Plan de Clase 1

Horario: Jueves 9:30 a 11:30hrs

Profesora: Mariana Deangeli
Alumna: Segura Soraya
Instituto Nuestra Seora del Buen Viaje


TEMA DE LA UNIDAD: Funciones cuadrticas
EXPECTATIVAS DE LOGRO
QUE LOS ALUMNOS LOGREN
Resolver funciones cuadrticas.
Reconocer las races de la funciones.
Calcular los intervalos de positividad y negatividad.
Asumir actitudes de compromiso y respeto hacia la tarea.

CONTENIDOS:
funcin cuadrtica.
races de la funcin.
intervalos de positividad y negatividad.
INICIO

La docente iniciar la clase recordando conceptos vistos en las clases anteriores sobre funcin
cuadrtica dando un ejemplo en el pizarrn (ANEXO1)

DESARROLLO
Luego la docente con el mismo ejemplo explicar intervalo de positividad y negatividad. (ANEXO 2)
Luego continuar explicando la factorizacin. (ANEXO 3)
Una vez terminado les indicar que resuelvan el punto E 2 pag 38 del cuadernillo (ANEXO 4)


CIERRE
Antes de terminar la clase se corregir un punto en el pizarrn.
RECURSOS
Voz del docente, cuadernillo, tizas, pizarrn, regla y escuadra.

BIBLIOGRAFA
Activados 5. Matemtica. Editorial Puerto de Palos.
Matemtica 1. Activa. Puerto de Palos
Gua de estudios de Matemtica. 5to ao Prof. Jorge Arroyo
Diseos curriculares para 5to ao.





ANEXO 1

La docente recordar a sus alumnos.

La funcin cuadrtica es una funcin polinmica de segundo grado, su expresin
completa es f(x)=

Su grfica es una curva llamada parbola.

Sabemos que los ceros o races de f(x) son aquellos valores de x para los cuales f(x)=0, por
lo tanto debemos resolver la ecuacin.

Ej

2

4 6 0

X
1,2

X
1
=

X
2

X
1
= -1 X
2
=3

Obtenemos como resultado los ceros de f(x)





ANEXO 2

Para hallar los intervalos de positividad y negatividad, ubicamos sobre una recta los ceros
de f(x) obtenidos como se muestra mas abajo- quedando la recta dividida en tres
intervalos, calculamos el valor numrico de f(x) para cualquier valor de x en cada uno de
los intervalos ( es decir tomamos valores de x a izquierda y derecha de cada una de las
races halladas) para los cuales f(x) ser positiva o negativa ( nunca puede ser cero pues no
existen mas de dos races.
Se llaman intervalos de positividad a aquellos intervalos para los cuales la imagen en x es
positiva.
Se llaman intervalos de negatividad a aquellos intervalos para los cuales la imagen de x es
negativa.

-2 x
1= -1
1

x
2=
3

4

Tomamos un n cualquiera Tomamos un n cualquiera Tomamos un n
Menor que -1, ej. x= -2 entre -1 y 3, por ej. X= 1 cualquiera mayor 3, ej. X=4
f(-2)=-2.(-2)
2
+4.(-2)+6=-10 f(1)= -2.1
2
+4.1+6=8 f(4)=-2.4
2
+4.4+6=-10
f(-2) <0 f(1)>0 f(4)<0


Por lo tanto los intervalos sern:
C
+
=[-1;3]
C
-
= (;-1]U[3;)


ANEXO 3

La funcin factorizada es: f(x)= a.(x-x
1
).(x-x
2
)

Por lo tanto resulta f(x)= -2.(x+1).(x-3)

















ANEXO 4

Dadas las siguientes funciones cuadrticas, hallar:
a) los ceros
b) intervalos de positividad y negatividad
c) factorizar

1) f(x)=X
2
-4
2) f(x)=-3x
2
-6x+24
3) f(x)= x
2
+4x-5

Resultados
1) C
0
={-2;2} C
+
=(-; -2) U (2;) C
-
=(-2;2)
2) C
0
={-4;2} C
+
=(-4,2) C
-
=(-;-4) U (2;)
3) C
0
={-5;1} C
+
= (-;-5) U (1;) C
-
=(-5;1)