PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS

Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicin, relaciones parte todo,
cociente, razones y proporciones.
Identifico y uso medidas relativas en distintos contextos.
Utilizo la notacin decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos
notaciones con la de los porcentajes.
Justifico el valor de posicin en el sistema de numeracin decimal en relacin con el conteo
recurrente de unidades.
Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solucin requiera de las relaciones y propiedades
de los nmeros naturales y sus operaciones.
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composicin, transformacin,
comparacin e igualacin.
Resuelvo y formulo problemas en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de
medidas.
Identifico la potenciacin y la radicacin en contextos matemticos y no matemticos.
Modelo situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa.
Uso diversas estrategias de clculo y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas
y multiplicativas.
Identifico, en el contexto de una situacin, la necesidad de un clculo exacto o aproximado y lo
razonable de los resultados obtenidos.
Justifico regularidades y propiedades de los nmeros, su relaciones y operaciones.
Escoge un estndar y elabore una pregunta que desarrolle las competencias.
EL RAZONAMIENTO Y LA ARGUMANTACION: Se encuentra relacionada con dar cuenta del cmo y del
porqu de los caminos que se siguen para llegar a conclusiones, es decir, justificar y distinguir los tipos de
razonamiento y evaluar cadenas de argumentos para llegar a conclusiones determinadas.




Comparo y clasifico objetos tridimensionales de acuerdo con componentes (caras, lados) y
propiedades.
Comparo y clasifico figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ngulos, vrtices) y
caractersticas.
Identifico, represento y utilizo ngulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas
en situaciones estticas y dinmicas.
Utilizo sistemas de coordenadas para especificar localizaciones y describir relaciones espaciales.
Identifico y justifico relaciones de congruencia y semejanza entre figuras.
Construyo y descompongo figuras y slidos a partir de condiciones dadas.
Conjeturo y verifico los resultados de aplicar transformaciones a figuras en el plano para construir
diseos.
Construyo objetos tridimensionales a partir de representaciones
bidimensionales y puedo realizar el proceso contrario en contextos de arte, diseo y arquitectura.

Escoge un estndar y elabore una pregunta que desarrolle las competencias.
LA COMUNICACION, LA REPRESENTACION Y LA MODELACION :Se refiere a la capacidad del estudiante
para expresar ideas, interpretar, representar, usar diferentes tipos de lenguaje y describir relaciones