es la cuenca. Muchos de los patrones hdricos observados en
una cuenca, al igual que la cantidad y calidad del agua que de ella emana, dependen de su relieve y pendiente,
as como de su tamao ubicacin geogrfica, tipo de suelo y por supuesto, del conjunto de los ecosistemas que
la conforman.

Bosques y selvas proporcionan los siguientes servicios ambientales relacionados con la regulacin del agua en
una cuenca:
Regulacin de la cantidad y calidad del agua.
Minimizacin de ciclos de inundacin y sequa
Proteccin y mantenimiento de suelos y sus nutrimentos.
Regulacin del clima a escalas local y regional.
Estabilizacin del paisaje y prevencin de deslaves.

Clases texturales y clasificacin de los suelos por capacidad de uso; as como el uso apropiado de la tierra
con fines agrcolas desarrollado por la FAO

Los suelos se desarrollan en capas llamadas horizontes, los cuales pueden observarse donde existen cortes en el
terreno (Ejemplo. cortes producto de carreteras que atraviesan colinas). En donde confluyen factores que
favorecen la formacin de suelos, pueden encontrarse varios horizontes.

Ya definidos los horizontes del suelo, se determina el color en seco y en hmedo de cada uno, para ello se moja
un poco de suelo en la mano y se amasa ligeramente para mezclarlo perfectamente con el agua y se anota el
color. Al mismo tiempo se puede determinar la textura al tacto, presionando y haciendo pasar el suelo entre los
dedos pulgar e ndice, tratando de hacer cintillas, cuando stas se formar y se mantienen consistentes se
considera que el suelo es ms arcilloso; si el suelo no se adhiere, se considera que el suelo es ms arenoso
(adems, de que se siente la presencia de pequeas partculas de arena); si al tratar de hacer las cintillas, el
suelo se siente como jabonoso, se considera que el suelo es ms limoso; cuando el suelo es muy moldeable y de
buena consistencia, ste tiene proporciones similares de arena, limo y arcilla, por lo que se le considera tipo


Tringulo de Clases de Texturas de suelos
PORCENTAJE DE ARENA
Fuente: Gua Tcnica para Produccin y Conservacin en el Trpico, SARH, IMTA. Mxico, 1988
franco (este suelo es el que presenta mejores condiciones para el desarrollo en general de la mayora de las
plantas).

La textura del suelo es un indicador de otras caractersticas del mismo, incluyendo la capacidad de
almacenamiento de humedad, la permeabilidad (velocidad de movimiento del agua por el perfil del suelo;
siendo lenta en suelos arcillosos, media en suelos francos y rpida en suelos arenosos) y la friabilidad que se
relaciona con la facilidad para el laboreo del suelo (suelos cuyos terrones se rompen o se deforman entre los
dedos ndice y pulgar al aplicar poca presin), entre otras.

A continuacin se muestra el tringulo de las clases texturales, en el cual se indican las clases de textura
utilizadas en la descripcin de suelos, para facilitarle al Promotor Comunitario la interpretacin de la textura de
un suelo. Hay que recordar que Textura, se refiere a la proporcin de partculas de arena, limo y arcilla en un
suelo.



En seguida, se describen las principales texturas, que de acuerdo a los porcentajes de arena, limo y arcilla se
pueden encontrar en un suelo. (Fuente: Gua Tcnica para Produccin y Conservacin en el Trpico, SARH,
IMTA. Mxico, 1988).
Arena: es un suelo suelto y de granos individuales. Los granos pueden ser observados y detectados al tacto
con facilidad. Cuando se presiona en seco, los granos se separan fcilmente. En hmedo, la arena adquiere
forma, pero se desmorona al presionarla muy ligeramente con la mano.


Arena francosa: Es una textura intermedia entre arena y franco arenoso. El contenido de arena es de 70-
90%.
Franco arenoso: es un suelo que contiene mucha arena pero con suficiente limo y arcilla para hacerlo
cohesivo. Las partculas individuales de arena pueden distinguirse y detectarse al tacto. En seco, tiene forma
pero es frgil. En hmedo, es moldeable pero se fractura con facilidad.
Franco: el suelo franco es una mezcla de arena, limo y arcilla. Al tacto es suave, poco arenoso, regularmente
liso y ligeramente plstico. En seco, tiene forma y al manejarlo es consistente. En hmedo, puede moldearse sin
que se desmorone fcilmente.
Franco Limoso: este suelo contiene ms del 50% de limo. En seco, se forman terrones. Cuando se
pulveriza es muy suave al tacto y harinoso. En hmedo, es muy suave y se siente jabonoso; es moldeable. Tanto
en seco como en hmedo, conserva su forma aun cuando se ha manejado por algn tiempo con la mano. Al
manejarlo en hmedo, no es posible construir con la mano cintas o cordones sin que se fracturen fcilmente.
Limo: el suelo limoso contiene ms del 80% de limo y menos del 12% de arcilla; al tacto, la textura limosa
se siente muy parecida a la franco limosa. Este suelo es poco comn.
Franco arcilloso: es un suelo de textura fina. En seco, forma agregados muy duros, difciles de romper. En
hmedo Franco arcillo limoso: Es parecido al franco arcilloso, pero es muy suave; no se siente arena.
Arcilla: es posible construir con la mano tiras poco elsticas y de poca consistencia. Su mediana plasticidad
permite que ste tipo de suelo sea moldeable. Al amasar el suelo franco arcilloso con la mano, no se rompe con
facilidad; mantiene su forma casi compacta. Contiene menos del 45% de arena.
Franco arcillo arenoso: Es parecido al anterior, pero contiene ms del 45% de arena: la textura de este
suelo es muy fina y generalmente forma terrones duros en seco; en hmedo, es completamente plstico y
pegajoso. Cuando el suelo hmedo es manejado entre los dedos, se forma una cinta o cordn largo y flexible.
Algunas arcillas, principalmente en suelos rojos en el trpico, son friables o sea que tienen poca consistencia (se
desmoronan fcilmente) y carecen de plasticidad (maleabilidad) en cualquier condicin de humedad.
Arcilla arenosa: es parecida a la arcilla, pero contiene ms del 45% de arena.
Arcilla limosa: es parecida a la arcilla, pero es muy suave; no se siente arena. Este suelo contiene ms del
40% de limo

De acuerdo al grosor de la textura, estas se pueden agrupar de la siguiente manera:


De cualquier forma y de manera especial, si la/el Promotor Comunitario cuenta con poca experiencia en la
determinacin de la textura al tacto, o si se le dificulta, es necesario tomar muestras y empacarlas en las bolsas
de plstico para apoyarse con un laboratorio de suelos (si existe alguno cercano) o con un especialista en suelos
Suelos arenosos: Arena
Arena francosa Texturas gruesas
Suelos francosos: Franco arenoso
Franco
Franco Limoso
Limo
Franco arcilloso
Franco arcillo arenoso
Franco arcillo limoso
Texturas moderadamente gruesas
Texturas medias


Texturas moderadamente finas

Suelos arcillosos: Arcilla
Arcilla arenosa
Arcilla limosa
Texturas finas

Cuadro No.10. Agrupaciones de Suelos por Textura Anexo 23


que le pueda dar mayores elementos para la descripcin de los suelos. Sin embargo, a continuacin se dan ms
elementos prcticos al Promotor, para que pueda identificar y describir los diferentes tipos de suelos en la
localidad.

Clasificacin de los suelos por capacidad de uso:

El sistema de clasificacin de suelos por capacidad de uso segn Montgomery, se aplica para determinar la
aptitud de un suelo y sus limitaciones para distintos usos; est compuesto por ocho clases y cinco subclases. Los
riesgos de daos al suelo o limitaciones en su uso se incrementan progresivamente de la clase I a la VIII; las
clases de la I a la IV, incluyen los suelos aptos para la agricultura, y las clases de la V a la VIII, abarcan los
suelos no aptos.

Con el propsito de que la/el Promotor Comunitario cuente de manera objetiva y prctica con elementos que le
permitan determinar el tipo de suelo, su capacidad productiva y sus limitaciones (de manera general y a nivel de
campo), a continuacin se muestra una referencia a la relacin entre las clases de capacidad de uso y el uso
racional del suelo.




Uso apropiado de la tierra para fines agrcolas tomando en consideracin el mtodo de clasificacin desarrollado por la FAO 1983,
1985 y 1989

Esta clasificacin considera adems de la interpretacin de los datos del suelo, las condiciones topogrficas y
climticas; as como, las necesidades y limitaciones socioeconmicas y culturales que debe contemplar el Plan
Comunitario.

Con base a lo anterior y para darle elementos ms precisos al Promotor Comunitario, se recomienda la
aplicacin de tecnologa conservacionista, tomando como referencia la pendiente natural del terreno y la
profundidad del suelo. Para ello, a continuacin se muestra el Cuadro 11 (Anexo 24), Uso apropiado de la tierra
para fines agrcolas, desarrollado por la FAO, en el cual se observan las variables pendientes, profundidad y
PRIMERA CLASE
Sin limitaciones agrcolas, pecuarias,
bosques o para la vida silvestre.
Suelos profundos, bien drenados, planos o casi planos,
sin problemas de inundaciones.
Presentan problemas leves de sodicidad o
alcalinidad que se pueden corregir.
SEGUNDA CLASE
Sin limitaciones acentuadas para el
desarrollo de los cultivos.
Presentan erosin moderada o susceptibilidad a la
erosin, pendiente suave, profundidad menor que la
ideal.
Aptos para cultivos, pastos, bosques o vida silvestre.
TERCERA CLASE
Presentan severas limitaciones para los
cultivos
Requieren prcticas de conservacin. Sus limitaciones pueden ser una o ms de las
siguientes:
a) Pendientes fuertes
b) Pedregosidad
c) Moderada susceptibilidad a la erosin hdrica o
elica
d) Inundaciones frecuentes
e) Poco profundos
f) Moderada salinidad o sodicidad
CUARTA CLASE Presentan limitaciones muy severas para
el establecimiento de los cultivos
Propios para pastos, bosques o vida silvestre Sus restricciones pueden ser una o ms de las
siguientes:
a) Pendiente muy pronunciada
b) Alta susceptibilidad a la erosin hdrica o elica
c) Poca profundidad
d) Inundaciones frecuentes
e) Drenaje deficiente
f) Severa salinidad o modicidad
g) Moderados efectos del clima
QUINTA CLASE
Reducido o sin problemas de erosin.
Con limitaciones prcticas y econmicas
Se recomienda utilizarlo para pastizales, bosque o vida
silvestre.
Entran en esta clasificacin, terrenos de primera
clase que presentan algn factor restrictivo como:
a) Suelos planos o casi planos con piedras o rocas
en la superficie
b) Ubicados en pequeos claros dentro de una
zona de bosque
SEXTA CLASE
Suelos con severas limitaciones para los
cultivos
Su uso se restringe a pastizales, bosque o vida
silvestre.
Presentan las siguientes limitaciones:
a) Pendientes muy pronunciadas que propician la
erosin severa
b) Pedregosidad
c) Peligro de inundaciones
d) Poca profundidad
e) Salinidad
f) Sodicidad
g) Factores climticos adversos y severos
SPTIMA CLASE
Presentan limitaciones severas para los
cultivos.
Su uso se restringe a pastos con limitaciones, rboles y
vida silvestre.
La conservacin de estos terrenos es indispensable
para proteger y evitar daos a las reas vecinas,
especialmente a vasos de almacenamiento de agua.
OCTAVA CLASE
Suelos con limitaciones excesivas para su
uso en cultivos, desarrollo de pastizales o
explotaciones forestales.
Su uso se restringe a fines recreativos, vida silvestre,
abastecimiento de agua o fines estticos.
Ejemplos de este tipo de suelo son las reas de
malpas, afloramientos rocosos, etc
TERRENOS DE USO LIMITADO, APTOS O CON LIMITACIONES PARA PASTIZALES, BOSQUE O VIDA SILVESTRE


condiciones (temporal y riego); as como, las principales prcticas agronmicas ms adecuadas, y que adems,
son recomendadas para propiciar un manejo apropiado.

Cuadro No. 11. Uso Apropiado de la Tierra con Fines Agrcolas Desarrollado por la FAO (Anexo 24)
Pendiente Profundidad Condiciones Prcticas Agronmicas Adecuadas y/o Recomendadas
0 - 2.5% Mayor de 40 cm. Temporal > Rotacin o Asociacin de cultivos.
> Incorporacin de materia orgnica:
Estircol de bovino (15 ton c / 5 aos)
Estircol de ovino (10 ton c / 5 aos)
Pollinaza o gallinaza (5 ton c / 5 aos)
Incorporacin de al menos 50% de residuos de cosecha.
> Prcticas esenciales para captacin de lluvia y/o manejo en caso de exceso.




Riego > Rotacin o Asociacin de cultivos.
> Incorporacin de materia orgnica:
Estircol de bovino (15 ton c / 5 aos)
Estircol de ovino (10 ton c / 5 aos)
Pollinaza o gallinaza (5 ton c / 5 aos)
Incorporacin de al menos 50% de residuos de cosecha.
> Realizar trazo de riego con pendiente controlada o al contorno.
> Reducir el uso de maquinaria agrcola para la preparacin del suelo.
> Cortinas rompevientos con especies forestales nativas o adaptadas a la zona.
2.5 - 10% Mayor de 40 cm. Temporal > Terrazas en forma sucesiva con especies vegetales nativas en contorno.
> Rotacin o Asociacin de cultivos.
> Aumento en la densidad de plantas/ha en maz y frjol con variedades precoces.
> Labranza reducida o labranza cero.
> Surcado al contorno con pendiente controlada.
> Cercos vivos para control de la erosin, delimitacin de linderos o produccin de lea
o forraje.
> Incorporacin de materia orgnica:
Estircol de bovino (15 ton c / 5 aos)
Estircol de ovino (10 ton c / 5 aos)
Pollinaza o gallinaza (5 ton c / 5 aos)
Incorporacin de al menos 50% de residuos de cosecha.
> Establecimiento de frutales.
> Contreo de surcos.
> Construccin de zanjas de captacin de escurrimientos de lluvia.




Riego > Incorporacin de materia orgnica:
Estircol de bovino (15 ton c / 5 aos)
Estircol de ovino (10 ton c / 5 aos)
Pollinaza o gallinaza (5 ton c / 5 aos)
Incorporacin de al menos 50% de residuos de cosecha.
> Trazo de riego con pendiente controlada, en reas de hasta 4% de pendiente.
> Cambio de riego superficial a presurizados en pendientes mayores al 4%.
> Establecimiento de frutales.
> Reducir el uso de maquinaria agrcola en preparacin del suelo.
> Cortinas rompevientos con especies forestales nativas o adaptadas a la zona.









MEDIO SOCIAL (Localidades rurales y urbanas)

De manera paralela y apoyndose la/el Promotor con el grupo de trabajo para el acopio de informacin
socioeconmica, as como con adolescentes y jvenes de secundarias y bachilleratos en su caso, es necesario
complementar la informacin que se establece en la caratula de localidad que le es proporcionada con
informacin precargada, en el apartado o columna de Datos reales de Localidad deber asentar los datos
investigados, o bien integrar y ordenar la informacin en los cuadros que aqu mismo se irn refiriendo. Esta
informacin deber ser retroalimentada con maestros, mdicos, enfermeras y dems actores relevantes de las
comunidades.

HISTORIA DE LA LOCALIDAD. (Anexo 25)

Apyese con informantes adecuados de la localidad, es lgico que las personas mayores tengan y conozcan los
antecedentes histricos de su localidad, obtenga en visitas domiciliarias la siguiente informacin:
1. Cundo se fund la comunidad?
2. De dnde procedan sus fundadores?
3. Hay mucha emigracin de los habitantes?
4. Hacia dnde emigran principalmente?
Pendiente Profundidad Condiciones
Prcticas Agronmicas Adecuadas y/o Recomendadas
10 - 20% Mayor de 35 cm. Temporal > Rotacin o Asociacin de cultivos y gramneas o gramneas con
leguminosas.
> Labranza cero o labranza mnima.
> Surcado al contorno, con pendiente controlada o contrapendiente.
> Barreras vivas en forma perpendicular a la pendiente c/10 m, con
especies forestales, arbreas, arbustivas o cactceas nativas.
> Establecimiento de pastizales.
> Incorporacin de materia orgnica:
Estircol de bovino (15 ton c / 5 aos)
Estircol de ovino (10 ton c / 5 aos)
Pollinaza o gallinaza (5 ton c / 5 aos)
Incorporacin de al menos 50% de residuos de cosecha. Y
aplicacin de las prcticas culturales respectivas.
> Frutales al contorno y con terraza individual de media luna.
> No sembrar cultivos de escarda.
> Construir zanjas de desviacin de escurrimientos.
> Empastar desages.
> Construir represas de rama y piedra.
> Control de crcavas.
20 - 30% No son
recomendables para
uso agrcola. Sin
embargo, existe un
gran nmero de
pequeos
productores que
utilizan este tipo de
suelos de ladera
con fines agrcola.
> Establecimiento de barreras vivas, en forma perpendicular a la
pendiente (para formar terrazas), con especies forestales o cactceas a
un distanciamiento mximo de 5.0 m entre lneas y un espaciamiento
entre plantas no mayor de 60 cm.
> Surcado al contorno, con pendiente controlada o contrapendiente.
> Establecimiento de pastizales.
> Huertos frutales al contorno y con terraza individual de media luna.
> Zanjas de desviacin de escurrimientos.
> Empastar desages.
> Construir represas de rama y piedra.
> Control de crcavas.

Fuente: Gua para la Rehabilitacin de Microcuencas, SAGAR, IMTA. Mxico, 1997


5. Cundo y por qu han emigrado habitantes?
6. Cules han sido los cambios ms importantes las actividades productivas y remunerativas de esta
localidad?
7. Qu religiones se practican?
8. Qu porcentaje de la poblacin representa cada una de ellas?
9. Qu tipo de festejos religiosos hay en esta localidad?
10. En qu fechas se practican en la comunidad?

DISTRIBUCION DE LA POBLACION DE LA LOCALIDAD (Anexo 26)

Construya una pirmide de edad conforme a los datos que le fueron proporcionados y/o confirmados por usted
en la localidad. La edad de los habitantes es importante porque es referente del potencial de la misma en cuanto
a fuerza de trabajo e inclusive en demandas de servicios mdicos.

Los rangos de edad de los habitantes por localidad que le son proporcionados son los que se citan a
continuacin, utilcelos para construir la pirmide de edad:

SERVICIOS EDUCATIVOS EXISTENTES EN LA LOCALIDAD: (Anexo 27)

Con apoyo de la informacin que le es proporcionada y/o informacin obtenida en la localidad, obtenga la
siguiente informacin:
1. Cuntas escuelas de instruccin preescolar hay en la localidad?
2. Cuntas escuelas de instruccin primaria hay en la localidad?
3. Cuntas escuelas de instruccin secundaria hay en la localidad?
4. Cuntas escuelas de instruccin de media superior (bachillerato) hay en la localidad?
5. Cuntas escuelas de instruccin del nivel superior (bachillerato) hay en la localidad?
6. Cuntas escuelas de capacitacin para el trabajo hay en la localidad?
7. A dnde acuden los jvenes a recibir la instruccin escolar que no se imparte en la localidad?
8. Cuntos habitantes en edad escolar no asisten a la escuela?*
Cuntos en preescolar?
Cuntos en primaria?
Cuntos en Secundaria?
Cuntos en Bachillerato?
Cuntos en el nivel superior?
9. Se requieren ms escuelas o aulas especficas?
10. Cuntas?
11. La plantilla de maestros es suficiente en cantidad?
12. Que proponen para mejorar la educacin en la localidad?




Cuadro No. 12. Rangos de edad de los habitantes de la localidad. (Anexo 26)
RANGO DE EDAD HOMBRES MUJERES TOTAL
0-2
3-5
6-11
12-14
15-17
18-24
25-64
65 Y MAS
TOTAL

*Consolide la informacin en un cuadro como el que se describe en lo referente a nios y jvenes que no asisten
a la escuela; as de igual forma registre la dems informacin y considrela para el abordaje del tema educativo.

Cuadro No. 13. Servicios educativos. (Anexo 28)
Nivel Educativo Institucin
Nio(a)s y jvenes en edad
escolar
Numero de
maestros

Preescolar Que no asisten
a la escuela
Que asisten a
la escuela
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Superior
Formacin para el
trabajo

Otros
Total

Consulte ms informacin que le fue proporcionada de la localidad asignada para complementar elementos del
diagnstico en este aspecto.

SERVICOS DE SALUD EXISTENTES EN LA LOCALIDAD (Anexo 29)
De igual manera complemente la informacin que le es proporcionada de su localidad en aspectos de salud y
ordnela, investigue lo siguiente:
1. Qu tipo de servicio mdico hay en la comunidad? (dispensario mdico, casa de salud, atencin
itinerante, centro de salud, hospital)
2. Cunto personal atiende?
3. Es permanente?
4. Existe disponibilidad y accesibilidad a los medicamentos ms necesarios y comunes?
5. Hay mdicos o curanderos tradicionales?
6. En su caso qu distancia hay al centro de salud ms cercano?
7. Cules son las enfermedades ms frecuentes?
8. Cules son las principales causas de muerte en nios?
9. Cules son las principales causas de muerte en adultos hombres?


10. Cules son las principales causas de muerte en adultos mujeres?
11. Cul es la fuente del agua para el consumo humano?
12. Qu mtodos utilizan para purificar el agua?
13. Cmo realizan el manejo de la basura?
14. Cmo realizan el manejo de los desechos fecales?

Ordene y estructure la informacin tal que le permita identificar puntos crticos en el aspecto de salud.
Descrbalos.

ALIMENTACION Y CONDICIONES NUTRICIONALES DE LA LOCALIDAD.

El abasto suficiente de alimentos en las localidades ms dispersas y aisladas es muy difcil o nulo y
generalmente a precios ms elevados que en las ciudades, debido al transporte, volmenes de venta y
competencia de mercado. Para conocer el patrn alimentario y las condiciones nutricionales, deber
complementar la informacin que le es proporcionada en la caratula de la localidad, para ello debe obtener con
apoyo de la Comisin auxiliar la siguiente informacin a nivel familia para posteriormente consolidar el
siguiente cuadro.

Cuadro No.14 Frecuencia de consumo de alimentos (Anexo 30)
% de la poblacin que consume alimento
tres veces al da
% de la poblacin que consume alimento
solo dos veces al da
% de la poblacin que consume alimento
solo una vez al da


Alimentos que consume la poblacin de la localidad (promedio). Es importante identificar los hbitos de
consumo de la poblacin, de manera que con el apoyo del grupo constituido para tal fin (recabar informacin
del medio social y econmico), elabore la encuesta que contenga las tres preguntas anteriores as como los
alimentos que normalmente consume conforme a la siguiente tabla:

Cuadro No. 15. Alimentos que consume la poblacin de la localidad. (Anexo 31)
ALIMENTO Nmero de veces que consumen a la semana
Maz
Frijol
Leche
Queso
Huevo
Carne de Res
Carne de puerco
Carne de pollo
Carne de pescado
Frutas
Verduras
Refrescos
Productos enlatados
Frituras y chatarra
Otros



Para dar una idea general de lo que significa una buena nutricin balanceada para una vida sana, se establece
que el individuo debe consumir los tres grupos de alimentos que se mencionan a continuacin:

Alimentos bsicos proveedores de energa: Maz, arroz, papa, pastas, pan dulce, galletas, chocolate, aceite,
azcar, avena y harinas de cereales en general.
Alimentos proveedores de protena: Frijol, lentejas (leguminosas en general), carnes, leche, huevo, quesos.
Alimentos proveedores de vitaminas y minerales: Frutas y verduras (jitomate, chile, ajo, cebolla, ejotes,
chayote, calabacita, naranja, limn, pera manzana, lechuga, zanahoria etc.)

Deber en consecuencia con la informacin obtenida en la encuesta identificar la suficiencia de consumo de
alimentos y la calidad de stos. As mismo deber investigarla.

Cuadro No. 16. Disponibilidad de alimentos que se producen en la localidad en el ao (Anexo 32)
PRDUCTOS
M E S E S
E F M A M J J A S O N D
MAIZ
FRIJOL
HORTALIZAS
ETC.
LECHE
QUESOS
CARNE DE POLLO
HUEVO
ETC.

Investigue la siguiente informacin (Anexo 33)
Proporcin de nios de preescolar que las maestras consideran estn desnutridos (%)
Proporcin de nios de primaria que la(o) s maestra(o) s consideran estn desnutridos(%)
En las clnicas o consultorios o con los doctores y enfermeras o con las trabajadoras sociales indague lo
siguiente:
Existe el problema de la desnutricin en los nios de la localidad?
En qu edades y sexos?

A continuacin se hace referencia a los aspectos de nutricin y desnutricin (solo como informacin),
especialmente en nios, debido a la importancia que representa su atencin oportuna. Lo ms probable es que
usted no tenga conocimiento del tema, sin embargo se comparte informacin como fuente de consulta, Para la
evaluacin de ste tema en la localidad debe auxiliarse con personal de salud

Para definir como adecuada la nutricin, se dice que consta de una alimentacin sana y equilibrada respaldada
por un sistema de apoyo en aspectos de salud. Esta puede ser afectada por factores genticos, sociales y
econmicos. Es de suma importancia la nutricin en la infancia ya que es trascendental y critica en el desarrollo
humano.

La desnutricin tiene efectos en los lactantes y en el funcionamiento cognitivo (del saber, del conocimiento) de
los nios con ms edad. La desnutricin infantil en Mxico afecta a ms de la mitad de los nios del medio rural


mexicano. Es ms frecuente y grave, justamente, durante los 3 primeros aos de vida, si se atiende en esta etapa
es posible revertir los daos.

Si el nio est o no bien alimentado durante los primeros aos de vida, puede tener un efecto profundo en su
salud, as como en su habilidad para aprender, comunicarse, pensar analticamente, socializar afectivamente y
adaptarse a nuevos ambientes y personas. Una buena nutricin es la primera lnea de defensa contra numerosas
enfermedades infantiles que pueden dejar huellas en los nios de por vida. "Cuando no hay suficiente comida, el
cuerpo tiene que tomar una decisin sobre cmo invertir la cantidad limitada de sustancias alimenticias
disponibles. Primero est la supervivencia, luego el crecimiento. En cuanto a la nutricin, el cuerpo parece que
est obligado a clasificar el aprendizaje en ltimo lugar.

Uno de los principales problemas que enfrenta nuestro pas en nuestros das es la pobreza en la que viven la
mayora de las personas y que no les alcanza para poder alimentarse nutritivamente, ya que los alimentos que se
consideran nutritivos estn poco accesibles para personas de escasos recursos. Ms de la mitad de la mortalidad
infantil en pases de bajos ingresos puede atribuirse a la desnutricin, como consecuencia precisamente de la
pobreza.

De acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-008-SSA2-1993 http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/008ssa23.html,
referida al control de la nutricin, crecimiento y desarrollo del nio y del adolescente; determina, que de
acuerdo a los avances cientficos, est comprobado que el cuidado integral del nio dentro de sus primeros
cinco aos de vida constituye la base para lograr la incorporacin plena del individuo a una vida productiva. El
cuidado del nio implica llevar a cabo actividades de promocin, diagnstico, tratamiento y recuperacin que se
engloban dentro del control de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio.

Es conveniente que la/el Promotor tcnico o Comunitario pueda realizar un muestreo para determinar si existen
o no problemas de desnutricin en las comunidades de la localidad (para ello se debe auxiliar de una enfermera
o trabajadora social y desde luego con el apoyo de la poblacin). Para llevar a cabo el muestreo, se puede
realizar de la siguiente forma: efectuar la medicin de la estructura para el funcionamiento del cuerpo humano,
para lo cual se llevan a cabo las siguientes mediciones:

Longitud, talla: La longitud debe medirse en los nios menores de dos aos utilizando el infantmetro (medidor
para nios de corta edad); la talla debe medirse a partir de los dos aos utilizando el estadmetro, estas medidas
deben realizarse sin zapatos y expresarse en centmetros.

Peso: La medicin de la masa corporal en los nios menores de dos aos debe realizarse utilizando una bscula
pesa beb; en los mayores de dos aos, en una bscula de plataforma. El pesaje debe realizarse sin ropa y
expresarse en kilogramos.

La medicin del permetro ceflico: Debe realizarse por lo menos hasta los tres meses de edad, con cinta
mtrica metlica flexible de 0.5 milmetros de ancho, debiendo ser expresada en centmetros. En caso de
detectarse problema debe efectuarse el seguimiento y su medicin por especialista hasta los cinco aos de edad.

Los datos obtenidos se correlacionan con las tablas de peso y medida por sexo de acuerdo a la edad de los
pequeos; las tablas se encuentran en los centros de salud. Es conveniente darle seguimiento al muestreo y
repetirlo con las mismas personas cada tres meses durante un ao, con el propsito de mostrarle los avances a
los habitantes de las comunidades y que ello sirva como estmulo para mejorar la nutricin y la atencin a los
pequeos.



En trminos epidemiolgicos se recomienda utilizar el indicador peso para la edad como el estimador ms
fehaciente y prctica de la prevalencia actual de desnutricin en los nios menores de cinco aos; la OMS, la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin y el Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia lo utilizan en sus informes con fines de comparacin internacional. Se ha propuesto la
proporcin de nios menores de cinco aos cuyo peso para la edad es menor a -2 desviacin estndar respecto
a la poblacin de referencia, como el patrn de comparacin ms adecuado. La deficiencia de la talla para la
edad se correlaciona consistentemente con el efecto acumulativo de la desnutricin crnica, pero no permite
discriminar adecuadamente entre desnutridos actuales y desnutridos anteriores que ya se hayan adaptado o
recuperado.

Con la informacin anterior se tienen elementos para integrar un anlisis e interpretacin de las condiciones de
la comunidad en relacin a desnutricin y cules son los aspectos ms vulnerables, por lo que hay que traducirlo
en un breve informe con datos reales y objetivos, que se pueda integrar al diagnstico. Lo anterior es muy
importante para proponer y orientar medidas correctivas, ya que en cualquier edad es muy delicada la presencia
de desnutricin, pero an ms grave es cuando se presenta durante los primeros cinco aos de vida de un ser
humano, como se mencion anteriormente, ya que causa daos irreversibles.

CALIDAD DE ESPACIOS Y SERVICIOS EN LAS VIVIENDAS

Aun y cuando le fue proporcionada informacin respecto de las condiciones tanto de servicios como calidad y
espacios de las viviendas por localidad, debe de confirmar esta informacin en la localidad.

Servicios en las viviendas: (Anexo 34)
Viviendas totales:
Viviendas con electricidad:
Viviendas con agua entubada:
Viviendas con bao:
Viviendas con letrina:
Viviendas sin bao ni letrina:
Viviendas que utilizan lea como combustible:

Calidad de la construccin y de espacios en las viviendas
Viviendas con piso de tierra:
Viviendas con muros precarios o material de desecho:
Viviendas con techos precarios o material de desecho:
Viviendas con hacinamiento: (> a 2.5 personas por cuarto sin considerar cocina y bao):

MEDIO ECONMICO (LOCALIDADES RURALES Y URBANAS)

En este apartado se trata de identificar las actividades principales a las que se dedican, las fuentes de ingresos, el
uso que se le da a los recursos con los que cuenta la localidad, etc.




Principales Actividades productivas y fuentes de ingresos y egresos de la localidad:
Esta informacin amerita todo un trabajo de investigacin hacia dentro de la localidad, generalmente las
personas adultas en edad productiva que realizan las actividades econmicas son quienes tienen mayor precisin
en la informacin, de manera que deber a acudir a ellas para en un trabajo de comunicacin directa y
explicando ampliamente el objetivo e importancia de esta informacin, mediante entrevistas obtenga dicha
informacin. Esto se debe realizar con un grupo pequeo de hasta 10 personas (o en casos que se requiera
mayor representatividad se debe ampliar la muestra, siendo ms importante la buena seleccin de las familias
que aporten datos reales y completos) que representen a hombres y mujeres; y las diferentes actividades
econmicas en la localidad. A continuacin se muestra un cuadro en el que habr de ordenar la informacin
obtenida.

Cuadro No. 17. Principales actividades econmicas y fuentes de ingreso de la localidad. (Anexo 35)
ACTIVIDAD

TIPO DE EXPLOTACION % DE LA
POBLACION QUE SE
DEDICA O RECIBE
% DE LOS
INGRESOS QUE
REPRESENTA
INDIVIDUAL EN GRUPOS COLECTIVA
Agricultura
Ganadera
Fruticultura
Silvicultura
Extraccin de
minerales

Pesca
Artesana
Industria
Remesas
NO A P L I C A

Otras: Mencione
cuales



Con lo anterior nos permite conocer las actividades productivas que se desarrollan; cules son las que generan
mejores fuentes de ingresos y cules son los gastos ms comunes. Para lo cual, se deben enlistar las fuentes de
ingreso ms comunes (agricultura, ganadera, artesana, pesca, servicios, remesas, etc.), identificando la
importancia que tienen los ingresos en relacin a las fuentes de trabajo.

Mencin especial merece el papel que ocupan las remesas en Mxico. Se calcula que de los ms de 25 millones
de personas de origen mexicano que hay en los Estados Unidos transfieren anualmente a sus familiares en
Mxico entre 10 y 13 mil millones de dlares (flucta por ao). Un clculo del Banco Central establece que las
remesas son recibidas por uno de cada cuatro hogares mexicanos, esto representa un flujo importante de
recursos en las localidades, con sus diferenciales entre los Estados y Regiones/Localidades desde luego, pero es
importante identificarlo por su importante peso econmico.




Posesin y Uso de la tierra

A continuacin se muestra un cuadro, que apoya el proceso para llevar a cabo el inventario de usos de la tierra:

Es importante identificar el tipo de propiedad de la tierra que persiste en la localidad, de ah que debe de
indagar la informacin del siguiente cuadro:

Cuadro. No. 18. Tipo de propiedad de la Tierra. (Anexo 36)
Jefe(a)s de hogar
Nmero de:
Personas Superficie (has)
Ejidatarios/Comuneros
Pequeos Propietarios
Sin tierra NO APLICA
Totales

Adicionalmente investigue la superficie promedio (en metros cuadrados) de los solares o predios donde se
asientan las viviendas:

Cuadro No. 19. Superficie promedio de los solares o predios de la vivienda (Anexo 37)
Nmero de viviendas habitadas
Superficie total que ocupa el casero o zona de las
viviendas (has)

Superficie promedio del terreno donde se ubica la
vivienda (solares) m2.


TIPIFICACION POR USO DE LA TIERRA GRADO DE APROVECHAMIENTO

Cuadro No. 20. Inventario superficie (Ha, aprovechada y no aprovechada). (Anexo 38)
Uso
Superficie aprovechada (has) Superficie no aprovechada (has) Total (has)
Ejidal/comunal Prop. privada Ejidal/comunal Prop. privada Ejidal/comunal Prop. Privada
1. Riego

2. Humedad
3. Temporal
4. Total de
labor
(4=1+2+3)

5. Bosque
maderable

6. Agostadero
7. Poblado
(casero)

TOTAL (Has)



Con lo cual la/el Promotor Comunitario puede interpretar las necesidades y la factibilidad para orientar los
proyectos productivos en la actividad agropecuaria o bien proyectos productivos no agropecuarios, conforme a
las limitantes de disponibilidad de los recursos detectados.

Inventario Ganadero: Por otra parte se hace necesario identificar la disponibilidad y uso de los recursos
ganaderos de la localidad, por ello es importante estructure y obtenga informacin del siguiente cuadro.
Recuerde que ya hubo un trabajo previo en la asamblea en la que se identific el inventario ganadero, por lo que
el cuadro siguiente es para correlacionar con el anteriormente obtenido y adems considera otro tipo de
animales (para uso de trabajo y traccin).

Cuadro No. 21. Inventario ganadero. (Anexo 39)
Tipo de ganado
Nmero de animales existentes
De los ejidatarios
De los pequeos
propietarios
Total
Bovinos
Ovinos
Porcinos
Caprinos
Bueyes
Caballos
Mulas
Burros
Otros

Con el propsito de tener mayor claridad sobre el objetivo destino de la produccin pecuaria, realice las
siguientes preguntas: (Anexo 40)
1. Cules son las finalidades de produccin pecuaria?: engorda, leche, cra mixta (Carne y leche etc).
2. Tienen problemas de salud en sus animales?
3. De qu tipo y cmo la tratan?
4. Llevan a cabo prcticas de vacunacin y desparasitacin?
5. Qu productos aplican?
6. Cunto les cuesta al ao?
7. Reciben orientacin o asistencia tcnica por un Mdico Veterinario Zoisita?
8. Cul es la principal problemtica que tienen los ganaderos?
9. Cmo estn abordando la problemtica?
10. Cmo manejan en general a sus animales y por qu lo realizan de esa forma?
11. Cmo consideran que se podra mejorar el manejo y la rentabilidad de sus animales?

Hay que recordar que sta parte del diagnstico se complementa con la informacin obtenida, en la fase previa
al diagnstico en los grupos de trabajo, en los transectos y con los sistemas de produccin Comunitarios que el
grupo describi en las actividades previas.

Con la informacin anterior, le permite al Promotor Comunitario y a los habitantes de la localidad analizar la
cantidad y composicin del hato ganadero, incluyendo los animales de trabajo y servicio, para correlacionarlo
con la disponibilidad de forraje (a quienes corresponden los animales y si cuentan con tierras y forraje para su
manutencin), y de esa manera contar con elementos para decidir sobre las acciones necesarias, ya que es muy


comn que exista una falta de balance entre disponibilidad forrajera y las necesidades de alimentacin
ganadera; adems, de que tambin es comn de que exista un nmero importante de animales de trabajo y
servicio que son cargados a los agostaderos y frecuentemente no se les analiza el consumo de forraje,
conllevando a sobrepastoreo y degradacin del suelo

Produccin Agrcola (volumen, destino, valor, costos y utilidades):

Para integrar el volumen y valor de la produccin agrcola, as como los destinos de la produccin, plasmar los
datos en el siguiente cuadro:

Cuadro No. 22. Volumen de la produccin
Produccin total por ao de la localidad. (Anexo 41)
CULTIVO
CICLO
*(OI/PV)
SUPERFICIE
SEMBRADA (HAS.)
RENDIMIENTO
(TON/HA)
VOLUMEN DE LA
PRODUCCIN (TON)
Maz

Frijol

Etc.

Frutcolas

Etc.

(* OI= Otoo invierno son siembras de octubre a diciembre, PV= Primavera verano son siembras de mayo a julio).

Cuadro No. 23. Valor y el destino de la produccin. (Anexo 42)
CULTIVO CICLO
SUPERFICIE
(HAS.)
RENDIMIENTO
(TON/HA)
VOL. DE LA
PRODUCCIN
(TON)
AUTOCONSU
MO (TON)
PARA
VENTA(TON)





Sabiendo el volumen de la produccin y su destino (autoconsumo o venta) debemos estimar el valor total de lo
producido y el valor de lo que autoconsumen las familias y estimar finalmente el valor de los ingresos obtenidos
por venta de sus productos en esta actividad.

Cuadro No. 24. Valor de la venta de la produccin. (Anexo 43)
PRODUCTO CICLO VOL (TON)
PRECIO
UNIT($)
VALOR
TOTAL DE LA
PROD($)
VALOR
AUTOCONSU
MO($)
VALOR DE
VENTA($)







Cuadro No. 25. Los costos de produccin. (Anexo 44)
PRODUCTO CICLO
SUPERFICIE
SEMBRADA(HAS)
COSTO DE PROD
POR HA($)
COSTO
TOTAL($)






Cuadro No. 26. Las utilidades de la produccin. (Anexo 45)
PRODUCTO CICLO
SUPERFICIE
SEMBRADA
(HAS)
VALOR TOTAL
DE LA
PRODUCCION
COSTO TOTAL
DE LA PROD($)
UTILIDAD
TOTAL
UTILIDAD
POR HA






Con los cuadros anteriores de la produccin agrcola, se analiza lo que se produce, las cantidades y el valor que
representa; as como cunta produccin se utiliza para el autoconsumo y cunto se comercializa, obteniendo
finalmente los ingresos y utilidades por esta actividad. Lo anterior, permite hacer una correlacin de la dinmica
productiva y la infraestructura de apoyo a la produccin existente; si existe forma adecuada de comercializacin
o se requiere cierta infraestructura para mejorar los canales de comercializacin y darle valor agregado a los
productos. Determinar cules son los cultivos o productos que ofrecen mayores oportunidades de ingreso real a
los pobladores y qu acciones se requieren para incentivar su expansin, o incrementar los rendimientos
unitarios. Determinar los productos que a pesar de su baja rentabilidad son considerados como necesarios por
ser de consumo bsico, y en funcin de ello definir estrategias que permitan darle adems, del valor social un
mayor valor econmico que implique mejorar su rentabilidad y con ello mejorar los ingresos de las familias.

Produccin Pecuaria (volumen, destino, valor, costos y utilidades): En ese mismo sentido, para la produccin
pecuaria, con el propsito de integrar los productos, su precio, valor de la produccin, costos y utilidades, a
continuacin se muestra los cuadros que debers integrar para facilitar y ordenar la informacin
correspondiente: (Produccin total por ao de la localidad)

Cuadro No. 27. Volumen, destino, valor, costos y utilidades de produccin pecuaria. (Anexo 46)
PRODUCTO UNIDADES CANTIDAD
PRECIO
UNIT($)
VALOR
TOTAL($
)
CANT
AUTOC
CANT
VENTA
VALOR
AUTOC($)
VALOR DE
VENTA($)
BECERROS CABEZAS 15 2000 30000 3 12 6000 24000







Con la informacin anterior, se facilita la interpretacin y anlisis para igualmente que en la produccin
agrcola, poder valorar donde estn los proyectos o productos de mayor rentabilidad y cuales son aquellos que
no solamente no traen beneficios, sino que adems contribuyen a la degradacin de los recursos naturales y
asociados existentes. Lo anterior es sumamente importante, ya que hay que analizar a que se deben los xitos y
las deficiencias, ya que el manejo del ganado es determinante de acuerdo a los sistemas de produccin.

As para cada una de las actividades productivas ms importantes se debe hacer el ejercicio de identificar los
ingresos, egresos y utilidades.

Anlisis del Traspatio.

El sistema de produccin de traspatio tiende a desaparecer debido a los vicios del mercado y consumismo de
alimentos procesados (grave hbito cuando no se cuenta con recursos econmicos para comprarlos), a la
emigracin de las personas hacia la ciudad, a la falta de espacio y finalmente a la prdida de la cultura por
producir los propios alimentos, plantas medicinales y procesar excedentes. Este sistema de produccin bien
ejecutado puede representar una buena fuente de alimentos de las familias tal que mejore sus condiciones de
nutricin, de salud y mejorar sus ingresos. Por lo anterior es muy importante hacer el esfuerzo institucional y
Comunitario para recuperarlo.

El sistema de produccin de traspatio o familiar consiste en un sistema donde se encuentran especies arbreas
(rboles frutales), arbustivas (medicinales y ornatos) y herbceas (hortalizas y medicinales) de usos mltiples al
igual que animales domsticos y se ubican alrededor de la casa bajo el cuidado de todos los integrantes de la
familia. Es un fenmeno que aunado a los beneficios econmicos, genera cohesin intrafamiliar al participan
todos los integrantes de la familia (Nio(a)s, jvenes, adultos, adultos mayores), de ah su importancia
econmica y social.

Lo idneo es asignar los espacios del traspatio bajo un orden funcional y conforme a las actividades que
requiere:
rea de plantas aromticas y medicinales. Para uso culinario y medicinal: Demanda mantenimiento.
rea de hortalizas: Fuente de minerales y vitaminas (protectores): Demanda cuidado permanente en riego y
mantenimiento
Frutales: Fuente de minerales y vitaminas. Demanda de mantenimiento, podas, cajeteo y abonado.
rea de los animales domsticos: Fuente de protena demanda de mejora de instalaciones y manejo adecuado
para evitar enfermedades.

Es muy importante retomar la informacin de disponibilidad de espacio donde se ubica la vivienda, as mismo
deber de investigar los siguientes aspectos: (Anexo 47)

Inters de las familias por producir o mejorar los sistemas de produccin, avcolas y hortalizas en el
traspatio.
Si se practica o no dentro de la localidad (% de las familias que lo llevan a cabo)
Especies menores existentes, tipo de alimentacin de los animales, gastos que generan, ingresos que
perciben (Anlisis del sistema)
Produccin de hortalizas: especies producidas, sistemas de produccin ingresos generados, egresos del
mismo.
Tecnologas empleadas y equipamiento.



El Flujo de ingresos y gastos en las localidades.

Es muy importante identificar en un calendario anual el comportamiento de los ingresos y los egresos en la
localidad para saber en qu poca se desarrolla tal o cual actividad y la poca del ao es ms difciles para los
pobladores de la localidad, bien sea por una disminucin de los ingresos o por necesidades mayores en los
egresos. Esta matriz les permite tanto a la localidad como al Promotor Comunitario, contar con una radiografa
de las dificultades econmicas, con el propsito de buscar proyectos que generen empleo e ingresos en las
pocas ms crticas y canalizar y programar apoyos y recursos como podra ser el empleo temporal de las
diversas instituciones en esas fechas.

Cuadro No. 28. En el siguiente cuadro plasme la informacin que investig y estim: (Anexo 48)
ACTIVIDAD TOTAL
M E S E S
E F M A M J J A S O N D
1.-INGRESOS
AGRICULTURA
GANADERIA
ETC.
2.-EGRESOS
AGRICULTURA
GANADERIA
ETC
3.-SALDO (3=1-
2)

POBLACION
TOTAL

INGRESO(PER
CAPITA)*

*El ingreso per cpita mensual debe ser suficiente para satisfacer las necesidades de bienestar mnimo (costo de la canasta bsica
alimentaria/ver el MAPA DE LA CRUZADA). Realizar un ejercicio de clculo anual le servir de indicador si los esfuerzos
Comunitarios han impactado en el mejoramiento del ingreso. (Indicador de la CRUZADA), en su caso reorientar e intensificar las
estrategias.

Organizacin en la Localidad

Es importante el identificar, conocer y describir las formas ms comunes de organizacin existentes, como
pueden ser: Productiva (agrcola, ganadera, industrial, artesanal, financiamiento, etc.), Poltica, Religiosa,
Social, etc.; hay que destacar su objetivo primordial, el tipo (S.R.L., Cooperativa, etc.), si funciona
adecuadamente (si estn operando o slo estn documentadas) y el nmero de integrantes, as como el tiempo
que lleva operando cada una; esto permite aprovechar a travs del Plan Comunitario y Conservacin stas
estructuras operativas. Levante la siguiente informacin:
A continuacin se muestra un cuadro para integrar la informacin correspondiente.




Cuadro No. 29. Organizaciones Comunitarias de la localidad. (Anexo 49)
Nombre de la
Organizacin
Objetivo Tipo
Nmero de
Integrantes
Aos
operando
Funciona
adecuadamente
Observaciones




Participacin Institucional

En este apartado es necesario consultar con los pobladores sobre cmo se ha dado la participacin institucional;
qu instituciones han cumplido con eficiencia y oportunidad sus compromisos y apoyos y qu instituciones no
han cumplido o simplemente no lo han hecho correctamente. Para concentrar dicha informacin a continuacin
se muestra un cuadro.

Cuadro No. 30. Participacin Institucional. (Anexo 50)
INSTITUCION
PROGRAMAS
APLICADOS
IMPORTE
EJERCIDO
AO DE
EJERCICIO
BENEFICIO RECIBIDO EN
LA POBLACIN (SI/NO)