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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE INGENIERA
CAMPUS I

QUMICA BSICA

NIVEL : LICENCIATURA CRDITOS 6
CLAVE : ICAD12003626 HORAS TEORA : 2
SEMESTRE : CUARTO HORAS PRCTICA : 2
REQUISITOS : NINGUNO HORAS POR SEMANA : 4
MATERIA : OBLIGATORIA TOTAL DE HORAS : 64
REVISADO :
SEPTIEMBRE/ 2006



PRESENTACIN:





El programa de Qumica corresponde a la seccin de
asignaturas bsicas, dentro del plan de estudios de
la carrera en Ingeniera Civil; la caracterstica
principal de este programa es la de lograr que el
aprendizaje de la Qumica involucre las cualidades
de anlisis y reflexin de los conocimientos
adquiridos superando, en la medida de lo posible, el
aprendizaje repetitivo y memorstico.
En la primera unidad se pretende estimular al
alumno para que se involucre en la importancia de
la qumica dentro de la carrera de Ingeniera Civil,
buscando que reconozca en su vida cotidiana
aquellos aspectos de la qumica mas evidentes.
Propiciando la la reflexin sobre la naturaleza del
conocimiento cientfico y su aplicacin en el medio
en que se desenvuelve y sobre las formas en las que
este se adquiere, desarrolla y transforma.
Las unidades dos y tres permiten profundizar en una
de las nociones bsicas que fundamentan el
aprendizaje de la qumica: la naturaleza de la
materia, sus cambios y transformaciones.
Los cambios energticos que acompaan las
reacciones qumicas, as como las leyes que las
rigen, se estudian en las unidades cuatro y cinco. En
la unidad seis y siete se continuar con el estudio de
las reacciones de los cidos y bases. Se analizarn
las valoraciones cido-base y la accin de los
amortiguadores.
Hasta estos momentos el alumno ha estudiado las
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definiciones bsicas de la qumica y se han
examinado las propiedades de los gases, lquidos,
los slidos y las soluciones.
Tambin se han estudiado los enlaces qumicos y las
fuerzas intermoleculares, y se ha visto como la
cintica qumica y los conceptos de equilibrio
qumico ayudan a entender la naturaleza de las
reacciones qumicas. Por tal motivo es conveniente
aplicar dichos conocimientos al estudio de la
atmsfera, sistema muy importante y que afecta las
obras de ingeniera civil; los fenmenos que ocurren
en ella, estn ligados a los procesos naturales y alas
actividades humanas.



OBJ ETIVO GENERAL:





El alumno entender la importancia de los procesos
qumicos en las diversas reas de la ingeniera civil,
desarrollar la capacidad de observacin y de
manejo de instrumentos experimentales, tomar
conciencia de la importancia de las propiedades de
los materiales; de tal forma que al terminar el curso
deber tener tres ideas claras:
- La qumica es una ciencia y todas las cosas
materiales son qumicas.
- La materia se manifiesta de diversas formas,
pero siempre es materia.
- La energa se manifiesta en diversas formas y
siempre se conserva.




UNIDAD 1.

LA QUMICA EN LA INGENIERA CIVIL

Objetivo Particular: El alumno distinguir algunos de los principios de la
qumica, involucrados en los procesos de
transformacin de los materiales empleados en la
ingeniera civil, e identificara los problemas
ambientales que dichas transformaciones generan de
manera particular.

1.1 Definicin e importancia de la qumica.
3
1.2 Relacin de la qumica con otras ciencias y las ramas en que se divide.
1.3 Ejemplo de diversos procesos qumicos que se emplean en el rea de la
ingeniera civil.
1.4 Problemas ambientales generados por las obras de ingeniera civil y la
participacin de los ingenieros civiles en la solucin de los mismos.

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 4 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 8 Hrs.

UNIDAD 2.

ENLACES QUMICOS

Objetivo Particular:




El alumno comprender la importancia del enlace
qumico, en relacin con el comportamiento fsico y
qumico de la materia, que de el se derivan.

2.1 Antecedentes
2.2 Concepto de enlace qumico
2.3 Condiciones para la formacin del enlace qumico
2.4 Tipos de enlaces qumicos
2.5 Enlaces moleculares

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 4 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 8 Hrs.

UNIDAD 3.

REACCIONES QUMICAS Y ESTEQUIOMETRA

Objetivo Particular:




El alumno identificar las reacciones qumicas y podr
realizar clculos estequiomtricos.

3.1 Ecuaciones y reacciones qumicas
3.2 Balanceo de ecuaciones
3.3 Estequiometra. Reactivo limitante y rendimiento de una reaccin
3.4 Unidades de concentracin: Molaridad, molalidad, normalidad, fraccin
molar, % masa-masa, % masa-volumen, partes or milln (ppm)
3.5 La fase gaseosa. Ecuacin de gas ideal, ley de las presiones parciales de
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Dalton. Unidades de concentracin empleadas para partculas en el aire.

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 4 Hrs.
PRCTICO: 6 Hrs.
SUBTOTAL: 10 Hrs.

UNIDAD 4.

CINTICA QUMICA

Objetivo Particular:




El alumno conocer ampliamente la cintica qumica y
las reacciones visibles de los cambios qumicos que se
llevan a cabo en la dinmica a nivel molecular.

4.1 Generalidades
4.2 Mecanismo de reaccin
4.3 Velocidad de reaccin
4.4 Factores que afectan la velocidad de reaccin qumica
4.5 Reaccin de orden cero y de primer orden
4.6 Catalizadores

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 6 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 10 Hrs.

UNIDAD 5.

TERMOQUMICA Y EQUILIBRIO QUMICO

Objetivo Particular:




El alumno comprender los cambios energticos que
acompaan a las reacciones qumicas as como las
leyes que los rigen; entender la importancia del
estudio del equilibrio qumico y la aplicacin de este
en la comprensin de fenmenos qumicos.

5.1 La naturaleza de la energa y los tipos de energa
5.2 Cambios de energa en las reacciones qumicas
5.3 Entalpa y calorimetra
5.4 Entalpa estndar de formacin y reaccin
5.5 Calor de disolucin y dilucin
5.6 Introduccin a la termodinmica
5.7 Equilibrio qumico
5.8 Constantes de equilibrio qumico
5.9 Principio de Le Chatelier
5

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 3 Hrs.
PRCTICO: 3 Hrs.
SUBTOTAL: 6 Hrs.







UNIDAD 6.

CIDOS Y BASES

Objetivo Particular:




El alumno adquirir los conceptos bsicos y teoras
relacionadas a cidos y bases, ionizacin del agua y
soluciones amortiguadoras.

6.1 cidos y bases de Bronsted
6.2 Propiedades cido-base del agua
6.3 El pH
6.4 Fuerza de los cidos y las bases
6.5 cidos y bases dbiles y sus constantes de ionizacin
6.6 Relacin entre la constante de ionizacin de los cidos y sus bases
conjugadas

TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 4 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 8 Hrs.


UNIDAD 7.

PROCESOS DE EQUILIBRIO

Objetivo Particular:




El alumno distinguir los procesos de equilibrio que se
presentan en los sistemas ambientales.

7.1 Equilibrio heterogneo. Volatilizacin. Equilibrio aire-agua. Ley de Henry
7.2 Constantes de disociacin cidos y bases. Kps, pH y pK
7.3 Sobrcin e intercambio de iones con superficies slidas
6


TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 4 Hrs.
PRCTICO: 4 Hrs.
SUBTOTAL: 8 Hrs.





UNIDAD 8.

QUMICA ATMOSFRICA

Objetivo Particular:




El alumno conocer y comprender las relaciones de
la qumica atmosfrica y su relacin con los
fenmenos ambientales actuales.

8.1 Contaminacin del aire
8.2 Qumica atmosfrica
8.3 Daos ambientales


TIEMPO ESTIMADO: TERICO: 3 Hrs.
PRCTICO: 3 Hrs.
SUBTOTAL: 6 Hrs.


TIEMPO TOTAL: 64 HRS.















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BIBLIOGRAFA BSICA

1.- Chang, Raymon, Qumica, Mc Graw Hill, Mxico 2005.

2.- Mortimer, Charles, Qumica, Iberoamericana, Mxico 2004.

3.- Davies, Mackenzie y Masten, Susan. Ingeniera y ciencias Ambientales, Mc
Graw Hill, Mexico 2005





BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA


1.- Dickson, T. R. Introduccin a la Qumica.- 13a Reimpresin, Publicaciones
Cultural, Mxico, 1996.

2.- Petrucci Ralph H. General Chemistry (Problems). Macmillian Publishing
Company, U.S.A, 1989.






















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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJ E

Prcticas de laboratorio (X)
Aclaracin de dudas o
ampliacin de contenidos por
parte del maestro (actitud
abierta para interactuar con el
alumno)
(X)
Visitas guiadas a obras o
procesos relacionados con la
ingeniera civil
(X)
Planteamiento al grupo de
problemas que estimulen su
capacidad creativa en la toma
de decisiones
(X)
Presentacin de pelculas sobre
el campo de la ingeniera civil
(X)
Aplicacin de tcnicas
didcticas que promueven el
trabajo grupal (rejilla, mesa
redonda, grupos de
observacin y de verbalizacin,
lluvia de ideas phillips 66, panel
de expertos, etc.)
( )
Realizacin de lecturas
relacionadas con los contenidos
de la asignatura
(X)
Asistencia a eventos
acadmicos (foros, congresos,
seminarios, mesas de trabajo,
debates, etc.
(X)
Anlisis y discusin grupal (X) Investigacin de campo (X)
Disposicin e implicacin en
actividades de equipo
( )
Investigacin bibliogrfica
documental o electrnica
(X)
Exposicin o presentacin al
grupo de los contenidos de la
asignatura
(X)
Otros que el docente juzgue
pertinentes:
(X)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,
elegir aquellas que considere las ms adecuadas para cumplir los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza aprendizaje.

Algunos temas podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de
la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el Maestro determine
para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.







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EVALUACIN


Reporte de prcticas de
Laboratorio
(X)
Presentacin del reporte escrito
de investigacin bibliogrfica,
documental y/o electrnica
(Internet)
(X)
Reporte tcnico de visita (s)
guiada (s)
(X)
Elaboracin de una sntesis que
contenga los elementos
abordados en el evento
acadmico
(X)
Elaboracin de un anlisis por
escrito del contenido de la
pelcula
(X)
Desempeo durante la
exposicin (manejo de
contenido, claridad en los
planteamientos, capacidad para
interactuar con el grupo,
elaboracin de materiales
didcticos, organizacin del
equipo, entre otros)
( )
Elaboracin de reportes de
lectura (esquemas, cuadros
sinpticos, mapas conceptuales,
sntesis, resmenes, ensayos,
etc.)
( )
Resolucin de problemas a
travs de ejercicios (en clase y
extra clase)
(X)
Participacin en clases con
sustento
() Exmenes parciales y examen
final para valorar los
conocimientos adquiridos
(X)
Presentacin de producciones en
equipo
( ) Elaboracin de propuestas
viables que atiendan problemas
concretos de la ingeniera civil
( )
Informe de Investigacin de
campo
(X) Otros que el docente juzgue
pertinentes:
(X)


*NOTA: El porcentaje mnimo de asistencia para acreditar el semestre es de 75%,
segn artculo 36 del reglamento del alumno.







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De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro.





ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJ E

Trabajos de investigacin, tareas,
participacin en clase, prcticas de
laboratorio, campo y otras actividades a
criterio del profesor.
30 %

Exmenes parciales 70 %

Examen Final %

Total 100 100%