SECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

REGISTRO DE LA SECUENCIA DIDCTICA NO. 1

A) IDENTIFICACIN:
Direccin General: Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Plantel: CBTA 214 Profesor(es): Magdhiel Gndara Gndara
Mdulo/Submdulo
Manejo de especies
poligstricas
Semestre:
4
Carrera: BTEAgAg11.
Periodo de Aplicacin:
Fecha de Elaboracin:
24 de Enero 2014 Duracin:
B) INTENCIONES FORMATIVAS:
Propsito: *
Tema
integrador
Medio Ambiente
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema
integrador:
*Submodulo I y
Submodulo III
agropecuario
Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: *Submodulo I y
Submodulo III
agropecuario
Contenidos Fcticos:
*
Conceptos Fundamentales: Manejo de especies Poligstricas Conceptos Subsidiarios:
Caractersticas fenotpicas de las razas.
Contenidos Procedimentales:
Los alumnos trabajan analizando la informacin individual, en equipo y grupal
Contenidos Actitudinales:
Muestra inters al desarrollar las actividades.
Competencias Genricas y Atributos:
8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Competencias Disciplinarias:
CS6. Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una
organizacin y su relacin con el entorno socioeconmico.

Competencias Empleabilidad:
PO1: Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos


C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura:
Actividades
Competencia(s)
Producto(s)de
Aprendizaje
Evaluacin
Genrica(s) y
sus atributos
Disciplinares
bsicas
Profesionales.
ACTIVIDAD 1 (encuadre)
Informacin general de los temas del mdulo por
parte del docente

ACTIVIDAD 2 (individual)
El alumno resuelve el siguiente cuestionario:
1. Qu entiendes por especies poligstricas?
2. A que nos referimos al decir ganado?
3. Cmo distingue entre los bovinos si son de
leche o de carne?,
4. Qu son caractersticas genotpicas y
fenotpicas?,
5. Un rasgo Fsico y conductual en el animal lo
determina el Fenotipo o Genotipo? Y Por qu?
6. Qu entiendes por tcnicas pecuarias?
7. Menciona que especies pecuarias se explotan en
tu comunidad
Evidencia 1.
ACTIVIDAD 3 (equipo)
Reunirse en equipo y elaborar un cuadro de doble
entrada donde se anoten similitudes y diferencias.
Evidencia 2.

Al finalizar el cuadro se argumentaran similitudes y
diferencias.

8.2. CS6.

Desarrollo:
ACTIVIDAD 1: (individual)
1. El alumno definirn las siguientes palabras en su
cuaderno segn lo que el crea que es: rumia,
zootecnia, raza, propsito, despus con ayuda del
facilitador conformaran una definicin unilateral.
2. Se ejemplificar en caso de duda los trminos
tratados anteriormente por parte de maestro,
3. Mostrar hojas de cmo distinguir entre bovino de
leche y carne.
Evidencia 3.

ACTIVIDAD 2: (individual)
El maestro dar a conocer al alumno algunas razas de
ganado bovino, ovino y caprino (mediante fotos
fsicas), sealando cuales son las ms comunes en el
estado de chihuahua, se elegirn 2 fotografas de
ganado bovino, 2 de ovino y 2 de caprino para que el
alumno mediante un cuadro comparativo anote las
caractersticas fenotpicas entre una raza y otra. (las
genotpicas van implcitas ya que las fenotpicas
expresan las genotpicas)
Evidencia 4

ACTIVIDAD 3:(individual)
1. El maestro facilitara las palabras, raza, zootcnico,
propsito y rumiantes y les pregunar a los
alumnos que entienden despus el maestro
proporcionar los conceptos.
2. Anote algunas diferencias entre oveja y cabra?
Despus las investigar, anotara 3 diferencias que el
considere que son las ms importantes para la
distincin entre bovino de leche y carne. Las traer de
tarea para la siguiente clase.
Evidencia 5 y 6



Competencia(s)

Producto(s)de
Aprendizaje
































Evaluacin






























Genrica(s) y
sus atributos








8.2.

















Disciplinares
bsicas








CS6.

















Profesionales.



























ACTIVIDAD 4 (grupo facilitador)
1. Por medio de un cuadro sinptico, el facilitador,
har ver al estudiante la importancia sobre el
aspecto econmico de la ganadera en Mxico.
2. Se explicar de manera general el propsito
zootcnico de los ovinos, bovinos y caprinos
despus el alumno traer de tarea para la siguiente
clase de manera ms especfica los propsitos
zootcnicos. Evidencia 7 y 8
ACTIVIDAD 5. (individual)
1. Se tomara como ejemplo una oveja de cualquier
raza y en base a sus caractersticas como donde
habita, temperamento etc. Se elaborar su
propsito zootcnico como raza.
2. Se dar el texto de las caractersticas de 2 ovinos,
caprinos y bovinos y se trabajar en clase.
Evidencia 9 y 10




Cierre:
Actividades
Competencia(s)
Producto(s)de
Aprendizaje
Evaluacin
Genrica(s) y
sus atributos
Disciplinares
bsicas
Profesionales.
ACTIVIDAD 1 (grupal)
Se pondr un video de caractersticas productivas y
zootcnicas de principales razas de bovinos con
duracin de 32 mins sobre las razas de carne y leche
del ganado bovino y realizar resumen para la
siguiente clase. Evidencia 11
ACTIVIDAD 2 (equipo)
De los equipos formados en la actividad 1 del
desarrollo se elegir uno al azar y presentarn
[u1]todo lo visto en clase mediante un sociodrama; el
resto del grupo deber de tomar fotografas para
presentarlas como evidencia.
Evidencia 12
8.2. CS6.


D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Laptop Apuntes, marcador y pizarrn Material de informacin de SAETA

E) VALIDACIN
Elabora: Recibe:

Avala: Presidente de academia

M.A. Magdhiel Gndara Gndara C. Sonia Minerva Bonilla Favela Prof. Osbaldo Enrquez Corral.