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Samara Chvez Aguilar REPORTE DE LECTURA TEORA DE LAS CRISIS

TEORA DE LA CRISIS
ESTRUCTURA GENERAL
La crisis se define como cualquier unidad de cambio en la vida, ascendente a 350 puntos o ms en
un ao.
LA CLAVE COGNOSCITIVA
Una perspectiva cognoscitiva de la crisis dice, es conocer como una persona percibe la crisis.
Taplin menciona que se siente que considerar los comportamientos y sus expectativas, para
observar como recibe la informacin, como la procesa y como la utiliza.
Rapoport sugiere que un contra tiempo inicial puede percibirse:
Amenaza
Prdida
Reto
Clnicamente es, muy importante conocer lo que la crisis significa para la persona en crisis.

DESORGANIZACIN Y DESEQUILIBRIO
Baldwin lo resume de la siguiente manera:
1. Definir el problema, tratar con los sentimientos, tomar decisiones o aprender nuevas
formas de solucionar los problemas o nuevas formas de solucionar los problemas o
nuevas conductas de enfrentamiento.
2. Identificar y resolver por lo menos parcialmente conflictos subyacentes representados o
reactivados por la crisis.
3. Definir y movilizar recursos externos e internos.
4. Hacia la solucin de la crisis
5. Reduccin afecciones desagradables o incmodas relacionados con la crisis.
TRANSLADAR LA EXPERIENCIA
Recursos materiales: significativos durante una crisis incluyen el dinero, comida, vivienda y
transporte.
Recursos personales: la fuerza del yo, la historia previa de enfrentamiento a situaciones
tensionantes.
Recursos sociales: la familia, los amigos y los compaeros de trabajo.
PERFIL DE PERSONALIDAD CASIC
Conductual
Afectivo
Somtico
Samara Chvez Aguilar REPORTE DE LECTURA TEORA DE LAS CRISIS
Interpersonal
Cognitivo
Modalidad conductual
o Patrones de trabajo, ocio, ejercicio, dieta, conductual sexual y sueo.
o Uso de drogas y tabaco
o Actos suicidas, homicidio, actos agresivos.
o Comportamientos habituales para afrontar el estrs.
MODALIDAD AFECTIVA
- Sentimientos sobre cualquiera de las conductas expresadas
- Presencia de emociones como ansiedad, clera, felicidad, depresin, etc..
- Afecto inadecuado ante las circunstancias.
- Sentimientos manifiestos o encubiertos.
Las crisis no tienen lugar en el vaco, sino que estn inmersas en la trama de la vida social.Lazarus
considera siete modalidades- conducta, afecto, sensacin, fantasa, cognicin, conducta
interpersonal y el uso para la comprensin de los problemas.
Bronfenbrenner describe tres suprasistemas cada uno ascendente respecto del anterior en su
medida y complejidad, que son relevantes para la conducta de enfrentamiento de un individuo. El
microsistema representa a la familia y al grupo social inmediato. El exosistema representa la
estructura social de la comunidad. El macrosistema es el ms grande de las estructuras
contextuales e incluye los valores culturales y sistemas de creencias que interfieren entre
comunidades.
Desde el punto de la teora de la crisis, la familia/grupo social es el principal proveedor de apoyo.
le dicen al individuo qu es lo que se esprea de l y lo guan a lo que hay que hacer. Observan lo
que hace y juzgan su desempeo.
Los subsistemas son interdependientes unos de otros. Existen tres funciones escenciales para
cualquier sistema: a) adaptacin al medio, b) integracin de los diversos subsistemas y c) toma de
decisiones. La desorganizacin en cualquira de estos conduce a la crisis.
El estado de estabilidad se refiere al rango de flexibilidad, para cada uno de los muchos
componentes de las partes de todos los sistemas.
La labor clnica en la intervecnin en crisis, es la de identificar variables que conduzcan a una
resolucin positiva para la crisis- variables que ocurren naturalmente en el medio.