PRESENTADO POR. ERICA JOHANNA BLANCO CODIGO: 63.526.269
PRESENTADO A: DORIXY DE ARMAS DUERTE TUTORA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA BUCARAMANGA SEPTIEMBRE DE 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera Lgica Matemtica 20014_2
TRABAJO COLABORATIVO 1 Nombre de curso: 90004 Lgica Matemtica Temticas revisadas: UNIDAD 1 Fecha de realizacin Del 9 Septiembre 12 Octubre /2014
GUA DE ACTIVIDADES Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a travs de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera Unidad del curso. La actividad debe desarrollarse en forma completa de FORMA INDIVIDUAL, y a partir de los aportes realizar un proceso de socializacin, debate de los mismos en aras de la construccin de un archivo grupal FINAL.
Fase 1.Teora de conjuntos
1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengan caractersticas semejantes:
Por ejemplo: el siguiente grupo est constituido por los elementos que tienen lados rectos (caracterstica en comn).
En el conjunto anterior observamos que tienen lados rectos (rombo, octgono, pentgono, sol, rayo porque en alguna de sus partes se encuentra un lado recto.
De forma similar, se solicita al estudiante plantear 4 relaciones agrupando los elementos que tienen alguna caracterstica en comn.
1. primer conjunto: Figuras que tienen un crculo
2. Segundo conjunto: Figuras de cuatro lados
3. Tercer conjunto: Figuras que tienen un rombo
4. Cuarto conjunto: Figura con partes divididas
1.2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos matricularon los cursos de Lgica y tica, cinco matricularon nicamente el curso de lgica, y tres estudiantes tomaron nicamente el curso de tica.
Lgica tica
5 2 3
Ayuda al tutor(a) a conocer la siguiente informacin:
a. Cuantos estudiantes matricularon Lgica y tica? 2 b. Cuantos estudiantes matricularon Lgica o tica? 10 c. Cuantos estudiantes matricularon ms de un curso? 2 d. Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? 2 e. Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? 8
1.3 En la afirmacin: Si Ana estudia, aprende lgica, se establece una relacin entre dos expresiones: Ana aprende Lgica y Ana estudia. En esta relacin, la expresin Ana aprende Lgica es consecuencia de la expresin Ana estudia.
Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones:
Ana aprende lgica si estudia Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende Cuando llueve, hace fro Causa: Cuando llueve Efecto: hace fro Si estudio, aprendo Causa: Si estudio Efecto: aprendo Aprendo cuando estudio Causa: cuando estudio Efecto: Aprendo Para aprender hay que leer Causa: Leer Efecto: aprender
1.4 Haciendo uso de los diagramas de Venn,
Algebra Lgica
Competencias Comunicativas
Plantea una propuesta para representar el rea sombreada para la expresin: Juan matricul lgebra o Lgica pero no Competencias Comunicativas, usando las operaciones entre conjuntos A= Algebra, L = Lgica, C = Competencias Comunicativas.
____ ___ Conjunto: U = { A, L, C } Materias matriculadas: M = {A, L}, A L M, C M
La representacin simblica de la regin sombreada es (AL) - C
1.5 De acuerdo con una encuesta virtual realizada a algunos estudiantes de la UNAD, los amantes de la msica de Juanes son 12; mientras que los estudiantes que nicamente gustan de la msica de Shakira son 18, Cuntos estudiantes son fanticos de los dos artistas si 9 de los encuestados, entre los 30 que no son fanticos de Shakira, afirman ser fanticos de Juanes?
Juanes Shakira
9 3 18
21
5.1 Diagrama de Venn 5.2 Son fanticos de los dos artistas: 3 Estudiantes.
Fase 2. Principios de lgica 2.1 En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lgicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De stas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante, para el trabajo FINAL:
ERICA JOHANNA BLANCO SON PROPOSICIONES LOGICAS NO SON PROPOSICIONES LOGICAS