INSTITUTO UNIVERSITARIO DE

MXICO



NOMBRE DEL ALUMNO: JORGE ESTEBAN NGEL DEL CASTILLO


CARRERA: LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL.


GRADO: 8 TETRAMESTRE.


GRUPO: A.


TURNO: SBADOS.


MATERIA: PRACTICAS DE TRABAJO SOCIAL VIII.


NOMBRE DEL TRABAJO: LA ATENCION INVIDUALIZADA,
FAMILIAR Y COMUNITARIA.


NOMBRE DEL CATEDRTICO: LTS. MARIA GUADALUPE COUTIO
SANCHEZ.


TAPACHULA DE CRDOVA Y ORDOEZ, CHIAPAS A 4 DE
OCTUBRE DEL 2014.

ATENCIN INDIVIDUALIZADA
La atencin individualizada ha estado presente desde el inicio de la
profesionalizacin del trabajo social y se ha mantenido como una de las formas de
intervencin ms ejercidas por los trabajadores sociales. En su evolucin ha
tenido pocas con mayor auge que otras y se le ha sometido a crticas rigurosas,
llegndose inclusive a cuestionar la aplicacin del rigor metodolgico en la
prctica.
Afortunadamente, al igual que la profesin, la intervencin individualizada ha ido
respondiendo a las necesidades sociales de los sujetos, y ahora contamos con
mayores herramientas para ello.
Para el desarrollo del curso, es importante conocer los textos clsicos de los
autores de trabajo social para entender el origen y evolucin del trabajo social
individualizado, adems de los principios bsicos de la teora general de sistemas
y el modelo ecolgico; todo ello nos va a permitir definir una lnea o modelo de
acuerdo siempre a las necesidades de los sujetos.
El proceso metodolgico incluye la investigacin, el diagnstico y el tratamiento;
para fines didcticos se presentan en este orden pero realmente implican un
proceso en el que, de acuerdo al movimiento propio de la entrevista, a las
caractersticas del sujeto y al problema, pueden ir apareciendo indistintamente, e
incluso pueden llegar a darse dos etapas o fases al mismo tiempo. El trabajador
social debe cuidar y hacer participar al sujeto en cada una de stas, para llegar
conjuntamente a los objetivos.
La secuencia metodolgica del contenido de la materia ser: ubicar la naturaleza
del Trabajo Social en la atencin individualizada, analizar las propuestas
metodolgicas de los autores clsicos, discutir la metodologa para la atencin
individualizada y finalmente conocer las reas de intervencin en la atencin
individualizada.
ATENCION FAMILIAR

El grupo familiar y sus Caractersticas:

La familia es la principal fuente de socializacin de las personas, ya que en ella es
donde se realiza el aprendizaje de los recursos y tcnicas que servirn para el
desarrollo de la personalidad. Adems, la familia establece la base fundamental de
casi todas las sociedades y culturas. Para poder trabajar adecuadamente con
familias es necesario centrarnos en dos caractersticas fundamentales:

a) Cmo estn organizadas:

Podemos clasificarlas en torno a tres criterios: el nmero de unidades
matrimoniales que la forman, el modo de configurarse al matrimonio y las pautas
de residencia del matrimonio.


b) Cuales son las funciones sociales que realiza el grupo familiar:

Segn la visin clsica de la familia, podemos clasificarlas en: funcin de la
procreacin, la de socializacin del individuo, la regulacin de la actividad sexual,
la funcin econmica, la funcin social y la funcin psicolgica.

Segn la perspectiva sistmica, la familia tiene una doble funcin: interna: la
proteccin psicosocial a sus miembros y por otra, externa: la acomodacin a la
cultura y la transmisin de esta.

Incidencia de los cambios sociales en la familia:

Hay varios hechos que han provocado que la familia cambie:

El cambio de la sociedad rural a la sociedad urbana ha provocado que la familia
cambie, tanto en tamao como en funciones.
La sociedad occidental, la industrializacin ha introducido cambios en la
organizacin familiar, que la ha hecho evolucionar de la familia extensa patriarcal
a la familia nuclear que tiende a ser igualitaria.

Adems ha hecho que la familia pase de unidad de produccin a unidad de
consumo, potenciando la importancia del status profesional.

La incorporacin de la mujer al trabajo ha hecho que se cambie el rol de
sometida al varn al de compaera del varn. De esta forma, se deshace el rol
exclusivamente domstico de la mujer, compartindolo as con el varn.

La escolarizacin obligatoria ha provocado una mayor independencia del grupo
familiar, creando nuevos grupos de pertenencia.

La familia con xito es aquella que tiene gran capacidad de adaptacin a los
cambios sociales.

El sistema social confa en la familia como transmisora de normas, valores y
cultura.

Las familias problema:

Las familias problema o familias sintomticas son aquellas en las que la
comunicacin intrafamiliar se realiza en un lenguaje traducido en sntomas, hay un
ego manipulativo mediante la utilizacin de emociones inducidas por la promocin
de sntomas establecidos por la familia y mantenidos de forma constante. Adems
a estos problemas internos, se suelen unir una serie de variables de tipo
socioeconmico y cultural (marginacin, falta de recursos, malas relaciones) Este
tipo de familias presenta unos rasgos caractersticos:

Fracaso en los papeles parentales y confusin de roles: no hay fronteras definidas
ni lmites claros en los papeles.

Conflictos continuos y crisis cclicas: pueden ser causadas tanto por las presiones
del medio como por las malas relaciones entre los miembros.

Resistencia al cambio: Es una especie de coraza contra el exterior.

Presencia en su interior de un chivo expiatorio: Proyectan sus problemas como
grupo en un miembro por miedo a reconocer sus propios conflictos.

Amenazas continas de separacin por parte de uno u otro miembro de la familia:
Esto suele estar causado por la inmadurez de sus miembros, a causa de lo cual
no resisten las presiones externas.

Necesitan ayuda especializada: Continuamente recurren a involucrar a sistemas
externos a la familia (Ej. Dependencia institucional).

El trabajo social con familias:

Se han de tener en cuenta una serie de principios:

Se ha de desarrollar una completa y pormenorizada historia social familiar, de
modo que exista bastante informacin de la necesidad o problema.

Elegir un modelo de prctica apropiado al problema particular. Es imprescindible la
comprensin de trabajador social y el uso de sus conocimientos.

La atencin a la familia ha de hacerse entendiendo las relaciones que se dan entre
sus miembros.

Recordar que los problemas de la familia pertenecen por igual a todos sus
miembros y no nicamente a alguno de ellos (chivo expiatorio). Adems se ha de
tener en cuenta que en ocasiones el funcionamiento de la familia contribuye al
sustento del problema.

Los trabajadores sociales pueden tener dificultades en la intervencin con familias
al no haber solventado los problemas con la suya propia. Ha de separar sus
sentimientos, dificultades y experiencias de las de su cliente.

Conceptos clave para trabajar con ellas:

Mecanismos de defensa: Son recursos psicolgicos mediante los cuales el
organismo psquico intenta resguardar su status de placer y seguridad,
resguardndose de la angustia provocada por los conflictos internos y contra el
miedo a los hechos del mundo exterior. Son utilizados por el YO (la parte
consciente de los instintos) para solucionar los conflictos surgidos de la
confrontacin entre las exigentes pulsiones del individuo y la necesidad de
adaptarse a la realidad.


Entre los mecanismos de defensa ms usuales tenemos: La represin: el sujeto
intenta rechazar o relegar al inconsciente representaciones ligadas a las pulsiones
del Ello (parte inconsciente de los sentimientos) y que se convierten en poco
placenteras para el Yo.

La formacin reactiva: actitud o hbito psicolgico que tiene un sentido opuesto a
un deseo reprimido y que se erige como reaccin contra dicho deseo.

Racionalizacin: implica un procedimiento por el que el sujeto intenta dar una
explicacin coherente y lgica a una actitud, un acto, una idea cuyos motivos
verdaderos no percibe.

Regresin: se denomina as al retorno de fases ya vividas de su desarrollo.

Intelectualizacin: proceso por el cual el sujeto intenta dar una explicacin
discursiva a sus conflictos y a sus emociones con el propsito de controlarlos.

Vuelta en contra del sujeto: proceso por el cual el instinto reemplaza un objeto
independiente por la propia persona.

Transformacin en lo contrario: proceso por el cual el fin de una pulsin se
transforma en su contrario., al pasar de la actividad a la pasividad.

Sublimacin: postulado freudiano que explica que ciertas actividades aparente no
relacionadas con la sexualidad, haya su energa en la fuerza de pulsin sexual.

Aislamiento: consiste en aislar un pensamiento o comportamiento de manera que
rompa la conexin con otros pensamientos o con el resto de actividades del
sujeto. Suele relacionarse con la neurosis obsesiva.

Proyeccin: maniobra mediante la cual el sujeto expulsa de s y localiza en otros
cualidades, sentimientos que no reconoce o que rechaza de s mismo.

Introyeccin: el sujeto hace pasar, en forma fantsmtica, de fuera a dentro
objetos y cualidades inherente a esos objetos.

Identificacin con el agresor: el sujeto se identifica con su agresor, ya sea imitando
el comportamiento de este, asumiendo la agresin, adoptando ciertos smbolos
que lo identifiquen

Anulacin retroactiva: mecanismo por el cual el sujeto acta como si
pensamientos o sucesos pasados no hubieran ocurrido.

Idealizacin: proceso por el cual se lleva a la perfeccin las cualidades y valor de
un objeto.

La externalizacin: Es el intento de actuar sobre la experiencia de otras personas
que preservan el propio mundo interno regulando el del otro.

Los mitos familiares: Son convicciones compartidas tanto por la familia como por
sus relaciones. Prescriben los roles y los atributos de los miembros en sus
interacciones, roles y son vividos como algo tab que no debe ser cuestionado por
nadie. El mito explica los comportamientos de los individuos de la familia pero
oculta los motivos. Algunos de los mitos familiares que se describen con
frecuencia son:

Mito de la Armona: todos los miembros describen un grado de armona familiar
que resulta inverosmil.

Mito de Falta y Perdn: hay un malo que es el causante de todo mal y que debe
pagar por ello.

Mito de Salvacin: la familia ser salvada por alguien de fuera de caractersticas
maravillosas.

Paradoja y contraparadoja:

Paradoja: Aquellas posturas tanto verbales como no verbales adoptadas por uno o
ms miembros de la familia ante situaciones en las que se intenta delimitar su
comportamiento o en las que l intenta demarcar el comportamiento de los dems,
ya que esto supondra precisar la relacin existente dentro del grupo natural con
historia y por consiguiente esto llevara a la desestructuracin del mismo.

Contrapararadoja: Aquellas actitudes tanto verbales como no verbales que se
deben adoptar para permitir la metacomunicacin (comunicacin sobre la
comunicacin, es decir, hablar de la comunicacin) y la definicin de la relacin.

Doble vnculo: Las caractersticas de un doble vnculo pueden describirse de la
siguiente forma:

Dos o ms personas tienen una relacin intensa que tiene gran valor par ala
supervivencia de una, de varias o de todas, fsica o psicolgicamente. Esta
relacin no nicamente se limita a la vida familiar si no que abarca todos, los
mbitos de la vida.

Se da un mensaje que se estructura de este modo: A afirma algo, B afirma algo de
su propia cosecha y C ambas afirmaciones son mutuamente excluyentes.

De esta forma, si el mensaje es una instruccin, es necesario desobedecerla para
obedecerla.

No se permite que el receptor del mensaje se evada del marco establecido por ese
mensaje, sea metacomunicndose sobre l o retrayndose. Por tanto, el receptor
no puede dejar de reaccionar ante el mensaje, pero tampoco puede reaccionar
ante el de forma apropiada, pues el mensaje mismo es paradjico.


El concepto de alianza: Las alianzas ms frecuentes son la dada (grupo de dos) y
los tringulos. Por tringulo perverso, entendemos una situacin de relacin en el
mbito de la cual tres miembros de un sistema relacional, que engloba a dos
generaciones diversas, se disponen de tal modo que forman una alianza que une
a dos de ellos, de generaciones distintas, contra el tercero.

Caractersticas:

Las personas que componen el tringulo no son iguales, una de ellas pertenece a
una generacin diferente de las otras.

Hay una persona de una generacin que forma alianza con la de otra generacin.

La coalicin establecida se niega cada vez que se pregunta.

Situaciones ms tpicas de triangulacin perversa en la familia:

Triangulacin manipulada por los padres en conflicto cuando cada uno de ellos
quiere que el hijo se una a l contra el otro progenitor. Cuando el hijo se une al
que lo reclama, el otro lo tacha de agresor.

Cuando los padres en conflicto utilizan al hijo, sin aliarlo claramente a ningn
bando, para mantener la relacin de equilibrio en la pareja. Al hijo en este caso, se
le convierte en el hijo sntoma, es decir, un problema que hay que consultar.

Se da un tringulo perverso o mortal cuando se establece una coalicin
transgeneracional rgida contra el otro progenitor.

Concepto de red social: Desde el punto de vista antropolgico, una red social no
slo se refiere al ncleo familiar, sino que describe las estructuras sociales de
amplitud e intimidad que no se basan nicamente en el parentesco. Por tanto, una
red, es la suma total de relaciones humanas que poseen significado perdurable en
la vida de un individuo.

ATENCION COMUNITARIA

La contribucin de la iniciativa social al Trabajo Social Comunitario no supone, a
pesar de su relevancia en la actualidad, una novedad. El Trabajo Social se ha
encontrado desde siempre vinculado y comprometido con las actuaciones
emprendidas por personas, grupos e instituciones sociales.

Sin embargo, en la actualidad, las entidades de iniciativa social se han convertido
en uno de los fenmenos sociales ms importantes en la configuracin de la
Sociedad del Bienestar. Las corrientes tericas y las prcticas sociales muestran
una clara reconfiguracin de las relaciones entre los distintos sectores en los que
se dimensiona la sociedad: Estado, mercado, entidades de iniciativa social o tercer
sector y redes primarias o solidarias.

Las entidades de iniciativa social adquieren un papel de vital importancia en la
definicin, gestin e implementacin de las polticas sociales, en la configuracin
relacional de los sistemas sociales, en los nuevos escenarios de participacin
ciudadana, en la descentralizacin de la gestin social, en definitiva, en la
vertebracin del tejido social. En este sentido, el Trabajo Social, tiene el reto de
fomentar y movilizar el fenmeno asociativo, mejorar y apoyar a las entidades de
iniciativa social e incorporarlas en los procesos de intervencin en, para y con la
comunidad.

Del anlisis de las experiencias de intervencin comunitaria en el mbito local
podemos destacar marcos reales que permitan visualizar las dimensiones
estratgicas que son necesarias emprender para la consecucin de un Trabajo
Social Comunitario eficaz. Entre otros, cabe destacar los siguientes dficits:

- Insuficiente coordinacin de los programas y actuaciones de los distintos
sistemas e instituciones de proteccin social de una misma localidad o zona.

- Solapamiento de actuaciones de profesionales, asociaciones, grupos y personas
y, por tanto, una reduccin de la eficacia de todas ellas.

- La ruptura del ritmo natural de los procesos de intervencin al encontrarse en
ocasiones sujetos a procedimientos de acceso y obtencin efectiva de
subvenciones pblicas.

- Falta de reconocimiento y apoyo de acciones voluntarias personales, familiares o
de grupos no constituidos formalmente.

- Escasos o insuficientes mecanismos de participacin ciudadana en los procesos
de toma de decisiones en el mbito local, a la vez que una reducida motivacin y
participacin ciudadana en las actuaciones comunitarias, especialmente en
aquellas cuestiones que consideran no les afecta directamente.

La necesaria actuacin global de la intervencin comunitaria en el mbito local
requiere de una coordinacin de las instituciones y grupos que intervienen en el
mbito local. Esta gestin coordinada en el contexto local debe permitir rentabilizar
los recursos existentes, evitando duplicidades en la actividad de las diferentes
entidades y grupos que intervienen y el consiguiente derroche de recursos y
facilitar una mayor y mejor atencin de la poblacin. As, las dimensiones
estratgicas del Trabajo Social Comunitario se encuentran basadas en dos lneas
de gestin y promocin. La primera, centrada en la creacin y fortalecimiento de
una red de relaciones inclusivas de mbito comunitario, y la segunda, orientada a
la promocin y organizacin de una participacin descentralizada.

Por tanto, el Trabajo Social Comunitario se enfrenta al reto de implementar
modelos de gestin caracterizados por la integracin de los sectores implicados,
que rompa esquematismos y promueva estmulos de cambio y participacin social
efectiva, siendo necesaria la creacin de frmulas, o iniciar un proceso de
modificacin de las existentes que permitan la mxima representatividad social,
especialmente de los colectivos con menor representacin.