UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016

1. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012-2016

Fin / Objeti! "e
"e#$%%!&&!.
Ampliar el acceso a las oportunidades de desarrollo humano reduciendo las tasas de repitencia, extraedad y desercin escolar, ampliando nuevos y mejorando la APRENDIZAJE DE !A"IDAD en el II, III, I#, #, #I
y #II !iclo de la E$R de las Instituciones Educativas del %m&ito de la '(E" de Anta)
P%!'(#it!
*ejorar y elevar los niveles de rendimiento escolar de estudiantes de la Institucin Educativa N+,,,,,,,,,,,de,,,,,,,,,,,,, del %m&ito de la '(E" de Anta de ,,,- en comunicacin, ,,,- en matem%tica
de su.iciencia acad/mica al 0123)
1.1. COMPONENTE) GESTIN PROCESOS PEDAGGICOS
1.1.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO)
"a Institucin Educativa asumen la responsa&ilidad de 4estionar el cam&io de los procesos peda44icos, centrando a toda la or4ani5acin en los aprendi5ajes)
LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP.
CRONOGRAMA
201- 201.
E F M A M + + A S O N D E F M
S/*
COMPONENTE
LIDERA0GO PEDAGGICO
RES/LTADO
1.1
"a Institucin Educativa lidera un proyecto educativo institucional compartido,
con metas concretas y priori5adas en .uncin del aprendi5aje de los
estudiantes, 6ue se actuali5an permanentemente, se monitorean y eval7an)
ACTIVIDAD
Incorporamos el en.o6ue de 4estin centrada en los aprendi5ajes en el marco
de la interculturalidad, la inclusin y el medio am&iente en el PEI)
ACTIVIDAD 8rientamos la construccin de la visin y los o&jetivos institucionales al lo4ro
de los aprendi5ajes de los estudiantes)
ACTIVIDAD !onstruimos de manera participativa, los instrumentos de 4estin peda44ica e
institucional)
ACTIVIDAD 8r4ani5amos el tra&ajo peda44ico, a trav/s de e6uipos, para el cumplimiento
de los o&jetivos, propiciando el aprendi5aje colectivo)
ACTIVIDAD Promovemos estrate4ias innovadoras de ense9an5a con el o&jetivo de
trans.ormar los pro&lemas peda44icos en oportunidades de aprendi5aje)
ACTIVIDAD 8r4ani5amos el proceso peda44ico en relacin a la promocin de los
aprendi5ajes .undamentales, considerando la inda4acin y experimentacin
como elementos claves)
ACTIVIDAD Promovemos el proceso peda44ico pertinente al contexto cultural 6ue toma en
cuenta los sa&eres locales y los aprendi5ajes previos
ACTIVIDAD Promovemos una evaluacin inte4ral considerando instrumentos pertinentes a
los aprendi5ajes .undamentales y el contexto socio:cultural)
ACTIVIDAD ;omentamos un clima de altas expectativas de aprendi5aje a trav/s de
espacios de desarrollo de ha&ilidades)
ACTIVIDAD *anejamos con solvencia los procesos peda44icos con el o&jetivo de reali5ar
de .orma adecuada la la&or de asesoramiento a los docentes)
ACTIVIDAD !reamos espacios para la investi4acin peda44ica orientados a la solucin de
los pro&lemas de aprendi5aje)
ACTIVIDAD Promovemos el uso peda44ico de las <I! y redes sociales en el marco de una
4estin escolar centrada en los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD *onitoreamos los resultados peda44icos con el o&jetivo de la mejora
continua)
S/* ETICA DE LA INSTIT/CIN ED/CATIVA
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #
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COMPONENTE
RES/LTADO
"a Institucin Educativa promueve una cultura institucional &asada en la
pr%ctica de principios y valores /ticos 6ue .avorecen una &uena convivencia)
ACTIVIDAD Promueve acciones coherentes con los valores respetando los espacios de
aprendi5aje a trav/s del cumplimiento de las normas de convivencia)
ACTIVIDAD Promociona acciones /ticas con los diversos actores a trav/s de acuerdos
institucionales)
ACTIVIDAD Promueve el cumplimiento de los procedimientos administrativos en el marco
de la /tica pro.esional, la responsa&ilidad y el respeto)
ACTIVIDAD (enera mecanismos de de.ensa en el colectivo .rente a los antivalores
existentes
S/*
COMPONENTE
TRANSPARENCIA 1 RENDICIN DE C/ENTAS
OE
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa comparte in.ormacin en relacin a los procesos y los
resultados de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD !reamos mecanismos de transparencia y rendicin de cuentas en relacin al
lo4ro de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD In.ormamos so&re metas de atencin, procesos y resultados de los
aprendi5ajes a trav/s de medios impresos y=o virtuales)
ACTIVIDAD Reali5amos reuniones peridicas con los padres de .amilia y la comunidad para
in.ormar so&re el proceso y los resultados de los aprendi5ajes)
S/*
COMPONENTE
ACOMPA2AMIENTO PEDAGGICO
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa or4ani5a, asesora y promociona la pr%ctica peda44ica
teniendo en cuenta los en.o6ues centrados en los aprendi5ajes, la calidad,
e6uidad, diversidad y las necesidades de aprendi5aje de los estudiantes as>
como las caracter>sticas del contexto am&iental y sociocultural)
ACTIVIDAD Asesoramos peda44icamente a los docentes en sus pr%cticas diarias
dialo4ando con ellos en relacin a la plani.icacin, las estrate4ias y la
evaluacin de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Promovemos la creatividad e iniciativa docente a trav/s de espacios de
compartir de estrate4ias e innovaciones peda44icas)
ACTIVIDAD Promueve un curr>culo diversi.icado y contextuali5ado a los sa&eres locales y
las necesidades de aprendi5aje de los estudiantes)
ACTIVIDAD Promovemos jornadas peda44icas con el o&jetivo de encontrar soluciones en
conjunto a pro&lemas peda44icos)
ACTIVIDAD Acompa9amos a los docentes en la atencin de estudiantes con ha&ilidades
di.erentes mediante reuniones de coordinacin y apoyo)
ACTIVIDAD Promovemos espacios de re.or5amiento peda44ico para estudiantes 6ue
necesitan apoyo)
ACTIVIDAD Promovemos espacios para potenciali5ar los aprendi5ajes de estudiantes con
alto rendimiento)
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina $
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'$
!8*P8NEN<E
PARTICIPACIN EST/DIANTIL
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa promueve la accin interactiva entre el estudiante y su
entorno inmediato, el mismo 6ue se presenta como resultado de in.luencia
directa y consciente los a4entes sociali5adores 6ue intervienen en el proceso
de su .ormacin)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de los estudiantes en la 4estin de las
Instituciones Educativas a trav/s de la or4ani5acin escolar)
ACTIVIDAD Involucramos a los estudiantes en la .ormulacin de los instrumentos de
4estin peda44ica e institucional)
ACTIVIDAD Propiciamos el .ortalecimiento de las ha&ilidades sociales de los estudiantes
en los espacios or4ani5ados)
ACTIVIDAD (eneramos espacios para el &uen uso del tiempo li&re de los estudiantes)
ACTIVIDAD Implementa el plan de mejoramiento continuo de la institucin con la
participacin de los estudiantes)
ACTIVIDAD Implementamos estrate4ias de tra&ajo cola&orativo a trav/s de proyectos
sociales participativos)
'$
!8*P8NEN<E
GESTIN DEL PERSONAL
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa .ortalece las competencias la&orales ?conocimientos,
destre5as, valores y actitudes@ 6ue re6uiere el personal para lo4rar los o&jetivos
peda44icos de la IE
ACTIVIDAD Esta&lecemos una cultura del &uen desempe9o 6ue incluya pol>ticas de
est>mulos para reconocer las &uenas pr%cticas)
ACTIVIDAD Desarrollamos procesos re.lexivos so&re la pr%ctica peda44ica 6ue ampl>en la
capacidad del personal para responder mejor a las situaciones pro&lem%ticas)
ACTIVIDAD Desarrollamos pro4ramas de .ormacin continua ?capacitacin@ para todo el
personal, se47n las necesidades de los estudiantes)
ACTIVIDAD Promovemos aprendi5ajes entre pares a trav/s de c>rculos de estudio u otros
mecanismos para docentes)
ACTIVIDAD Promovemos intercam&ios de pr%cticas peda44icas a trav/s de pasant>as y
viajes de estudio)
ACTIVIDAD Promovemos espacios de .ormacin para administrativos en temas de 4estin
peda44ica)
'$
!8*P8NEN<E
GESTIN DE REC/RSOS
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa maneja adecuadamente los recursos con el .in de
4enerar las condiciones &%sicas para el aprendi5aje de los estudiantes)
ACTIVIDAD Promovemos el mejoramiento de la in.raestructura escolar en el marco de una
4estin peda44ica)
ACTIVIDAD *anejamos el presupuesto y los recursos propios a trav/s de mecanismos
adecuados de rendicin de cuentas)
ACTIVIDAD (estionamos de .orma oportuna el material educativo en relacin a las
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necesidades peda44icas de los estudiantes)
ACTIVIDAD Implementamos espacios de apoyo a los aprendi5ajes ?&i&lioteca, sala de
cmputo, aula de innovacin, la&oratorios etc)@
'$
!8*P8NEN<E
C/LT/RA DE A/TOEVAL/ACIN
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa toma decisiones en relacin a la mejora continua de la
Institucin Educativa)
ACTIVIDAD Promovemos espacios de re.lexin orientados a instalar una cultura
evaluadora)
ACTIVIDAD 8r4ani5amos la institucin en procesos de autoevaluacin interna con .ines de
acreditacin)
ACTIVIDAD ;ormulamos planes de mejoramiento continuo con /n.asis en el lo4ro de los
aprendi5ajes)
'$
!8*P8NEN<E
'8 E;E!<I#8 DE" <IE*P8
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa or4ani5a el tiempo disponi&le y promociona su uso
e.ectivo priori5ando el lo4ro de aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Promovemos en la escuela el uso e.ectivo del tiempo mediante la priori5acin
de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Esta&lecemos la calendari5acin y horarios escolares adecuados a la realidad
local)
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1.2. COMPONENTE) ESC/ELA3 FAMILIA 1 COM/NIDAD
1.2.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO)
"a Institucin Educativa asume un modelo de 4estin 6ue involucra la participacin e.ectiva de las .amilias y comunidad en el lo4ro de los aprendi5ajes)
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S/*
COMPONENTE
PARTICIPACIN DE FAMILIAS 1 COM/NIDAD EN LOS APRENDI0A+ES.
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa promueve la interaccin entre la institucin educativa y
su contexto considerando la participacin de los padres de .amilia y la
comunidad como aliados en el lo4ro de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Dise9amos estrate4ias para involucrar a la .amilia y la comunidad en el
desarrollo de actividades de aprendi5aje)
ACTIVIDAD Involucramos a la .amilia y la comunidad en el desarrollo de actividades
peda44icas)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin conjunta entre docentes, .amilias y estudiantes
para la ela&oracin de material did%ctico)
ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios o mecanismos de apoyo de los padres
de .amilia y las autoridades locales en la 4estin de la escuela)
ACTIVIDAD Promovemos el .ortalecimiento de capacidades a las .amilias y comunidad
para la participacin en la 4estin de la escuela)
ACTIVIDAD Propiciamos la participacin conjunta con docentes, padres de .amilia, sa&ios
locales y estudiantes en la ela&oracin de material did%ctico)
ACTIVIDAD Aperturamos espacios de participacin a los padres de .amilia y la comunidad
en la rendicin de cuentas de los procesos de aprendi5aje)
ACTIVIDAD Dise9amos mecanismos de comunicacin e in.ormacin a los padres de
.amilia y la comunidad so&re rendimiento de sus hijos)
ACTIVIDAD Evaluamos permanentemente la comunicacin entre escuela A .amilia A
comunidad mediante sondeos o encuestas)
ACTIVIDAD Pro4ramamos actividades productivas y=o de innovacin 6ue retroalimenten las
relaciones con la .amilia y la comunidad)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de l>deres comunales en la di.usin de &uenas
pr%cticas)
ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de voluntariado para atencin de ni9os y
ni9as entre las madres y padres de .amilia y comunidad)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de las .amilias or4ani5adas en la rendicin de
cuentas, toma de decisiones y vi4ilancia social de la IE)
ACTIVIDAD Dise9amos mecanismos de comunicacin e in.ormacin a las .amilias so&re el
rendimiento de los estudiantes)
ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de voluntariado para atencin de ni9os y
ni9as entre las madres y padres de .amilia y comunidad)
ACTIVIDAD Promovemos el .ortalecimiento de capacidades a las .amilias para la
participacin en la 4estin de la escuela)
'$
!8*P8NEN<E
INCORPORACIN DE LOS SA*ERES LOCALES DE LA COM/NIDAD EN
EL PROCESO DE ENSE2AN0A APRENDI0A+E
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina '
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CRONOGRAMA
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RE'"<AD8
"a institucin educativa identi.ica e incorpora los sa&eres de su entorno en su
pr%ctica peda44ica .acilitando la construccin de un proyecto de desarrollo
com7n)
ACTIVIDAD !onstruimos la identidad institucional incorporando la identidad cultural de la
comunidad)
ACTIVIDAD Incorporamos en el curr>culo ?PEI, P!I, P!A@ contenidos y actividades
relacionadas a la produccin a4ropecuaria, ecolo4>a y otros)
ACTIVIDAD Pro4ramamos actividades productivas y=o de innovacin 6ue retroalimenten las
relaciones con la .amilia y la comunidad)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de l>deres comunales en la di.usin de &uenas
pr%cticas peda44icas)
ACTIVIDAD ;acilitamos el uso de las instalaciones de la institucin educativa en actividades
.ormativas de inter/s de la comunidad)
ACTIVIDAD Dise9amos y pro4rama de manera concertada con los actores sociales
actividades t/cnico:productivas y=o de innovacin)
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de la institucin educativa en actividades de la
comunidad 6ue contri&uyan con sus o&jetivos)
ACTIVIDAD Promovemos estilos de vida saluda&le ?ha&ilidades para la vida@)
'$
!8*P8NEN<E
PARTICIPACIN DE LA COM/NIDAD EN LA GESTIN A TRAV,S
ALIAN0AS 1 CONVENIOS PARA LOS APRENDI0A+ES
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa promueve el esta&lecimiento de acuerdos con
di.erentes actores sociales ?sectores, instituciones p7&licas y privadas, i4lesia,
8N( y otros@, 6ue contri&uya al lo4ro de los o&jetivos o intereses para un
proyecto de desarrollo com7n
ACTIVIDAD Promovemos la articulacin de la escuela con or4ani5aciones comunitarias
privadas y=o p7&licas mediante pactos o convenios de cooperacin
interinstitucional)
ACTIVIDAD ;omentamos espacios de encuentro como medio de articulacin con distintas
or4ani5aciones)
ACTIVIDAD !oordinamos permanentemente con las or4ani5aciones de &ase para el
desarrollo institucional y la mejora de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Esta&lecemos alian5as y convenios con los propietarios de los medios de
comunicacin para hacer uso peda44ico de los mismos)
ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de di%lo4o con la comunidad para
construir alternativas para la mejora de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD Esta&lecemos alian5as con diversos sectores p7&licos para reali5ar acciones
conjuntas en relacin a prevencin y atencin a los estudiantes)
ACTIVIDAD Promovemos la articulacin con or4ani5aciones e instituciones privadas y=o
p7&licas en .avor de los mejores aprendi5ajes de los estudiantes y el
desarrollo institucional) ? como presupuestos participativos y proyectos de
responsa&ilidad social, entre otros@
ACTIVIDAD Promovemos la participacin de la comunidad en la mejora de la
in.raestructura y el entorno de la IE)
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ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de di%lo4o como medios de articulacin
con las distintas or4ani5aciones de la comunidad para construir alternativas
para la mejora de los aprendi5ajes)
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1.-. COMPONENTE) CONVIVENCIA
1.-.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO)
"a Institucin Educativa promueve intensamente la interaccin sin/r4icas de sus actores como parte de una convivencia armoniosa y democr%tica, centrado en los aprendi5ajes)
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CRONOGRAMA
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S/*
COMPONENTE
COM/NICACIN EFICA0
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa promueve la interaccin de los actores a trav/s de un
len4uaje claro y aco4edor con el o&jetivo de lo4rar &uenos aprendi5ajes)
ACTIVIDAD "a IE desarrolla estrate4ias para .ortalecer la interrelacin positiva entre
docentes=directores y estudiantes y entre los estudiantes a nivel de la IE y a
nivel de aula)
ACTIVIDAD Promueve un clima de con.ian5a y cola&oracin en la escuela a trav/s escuela
a trav/s de distintas estrate4ias de comunicacin)
ACTIVIDAD Propicia la comunicacin hori5ontal entre los diversos actores de la Institucin
Educativa en relacin a la &uena or4ani5acin escolar y el lo4ro de los
o&jetivos peda44icos)
ACTIVIDAD Promueve espacios li&res de di%lo4o entre los diversos actores ?director A
docente@ ?docente:estudiante@ ?estudiante A estudiante@ ?padres de .amilia A
docentes@ para construir un am&iente de con.ian5a)
ACTIVIDAD ;omenta el dise9o de al4unas herramientas tericas y pr%cticas para mejorar la
comunicacin en la escuela)
ACTIVIDAD !onstruye y eval7a participativamente las normas de convivencia a nivel de la
IE y el aula)
S/*
COMPONENTE
GESTIN DE CONFLICTOS
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa asume los con.lictos como oportunidades de mejora
para la 4estin escolar ,de ah> la necesidad de manejar estrate4ias y en.rentar
situaciones de con.licto para reconducirla a .ormas de interaccin
ACTIVIDAD Resolvemos los con.lictos de .orma democr%tica y proactiva, a partir de
un procedimiento de.inido)
ACTIVIDAD Aplicamos un modelo de comunicacin &asada en la conciencia, prevencin,
atencin y se4uimiento del con.licto)
ACTIVIDAD Identi.icamos pro&lemas 6ue se presenten en la escuela y &usca su solucin de
manera asertiva)
ACTIVIDAD !reamos unidades de acompa9amiento para el cumplimiento de las normas de
convivencia)
ACTIVIDAD Aplicamos t/cnicas para 4estionar, conciliar y resolver el con.licto)
ACTIVIDAD Promovemos el tra&ajo cola&orativo para la solucin de con.lictos y pro&lemas
institucionales)
S/*
COMPONENTE
C/LT/RA DEL */EN TRATO
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa promueve la cultura del &uen trato como parte de un
clima institucional armonioso positivo)
ACTIVIDAD Promocionamos una cultura del &uen trato para un desempe9o apropiado de
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los actores escolares en la Institucin Educativa)
ACTIVIDAD Promovemos una cultura del &uen trato mediante los medios de comunicacin)
ACTIVIDAD Apoyamos las iniciativas, dentro y .uera de la Institucin Educativa 6ue
.avore5can el $uen <rato)
ACTIVIDAD !onstruimos un clima de tolerancia y respeto a las di.erencias .omentando
espacios 4ratuitos de intercam&io en la escuela)
ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias para .ortalecer la interrelacin positiva entre
docentes=directores y estudiantes y entre los estudiantes a nivel de la
IE y a nivel de aula)
ACTIVIDAD !onstruimos y evaluamos participativamente las normas de convivencia a nivel
de la IE y el aula)
S/*
COMPONENTE
TRA*A+O COLA*ORATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA
COM/NIDAD ED/CATIVA
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa promueve la cooperacin y ayuda mutua ?entre
directores y docentes, entre docentes, entre docentes y estudiantes, y entre
estudiantes@ se con.i4uran como mecanismos 6ue cohesionan la institucin)
ACTIVIDAD e desarrollan estrate4ias para .ortalecer el tra&ajo cola&orativo en y
entre los actores educativos ?entre docentes, entre estudiantes, entre
docentes y estudiantes@)
ACTIVIDAD e promueve la con.ormacin de e6uipos de e6uipos de tra&ajo entre
docentes, entre director y docentes, y entre estudiantes)
ACTIVIDAD e esta&lecen espacios para reuniones e intercam&ios de los diversos
e6uipos de tra&ajo)
ACTIVIDAD Esta&lece espacios de intercam&io con otras IE a nivel de actores
?estudiantes, padres y docentes@ con el o&jetivo de 4enerar redes de &uena
convivencia)
S/*
COMPONENTE
INTER,S 1 ATENCIN A LAS NECESIDADES DE LOS
EST/DIANTES.
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa se interesa y atiende las necesidades y pro&lem%tica
de los estudiantes, a nivel individual y colectivo, contri&uyendo a su .ormacin
inte4ral y al lo4ro de los aprendi5ajes)
ACTIVIDAD "os docentes mostramos inter/s por conocer y atender las necesidades
de los estudiantes)
ACTIVIDAD (eneramos espacios con los estudiantes para identi.icar sus
necesidades e intereses de apoyo socio a.ectivo y prevencin de
ries4os psicosociales)
ACTIVIDAD !ontamos con un sistema o estrate4ia sostenida de orientacin y apoyo
socio a.ectivo para los estudiantes)
ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias para 4aranti5ar la se4uridad y la prevencin
de ries4os psicosociales en los estudiantes)
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina +
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LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP.
CRONOGRAMA
201- 201.
E F M A M + + A S O N D E F M
ACTIVIDAD "os docentes desarrollamos estrate4ias para atender a los estudiantes
con di.icultades en el aprendi5aje)
ACTIVIDAD Identi.icamos y coordinamos con instituciones ?p7&licas y privadas@ 6ue
apoyan la atencin o canali5acin de necesidades de los estudiantes en
aspectos socio a.ectivos o de ries4os psicosociales)
ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias de apoyo a los docentes o entre los docentes
para .ortalecer sus capacidades en la prevencin y atencin socio
a.ectiva y de prevencin de ries4os psicosociales)
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1... COMPONENTE)GESTIN
1...1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO)
"a institucin Educativa asume una visin compartida so&re la orientacin de la 4estin de la institucin hacia la mejora permanentemente del proceso de ense9an5a:aprendi5aje y el lo4ro de la .ormacin inte4ral de los
estudiantes)
LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP.
CRONOGRAMA
201- 201.
E F M A M + + A S O N D E F M
'$
!8*P8NEN<E
PRO1ECTO ED/CATIVO INSTIT/CIONAL
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa construye participativamente el proyecto educativo
institucional pertinente, inclusivo y en.ocado en la mejora permanente del
proceso de ense9an5a:aprendi5aje y el lo4ro de la .ormacin inte4ral de todos
los estudiantes)
ACTIVIDAD De.inimos participativamente nuestra misin, visin, o&jetivos estrat/4icos y
valores, tomando como eje la inclusin, la mejora del proceso de ense9an5a:
aprendi5aje y el desarrollo de las competencias de los estudiantes en todas las
%reas curriculares)
ACTIVIDAD <raducimos la visin so&re la mejora 6ue 6ueremos lo4rar, en un proyecto
educativo institucional 6ue toma en cuenta las caracter>sticas y necesidades de
todos los estudiantes y de la comunidad)
ACTIVIDAD 'tili5amos nuestro proyecto educativo para desarrollar una propuesta
peda44ica y de 4estin coherente con la mejora 6ue 6ueremos lo4rar en el
proceso de ense9an5a:aprendi5aje)
'$
!8*P8NEN<E
PR8BE!<8 !'RRI!'"AR IN<I<'!I8NA"
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa ase4ura 6ue el proyecto curricular responda a altas
expectativas respecto al desempe9o de los estudiantes, sea pertinente e
inclusivo y oriente el adecuado desarrollo del proceso de ense9an5a:
aprendi5aje
ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular coherente con la misin, visin, o&jetivos
estrat/4icos y valores de la institucin, el *!N = D!R y las necesidades
re4ionales y locales)
ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular con altas expectativas so&re el
desempe9o de todos los estudiantes 6ue orientan el desarrollo de
competencias en cada 4rado=ciclo y %rea curricular)
ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular 6ue &rinda orientaciones para el
desarrollo de estrate4ias peda44icas e.ectivas acordes a las competencias y a
la diversidad de nuestros estudiantes)
'$
!8*P8NEN<E
R8"E B ;'N!I8NE
RE'"<AD8
2)2
"a Institucin Educativa cuenta con un estilo de lidera54o participativo 6ue
ase4ura el mantenimiento de una visin com7n, y la adecuada or4ani5acin y
articulacin de nuestras .unciones para dar soporte a la mejora del proceso de
ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD Ase4uramos la participacin de los miem&ros de la comunidad educativa en la
de.inicin de la or4ani5acin, roles y .unciones 6ue nos permita avan5ar en la
ruta 6ue hemos tra5ado para mejorar el proceso de ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD Implementamos mecanismos para ase4urar 6ue todos los miem&ros de la
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LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP.
CRONOGRAMA
201- 201.
E F M A M + + A S O N D E F M
comunidad educativa ten4amos claridad so&re cmo nuestros roles, .unciones
y responsa&ilidades se articulan para dar soporte a la mejora del proceso de
ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD Implementamos estrate4ias para desarrollar un clima institucional de con.ian5a
y respeto 6ue nos permita identi.icar .actores 6ue .acilitan y di.icultan nuestro
tra&ajo y mejorar nuestro desempe9o)
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!8*P8NEN<E
'8 DE "A IN;8R*A!ICN DE RENDI*IEN<8 E!8"AR B DEE*PED8
D8!EN<E
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa 4enera y anali5a in.ormacin so&re el pro4reso en el
desempe9o de estudiantes y docentes, para identi.icar oportunidades de
mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD Evaluamos las acciones de soporte a la pr%ctica peda44ica, el desempe9o de
los docentes y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, para
identi.icar el pro4reso y di.icultades 6ue estamos teniendo y sus posi&les
causas)
ACTIVIDAD Promovemos 6ue los diversos actores de la comunidad educativa participen en
la evaluacin para tener una mirada m%s inte4ral del proceso)
ACTIVIDAD Desarrollamos un plan de mejora 6ue priori5a las acciones a implementar en
.uncin al an%lisis de los resultados y las posi&les causas)
'$
!8*P8NEN<E
P"AN DE DE *EJ8RA IN<I<'!I8NA"
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa implementa las acciones de mejora priori5adas y
evaluamos cu%n e.ectivas son para lo4rar los resultados esperados)
ACTIVIDAD Ase4uramos la implementacin del plan de mejora a trav/s de una adecuada
4estin de las personas, del tiempo y los recursos necesarios para lo4rar los
resultados esperados)
ACTIVIDAD Involucramos a diversos miem&ros de la comunidad educativa en el desarrollo
e implementacin de las acciones de mejora, de acuerdo a sus roles
espec>.icos)
ACTIVIDAD Eacemos se4uimiento a la implementacin de las acciones de mejora y
evaluamos los resultados o&tenidos, para identi.icar su e.ectividad y de.inir
prioridades para las si4uientes acciones de mejora)
'$
!8*P8NEN<E
INFRAESTR/CT/RA ED/CATIVA
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa 4estiona y hace un uso adecuado de la in.raestructura
y recursos 6ue dan soporte al desarrollo del proceso de ense9an5a:
aprendi5aje)
ACTIVIDAD (estionamos el contar con una in.raestructura 6ue responda a normas de
se4uridad, a las caracter>sticas 4eo4r%.icas y clim%ticas de la 5ona y a las
necesidades de todos los estudiantes, para llevar a ca&o un adecuado proceso
de ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD (estionamos el contar con el e6uipamiento y material peda44ico, pertinente a
las necesidades de los estudiantes y al desarrollo de las competencias en
todas las %reas curriculares)
ACTIVIDAD Ase4uramos 6ue los estudiantes y docentes ten4an acceso a la in.raestructura,
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #$
UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016
LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP.
CRONOGRAMA
201- 201.
E F M A M + + A S O N D E F M
e6uipamiento y material peda44ico pertinente a sus necesidades y necesario
para el desarrollo de las competencias en todas las %reas curriculares)
ACTIVIDAD Ase4uramos 6ue los docentes ten4an acceso a la in.raestructura, e6uipamiento
y material peda44ico 6ue .acilite el tra&ajo en e6uipo y el per.eccionamiento
del proceso de ense9an5a en todas las %reas curriculares)
ACTIVIDAD Implementamos un plan para mantener la in.raestructura, e6uipamiento y
material peda44ico en condiciones adecuadas para el desarrollo del proceso
de ense9an5a:aprendi5aje)
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!8*P8NEN<E
REC/RSOS PARA EL APRENDI0A+E
RE'"<AD8
"a Institucin Educativa 4estiona de manera transparente los recursos 6ue dan
soporte a la implementacin y mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje)
ACTIVIDAD (estionamos oportunamente ante las instancias correspondientes, los recursos
t/cnicos, .inancieros, de in.raestructura, de e6uipamiento y de material
peda44ico necesarios para implementar nuestro plan de mejora)
ACTIVIDAD (estionamos oportunamente ante las instancias correspondientes, la
implementacin de servicios complementarios diri4idos a la atencin de las
necesidades de nuestros estudiantes para potenciar su aprendi5aje y .ormacin
inte4ral)
ACTIVIDAD In.ormamos de manera transparente y peridica a la comunidad educativa
so&re el uso y administracin 6ue hacemos de los recursos para el desarrollo
del proceso de ense9an5a:aprendi5aje y la implementacin de los planes de
mejora)
EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #%