Que es un rasgo?

La suposicin bsica del punto de vista de esta teora es que la gente posee predisposiciones
claras, llamadas rasgos, para comportarse de una manera en particular. Otras palabras, la gente
puede describirse en trminos de la probabilidad de que se comporte, sienta o piense de una
manera particular, por ejemplo, la probabilidad de que acte de manera extravertida y amigable, o
se sienta nervioso e inquieto, o piense en un proyecto artstico o una idea.
A la gente que tiene una fuerte tendencia a comportarse de esa manera se le puede describir
como alta en esos rasgos, mientras que a la gente con una tendencia menor a comportarse de
esas maneras, puede describrsele como baja en esos rasgos.
Los tericos del rasgo difieren en cmo determinar los rasgos que conforman la personalidad
humana, pero estn de acuerdo en que la conducta y la personalidad humanas pueden
organizarse dentro de una jerarqua. Eysenck sugiere que en su nivel ms simple puede
considerarse a la conducta en trminos de respuestas especficas. No obstante, algunas de estas
respuestas estn ligadas mutuamente y forman hbitos ms generales, por ejemplo, la gente que
prefiere conocer gente en vez de leer, tambin disfruta por lo general de una reunin animada,
sugiriendo que estos dos hbitos pueden agruparse en el rasgo de sociabilidad. A esto, Eysenck ha
llamado factores de orden alto, secundario o superfactores.

Las teoras de rasgo proponen que la gente tiene claras predisposiciones a responder de ciertas
maneras y que ah existe una organizacin jerrquica de la personalidad.


Teora de Gordon W. Allport
Allport pensaba que los rasgos eran las unidades bsicas de la personalidad. Segn l, stos en
realidad existen y estn basados en el sistema nervioso. Los rasgos se pueden definirse por tres
propiedades, frecuencia, intensidad y rango de situaciones. Por ejemplo, una persona muy sumisa,
podra serlo muy a menudo en una gama amplia de situaciones.
Allport hizo una distincin entre rasgos cardinales, rasgos centrales y disposiciones secundarias.
Un rasgo cardinal expresa una disposicin tan generalizada y destacada en la vida de una persona,
que prcticamente cada acto se adjudica a su influencia. Por ejemplo, se habla de la persona
maquiavlica, nombrada as por la descripcin de Nicols Maquiavelo, gobernante del
renacimiento; de la persona sdica, nombrada as por el Marqus de Sade; as como la de la
personalidad autoritaria que todo lo ve blanco o negro y de un modo estereotipado. Por lo general
la gente tiene pocos o ninguno, de estos rasgos cardinales.
Los rasgos centrales, por ejemplo, honestidad amabilidad, asertividad; expresan disposiciones que
cubren un rango ms limitado de situaciones que los rasgos cardinales.
Los rasgos secundarios representan disposiciones que son las menos sobresalientes, generalizadas
y consientes. En otras palabras, la gente posee rasgos en distintos niveles de significacin y
generalidad.
Es importante aclarar que Allport no dijo que un rasgo se expresa en todas las situaciones, sin
importar las caractersticas de la situacin. En efecto, Allport reconoci la importancia de la
situacin al explicar por qu una persona no se comporta de la misma manera todo el tiempo.
Escribi muchas veces los rasgos se estimulan en una situacin y no en otra (Allport, 1937,
pgina 331) Por ejemplo, incluso puede esperarse que la gente ms agresiva modifique su
conducta si la situacin reclama una conducta no agresiva.
Un rasgo expresa lo que una persona por lo general hace en la mayora de las situaciones, no lo
que har en alguna situacin. Segn Allport, los conceptos de rasgo y situacin son necesarios
para entender la conducta. El concepto de rasgo es necesario para explicar la consistencia de la
conducta, mientras que reconocer la importancia de la situacin es necesario para explicar la
variabilidad de la conducta.
Tambin hizo nfasis en la autonoma funcional. Este concepto siguiere que aunque los motivos
de un adulto pueden tener races en motivaciones reductoras de tensin del nio, el adulto crece
afuera de ellos y llega a ser independiente de esos primeros esfuerzos por reducir la tensin. Lo
que originalmente comenz como un esfuerzo por reducir el hambre o la ansiedad puede llegar a
ser una fuente de placer y motivacin por derecho propio.

Por ltimo, Allport es conocido por su nfasis en la singularidad del individuo. Allport hace
hincapi en la utilidad de la investigacin ideogrfica, o estudio profundo de los individuos, con el
propsito de aprender ms acerca de la gente en general.











Teora de tres factores de Hans J. Eysenck
En sus primeras investigaciones, Eysenck encontr dos dimensiones bsicas a las que nombr
introversin-extraversin y neuroticismo (emocionalmente estable-inestable).
Despus del nfasis de las dos dimensiones, Eysenck aadi una tercera, a la que llam
psicoticismo. La gente en esta dimensin tiende a ser solitaria, insensible, despreocupada de los
dems y opuesta a las costumbres socialmente aceptadas.


En la imagen se presenta la relacin de estas dos dimensiones bsicas de la personalidad con los
cuatro tipos fundamentales de temperamento que distinguieron los mdicos griegos Hipcrates y
Galeno, as como una amplia gama de caractersticas de la personalidad.



Los hallazgos de la investigacio n
El extravertido tpico responder de modo afirmativo a preguntas como: Otras personas piensan
que eres muy animado? Te sentiras mal si no pudieras ver a mucha gente la mayor parte del
tiempo? Con frecuencia anhelas emocin? En contraste, el introvertido tpico responder de
manera afirmativa a estas preguntas: Por lo general prefieres leer a convivir con la gente?
Permaneces callado cuando ests con la gente? Te detienes a pensar las cosas antes de
hacerlas?

Una revisin de la dimensin presenta un orden de hallazgos impresionante, por ejemplo, los
introvertidos son ms sensibles al dolor que los extravertidos, se fatigan ms fcilmente, la
emocin interfiere en su desempeo mientras que estimula en los extravertidos y tienden a ser
ms cautelosos pero menos rpidos que los extravertidos. Se tienen las siguientes diferencias:
1. Los introvertidos son mejores estudiantes que los extravertidos, en especial en materias
ms complicadas. Tambin, los estudiantes expulsados del colegio por razones acadmicas
tienden a ser extravertidos, mientras que aquellos que expulsan por razones psiquitricas
tienden a ser introvertidos.
2. Los extravertidos prefieren vocaciones que impliquen interaccin con las dems personas,
mientras que los introvertidos se inclinan hacia las ms solitarias. Los primeros buscan
diversin en la rutina laboral, en tanto que los introvertidos tienen menos necesidad de
novedad.
3. Los extravertidos disfrutan del humor sexual y agresivo explcito, mientras que los
introvertidos prefieren tipos de humor ms intelectual como los juegos de palabras y
bromas sutiles
4. Los extravertidos son ms activos sexualmente en trminos de frecuencia y cambio de
pareja que los introvertidos.
5. Los extravertidos son ms sugestionables que los introvertidos.



















Enfoque de rasgo analtico-factorial de
Raymond B. Cattel
El concepto de rasgo supone que la conducta conserva algn patrn y regularidad con el paso del
tiempo y a travs de las situaciones. De las muchas distinciones posibles entre los rasgos, dos son
de particular importancia. La primera es entre rasgos de capacidad, rasgos de temperamento y
rasgos dinmicos; la segunda es entre rasgos superficiales y rasgos fuente.
Los rasgos de capacidad se relacionan con las habilidades y capacidades que permiten al individuo
a funcionar de manera efectiva. La inteligencia es un ejemplo de rasgo de capacidad. Los rasgos de
temperamento se relacionan con la vida emocional de la persona y cualidad estilstica de
conducta. Los rasgos dinmicos se relacionan con las bsquedas y la vida motivacional del
individuo, los tipos de metas que son importantes para la persona. Los rasgos de capacidad, de
temperamento y los dinmicos encierran los principales elementos estables de la personalidad.
Los rasgos superficiales expresan conductas que en un nivel superficial pueden parecer unidas,
pero en realidad no siempre y no necesariamente tienen una causa comn. Un rasgo fuente,
expresa una asociacin entre conductas que varan juntas para formar una dimensin unitaria,
independiente de la personalidad.
Estabilidad y variabilidad en la conducta.
Aunque Cattel se centraba por la consistencia de la conducta y la estructura de la personalidad,
tambin se ha centrado en su proceso y en la motivacin.
Su anlisis del curso de la accin que la gente toma en situaciones especficas y los patrones de
conducta que van unidos, lo que han llevado a concluir que la motivacin humana consiste en
tendencias innatas, llamadas ergios y motivos determinados por el ambiente llamados
sentimientos. Ejemplos de ergios son la seguridad, el sexo y la auto asertividad. Ejemplos de
sentimientos son la religin, una carrera y sentimiento hacia uno mismo.