Escuela Nacional Preparatoria Numero 5

Jos Vasconcelos
Turno Matutino

Grupo: 415 Seccin: B
Materia: Dibujo ll
Profesor: Eduardo Saldaa Arias
Alumno: Reyes Chvez Eduardo Fernando
Tema: El museo de la Luz
Subtema: Conceptos relacionados con el color
Fecha de entrega: 2 de Octubre 2014


Museo de la Luz
Este museo fue algo padre porque aprend muchas cosas que nunca imagine
conocer, me gusto su funcionamiento del museo, est bien distribuido y te da una
explicacin amplia de la luz y sus ramas que lo acompaan.
Entre esas ramas se encuentra la ptica, el color, la historia, la geografa, la fsica
e incluso los sentidos humanos (tacto, vista, sentido, etc.)
Algo que me pude dar cuenta fue que muchas cosas se relacionan con el color,
pero pensndolo bien de hecho todo se relaciona, gracias a la luz se hace el color.
Desde encender un foto da un color, es algo tan maravilloso que a pesar de que
usamos la luz cotidianamente no nos damos cuenta de sus maravillas y lo que
provoca, ni siquiera hay muchas personas que no saben cmo funciona la luz pero
mientras las podamos usamos todo est bien, y eso est mal, si nos metemos un
poco ms a este tema descubrimos grandes cosas e incluso aprendemos de otras
materias como Fsica.
En el museo se observan muchas cosas, primero te dan una introduccin a la luz,
sus funcionamientos y despus recorren toda su historia, como por ejemplo las
lmparas que se usaron por primera vez para obtener luz, o los watts que usa un
foco para alumbras y los medidores que tomas las lecturas de cuenta luz se toma.
Hay muchas cosas sorprendentes, por ejemplo a m me llamo mucho la atencin
los caleidoscopios, porque utilizamos el color para tener ilusiones pticas y se
pueden fabricar de distintas maneras, desde utilizar papel o piedras de colores.
Haba mucha informacin, e innumerables cosas de observacin, que uno mismo
hasta se pona a jugar ah mismo con los experimentos del museo, e incluso
realizaban talleres el museo como la fabricacin de caleidoscopios, o dibujos a
pintura, etc.
Este museo me gust mucho, aprend grandes cosas que no imagine, es
sorprendente que desde una pequea cosa podemos desglosar grandes teoras e
incluso experimentos, como ejemplo; los espejos que estaban en el ltimo nivel
porque, desde un espejo con un diseo diferente hasta un espejo chico
distorsionado podemos vernos a nosotros mismos de una manera muy chistosa,
siendo flacos, gordos, chaparros, altos, cabezones, fuertes, etc.
Espero ms visitas a museos como este y poder entrar algn taller sobre el tema,
es interesante e incluso eso que aprendemos en el museo es importante porque
se relaciona con todo lo que est a nuestro alrededor, si nos fijamos bien podemos
observar y percibir la misma luz en una simple hoja de papel.


La luz relacionada con el color
Toda la informacin que vi en el museo, la resum en 4 partes muy esenciales y
que estas 4 partes son las que ms se relacionan con el concepto de color. Para
eso tenemos que saber que es la luz.
La luz es un forma de energa que viaja en lnea recta y solo cambia de rumbo si
choca contra algo o cuando pasa cerca de un astro o de una galaxia. Debido a su
trayectoria rectilnea, es comn representar a la luz en forma de rayos.
Cuando la luz interacta con un objeto le puede ocurrir lo siguiente:
La luz atraviesa el objeto si este es transparente, es decir, se refracta o se
transmite.
La luz rebota en la superficie del objeto si esta lnea y pulida, es decir se refleja.
La luz queda en el objeto si este es opaco, es decir se absorbe.
Estos tres fenmenos ocurren simultneamente. As, una cantidad de luz se
refracta, otra se absorbe y otra se refleja.
La luz viaja por el aire, el agua, el espacio vaco y cualquier otro objeto
transparente.
Cada uno de estos medios, la luz viaja con velocidad diferente. Con ese cambio
de velocidad, los rayos de luz se desvan y a este fenmeno se le llama refraccin.
Muchos pensadores como Lepucio, Pitgoras, Euclides y Ajasen Basora
interpretaron la naturaleza de la luz, al principio se crea que la luz emanaba de los
objetos, y era algo as como un espectro de los mismos, pero
extraordinariamente al llegar al ojo del observador le permitan verlo. Fui ah
cuando Newton da su primera teora de la naturaleza de la luz.
La luz es radiacin electromagntica de pequesima longitud de onda.
El espectro electromagntico es el conjunto de todas las radiaciones u ondas
electromagnticas que emite el Sol o una fuente luminosa, ordenadas en funcin
de su longitud de onda y frecuencia.
Gracias a los espectros de la luz es que se genera el color y los podemos ver,
obvio tambin influye la estructura del ojo humano.
La suma de las luces genera la composicin de los colores y con estas luces se
genera tambin los colores primarios que gracias a estos se componen los colores
secundarios y por ltimo se combinan y se crean los dems colores.
Los colores primarios se perciben por el espectro visible.
La apreciacin del color es fundamental para la vida, al facilitar la visualizacin e
integracin de la informacin ambiental, tambin aprovechamos los colores para
establecer cdigos (como ejemplo los semforos).
Sin embargo el color no es caracterstica de un objeto o imagen, sino una
apreciacin subjetiva. Es una respuesta sensorial a la estimulacin de los ojos y
sus mecanismos nerviosos por la energa luminosa de cierta longitud de onda.
El color es luz reflejada. Una rana es verde y una flor es roja, porque poseen
pigmentos que reflejan las radiaciones verdes o rojas del espectro, mientras
absorben el resto de ellas. As, el color que percibimos en un objeto de las
cualidades de su pigmentacin y de la luz que lo iluminen.
Las causas del color son muy diversas, pero todas ellas tienen el mismo origen; la
existencia de electrones en la materias, con sus variadas respuestas a las
diferentes longitudes de onda de la luz, lo que hace que el mundo sea multicolor.
La visin es un sistema sensorial complejo, que permite formar imgenes. Gracias
a l, muchos organismos perciben el mundo fsico que los rodea en forma
tridimensional y a colores.
La luz influye tanto en la vida humana que incluso llega ser importante para
nuestra vida porque sin la luz que genera el sol, no tendramos vida y mucho
menos tendramos fauna.
En un punto importante donde influye la luz es la arquitectura entre franjas claras
y oscuras, que tambin se puede llamar patrn de moir.
El color de la luz depende de la frecuencia, que a su vez depende de la longitud
de onda y la velocidad del frente de onda. La longitud de onda es un fenmeno
oscilatorio
La radiacin que comprende una sola longitud de onda se llama radiacin
monocromtica y la radiacin que contiene varias longitudes de onda se llama
radiacin policromtica. La agrupacin de todas las longitudes de onda que
componen la radiacin policromtica (y sus intensidades luminosas respectivas)
se denomina espectro.
No obstante, el ojo humano no es capaz de distinguir los diversos componentes de
esta radiacin y percibe solamente el resultado, que es una funcin de las
diferentes longitudes de onda que comprende y la intensidad luminosa respectiva.
El ojo humano puede ver radiacin con longitudes de onda entre 380 y 780
nanmetros. La radiacin con longitudes menores de 380 nm se denomina
radiacin ultravioleta, mientras que la radiacin con longitudes de onda mayores
de 780 nm se llama radiacin infrarroja. El rango de las longitudes de onda que es
visible para el ojo humano se denomina "espectro visible":




Es posible separar los colores del espectro con un prisma de cristal.

El funcionamiento del ojo:
Gracias a la crnea (la envoltura traslcida del ojo) y el iris (que al cerrarse
permite regular la cantidad de luz que se introduce en el ojo), se forma una imagen
en la retina. Esta ltima est formada por bastones y conos.


Los bastones, que contienen un pigmento llamado rodopsina y que se encuentran
en la periferia de la retina, permiten la percepcin de la luminosidad y el
movimiento (visin escotpica), mientras que los conos, ubicados en una regin
llamada fvea, hacen posible la diferenciacin de los colores (visin fotpica). En
realidad, existen tres clases de conos:
Los que son principalmente sensibles a la radiacin roja (570 nm), llamados
rojos
Los que son principalmente sensibles a la radiacin verde (535 nm), llamados
verdes
Los que son principalmente sensibles a la radiacin azul (445 nm), llamados
azules

Es por esto que cuando falta un tipo de cono, la percepcin de los colores no es
perfecta. Esta condicin se conoce como daltonismo (o dicromasia). Segn el tipo
de cono defectuoso, las personas con esta anomala de la visin se conocen
como:
Protanopes, que son sumamente insensibles al rojo
Deuteranopes, que son sumamente insensibles al verde
Trinatopes, que son sumamente insensibles al azul



Adems, debe tenerse en cuenta que la sensibilidad del ojo humano a las
intensidades luminosas que estn relacionadas con los tres colores primarios no
es la misma:



Existen dos tipos de sntesis de color:
La sntesis aditiva resulta de la adicin de componentes de la luz. Los
componentes de la luz se agregan directamente a la emisin; ste es el caso
de los monitores o los televisores a color. Cuando se agregan los tres
componentes, rojo, verde, azul (RGB), se obtiene blanco. La ausencia de
componentes produce negro. Los colores secundarios son cian, magenta y
amarillo porque:
verde combinado con azul produce cian
azul combinado con rojo produce magenta
verde combinado con rojo produce amarillo




La sntesis sustractiva permite restaurar un color mediante la sustraccin,
comenzando de una fuente de luz blanca, con filtros para los colores
complementarios: amarillo, magenta y cian. La adicin de filtros para los tres
colores produce el negro y su ausencia produce el blanco.



Cuando la luz ilumina un objeto, algunas longitudes de onda se sustraen porque
son absorbidas por el objeto. Lo que vemos es la combinacin de las longitudes
de onda que son reflejadas o transmitidas (es decir, las que no son absorbidas).
Este proceso se utiliza en fotografa y para la impresin de colores. Los colores
secundarios son el azul, el rojo y el verde:

El magenta (color primario) combinado con cian (color primario) produce
azul
El magenta (color primario) combinado con amarillo (color primario)
produce rojo
El cian (color primario) combinado con amarillo (color primario) produce
verde





Se dice que dos colores son "complementarios" si se obtiene blanco mediante la
sntesis aditiva o si se obtiene negro mediante la sntesis sustractiva.
Es as como la luz influye en nuestra vida diaria y crea maravillosas cosas como
por ejemplo la luz.


Bibliografas:
-Museo de la Luz
-Libros de medicina